Giao an PHT tuan 13

-Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm đợc địa danh trong bài qua chú thích của các từ mới, hiểu nội dung bài: vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớ

Tuần 12: Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008

Tập đọc

Tiết 36 : Cảnh đẹp non sông

I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc lu loát, trôi chảy cả bài, phát âm đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nớc

-Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm đợc địa danh trong bài qua chú thích của các từ mới, hiểu nội dung bài: vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

-Học thuộc lòng bài thơ

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên:Tranh SGK, bảng phụ chép câu cần hớng dẫn luyện đọc

-Học sinh: SGK, đọc trớc bài ở nhà

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:Đọc bài cũ +Trả

lời câu hỏi của bài

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Trực tiếp)

b.Luyện đọc:

+GV đọc mẫu(Đọc đúng và hay)

-Đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng,

thiết tha, tình cảm

c.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ ngữ.

-Cho HS đọc từng 2 dòng thơ và phát

hiện từ khó HS đọc sai ghi bảng cho

HS sửa

-Cho HS đọc từng khổ thơ trớc lớp

kết hợp giải nghĩa từ mới đợc chú giải

ở SGK

-Cho HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

-Cho HS đọc đồng thanh

d.Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm từng khổ thơ, trao

đổi về nội dung bài dựa theo câu hỏi

ở SGK:

+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng

Đó là những vùng nào ?

+Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

+Theo em ai đã giữ gìn đẹp hơn?

đ.Học thuộc lòng bài thơ

3.Tổng kết-dặn dò:-Nhận xét.

-Tuyên dơng

5’

10’

10’

8’

2’

-2 HS đọc

-Nhận xét, cho điểm

-HS quan sát tranh -HS nghe

-HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

-HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ trớc lớp -HS đọc khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc ĐT cả bài giọng vừa phải

+Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên-Huế và Đà Nẵng.TP HCM +HS nêu cách hiểu của mình theo bài +Cha ông ta từ bao đời nay

+HS thi học thuộc lòng bài thơ

+Bình chọn bạn đọc thuộc và hay

Toán

Tiết 58 :Luyện tập

I.Mục tiêu:Giúp HS:

- Củng cố bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Phân biệt số lần và số đơn vị

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên:Tranh SGK, bảng phụ

-Học sinh: SGK, Bộ đồ dùng học toán

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm ntn?

- Nhận xét, cho điểm

2.Luyện tập:

* Bài 1/58: Củng cố về so sánh số

lớn với số bé

- GV nêu câu hỏi nh SGK

- Nhận xét

* Bài 2/ 58: Củng cố dạng toán qua

giải toán có lời văn

- GV đọc bài toán

- Nêu cách so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé?

- GV nhận xét

* Bài 3:

- GV đọc bài toán

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Chấm, chữa bài

* Bài 4: Treo bảng phụ

- Đọc nội dung cột 1?

- Muốn tính số lớn hơn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm ntn?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm ntn?

3’

30’

2’

-2 HS đọc

-Nhận xét, cho điểm Lấy số lớn chia cho số bé

- Nhận xét

- HS trả lời miệng

a) Sợi dây 18m dài gấp 3 lần sợi dây 6m.

b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp 7 lần bao gạo nặng 5kg.

- 1, 2 HS đọc

- Lấy số lớn chia cho số bé

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

20 : 4 = 5( lần) Đáp số: 5 lần

- Nhận xét bạn trả lời

- Ruộng 1 : 127kg, ruộng 2 gấp 3 lần

- Cả hai ruộng có bao nhiêu kg

- HS làm vở

Bài giải Thửa 2 thu đợc số cà chua là:

27 x 3 = 81( kg) Cả hai thửa thu đợc số cà chua là:

27 + 81 = 108( kg) Đáp số: 108 kg.

- HS đọc

- Lấy số lớn trừ số bé

- Lấy số lớn chia cho số bé

- HS làm phiếu HT

- 3 HS chữa bài

- Nhận xét

Lấy số lớn chia cho số bé.

-

Toán Tiết 47:Phép trừ trong phạm vi 6

I Mục tiờu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 Biết làm tính trừ trong phạm

vi 6

- Có lòng ham học bộ môn

II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng dạy học Toán

- Vở bài tập, bộ đồ dùng học Toán

III Ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

G

Hoạt động häc

A Kiểm tra

- Yêu cầu HS nhắc lại bảng cộng trong

phạm vi 6

B Bài mới

1 Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 6

a Hướng dẫn HS thành lập công thức

6-1=5; 6-5=1

- Cho HS quan sát hình trong SGK rồi nêu

bài toán

- Hướng dẫn HS đếm số hình ở cả hai

nhóm và nêu được” 6 hình tam giác bớt 1

hình tam giác còn 5 hình tam giác”

- Cho HS tự nêu phép cộng, GV ghi lên

bảng: 6-1=5

- Cho HS quan sát hình vẽ và tự nêu được

kết quả phép tính 6-5=1

- GV ghi 6-5=1

b Hướng dẫn HS thành lập công thức

6-2=4; 6-4=2; 6-3=3 tương tự với các nhóm

đồ vật hình vuông, hình tròn, quả cam

2 Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1:

- Củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 6

Lưu ý HS viết thật thẳng cột

Bài 2:

-Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 3:

- Củng cố lại cách thực hiện biểu thức có

hai phép tính

Bài 4:

- Hướng dẫn HS làm bài

5 30

- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6

- HS quan sát hình trong SGK và nêu bài toán

- HS đếm hình nêu được: 6 bớt 1 còn 5

- Nêu được phép cộng: 6-1=5

- HS đọc

- Tự nêu được 6-5=1

- Đọc lại được cả hai công thức

- HS đọc lại toàn bộ bảng trừ trong phạm vi 6

- HS làm bài theo cột dọc

- HS tìm kết quả của phép tính rồi đọc kết quả bài làm của mình theo từng cột

- HS nêu cách làm và làm bài

- HS nhìn vào tranh có thể nêu

3

Củng cố dặn dũ

- GV nhận xột giờ học

- Cho HS thi đọc lại bảng cộng và trừ

trong phạm vi 6

- Dặn HS về nhà học bài

2

được cỏc dữ kiện và từ đú nờu được bài toỏn và phộp tớnh tương ứng

Tự học Tiết7:Rèn chữ : Viết vần ên, in,un,

I Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng vần ên, in, un và tiếng, từ ghi vần

- Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp

- giáo dục tính kiên trì, cẩn thận viết bài

II Chuẩn bị:

- GV phấn màu, bài mẫu

- HS; bảng con, vở

III Hoạt động dạy học

G

Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết đồ chơi, tơi cời,

ngày hội

2 Nội dung:

a Giới thiệu bài:

b GV hớng dẫn viết bảng con

- GV vừa viết vừa hỏi HS về độ cao,

h-ớng dẫn cách viết liên kết vần, tiếng,

khoảng cách giữa các tiếng

c Hớng dẫn viết vở ô ly:

- GV lu ý t thế ngồi, cách cầm bút,

khoảng cách mắt nhìn tới vở

- GV giúp đỡ HS viết còn xấu

d Chấm bài:

- Gv thu một số bài chấm, trả và nhận

xét, tuyên dơng bài viết đẹp, viết sạch

5 30

2 HS đọc

- HS viết bảng con

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS viết bảng con

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét gời học

- Dặn dò HS viết lại bài

2

Tuần 13: Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008

Tập đọc

Tiết 39 :Cửa Tùng

I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lợc …

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài (Bến hải, hiền lơng, đồi mồi, bạch kim…)

- Nắm đợc nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài thơ Vàm Cỏ

Đông (2HS), trả lời câu hỏi

-> HS + GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(Trực tiếp)

b.Luyện đọc:

+GV đọc mẫu(Đọc đúng và hay)

c.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ ngữ.

- Đọc từng câu

-Cho HS đọc từng câu và phát hiện từ

khó HS đọc sai ghi bảng cho HS sửa

- Đọc đoạn, + Đọc từng đoạn trong

nhóm

+ GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ những

câu văn dài

+ GV gọi HS giải nghĩa từ

d.Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Cửa Tùng ở đâu?

5’

10’

10’

-2 HS đọc

-Nhận xét, cho điểm

-HS quan sát tranh -HS nghe

-HS nối tiếp câu tới hết bài

- -HS đọc khổ thơ trong nhóm

- HS đọc bài theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT cả bài giọng vừa phải

- HS giải nghĩa từ mới + HS đọc thầm đoạn 1 + đoạn 2

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân

chia hai miền Nam Bắc

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp?

- Em hiểu nh thế nào là "Bà chúa của

bãi tắm"?

- Sắc màu nớc biển có gì đặc biệt?

- Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng

với cái gì?

đ.Học thuộc lòng bài thơ

- GV hớng dẫn tự học thuộc bài

3.Tổng kết-dặn dò:-Nhận xét.

-Tuyên dơng

8’

2’

+ ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- Thôn xóm nớc màu xanh của luỹ tre làng và rặng phi lao…

-> Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

-> Thay đổi 3 lần trong một ngày -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc…

_

Toán

Tiết 63 :Bảng nhân 9

I.Mục tiêu:Giúp HS:

- HS thành lập bảng nhân 9 Vận dụng bảng nhân 9 để giải toán

- Rèn trí nhớ và kỹ năng giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên:Tranh SGK, bảng phụ 10 tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

-Học sinh: SGK, Bộ đồ dùng học toán

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc bảng nhân 8

2.Bài mới

a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân 9

Hớng dẫn học sinh dựa vào các bảng

nhân đã học để lập bảng nhân 9

* HD với 9 x 9 và 9 x 10 băng bộ

chấm tròn để hoàn chỉnh bảng nhân

9

- Luyện HTL bảng nhân 9

- Vì sao gọi là bảng nhân 9?

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1:Củng cố cách thực hiện dãy

tính có nhiều phép tính

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:Củng cố về giải toán có lời

văn âp dụng bảng nhân 9

- Đọc đề?

3’

10’

20’

HS đọc cá nhân

- HS đọc bảng nhân 9

- HS học TL

- Vì có 1 thừa số là9, các thừa số còn lại lần lợt là cấc số 1, 2, 3 , 10

- Tính nhẩm

- HS nêu

- HS tự tính nhẩm và nêu KQ + HS làm phiếu HT

- HS đọc

- Tính từ trái sang phải a) 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 b) 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 c) 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9

- Lớp làm vở

- 1 HS chữa bài

Bài giải Lớp 3B có số học sinh là:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Chấm bài, chữa bài

* Bài 4:Củng cố về số thứ tự

- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét dãy số?

3/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 9

9 x 4 = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh.

- Số đứng sau bằng số đứng trớc cộng thêm 9

( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90)

-

_

Toán

Tiết 51 :Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giỳp HS củng cố về phộp cộng và phộp trừ trong phạm vi 7

- Viết được phộp tớnh đó thớch hợp với tỡnh huống trong tranh

- Cú lũng ham học bộ mụn

II.Chuẩn bị:

- Bộ đồ dựng dạy học Toỏn

- Vở bài tập, bộ đồ dựng học Toỏn

III: hoạt động dạy học

G

Hoạt động học

1 Kiểm tra

- Yờu cầu HS nhắc lại bảng cộng và

bảng trừ trong cỏc phạm vi 7

2 Bài mới

Bài 1: Củng cố cách đặt tính và

thực hiện phép tính cột dọc

- Hướng dẫn HS sử dụng cụng thức

cộng, trừ trong phạm vi 6 để tỡm kết

quả phộp tớnh

- Lưu ý HS viết thật thẳng cột

B i 2:Củng cố về tính nhẩm trong ài 2:Củng cố về tính nhẩm trong

bảng cộng trừ đã học

- Cho HS nờu cỏch làm, lưu ý cỏc em

nhẩm và điền ngay kết quả vào phộp

tớnh

Bài 3:

- Củng cố kĩ năng điền số thớch hợp

vào chỗ trống

Bài 4: Củng cố về điền dấu phép

tính

- Hướng dẫn HS làm bài: thực hiện

phộp tớnh ở vế trỏi trước rồi điền dấu

5 30

- HS đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 7

- HS nờu cỏch làm

- Tự làm bài rồi đổi vở cho nhau chữa bài

- HS tự điền ngay kết quả vào phộp tớnh

- một số HS chữa bài

- HS sử dụng cụng thức cộng trừ để thực hiện phộp tớnh và điền số vào chỗ chấm

- HS thực hiện phộp tớnh ở vế trỏi trước rồi điền dấu vào chỗ trống

_ thớch hợp vào chỗ chấm

Bài 5: Củng cố về cách nêu thành

bài toán

- Cho HS nhỡn tranh và nờu bài toỏn

3 Củng cố dặn dũ

- GV nhận xột giờ học

- Cho HS thi đọc lại bảng cộng và

trừ trong phạm cỏc số đó học

- Dặn HS về nhà học bài

5

- HS nhỡn vào tranh cú thể nờu được cỏc dữ kiện và từ đú nờu được bài toỏn và phộp tớnh tương ứng

Tự học Tiết8 :Rèn chữ : Viết vần ong, ông,ăng, âng

I Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng vần ong, ông, ăng, âng và tiếng, từ ghi vần

- Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp

- giáo dục tính kiên trì, cẩn thận viết bài

II Chuẩn bị:

- GV phấn màu, bài mẫu

- HS; bảng con, vở

III Hoạt động dạy học

G

Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết đồ chơi, tơi cời,

ngày hội

2 Nội dung:

a Giới thiệu bài:

b GV hớng dẫn viết bảng con

- GV vừa viết vừa hỏi HS về độ cao,

h-ớng dẫn cách viết liên kết vần, tiếng,

khoảng cách giữa các tiếng

c Hớng dẫn viết vở ô ly:

- GV lu ý t thế ngồi, cách cầm bút,

khoảng cách mắt nhìn tới vở

- GV giúp đỡ HS viết còn xấu

3 30

2 HS đọc

- HS viết bảng con

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS viết bảng con

d Chấm bài:

- Gv thu một số bài chấm, trả và nhận

xét, tuyên dơng bài viết đẹp, viết sạch

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét gời học

- Dặn dò HS viết lại bài

2