giao an 1 tuan 13(ha)

b/ Kỹ năng : Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con III/ Các

Trang 1

Môn: Học Vần ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: ung - ưng

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức: Đọc và viết được các vần ung ,ưng, bông súng, sừng hươu

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ung ,ưng

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Tranh ảnh, bộ ghép chữ

b/ Của học sinh : Bảng con Bộ ghép chữ

III/ Các hoạt động:

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ đọc và víêt

rặng dừa”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ung ,ưng

2/ Dạy vần:

 Vần ung

 Súng

 Bông súng

* Vần ưng

sừng hươu

- Phân biệt 2 vần

3/ Luyện viết

4/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ

- HS 1 đọc: rặng dừa

- HS 2 đọc:phẳng lặng

- HS 3 viết: vầng trăng

- HS 4 viết: nâng niu

- HS 5 đọc SGK

- Phát âm: (2 em)

- Đọc trơn

- Phân tích

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng: chuồn

- Đọc trơn từ: chuồn chuồn

- Đọc trơn

- Phân tích

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng: bông

- Đọc trơn từ: bông súng

- HS viết bảng con: ung ưng, bông súng

- HS đọc từ: cá nhân, nhóm

- Đọc toàn bài ( 3 em) Đồng thanh 1 lần

Trang 2

Môn: Học Vần Ngày soạn……….ngày dạy……….

Tên bài dạy: ung - ưng (tt)

a/ Kiến thức: Đọc được câu ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết trả lời đúng chủ đề

c/ Thái độ : Tích cực học tập

a/ Của giáo viên: Tranh ảnh

b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Đọc vần, tiếng, từ

2/ Đọc từ ứng dụng:

3/ Đọc câu ứng dụng:

- Tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc

Họat động 2: Luyện viết

Họat động 3: Luyện nói

- Xem tranh, nêu chủ đề

- Hướng dẫn câu hỏi

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Đọc SGK

- Tìm tiếng mới

- Dặn dò cần thiết

- HS đọc:

Ung bông súng Ưng sừng hươu

- Đọc cá nhân, nhóm

- Xem tranh

- Đọc câu ( cá nhân, tổ)

- HS viết vào vở ung bông súng ưng sừng hươu

- HS:rừng, thung lũng, suối đèo

- Trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì ? + bông súng, rừng hươu

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng mới có vần uôn, ươn

- Nghe dặn dò

Trang 3

Môn: Tập Viết Ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: Con ong, cây thông

a/ Kiến thức: Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết đúng từ ngữ

b/ Kỹ năng : Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng

c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch

a/ Của giáo viên: Bài viết mẫu

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập

- GV chấm một số vở tiết tuần trước HS

chưa viết xong

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: con ong, cây

thông

2/ Hướng dẫn tập viết:

- Cho HS xem chữ mẫu

- Hỏi: những con chữ nào có độ cao bằng

nhau?

- Độ cao chữ t,h mấy dòng li ?

+ Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết

bảng con

+ Nhận xét, chữa sai cho HS kém

+ Hướng dẫn cách viết vào vở Tập Viết

- Ổn định cách ngồi cầm bút

- Nhắc lại viết khoảng cách giữa các từ

- Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm,

kém

- Chấm một số bài

- Tuyên dương bài viết sạch, đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS

nào viết chậm, xấu)

- HS nộp vở TV (5 em)

- Lắng nghe, chú ý

- Quan sát

- HS trả lời

- HS viết bảng con: con ong, cây thông…

- HS lắng nghe và viết vào vở Tập Viết

- Nghe

Trang 4

Môn: Toán Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

a/ Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 7

c/ Thái độ : Cẩn thận Thích học môn Toán

a/ Của giáo viên : Các sơ đồ theo SGK

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“Luyện tập ”

- Củng cố kiến thức đã học

1/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 7

- Trình bày mô hình như SGK

7 tam giác bớt 1 tam giác

7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1

7 hình vuông bớt 2 hình vuông

7 hình vuông bớt 5 hình vuông

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2

- Tương tự:

7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3

- Hướng dẫn nhìn bảng cộng, học thuộc

- Nêu cách hỏi: 7 bằng 6 cộng mấy ?

7 bằng 4 cộng mấy ?

2/ Thực hành:

- Bài 1: Tính theo cột dọc

- Bài 2: Tính hàng ngang

- Bài 3: Tính với 3 chữ số

- Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- HS 1: 4 + 1 + 1 =

6 - 3 - 1 =

- HS 2: Điền dấu < > =

2 + 3 6

3 + 2 5

4 + 2 5

- HS 3:

+ 2 = 5 ; 3 + = 6

- HS 4: viết phép tính thích hợp vào ô trống

7 trừ 1 bằng mấy ? 6

- Đọc thuộc bảng cộng

- Trả lời

- HS làm bài và chữa bài

- HS làm bài và nêu giải thích cách làm

- Viết và giải thích tại sao:

6 + 1 = 7

Trang 5

Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

a/ Kiến thức: Tiếp tục củng cố phép trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng : Biết làm tính trừ trong phạm vi 7

c/ Thái độ : Thích học môn Toán

a/ Của giáo viên : Mô hình bảng trừ trong phạm vi 7

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa

Thời

“Phép cộng trong phạm vi 7 ”

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm

vi 7

7 bớt 1 còn mấy ?

7 bớt 6 còn mấy ?

7 trừ 1 bằng mấy ?

7 trừ 6 bằng mấy ?

- Ghi: 7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1

- Tương tự:

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2

7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3

3/ Luyện tập:

- Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 2: Tính hàng ngang

- Bài 3: Tính với 3 chữ số

- Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7

- HS 2:

- HS 3: 7 + 0 = 5 + 2 =

6 + 1 = 2 + 5 =

- HS 4:

3 + 2 + 2 =

3 + 3 + 1 =

- Đọc lại đề bài

- Đọc lại

7 trừ 1 bằng 6

7 trừ 6 bằng 1

- HS đọc lại phép trừ

- Thi đua đọc thụôc bảng trừ

- HS đem SGK

- HS làm bài, chữa bài

- HS: 7 - 2 = 5 hay 7 - 2 = 5

- HS: 7 - 3 = 4 hay 7 - 4 = 3

Trang 6

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 7

b/ Kỹ năng : Biết làm đúng phép cộng, trừ trong phạm vi 7

c/ Thái độ : Thích học Toán

a/ Của giáo viên : Bảng lớp ghi sẵn các bài tập Tranh minh họa bài tập 5 SGK

b/ Của học sinh : Sách giáo khoa Bảng con

Thời

“ Phép trừ trong phạm vi 7”

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn làm bài tập:

+ Bài 1: Tính theo cột dọc

+ Bài 2: Tính hàng ngang

Giảng thêm: Sự liên hệ giữa phép cộng và

phép trừ

+ Bài 3: ?

Lưu ý cho HS: Quan hệ với các bảng cộng trừ

trong phạm vi 7, 5

+ Bài 4: ?

- Giải thích cách làm

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- HS 1: Đọc bảng trong phạm vi 7

7 - 1 = 6 7 - 6 = 1

7 - 2 = 5 7 - 5 = 2

7 - 3 = 4 7 - 4 = 3

7 - 0 = 7 7 - 7 = 0

- HS 2: 7 - 2 - 1 =

7 - 4 - 2 =

7 - 1 - 4 =

- Cả lớp dùng bảng con

- Đọc đề ( 2 em)

- HS: tính theo cột dọc

- HS : làm bài và chữa bài

7 2 4 7 7 7

- 3 + 5 + 3 - 1 - 0 - 5

4 7 7 6 7 2

- HS làm và chữa bài:

6 + 1 = 7 5 + 2 = 7

1 + 6 = 7 2 + 5 = 7

7 - 1 = 6 7 - 2 = 5

7 - 6 = 1 7 - 5 = 2

- HS điền số thích hợp

- HS làm và chữa bài ( 3 em)

- HS chữa bài (3 em)

- HS: 3 + 4 = 7 hay 4 + 3 = 7

Số

Trang 7

Môn: Toán ngày soạn………ngày dạy………

Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

a/ Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8

b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8

c/ Thái độ : Thích học môn Toán

a/ Của giáo viên : Bộ cài số, mô hình bảng cộng trong phạm vi 8 Tranh bài tập 4

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con

Thời

“Luyện tập ”

2/ Các hoạt động chủ yếu:

- Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 8

7 ô vuông và 1 ô vuông được tất cả mấy ô

vuông ?

1 ô vuông thêm 7 ô vuông được tất cả mấy ô

vuông ?

7 cộng 1 bằng mấy ?

1 cộng 7 bằng mấy ?

- Viết: 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8

- Tương tự để có:

6 + 2 = 8 2 + 6 = 8

5 + 3 = 8 3 + 5 = 8

4 + 4 = 8

Hoạt động 3: Thực hành

- Bài 2: Tính theo hàng ngang

- Bài 3:

- Bài 4:

- HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm

vi 7

- HS 2: Đọc bảng trừ trong phạm vi 7

- HS 3: 4 + 3 = 1 + 6

- HS 4:

6 + 1 = 7 - 1 =

1 + 6 = 7 - 6 =

- HS : 7 ô vuông thêm 1 ô vuông có tất cả 8 ô vuông

- HS : 1 ô vuông thêm 7 ô vuông có tất cả 8 ô vuông

7 cộng 1 bằng 8

1 cộng 7 bằng 8

- HS đọc bảng cộng

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS làm bài và chữa bài

- HS làm bài : 6 + 2 = 8 ; 4 + 4 = 8

Trang 8

Môn: Tự Nhiên và Xã Hội ngày soạn……….ngày dạy………

Tên bài dạy: CÔNG VIỆC Ở NHÀ

a/ Kiến thức : Hiểu được: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình b/ Kỹ năng : Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người

c/ Thái độ : Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mỗi người

a/ Của giáo viên : Tranh bài 13 SGK

b/ Của học sinh : Sách giáo khoa

Thời

“Nhà ở”

- Nêu câu hỏi:

Họat động 2: Bài mới

2/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát hình

- Giới thiệu bài 13 SGK

- Gọi HS trình bày trước lớp

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Hướng dẫn làm việc

* Hoạt động 3: Quan sát hình

- Hướng dẫn quan sát

- Giáo viên kết luận

- Nêu địa chỉ và vị trí nhà của em

- Vì sao phải yeu quý và giữ gìn nhà của mình?

- Hướng dẫn theo nhóm: hình trang 28

và nói về nội dung từng hình

- HS trình bày trước lớp qua các tranh

vẽ trang 28

+ Bạn Nam đang lau chùi bàn ghế + Mẹ và bé gấp quần áo

+ Bạn gái đang sắp lại đồ chơi

- HS thảo luận nhóm

- Kể tên một số công việc

- Kể những việc em thường làm để giúp mẹ

- HS quan sát

- Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 hình

- Em thích căn phòng nào? Tại sao?

- Để có nhà cửa gọn gàng em phải làm

gì để giúp bố mẹ?

- Các nhóm trình bày

Trang 9

Môn: Đạo Đức Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: NGHIÊM TRANH KHI CHÀO CỜ

a/ Kiến thức : Nhận biết lá cờ tổ quốc, thês nào là quốc tịch, và trẻ em có quyền có quốc tịch b/ Kỹ năng : Nhận biết tư thế đúng hay sai

c/ Thái độ : Biết tôn trọng giờ chào cờ

a/ Của giáo viên : Tranh minh họa lá cờ

b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức, bút màu

Thời

“ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”

2/ Các hoạt động:

- Bài tập 1:

Thảo luận theo tranh

- Bài tập 2: Đàm thoại

+ Tranh 1, 2, 3:

+ Nội dung thảo luận

+ Chốt ý chính: Hình dáng, màu sắc của lá cờ

tổ quốc

- Bài tập 3: tranh 4

+ Chốt ý chính

- HS 1: Đối với anh chị em phải thế nào ?

- HS 2: kể lại một tình huống em đã nhường nhịn em nhỏ

- Đọc lại đề bài ( 2 em)

- Thảo luận theo tranh ( 2 em) + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ gồm gnười nước nào ? + Phát biểu

- Thảo luận (4 em) + Các người trong tranh đang làm gì? + Tư thế mọi người khi chào cờ thế nào ?

+ Các cầu thủ đang làm gì?

+ Thái độ nâng cao cờ tổ quốc cho em biết điều gì ?

- Quan sát tranh, thảo luận chung + Cả lớp đang làm gì ?

+ bạn nào trong giờ chào cờ chưa trang nghiêm ?

+ Khi chào cờ em phải đứng như thế nào ?

Trang 10

Môn Thủ công Ngày soạn……….ngày dạy………

Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình

1/ Mục tiêu

-HS nắm được Các quy ước, kí hiệu về gấp giáy

-Gấp hình theo kí hiệu quy ước

2/ Chuẩn bị của GV

Các hình mẫu

3/ Chuẩn bị của HS

-Giáy màu, bút chì

-Giấy trắng làm nền

-Hồ dán., khăn lau tay

4/Các hoạt động dạy học

Thời

Hoạt động 1: Hướng dẫn

- HS năm được các kí hiệu đường giữa

hình

- Có gạch

chấm - kí hiệu kẻ ngang và kẻ dọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kí hiệu

đường dấu.gấp

đường có nét đứt

- Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đường ngược

ra sau là mũi tên cong

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Đánh giá sản phẩm

- Làm vệ sinh lớp

- Dặn dò: Bài tuần sau

- HS: quan sát

- Nghe-

- HS: quan sát

Tiêu đề	Ung - ưng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Dạy
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	116 KB