giao an lop 5- tuan 15

các hoạt động dạy – học học GVgọi HS khá giỏi đọc bài.. các hoạt động dạy - học - Gv gọi hs nêu yêu cầu bài toán - Gv gọi hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân - GV

Trang 1

Trờng Tiểu học B Xuân Phú

Tuần 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Chào cờ Tập trung học sinh Khoa học Thuỷ tinh

i mục tiêu

- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh

- Nêu đợc công dụng của thuỷ tinh

- Nêu đợc một số cách bảo quản đồ dùng bằng thuỷ tinh

ii đồ dùng dạy học

- Bóng đèn, ống nghiệm (mỗi loại 6 chiếc), phiếu ghi câu hỏi Trò chơi

- Mỗi nhóm 1 lọ hoa thuỷ tinh, bảng nhóm, bút dạ

iii các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời

- Kết luận: Thuỷ tinh đợc chế tạo từ cát

và một số chất khác Thuỷ tinh chất lợng

cao: rất trong, chịu đợc nóng, lạnh, bền,

khó vỡ đợc dùng làm dụng cụ y tế, thí

nghiệm …chất lchất lợng cao

- Gọi HS nêu cách sử dụng đồ thuỷ tinh

Trang 2

Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo

i mục tiêu

- Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nộidung từng đoạn

- Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn cho con em mình

đợc học hành ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 )

Tranh ảnh minh họa bài tập đọc

iii các hoạt động dạy – học học

GVgọi HS khá giỏi đọc bài

- GV gọi hs chia đoạn sau đó gọi hs đọc

nối tiếp từng đoạn của bài

- Gv nhận xét uốn nắn, sữa chữa

- Gv cho hs luyện đọc một số từ ngữ khó

- Gv giải nghĩa từ: Buôn, Nghi thức,

Gùi(Gv cho hs quan sát cái gùi)

- Gv lu ý hs cách đọc

c Tìm hiểu bài:

- Gv cho hs đọc thầm và đọc lớt bài sau

đó trả lời các câu hỏi

+ Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn làng

để làm gì ?

+ Câu 2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô

giáo trang trọng và thân tình nh thế nào ?

+ Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy dân

làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái

chữ” ?

+ Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Gv cho hs rút ra nội dung của bài GV

nhận xét ghi bảng

d Luyện đọc diễn cảm:

- Gv hớng dẫn và đọc mẫu sau đó treo

bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm

đoạn 3 Lu ý HS đánh dấu nhấn giọng,

ngắt giọng trong đoạn văn

- Tổ chức thi đọc

- Nhận xét

Học sinh đọc bài

- 2 Học sinh lần lợt đọc bài

- HS chia đoạn HS đọc nối tiếp từng

đoạn của bài

- HS đọc: Y Hoa, Già Rok

- HS lắng nghe Hs quan sát

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Để mở trờng dạy học-Mọi ngời đến rất đông, ăn mặc quần

áo nh đi hội – Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn

nh nhung – họ dẫn cô giáo bớc lên lối

đi lông thú – Trởng buôn …chất l ời trongngbuôn

- Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời im phăng phắc khi xem Y Hoa viết Y Hoaviết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

- Hs trả lời – lớp nhận xét

- Hs rút ra nội dung của bài, đọc lại

- Hs theo dõi lắng nghe, sau đó luyện

đọc diễn cảm toàn bài

- Thi đọc

Trang 3

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập

- Gv gọi hs nêu yêu cầu bài toán

- Gv gọi hs nhắc lại cách chia một số

thập phân cho một số thập phân

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2(a): Gv gọi hs nêu yêu cầu bài toán

+ Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh

- HS đọc đề

- HS trả lời, sau đó làm bài theo nhóm

đại diện 1 nhóm trình bày bài làm trên bảng vào giấy khổ to

Giải:

1 lít dàu hoả cân nặng là3,952 : 5,2 = 0,76(kg)

Số lít dầu hoả khi chúng cân nặng 5,32kg là:

5,32 : 0,76 = 7(lít) Đáp số:7 lít dầu

đạo đức Tôn trọng phụ nữ

i mục tiêu

Trang 4

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lúa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ng ời phụnữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sốnghằng ngày

- Phiếu học tập

1, Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Xử lí tình huống BT 4

Phơng pháp: Thảo luận, đàm thoại

Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử

Phơng pháp: Thuyết trình, giảng giải

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét

- Gọi HS giới thiệu về ngời phụ nữ mình

kính trọng nhất

-Kết luận : Xung quanh em có rất nhiều

ngời phụ nữ đáng yêu và đáng kính

trọng Cần đảm bảo sự công bằng về giới

trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để

đảm bảo sự phát triển của các em nh

Thảo luận nhóm đôi

Đại diện trình bày

Nhận xét, bổ sung

Hoạt động cá nhân, lớp

- HS lên giới thiệu về ngày 8/3, về một ngời phụ nữ mà em các kínhtrọng

- Chơi theo dãy

- Nghe luật chơi

Học sinh thực hiện trò chơi

lịch sử chiến thắng biên giới thu - đông 1950

i mục tiêu

Trang 5

- Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mởrộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế

+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê

+ Mất Đông Khê địch rút lui khỏi Cao bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợnglên để chiếm lại Đông Khê

+Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đống trên Đờng số 4 phải rút chạy+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng

- Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánhbộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát một phầncánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cách tay

để tiếp tục chiến đấu

- Lợc đồ chiến dịch biên giới

1 Kiểm tra

+ Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục

tiêu tấn công của Pháp?

+ ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối

với cuộc kháng chiến của dân tộc ta ?

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Hoàn cảnh

- GV kể kết hợp giải nghĩa từ mới

+ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch

Biên giới thu – đông 1950 ?

+Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông

Khê làm điểm tấn công để mở màng

chiến dịch ?

+ Nếu không khai thông biên giới thì

cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra

sao?

Hoạt động 1: Diễn biến, kết quả

- Yêu cầu HS đọc" sáng 16/9 phải rút

chạy"

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến

dịch Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở

đâu ? Hãy tờng thuật lại trận đánh ấy

( Có sử dụng lợc đồ )

+ Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến

dịch Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến

dịch biên giới thu - đông 1950?

+ Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của

anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì?

- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên

giới gợi cho em suy nghĩ gì ?

- Hs đọc, quan sát hình và thảo luận

- Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đờng số 4 HS tờngthuật lại trận đánh

- Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch

- Thể hiện tinh thần yêu nớc , chiến đấudũng cảm

- Bác Hồ ung dung, với t thế của một vị Tổng t lệnh tối cao tại mặt trận, t thế của ngời chiến thắng

- HS xác định vị trí Đông Khê trên bản

đồ, lợc đồ …chất l

Trang 6

- Nêu ý nghĩa, bài học

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Toán Luyện tập chung

Bài 1(a, b,c): Gv gọi hs nêu yêu cầu đề

bài, sau đó gọi 3 hs lên bảng làm

- Giáo viên lu ý câu c:

- Giáo viên gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét sửa chữa chung

Bài 2(cột 1):

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Giáo viên hớng dẫn học sinh chuyển

hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh

hai STP

- Gv cùng cả lớp nhận xét bài làm bảng

Bài 4(a, c): Gv gọi hs nêu yêu cầu đề bài

+ Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh

thế nào ?

+ Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ?

+ Học sinh nhắc lại phơng pháp chia các

- HS nêu

- HS làm bài

6 , 4 5 : 23 5

23 5

3

4,6 > 4,35Vậy 4 , 35

a, x= 15 c, x= 15,625

chính tả

buôn ch lênh đón cô giáo

i mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b.

- Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3 Bảng con, bài soạn từ khó

Trang 7

+ Nội dung đoạn văn trên nói gì?

- Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết

sai: phăng phắc, Y Hoa, trải, già Rok

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức

(GV dán 4 từ giấy lên bảng)

GV chấm chữa bài

Bài tập 3b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3b

- GV treo bảng phụ cho HS trình bày kết

quả Gv nhận xét, sửa chữa

- GV cho HS đọc lại “Lịch sử bấy giờ

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo trò chơi tiếp sức.VD: cải ( rau cải) – cãi ( cãi nhau) đổ ( xe đổ) - đỗ ( đậu)

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS trình bày kết quả trên bảng phụ

Từ cần điền: tổng, bảo, điểm, tổng, chỉ,nghĩ

- Đọc

- Trả lời

kĩ thuật lợi ích của việc nuôI gà

i mục tiêu

- Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình và địa phơng

Tranh ảnh về g , phià, phi ếu học tập, bảng phụ, bút dạ

1, Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Tìm hiểu ích lợi của việc

Trang 8

- Hãy đánh dấu x vào câu trả lời đúng

Lợi ích của việc nuôi gà là :

+ Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm

+ Cung cấp chất bột đờng

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp

chế biến thực phẩm

+ Đem lại nguồn thu nhập cho ngời chăn

nuôi

+ Làm thức ăn cho vật nuôi

+ Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp

+ Cung cấp phân bón cho cây trồng

gà ở nhà em

- Cho các nhóm thảo luận

- Trình bày

Các sản phẩm

- Thịt gà, trứng gà

- Lông gà,

- Phân gà

Lợi ích của việc nuôi gà

- Gà lớn nhanh và có khảnăng đẻ nhiều trứng trongnăm

- Cung cấp thịt, trứng dùnglàm thực phẩm hàng ngày.Thịt gà, trứng gà có nhiềuchất bổ, nhất là chất đạm

- Cung cấp nguyên liệucho công nghiệp chế biếnthực phẩm

- Đem lại nguồn thu nhậpchủ yếu của nhiều gia đình

- Nuôi gà tận dụng đợcnguồn thức ăn có sẵn trongthiên nhiên…chất l

Bảng phụ

1 Kiểm tra

- 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn miêu

Trang 9

hàng trứoc lớp, yêu cầu mỗi em viết 1 từ,

sau đó truyền cho bạn khác viết tiếp

- Nhận xét

Bài 3

- HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo cặp sau đó phát biểu

và giải thích vì sao

Bài 4:

+ Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc,

chú ý chọn yếu tố nào là quan trọng nhất

- Gọi HS trình bày

- Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm

bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng

mọi ngời sống hòa thuận là quan trọng

nhất vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia

đình không thể có hạnh phúc

- HS làm việc theo cặp trao đổi cùngbạn để trả lời câu hỏi

- Viết các từ vừa tìm đợc vào vở:

Phúc ấm(phúc đứccủa tổ tiên để lại ),phúc bất trùng lai, phúc hậu,phúc lộc,phúc lợi, phúc phận, phú tinh, cóphúc…chất l

trò chơi: thỏ nhảy

i mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Ôn cả bài thể dục phát triển chung, có thể còn quên một số động tác

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi.

iii các hoạt động dạy – học

Trang 10

Trờng Tiểu học B Xuân Phúcầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm

tra trang phục của HS

- Khởi động: xoay các khớp tay, chân,

- Yêu cầu HS chơi Những ngời thua

phải nhảy lò cò xung quanh ngời thắng

Tập đọc

Về ngôI nhà đang xây

i mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thểhiện sự đổi mới hàng ngày trên đất nớc ta ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3 )

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm đựoc bài thỏ với giọng vui, tự hào

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc t 149, ảnh về công trình đang xây

1 Kiểm tra

- Gv gọi hs đọc bài “Buôn Ch Lênh đón

cô giáo”+ trả lời câu hỏi bài đọc

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài Nhấn giọng ở

những từ ngữ: xây dở, nhú lên, tựa vào,

rót, lớn lên…chất l

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc:

giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc

- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- GV giải thích thêm một số từ mới

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

Trang 11

c Tìm hiểu bài

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm và

đọc lớt bài để trả lời câu hỏi

+ Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên hình

ảnh ngôi nhà đang xây?

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- Cho học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu và

thi đọc

- Gv nhận xét, tuyên dơng

- Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Giàn giáo tựa cái lồng trụ bê tông nhúlên, bác thợ nề cầm tay làm việc, ngôinhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyênmàu vôi

- Trụ bê tông nh một mầm cây, ngôinhà giống nh một bài thơ sắp làm xong,ngôi nhà nh trẻ nhỏ lớn lên

- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc,thở ra mùi vôi vữa, nắng đứng ngủ quêntrên những bức tờng làn gió mang h-

ơng ủ đầy những dãy tờng cha trát

- Bộ mặt đất nớc ta đang hàng ngày đổimới

- Gọi 1 HS đọc đề toán GV yêu cầu HS

tự làm bài rồi chữa và nhận xét

a, ( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32

= 55,2 : 2,4 – 18,32

Trang 12

Trờng Tiểu học B Xuân PhúBài 3

- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu

- GV cho HS tự làm và giáo viên chấm

- Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống

lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- HS khá, giỏi kể đợ một câu chuyện ngoài SGK

- Bộ tranh phóng to trong SGK Học sinh su tầm những mẫu chuyện về những ngời

đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

1 Kiểm tra

- Gv gọi HS kể chuyện Pa-xtơ và em bé

và trả lời câu hỏi về ý nghĩa

- Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ

l-ợc câu chuyện mình sẽ kể

c Kể chuyện

- Gv cho hs thực hành kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

chi tiết, ý nghĩa chuyện

- Gv quan sát cách kể chuyện của HS,

uốn nắn, giúp đỡ HS

- Thi kể chuyện trớc lớp, đối thoại cùng

các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Gv nhận xét , tuyên dơng

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

-Về nhà kể chuyện cho ngời thân, chuẩn

bị trớc nội dung cho tiết kể chuyện tuần

sau

- 2 HS nối tiếp nhau

- Đọc đề: Hãy kể một câu chuyện em

đã nghe hay đã đọc nói về những ngời

đã góp sức mình chống lại đói nghèo,lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- HS đọc gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lợccâu chuyện mình sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chitiết, ý nghĩa chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp, đối thoạicùng các bạn về nội dung ý nghĩa

- Lớp nhận xét , bình chọn

Trang 13

Thể dục bài thể dục phát triển chung

trò chơi: thỏ nhảy

i mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Ôn cả bài thể dục phát triển chung, có thể còn quên một số động tác

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sân chơi trò chơi.

1 Phần mở đầu

+ Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo

sĩ số

+ GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm

tra trang phục của HS

- Khởi động: xoay các khớp tay, chân,

- Yêu cầu HS chơi Những ngời thua

phải nhảy lò cò xung quanh ngời thắng

Tiêu đề	Thuỷ tinh
Tác giả	Lữ Thị Lan Hương
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Phú
Chuyên ngành	Khoa học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	278,5 KB