Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn Tuần 19 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NS: 4/1/09 NG: T2/6/1/09 Tiết thứ 37: Ngời công dân số I/ Mục tiêu: 1-Biết đọc văn kịch Cụ thể: - Đọc phân biệt lời nhân vật với lời tác giả - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch 2-Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Tâm trạng ngời niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc, cứu dân II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu ®Õn VËy anh vµo Sµi -Cho HS ®äc nèi tiÕp đoạn, GV kết hợp Gòn làm gì? sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Đoạn 2: Tiếp Sài Gòn -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 3: Phần lại -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Anh Lê giúp anh Thành việc gì? -Tìm việc làm Sài Gòn +) Rút ý1: +) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm -Cho HS đọc đoạn 2,3: +Những câu nói anh Thành cho -Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ da thấy anh nghĩ tới dân, tới nớc? vàng Nhng anh có nghĩ đến đồng bào không? +Câu chuyện anh Thành anh Lê -Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn nhiều lúc không ăn nhập với HÃy làm gì? Anh Thành đáp: Anh học trtìm chi tiết thể điều ờng Sa- xơ-lu Lô-bathìờanh giải thích nh vậy? ngời nớc nào? +)Rút ý 2: -Nội dung gì? +) Sự trăn trở anh Thành -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS nêu -Cho 1-2 HS đọc lại Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc -Mời HS đọc phân vai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho -Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn đoạn từ đầu đến anh có nghĩ -HS luyện đọc diễn cảm đến đồng bào không? -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm -HS thi đọc -HS khác nhËn xÐt -GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm ®äc hay 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau - Tiết 3: Thể dục Tiết thứ 37: Trò chơi đua ngựavà lò cò tiếp sức I/ Mục tiêu: - Ôn đổi chân sai nhịp.Yêu cầu biết thực động tác mức tơng đối xác - Chơi trò chơi Đua ngựa lò cò tiếp sức II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn Nội dung Đ/lợng 1.Phần mở đầu 6-10 phút - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học 1-2 phút - Chạy chậm thành hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trò chơi Kết bạn 2.Phần *Ôn đổi chân sai nhịp -Thi tổ với *Chơi trò chơi Đua ngựa -GV nêu tên trò chơi, hớng dÉn cho häc sinh ch¬i -GV tỉ chøc cho HS chơi thử sau chơi thật *Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho häc sinh ch¬i -GV tỉ chøc cho HS ch¬i thử sau chơi thật 1phút phút phút 18-22 phút 5-7phút phút 5-7 phút Phơng pháp tổ chøc -§HNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC §HTL: GV Tỉ ******* ******* §HTC: GV * * * 5-7 * * Tỉ ******* ******* * §HNT -§HKT: GV PhÇn kÕt thóc 4-5 * * * * * * * * * -GV híng dÉn häc sinhtËp * * * * * * * * * số động tác thả lỏng phút * * * * * * * * * -GV cïng häc sinh hệ thống phút -GV nhận xét đánh giá giao phút tập nhà Tiết 4: Toán Tiết thứ 91: Diện tích hình thang I/ Mục tiêu: Giúp HS: Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn -Hình thành công thức tính diện tích hình thang -Nhớ biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Thế hình thang? Hình thang vuông? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc 2.2-KiÕn thøc: -GV chn bị hình tam giác nh SGK -Em hÃy xác định trung điểm cạnh BC -GV cắt rời hình tam giác ABM, sau ghép thành hình ADK -Em cã nhËn xÐt g× vỊ diƯn tÝch h×nh thang ABCD so với diện tích hình tam giác ADK? -Dựa vào công thức tính diện tích hình tam giác, em hÃy suy cách tính diện tích hình thang? *Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm nào? *Công thøc: NÕu gäi S lµ diƯn tÝch, a, b lµ độ dài cạnh đáy, h chiều cao S đợc tính NTN? 2.3-Luyện tập: *Bài tập (93): Tính S hình thang, biết: -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (94): TÝnh S hình thang sau: -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo -GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tËp (94): TÝnh S h×nh thang, biÕt: -Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 -HS xác định điểm M trung điểm BC -Diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác ADK (DC + AB) x AH S h×nh thang ABCD = -Ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho -HS nªu: (a + b) x h S= *KÕt qu¶: a) 50 cm2 b) 84 m2 *KÕt quả: a) 32,5 cm2 b) 20 cm2 *Bài giải: Chiều cao hình thang là: (110 + 90,2) : = 100,1 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng h×nh thang là: Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Cho HS làm vào nháp (110 + 90,2) x 100,1 : = 10 020,01 -Mời HS lên bảng chữa (m2) -Cả lớp GV nhận xét Đáp số : 10 020,01 m2 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc công thức tính diện tích hình thang -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học -Tiết 5: Đạo đức Tiết thứ 19: Em yêu quê hơng (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Mọi ngời cần phải yêu quê hơng -Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả -Yêu quí, tôn trọng truyền thống tôt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể tình yêu quê hơng *Cách tiến hành: -Mời HS đọc truyện Cây ®a lµng em -GV chia líp thµnh nhãm vµ giao -HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV nhiƯm vụ: -Đại diện nhóm trình bày Các nhóm thảo luận câu hỏi -Nhận xét SGK -Các nhóm thảo luận -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln: SGV-Tr 43 2.3-Hoạt động 2: Làm tập SGK *Mục tiêu: HS nêu đợc việc cần làm để thể tình yêu quê hơng *Cách tiến hành: -Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm HS trình bày C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln: trờng hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hơng Giáo án Lớp Năm học 2008 – 2009 Ph¹m Qc Phong Trêng tiĨu häc Đại Sơn -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: HS kể đợc việc mà em đà làm thể tình yêu quê hơng *Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh trao đổi với theo gợi ý sau: -HS thảo luận theo nội dung Gv hớng +Quê bạn đâu? Bạn biết dẫn quê hơng mình? +Bạn đà làm đợc việc để thể tình yêu quê hơng? -Mời số HS trình bày trớc lớp Các HS khác nêu câu hỏi -Một số HS trình bày vấn đề mà quan tâm -HS khác trao đổi -GV nhận xét, tuyên dơng HS thảo luận tốt 3-Hoạt động nối tiếp: -HS vẽ tranh, su tầm hát, thơ nói tình yêu quê hơng -NS: 5/1/09 NG: T3/7/1/09 TiÕt : KĨ trun Tiết thứ 14: đồng hồ I/ Mục tiêu 1- Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn câu truyện Chiếc đồng hồ lời kể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng: cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, nghĩ dến việc riêng mìnhMở rộng hiểu:Mỗi ngời lao động xà hội gắn bó với công việc, công việc quan trọng đáng quý 2- Rèn kỹ nghe: - Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên - Nghe bạn kể truyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học 1- Dạy mới: 11-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 1.2-GV kĨ chun: Gi¸o ¸n Líp Năm học 2008 2009 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp xúc động -GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS đọc yêu cầu SGK -Cho HS nêu néi dung chÝnh cña tõng tranh a) KC theo nhãm: -Cho HS kĨ chun nhãm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại ) -HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trớc lớp: -Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh tríc líp -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: -HS nêu nội dung tranh: -HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tranh -HS kể toàn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể đoạn theo tranh trớc lớp -C¸c HS kh¸c NX bỉ sung -HS thi kĨ chun trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện *Bác hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng: cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, nghĩ dến việc riêng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS chuẩn bị bµi sau -TiÕt 2: Tập làm văn Tiết thứ 37: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) I/ Mục tiêu: -Củng cố kiến thức dựng đoạn mở -Biết cách viết đoạn mở cho văn tả ngời theo hai kiểu trực tiếp gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết kiến thức hai kiểu mở trực tiếp gián tiếp -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu 2-Hớng dẫn HS luyện tập: Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong *Bài tập (12): -Cho HS đọc nội dung tập -Có kiểu mở bài? kiểu mở nào? -Có hai kiểu mở bài: +Mở trực tiếp: Giới thiệu đối tợng đợc tả +Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện -Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, -Lời giải: nối tiếp phát biểu a) Kiểu mở trực tiếp: giới thiệu -Các HS khác nhận xét, bổ sung ngời bà gia đình -GV nhận xét kết luận b) Kiểu mở gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau giới thiệu bác nông đân cày ruộng *Bài tập (12): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS viết đoạn văn vào Hai HS làm vào bảng nhóm -HS viết đoạn văn vào vë -Mêi mét sè HS ®äc Hai HS mang -HS đọc bảng nhóm treo lên bảng -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở văn tả ngời -GV nhận xét học Nhắc HS viết cha đạt hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bị sau -Tiết 3: Lịch sử Tiết thứ 19: chiến thắng lịch sử Điện biên phủ I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ -Sơ lợc diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ -Nêu đợc ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ II/ Đồ dùng dạy học: Anh t liệu hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953 Nêu nhiệm Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong vụ học tập 2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) GV chia lớp thành nhóm nhóm th¶o ln -Häc sinh th¶o ln nhãm theo hmét nhiƯm vơ: íng dÉn cđa GV -Nhãm 1: ChØ nh÷ng chứng để khẳng định tập đoàn điểm ĐBP pháo đài kiên cố Pháp chiến trờng Đông Dơng (19531954)? -Nhóm 2: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chiến dịch ĐBP? -Đại diện nhóm trình bày Nhóm 3: Nêu kiện, nhân vật tiêu -Các nhóm khác nhận xét, bổ biểu sung chiến dịch ĐBP? Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? -Mời đại diện nhóm HS trình bày *Diễn biến: -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Ngày 13 - 1954, qu©n ta nỉ -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi bảng súng mở chiến dịch ĐBP 2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -Ngày 30 – 1954, ta tÊn GV chia líp thµnh nhóm nhóm thảo luận công lần nhiệm vụ: -Ngày 1954, ta công -Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lợc chiến dịch lần Điện Biên Phủ: *Y nghĩa: +Đợt 1, ngày 13 Chiến thắng ĐBP mốc son chói +Đợt 2, ngày 30 lọi, góp phần kết thúc thắng lợi +Đợt 3, ngày đến ngày chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL kết thúc thắng lợi -Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ? Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ví với chiến thắng lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta mà em đà học lớp 4? -Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học Giáo án Lớp Năm häc 2008 – 2009 Ph¹m Qc Phong Trêng tiĨu học Đại Sơn - TiÕt 4: Toán Tiết thứ 92: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể hình thang vuông) tình khác II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/Các hoạt động dạy häc chđ u: 1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm lại tập SGK 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tËp (94): TÝnh S h×nh thang -Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Kết quả: a) 70 cm2 21 b) m2 16 *Bµi tËp (94): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Độ dài đáy bé là: -GV hớng dẫn HS cách làm 120 : x = 80 (m) +Yêu cầu HS tìm cạnh đáy bé đờng Chiều cao thưa rng lµ: cao 80 – = 75 (m) +Sử dụng công thức tính S hình thang để Diện tích ruộng là: tính diện tích ruéng (120 + 80) x 75 : = 7500 (m2) +Tính kg thóc thu hoạch đợc Thửa ruộng thu đợc số kg thóc là: ruộng 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) -Cho HS lµm vào bảng vở, học sinh Đáp số: 4837,5 kg làm vào bảng nhóm thóc -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (94): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 *Bài giải: a) Đúng b) Sai 10 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Cho HS đổi vở, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyÖn tËp TiÕt : KÜ thuËt TiÕt thø 19: nÊu c¬m (tiÕt 1) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Biết cách nấu cơm -Có ý thức vận dụng kiến thức đà học để nấu cơm giúp gia đình II/ Đồ dùng dạy học: -Gạo tẻ -Nồi nấu cơm thờng -Bếp ga du lịch -Dụng cụ đong gạo -Rá, chậu để vo gạo -Đũa dùng để nấu cơm -Xô chứa nớc -Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dïng cđa HS 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm GĐ -Mời HS nối tiếp đọc nội dung SGK +Có cách nấu gia đình? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp -Cho HS đọc mục 1: -GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm theo néi dung phiÕu -Cho HS thảo luận nhóm (khoảng 15 phút) -Mời đại diện số nhóm trình bày -Gọi HS lên bảng thực thao tác Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 -Có hai cách: nấu cơm bếp đun nấu cơm nồi cơm điện -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày 11 Trờng tiểu học Đại Sơn chuẩn bị nấu cơm bếp đun -GV nhận xét hớng dẫn HS cách nấu cơm bếp đun -Cho HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun Phạm Quốc Phong -HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun -Hớng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu cơm 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhí -GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vỊ nhà học chuẩn bị Nấu cơm NS: 6/1/09 NG: T4/8/1/09 TiÕt : Tập đọc Tiết thứ 38: Ngời công dân số (tiếp) I/ Mục tiêu: 1-Biết đọc văn kịch Cụ thể: -Đọc phân biệt lời nhân vật với lời tác giả -Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch 2-Hiểu nội dung phần hai trích đoạn kịch: Ngời niên Nguyễn Tất Thành tâm nớc tìm đờng cứu nớc, cứu dân -Hiểu ý nghĩa toàn trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa tâm cứu nớc ngời niên Nguyễn Tất Thành II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến Lại say sóng -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Đoạn 2: Phần lại -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Anh Lê, anh Thành niên yêu nớc, nhng họ có khác -Khác nhau: nhau? +Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 12 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn 2, 3: +Quyết tâm anh Thành tìm đờng cứu nớc đợc thể qua lời nói, cử nào? +Ngời công dân số Một đoạn kịch ai? Vì gọi nh vậy? +)Rút ý 2: +Anh Thành: không cam chịu, ngợc lại +)Cuộc trò chuyện anh Thành anh Lê -Lời nói: Để giành lại non sông, chØ cã… -Cư chØ: X hai bµn tay ra: “TiỊn -Nội dung phần hai, toàn đoạn trích gì? -Ngời công dân số Một Nguyễn Tất -GV chốt ý đúng, ghi bảng Thành gọi nh ý thức c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: công dân -Mời HS đọc phân vai +)Anh Thành nói chuyện với anh Mai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân anh Lê chuyến vật -HS nêu -Cho HS luyện đọc phân vai nhóm đoạn hai -HS đọc -Từng nhóm HS thi đọc diễn cảm -HS khác nhận xét -GV nhận xét, kết luận nhóm đọc hay -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau TiÕt : LuyÖn từ câu Tiết thứ 37: câu ghép I/ Mục tiêu: -Nắm đợc khái niệm câu ghép mức độ đơn giản -Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn, xác định đợc vế câu câu ghép ; đặt đợc câu ghép II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp tiÕt LTVC trớc 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 13 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi, lần lợt thực Y/C: +Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự câu đoạn văn ; xác định CN, VN câu (HS làm việc cá nhân) +Yêu cầu 2: Xếp câu vào hai nhóm: câu đơn, câu ghép (HS làm việc nhóm 2) +Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) -Sau yêu cầu GV mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải 2.3.Ghi nhớ: -Thế câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS th¶o luËn nhãm -Mêi mét sè häc sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Lời giải: a) Yêu cầu 1: Mỗi lần rời nhà ®i, bao giê khØ cịng… HƠ chã chậm, khỉ Con chó chạy sải khỉ Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng b) Yêu cầu 2: -Câu đơn: câu -Câu ghép: câu 2,3,4 c) Yêu cầu 3: Không tách đợc, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách vế câu thành câu đơn tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa *Lời giải: Vế Trời / xanh thẳm Trời / rải mây trắng nhạt Trời / âm u mây Trời / Çm Çm … VÕ biĨn cịng th¼m xanh,… biĨn / mơ màng dịu sơng biển / xám xịt, nặng nề biển / đục ngầu, giận giữ / cịng thÊy nh thÕ BiĨn / nhiỊu … *Lêi giải: Không thể tách vế câu ghép nói thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác *VD lời giải: -Mùa xuân đà về, cối đâm chồi nảy lộc -Mặt trời mọc, sơng tan dần *Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xÐt , bỉ sung *Bµi tËp 3: -Cho HS lµm vào sau chữa 3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc Gi¸o ¸n Líp – Năm học 2008 2009 14 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Tiết : Âm nhạc Tiết thứ 19: Học hát: hát mừng I/ Mục tiêu: -HS biết hát dân ca đồng bào Hrê (Tây nguyên) - Hát giai điệu, biết thể tình cảm -Giáo dục em biết yêu dân ca, yêu sống hoà bình, ấm no hạnh phúc II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, phách 2/ HS: -SGK Âm nhạc - Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Học hát Hát mừng - Giới thiệu -GV hát mẫu 1,2 lần -GV hớng dẫn đọc lời ca -HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -HS học hát câu: -Dạy hát câu: Cùng múa hát Cùng cất tiếng ca +Dạy theo phơng pháp móc xích +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể tình Mừng đất nớc ta.Sống vui hoà bình cảm thiết tha trìu mến -HS hát gõ đệm theo nhịp -Lớp chia nửa, nửa hát 2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp võ ®Ưm mét nưa gâ ®Ưm theo nhÞp -GV híng dÉn HS hát kết hợp gõ đệm Cùng múa hát Cïng cÊt tiÕng ca theo nhÞp x x x x Mừng đất nớc ta.Sống vui hoà bình X x x x 3.Phần kết thúc: -GV hát lại cho HS nghe1 lần - Em hÃy phát biểu cảm nhận -Bài hát thể tình cảm yêu quê hkhi hát hát ? ơng ,đất nớc đồng bào tây nguyên - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 15 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn - TiÕt 4: Toán Tiết thứ 93: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ tính diện tích hình thang -Củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Làm tập: *Bài tập (95): Tính S hình tam giác vuông -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (95): -Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng vở, học sinh làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (95): -Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm Các HS khác nhận xét -GV kết luận hớng giải -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 *Kết quả: a/ cm2 b/ 2m2 c/ dm2 30 *Bài giải: Diện tích hình thangABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giácBEC lµ: 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2) DiƯn tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 *Bài giải: a) Diện tích mảnh vờng hình thang lµ: (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số đu đủ trồng đợc là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) DiƯn tÝch trång chi lµ: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số chuối trồng đợc là: 16 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn 600 : = 600 (cây) Số chuối trồng đợc nhiều số đu đủ là: 600 480 = 120 (cây) Đáp số: a) 480 ; b) 120 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập TiÕt : Khoa häc TiÕt thø 37: Dung dÞch I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Cách tạo dung dịch -Kể tên số dung dịch -Nêu số cách tách chất dung dịch II/ Đồ dùng dạy học: -Hình 76, 77 SGK -Một đờng muối, nớc sôi để nguội, cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Nêu phần Bạn cần biết? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Thực hành Tạo dung dịch *Mục tiêu: HS biết cách tạo dung dịch, kể đợc tên số dung dịch *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: + Tạo dung dịch đờng (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nớc đờng nhóm định: + Để tạo dung dịch cần có ĐK gì? + Dung dịch gì? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kÕt luËn: (SGV – Tr 134) -HS thùc hµnh vµ thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp *Mục tiêu: HS biết cách tách chất dung dịch Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 17 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm lần lợt làm công việc sau: +Đọc mục Hớng dẫn thực hành trang 77 SGK thảo luận, đa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK +Làm thí nghiệm +Các thành viên nhóm nếm thử giọt nớc đọng đĩa, rút nhận xét So sánh với kết dự đoán ban đầu -Bớc 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày kết làm thí nghiệm thảo luận +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.135 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị sau -NS: 7/1/09 NG: T5/9/1/09 TiÕt : ThĨ dơc TiÕt thø 38: tung vµ bắt bóng Trò chơi bóng truyền sáu I/ Mục tiêu: - Ôn tung bắt bóng hai tay,tung bóng tay bất bóng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực tơng đối xác -Làm quen với trò chơi bóngtruyền sáu yêu cầu biết cách chơi tham gia đợc trò chơi II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị em dây nhảy ®đ bãng ®Ĩ HS tËp lun III/ Néi dung vµ phơng pháp lên lớp Giáo án Lớp Năm häc 2008 – 2009 18 Ph¹m Qc Phong Trêng tiĨu học Đại Sơn Nội dung Đ/lợng 1.Phần mở đầu 6-10 - GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cầu học 1-2 phút - Chạy chậm thành hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trò chơi Kết bạn 1phút phút phút Phơng pháp tổ chøc -§HNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC 2.Phần *Ôn tung bắt bóng hai tay,tung bãng b»ng mét tay vµ bÊt bãng b»ng hai tay -Thi tổ với lần 18-22 phút 8-10 phút phút ĐHTL: Tổ ******* ******* *Ônhảy dây kiểu chụm hai chân 5-7 phút ĐHTL: * 7-9 GV Tỉ ******* ******* GV * * * * ĐHNT * * * *Chơi trò chơi bóng truyền sáu -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -ĐHKT: -GV tổ chức cho HS chơi thử 4-5 phút GV sau chơi thật phút * * * * * * * * * PhÇn kÕt thóc * * * * * * * * * -Đi thờng vừa vừa thả láng * * * * * * * * * -GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà -TiÕt : Luyện từ câu Tiết thứ 38: Cách nối vế câu ghép I/ Mục tiêu: Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 19 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Nắm đợc hai cách nối câu ghép: nối từ có tác dụng nối ( c¸c quan hƯ tõ ), nèi trùc tiÕp ( không dùng từ nối ) -Phân tích đợc cấu tạo câu ghép (các vế câu câu ghép, cách nối vế câu ghép), biết đặt câu ghép II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Thế câu ghép ? Cho ví dụ? 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi -Cho lớp đọc thầm lại câu *Lời giải: văn, đoạn văn -Câu 1: Từ đánh dấu ranh giới vế -Yêu cầu HS dùng bút chì gạch câu chéo để phân tách hai vế câu ghép ; -Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới gạch dới từ dấu câu vế câu ranh giới vế câu -Câu 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới -Mời học sinh lên bảng em vế câu phân tích câu -Câu 4: Các dấu chấm phẩy đánh dấu ranh -Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giới vế câu giải 2.3.Ghi nhớ: -Có cách nối vế câu câu ghép? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4 Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: -Cho HS thảo luận nhóm -Đoạn a có câu ghép, với vÕ c©u: vÕ -Mêi mét sè häc sinh trình bày câu nối với trực tiếp, vế câu có -Cả lớp GV nhận xét dấu phẩy -Đoạn b có câu ghép, với vế câu: vế câu nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy *Bài tập 2: -Đoạn c cã mét c©u ghÐp, víi vÕ c©u: vÕ -Mời HS đọc yêu cầu vế nối với trực tiếp, vế câu -GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu có dấu phẩy VÕ nèi víi vÕ b»ng quan hƯ ®Ị từ Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 20 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quèc Phong -Cho HS lµm bµi vµo vë -Mêi mét số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét , bình chọn ngời có đoạn văn hay -HS làm vào -HS trình bày 3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt : ChÝnh t¶ (nghe viết) Tiết thứ 19: nhà yêu nớc nguyễn trung trực Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm o/ô I/ Mục tiêu: -Nghe viết tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực -Luyện viết tiếng chứa âm đầu r / d / gi âm o / ô dễ viết lẫn ảnh hởng phơng ngữ II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ HS làm 2a tiết tả trớc 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc viết - HS theo dõi SGK +Tìm chi tiết cho thấy lòng -Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú yêu nớc Nguyễn Trung Trực? lên Bác thợ nề cầm bay làm việc - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: - HS viÕt b¶ng - Em hÃy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết - GV đọc lại toàn - HS soát - GV thu số để chấm - Nhận xét chung 2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc học sinh: +Ô chữ r, d gi *Lời giải: +Ô chữ o ô Các từ lần lợt cần điền là: giấc, trốn, Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 21 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Cho lớp làm cá nhân dim, gom, rơi, giêng, -GV dán tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối đọc toàn thơ -Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng *Lời giải: Các tiếng cần điền lần lợt là: * Bài tập 3: a) ra, giải, già, dành - Mời HS đọc đề b) hång, ngäc, trong, trong, réng - Cho HS lµm vào bảng nhóm theo nhóm (nhóm 1, phần a ; nhãm 3, phÇn b) - Mêi mét số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải -Cho 1-2 HS đọc lại 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Tiết : Toán Tiết thứ 94: hình tròn đờng tròn I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn yếu tố hình tròn nh tâm, bán kính, đờng kính -Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn II/ Đồ dùng dạy học: Các dụng cụ học tập, hình tròn xốp II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Giới thiệu hình tròn, đờng tròn: -GV đa bìa hình tròn, tay lên bìa nói: Đây hình tròn +Mời số HS lên nói -GV dùng com pa vẽ bảng hình tròn nói: Đầu chì com pa vạch đờng tròn -HS vẽ hình tròn +HS dùng com pa vẽ giấy hình tròn Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 22 Trờng tiểu học Đại Sơn -GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn Chẳng hạn: Lấy điểm A đờng tròn nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình tròn +Cho HS tự tạo dựng bán kính khác -Các bán kính hình tròn nh với nhau? -Tơng tự nh GV hớng dẫn HS tạo dựng đờng kính +Trong hình tròn đờng kính gấp lần bán kính? 2.4-Luyện tập: *Bài tập (96): Vẽ hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa *Bài tập (96): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm vào -Cho HS đổi kiểm tra Hai HS lên bảng vẽ -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (96): -Mời HS đọc đề -Cho HS vẽ vào nháp -GV nhận xét Phạm Quốc Phong -HS vẽ bán kính -Trong hình tròn bán kính -HS vẽ đờng kính -Trong hình tròn đờng kính gấp lần bán kính -HS làm vào nháp -Hai HS lên bảng vẽ -HS vẽ vào -HS đổi kiểm tra chéo 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại c¸c kiÕn thøc võa häc Tiết : Địa lí Tiết thứ 19: Châu I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: -Nhớ tên châu lục, đại dơng -Biết dựa vào lợc đồ đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn châu A -Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên châu A -Đọc đợc tên dÃy núi cao, đồng lớn châu A II/ Đồ dùng dạy học: -Quả địa cầu -Bản đồ tự nhiên châu A Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 23 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Tranh, ảnh số cảnh thiên nhiên châu A III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2-Bài mới: a) Vị trí địa lí giới hạn: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai) -Cho HS quan sát hình 1-SGK, trả lời câu hỏi: +Em hÃy cho biết châu lục đại dơng -HS đọc châu lục, đại dTrái Đất? ơng +Em hÃy cho biết châu lục đại dơng mà châu -Phía Bắc giáp Bắc Băng DA tiếp giáp? ơng, , phía đông giáp TBD -Mời số HS trình bày kết thảo luận -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: Châu A nằm bán cầu Bắc ; có ba phía giáp biển đại dơng 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) -Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời -HS thảo luận nhóm câu hỏi: +Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích châu A với diện tích châu lục khác? -Đại diện nhóm trình -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo bày luận -HS nhận xét -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: Châu A có diện tích lớn châu lục giới b) Đặc điểm tự nhiên: 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau làm việc theo nhóm) -HS lµm viƯc theo sù híng -B1: Cho HS quan sát hình 3, nêu tên theo kí hiệu a, dẫn GV b, c, d, đ H2, tìm chữ ghi tơng ứng khu vực H3 -B2: Cho HS nhãm kiÓm tra lÉn -B3: Mời đại diện số nhóm báo cáo kết -B4: Cho HS nhắc lại tên cảnh thiên nhiên Em có nhận xét thiên nhiên châu A? -HS làm việc cá nhân 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân lớp) -HS trình bày -Cho HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng ghi lại tên chúng giấy -Mời số HS đọc HS khác nhận xét -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 117 3-Củng cố, dặn dò: Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 24 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn -GV nhận xét học -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhí -NS: 8/1/09 NG: T6/10/1/09 TiÕt : TËp lµm văn Tiết thứ 38: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài) I/ Mục tiêu: -Củng cố kiến thức dựng đoạn kết -Viết đợc đoạn kết cho văn tả ngời theo hai kiểu : mở rộng không mở rộng II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phơ viÕt kiÕn thøc vỊ hai kiĨu kÕt bµi : kết không mở rộng kết mở rộng -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cđa bµi 2-Híng dÉn HS lun tËp: *Bµi tËp (14): -Cho HS đọc nội dung tập -Cã hai kiĨu kÕt bµi: -Cã mÊy kiĨu kÕt bµi? +Kết mở rộng: từ hình ảnh , hoạt động kiểu kết nào? ngời đợc tả suy rộng vấn đề khác +Kết không mở rộng: nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với ngời đợc tả -Cho HS đọc thầm đoạn văn, suy -Lời giải: nghĩ, nối tiếp phát biểu a) Kiểu kết không mở réng: tiÕp nèi lêi -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung tả bà, nhấn mạnh tình cảm với ngời đợc -GV nhận xét kết luận tả b) Kiểu kết theo kiểu mở rộng: sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò ngời nông *Bài tập (14): dân xà hội -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS viết đoạn văn vào Hai HS làm vào bảng nhóm -HS viết đoạn văn vào -Mời số HS đọc Hai HS mang -HS đọc bảng nhóm treo lên bảng Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 25 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết văn tả ngời -GV nhận xét học Nhắc HS viết cha đạt hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bị sau -TiÕt 2: Khoa häc TiÕt thø 38: sù biến đổi hoá học I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học -Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học -Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học II/ Đồ dùng dạy học: -Hình 78 81, SGK -Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Thế dung dịch, cho ví dụ? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Thí nghiệm *Mục tiêu: Giúp HS biết : -Làm thí nghiệm để nhận biến đổi từ chất thành chất khác -Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học *Cách tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm: -Nhãm trëng điều khiển nhóm làm thí nghiệm thảo luận t- -HS thực hành thảo luận theo nhóm ợng sảy thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK sau ghi vào phiếu học tập Bớc 2: Làm việc lớp -Đại diện nhóm trình bày -Mời đại diện nhóm trình bày -NhËn xÐt -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung +HiƯn tợng chất biến đổi thành chất +Đợc gọi biến đổi hoá học khác nh hai thí nghiệm gọi gì? +Là biến đổi từ chất thành chất +Sự biến đổi hoá học gì? khác -GV kết luận: (SGV Tr 138) 2.3-Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS phân biệt đợc biến đổi hoá học biến đổi lí học Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 26 Phạm Quốc Phong Trờng tiểu học Đại Sơn *Cách tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm Nhãm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 79 sách giáo khoa thảo luận câu hỏi: +Trờng hợp có biến đổi hoá học? Tại bạn kết luận nh vậy? +Trờng hợp có biến đổi lí học? Tại bạn kết luận nh vậy? -Bớc 2: Làm việc lớp +Mời đại diện nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.138, 139 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biết -GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị sau TiÕt : MÜ thuËt TiÕt thø 19: VÏ tranh Đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân I/ Mục tiêu: -HS biết cách tìm xếp hình ảnh phụ tranh -HS vẽ đợc tranh đề tài ngày tết lễ hội -HS yêu quý quê hơng đất nớc II/Chuẩn bị -Tranh ảnh ngày tết lễ hội mùa xuân -Một số vẽ đề tài ngày tết lễ hội mùa xuân III/ Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài a.Giới thiệu b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài - HS quan sát nhận xét ngày tết lễ hội mùa xuân -Tranh vẽ thờng có hình ảnh vờn hoa Gợi ý nhận xét công viên, chợ hoa ngày tết -Những hoạt động dịp tết ngời +HS nhớ lại cácHĐ +Dáng ngời khác hoạt động +Khung cảnh chung C Hoạt động2: Cách vẽ tranh Cho HS xem số tranh hình gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh -GV hớng dẫn bớc vẽ tranh -HS theo dõi +Sắp xếp hình ảnh +Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 27 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong phơ sau -HS thùc hµnh vÏ +VÏ mµu theo ý thích d.Hoạt động 3: thực hành -GV theo dõi giúp đỡ học sinh -Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá vÏ -GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ nhËn xét , đánh giá theo cac tiêu chí: +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc: -GV tổng kết chung học 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS chuẩn bị sau Tiết 4: Toán Tiết thứ 95: chu vi hình tròn I/ Mục tiêu: Giúp HS: nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn biết vận dụng để tính chu vi hình tròn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Các bán kính hình tròn nh với nhau? Đờng kính hình tròn gấp lần bán kính hình tròn đó? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức: -Cho HS vẽ hình tròn bán kính cm bìa, sau cắt rời hình trßn -HS thùc hiƯn nhãm theo sù híng dÉn -Yêu cầu HS đánh dấu điểm A GV hình tròn sau đặt điểm A vào vạch số thớc kẻ lăn hình tròn lại thấy điểm A vạch thớc -Điểm A dờng lại vạch thớc vị trí -Đọc điểm vạch thớc đó? 12,5 cm 12,6 cm -GV: Độ dài đờng tròn gọi chu vi hình tròn -GV: Tính chu vi hình tròn có đờng kính 4cm cách: x 3,14 = 12,56 (cm) -Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy đờng *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta kính nhân 3,14 làm nào? *Công thức: -HS nêu: C = d x 3,14 C chu vi, d đờng kính C đợc C = r x x 3,14 tính NTN? r bán kính C đợc tính NTN? Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 28 Trờng tiểu học Đại Sơn Phạm Quốc Phong 2.3-Luyện tập: *Bài tập (98): Tính chu vi hình tròn có đờng kính d: *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 1,884 cm -GV hớng dẫn HS cách làm b) 7,85 dm -Cho HS làm vào bảng c) 2,512 m -GV nhận xét *Bài tập (98): Tính chu vi hình tròn có bán kính r: *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 17,27 cm -Mời HS nêu cách làm b) 40,82 dm -Cho HS làm vào nháp Sau ®ã cho HS c) 3,14 m ®ỉi vë chÊm chéo -GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (98): -Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: -Cho HS nêu cách làm Chu vi bánh xe ô tô là: -Cho HS làm vào vë 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) -Mêi HS lên bảng chữa Đáp số : 2,355 m -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc công thức tính chu vi hình tròn -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học ========================================== Giáo án Lớp Năm học 2008 2009 29 ... (96): -Mêi HS đọc đề -Cho HS vẽ vào nháp -GV nhận xét Phạm Quốc Phong -HS vẽ bán kính -Trong hình tròn bán kính -HS vẽ đờng kính -Trong hình tròn đờng kính gấp lần bán kính -HS làm vào nháp -Hai... -Cho HS nêu cách làm Chu vi bánh xe ô tô là: -Cho HS làm vào 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) -Mêi HS lªn bảng chữa Đáp số : 2, 355 m -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc công... -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập ( 95) : -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng vở, học sinh làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập ( 95) : -Mời