giáo án lớp 5 tuần 15( CKT-Tích hợp BVMT- CKT)

C/ Các hoạt động dạy- học I/ổn định lớp II/-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.. III/-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết họ

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 22tháng 11 năm 2010Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trường

( Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2, 3 trong SGK )

+QTE: - Quyền được đi học, được biết chữ.

- Bổn phận yờu quý kiến thức, yờu quý, kớnh trọng cụ giỏo.

B Chuẩn bị

Tranh minh hoạ

C/ Các hoạt động dạy- học:

I-ổn định lớp

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta

III- Dạy bài mới:

.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên với

cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?

+)Rút ý 2:

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

-Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào!

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

-Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học

-Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh đi hội…

+)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình

-Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời im ….-Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…

+)Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ

-HS đọc

HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

đoạn

Trang 2

+GDHS liờn hệ QTE: - Quyền được

đi học, được biết chữ.

- Bổn phận yờu quý kiến thức, yờu

quý, kớnh trọng cụ giỏo.

- Chia moọt soỏ thaọp phaõn cho moọt soỏ thaọp phaõn

- Vaọn duùng ủeồ tỡm x vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

Bài tập cần làm: Bỏi 1, bài 2 v b i 3.à bài 3 à bài 3 * Baứi 4 daứnh cho HS khaự gioỷi B/Chuẩn bị đồ dùng dạy học

-HS có đủ bảng con, phấn, nháp,

C/ Các hoạt động dạy- học

I/ổn định lớp

II/-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

III/-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào bảng con

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

*VD về lời giải:

b) x 0,34 = 1,19 1,02

x = (1,19 1,02) : 0,34

x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57 (Các phần còn lại làm tơng tự )

*Bài giải:

Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả

*Bài giải:

2180 3,7

330 58,91 340

070

Trang 3

-Cả lớp và GV nhận xét.

Vậy số d của phép chia trên là 0,033 33

(nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phâncủa thơng)

Học xong bài này, HS: - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt veà thửụng maùi vaứ

du lũch cuỷa nửụực ta:

+ Xuaỏt khaồu: khoaựng saỷn, haứng deọt may, noõng saỷn, thuyỷ saỷn, laõm saỷn;nhaọp khaồu: maựy moực, thieỏt bũ, nguyeõn vaứ nhieõn vaọt lieọu,…

+ Ngaứnh du lũch nửụực ta ngaứy caứng phaựt trieồn

- Nhụự teõn moọt soỏ ủieồm du lũch Haứ Noọi, Thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh, vũnh HaùLong, Hueỏ, ẹaứ Naỹng, Nha Trang, Vuừng Taứu,…

*BVMT: Giỏo dục cỏc em giữ gỡn đường làng, ngừ xúm, giữ gỡn vệ sinhchung khi đi du lịch, giỏo dục lũng tự hào, cú ý thức phấn đấu

-Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 14

+Những địa phơng nào có hoạt động

thơng mại phát triển nhất cả nớc?

+Nêu vai trò của ngành thơng mại?

-GV cho HS trả lời các câu hỏi ở mục

2 SGK và các câu hỏi sau theo nhóm

4

+Cho biết vì sao những năm gần đây,

-Gồm có: nội thơng và ngoại thơng.-Hà Nội và TP Hồ Chí Minh

-Nhờ có hoạt động thơng mại mà sản phẩm của các ngành sản xuất đến tay ngời tiêu dùng

-Các mặt hàng xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và thủ công nghiệp,…

-Các mặt hàng nhập khẩu: máy móc, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu,…

-HS đọc

-HS thảo luận nhóm 4

-Đại diện các nhóm trình bày

Trang 4

* BVMT: để những nơi du lich đo

luụn thu hỳt được nhiều khỏch nước

A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa phuù nửừ trong gia ủỡnh vaứ ngoaứi xaừ hoọi

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi theồ hieọn sửù toõn troùngphuù nửừ

- Toõn troùng quan taõm, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi chũ em gaựi, baùn gaựi vaứngửụứi phuù nửừ khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy

+ QTE: Quyền được đối xử bỡnh đẳng giữa cac em trai và cỏc em gỏi.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK)

*Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3

+Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách Sao,

các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến

vì bạn ấy là con trai Em sẽ ứng xử thế nào nếu

là một thành viên trong nhóm?

+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp,

khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai:

“Ôi dào, bọn con gái biết gì mà phát biểu cơ

chứ!” Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của

+Mỗi ngời đều có quyền bày

tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên…

-Các nhóm trình bày

3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó

là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội

*Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 2

-Mời một số HS trình bày Sau đó GV kết luận:

+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

Trang 5

+Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụnữ

4-Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)

*Mục tiêu: HS củng cố bài học

-GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớng dẫn HS

hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời

- Thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi soỏ thaọp phaõn

- So saựnh caực soỏ thaọp phaõn

- Vaọn duùng ủeồ tỡm x

- Giỏo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài và bài 4 Bài 3* dành cho HS khỏ, giỏi.

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân chomột số thập phân

III/-Bài mới:

2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (72): Tính

 2,2

Trang 6

chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần

thập phân của thơng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi để tìm cách giải

(Các phần còn lại KQ: số d là 0,08;0,56 )

*VD về lời giải:

a) 0,8  x = 1,2  10 0,8  x = 12

x = 12 : 0,8

x = 15 (Các phần còn lại KQ: b = 25 ;

- Hieồu nghúa tửứ haùnh phuực (BT1); tỡm ủửụùc tửứ ủoàng nghúa vaứ traựi nghúa vụựi

tửứ haùnh phuực, neõu ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chửựa tieỏng phuực ((BT2, BT3); xaực ủũnh

ủửụùc yeỏu toỏ quan troùng nhaỏt taùo neõn moọt gia ủỡnh haùnh phuực (BT4)

- HS chăm chỉ học tập, ngoan ngoón là hạnh phỳc của gia đỡnh

-Mời 1 HS nêu yêu cầu GV lu ý HS:

Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý

-Cho HS làm bài theo nhóm 2

*Lời giải:

+Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn,…

+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,

…

Trang 7

tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn,

tôt lành

-GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7,

ghi kết quả vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của

bài tập

-Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó

tham gia tranh luận trớc lớp

-GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng

của mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi

đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên

đều có thể đảm bảo cho gia đình sống

hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà

thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu

tố hoà thuận thì gia đình không thể có

HP

*Ví dụ về lời giải:

-Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại.-Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau

-Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

c) Mọi ngời sống hoà thuận

IV/-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và

xem lại bài tập 3

A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Tửụứng thuaọt sụ lửụùc dieón bieỏn d9ửụùcchieỏn dũch Bieõn giụựi treõn lửụùc ủoà: + Ta mụỷ chieỏn dũch Bieõn giụựi nhaốm giaỷi phoựng moọt phaàn bieõn giụựi, cuỷngcoỏ vaứ mụỷ roọng Caờn cửự ủũa Vieọt Baộc, khai thoõng ủửụứng lieõn laùc quoỏc teỏ

+ Mụỷ ủaàu ta taỏn coõng cửự ủieồm ẹoõng Kheõ

+ Maỏ ẹoõng Khe, ủũch ruựt khoỷi Cao Baẩng theo ẹửụứng soỏ 4, ủoàng thụứi ủửalửùc lửụùng leõn ủeồ chieỏm laùi ẹoõng Kheõ

+ Sau nhieàu ngaứy giao tranh quyeỏt lieọt quaõn Phaựp ủoựng treõn ủửụứng soỏ 4phaỷi ruựt chaùy

+ Chieỏn dũch Bieõn giụựi thaộng lụùi, Caờn cửự ủũa Vieọt Baộc ủửụùc cuỷng coỏ vaứ mụỷroọng

1 Keồ laùi ủửụùc taỏm gửụng anh huứng La Vaờn Caàu: Anh La Vaờn Caàu coựnhieọm vuù ủaựnh boọc phaự vaứo loõ coỏt phớa ủoõng baộc cửự ủieồm ẹoõng Kheõ

Bũ truựng ủaùn, naựt moọt phaàn caựnh tay phaỷi nhửng anh ủaừ nghieỏn raờngnhụứ ủoàng ủoọi duứng lửụừi leõ chaởt ủửựt caựnh tay ủeồ tieỏp tuùc chieỏn ủaỏu

- Tự hào về truyền thống lịch sử của cha ụng

*HSKT: đọc đợc 1-2 câu trong phần ghi nhớ.

B/ Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ Hành chính Việt Nam Lợc đồ CD Biên giới thu-đông 1950

-T liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Phiếu học tập cho HĐ 2

Trang 8

C/ Các hoạt động dạy học:

II/-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 14.III/-Bài mới:

1- -GV giới thiệu bài, GV sử dụng bản đồ

-Nêu nhiệm vụ học tập

+Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

Biên giới thu-đông 1950

-GV phát phiếu HT cho HS thảo luận

+Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến

dịch Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở

đâu? Hãy tờng thuật lại trận đánh ấy?

d- Y nghĩa:

+Chiến thắng có tác động ra sao đối với

cuộc kháng chiến của nhân dân ta?

-Ta quyết định mở chiến dịch nhằmgiải phóng một phần biên giới , khai thông đờng liên lạc quốc tế

*Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của quân và dânta

*-Hoạt động 3 (Làm việc theo nhóm7) GV hớng dẫn HS thảo luận nh sau:-Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dich Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

-Nhóm 2: Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì?

-Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì?-Nhóm 4: QS hình ảnh tù binh Pháp trong chiến dịch Biên giới em có suy nghĩ gì?

*-Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp)

GV nêu tác dụng của chiến dịch Biên giới

IV/-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài.

Sau bài học, HS biết: - Nhaọn bieỏt moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa thuyỷ tinh

- Neõu ủửụùc coõng duùng cuỷa thuyỷ tinh

- Neõu ủửụùc moọt soỏ caựch baỷo quaỷn caực ủoà duứng baống thuyỷ tinh

* HSKT: Ngồi ngoan nghe các bạn kể tên một số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, nói lại đợc 1-2 tên đồ dùng đó

Trang 9

+ BVMT; GDHS cú ý thức bảo quản đồ dựng bằng thủy tinh.

-Hình và thông tin trang 60, 61 SGK

-Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí?

III/Bài mới:

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

-Cho HS quan sát các hình trang 60

SGK và dựa vào các câu hỏi trong

SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp:

-HS trình bày

3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin

*Mục tiêu: Giúp HS:

-Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

-Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

thảo luận các câu hỏi:

+Thuỷ tinh có những tính chất gì?

+Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng

+Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng,

…

+ Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

IV/-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau

.

Trang 10

Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ, ngaột nhũp hụùp lyự theo theồ thụ tửù do.

Hieồu noọi dung, yự nghúa: Hỡnh aỷnh ủeùp cuỷa ngoõi nhaứ ủang xaõy theồ hieọn sửùủoồi mụựi cuỷa ủaỏt nửụực ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoục1, 2, 3 trong SGK)

+ QTE: - Quyền được sống trong những ngụi nhà to đẹp của đất nước đang phỏt triển.

III/Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Nhng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một

ngôi nhà đang xây?

-Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt!

-Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch -Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc.

-Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở.

-Đoạn 5: Đoạn còn lại

-Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở …

+)Hình ảnh một ngôi nhà đang xây.-Trụ bê tông nhú lên trời nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôi …

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

Trang 11

cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động

gần gũi?

+Hình ảnh những ngôi nhà đang xây

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất

n-ớc ta?

* QTE: - Cỏc em cú thớch ở trong

những ngụi nhà đẹp như thế khụng?

Nhà em nào đó cú nhà xõy đẹp rồi

nào?Em cú cảm giỏc như thế nào?

+ GV núi thờm về quyền của cỏc em

được sống trong những ngụi nhà đẹp

trong thời kỡ đất nước đang trờn đà

phỏt triển mạnh…

+)Rút ý3:

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

-Cuộc sống xây dựng trên đất nớc ta rất náo nhiệt, khẩn trơng…

* Cú ….( HS nờu ý kiến và phỏt biểu suy nghĩ …)

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây.-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân chomột số thập phân…

III/-Bài mới:

2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (73): Đặt tính rồi tính

*Kết quả:

a) 7,83 b) 13,8 c) 25,3

Trang 12

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

= 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 (Phần b làm tơng tự, kết quả: 8,12)

*Bài giải:

Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là:

120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ)

- Vieỏt ủửụùc moọt vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa moọt ngửụứi (BT2)

-HSKT: viết đợc một hoặc hai cõu vào vở

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1

-Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội

III/-Bài mới:

Trong tiết học trớc, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một ngời mà mình yêu mến

2-Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài

-GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 5 Tuần 15 (Ckt-Tích Hợp Bvmt- Ckt)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	242 KB