Giao an lop 5- tuan 14- du c¸c mon

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.A/ Kiểm tra bài cũ.. - Bớc đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên trong làm tính, giải bài toán.. III/ Các hoạt động dạy học

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến yêu quý )

+ Đoạn 2: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV

nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra

nội dung bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân lễ nô en

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán )

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

Trang 2

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

- Chú ý bớc viết dấu phẩy vào thơng và

thêm o vào bên phải số bị chia rồi chia tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

Sau khi học bài này, giúp học sinh nắm đợc :

- Âm mu của thực dân Pháp khi tấn công lên Việt Bắc

- Tinh thần chống Pháp của nhân dân ta và một số địa danh trong những ngày diễn ra chiến dịch

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, ảnh t liệu

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 3

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc cả lớp )

- HD học sinh tìm hiểu nguyên nhân và

nhận xét thái độ của thực dân Pháp

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)

- HD để HS nêu diễn biến của chiến dịch

3/ Hoạt động nối tiếp

* Lớp theo dõi

* HS dựa vào sgk để hoàn thành nhiệm vụ

-HS trình bày trớc lớp, nhận xét,bổ sung

* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS quan sát ảnh t liệu, nêu nhận xét củabản thân

- Giúp học sinh nhận biết:

- Cần phảỉ tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền bình đẳng kgông phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

-Mục tiêu: HS biết những đóng góp của

ngời phụ nữ trong gia đình và ngới xã

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ

thái độ tán thành hay không tán thành với

Trang 4

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- Đọc bài cũ

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 10,11,12

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

Trang 5

- GV gọi một vài em lên chữa bảng.

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Các nhóm báo cáo kết quả

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

1- Đọc trôi chảy, lu loát, giọng tình cảm, tình cảm, thiết tha

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

* Nội dung: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của bao ngời là tấm lòng của hậu phơnggóp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

Trang 6

- Học sinh: sách, vở.

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD học sinh luyện đọc theo từng khổ thơ

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

* Đọc thầm khổ thơ 5, trả lời câu hỏi 5

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

Giúp HS: - Củng cố phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, thành thạo cho HS

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

Trang 7

- Tóm tắt nội dung bài.

24 x 9,6 = 230,4 ( m2 )

Đáp số: 67,2 m ; 230,4 m2.Chính tả

Nghe-viết: Chuỗi ngọc lam.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Chuỗi ngọc lam

2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ ch

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 8

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố một số loại hình giao thông vận tải của nớc ta

- Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành giao thông vận tải

- Xác định trên bản đồ vị trí các đầu mối giao thông Hà Nội, TP Hồ Chí Minh

- Giáo dục các em ý thức giữ gìn trật tự giao thông

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Các loại hình giao thông vận tải

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu

hỏi của mục 1 trong sgk

* Bớc 2: Gọi các nhóm trình bày kết quả,

chỉ trên bản đồ các đầu mối giao thông lớn

ở nớc ta

-Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

Trang 9

- Làm bảng, chữa+ Nhận xét bổ xung

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

2- Rèn kĩ năng lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng và khu vực xung quanh trờng

3- Giáo dục ý thức tự giác, thói quen giữ vệ sinh chung

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình

3/ Cho các tổ tiến hành vệ sinh, tới cây và chăm sóc vờn rau

4/ Kiểm tra, đánh giá và nghiệm thu

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân ( trong làm tính, giải bài toán )

- Cho cả lớp tính giá trị của các biểu thức

rồi so sánh kết quả tính * HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị của hai biểu thức là nh nhau

Trang 10

- Rút ra kết luận sgk

* Lớp theo dõi, nêu phép tính

57 : 9,5 = ?

- HS chuyển thành phép chia 2 số tự nhiên rồi thực hiện

- 2, 3 em nêu kết quả, em khác nhận xét bổ sung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại : dânh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng

- Nâng cao một bớc kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh PtA/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, nhắc lại định

nghĩa danh từ chung và danh từ riêng, HD

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu, tự làm bài

Trang 11

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Kể chuyện

Pa- x tơ và em bé.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý

d-ới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ pa- xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học rất lớn.2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm ở đồ vật.

( giáo viên bộ môn dạy)

-Chiều.

Khoa học

Gốm xây dựng: gạch, ngói.

Trang 12

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch ngói với các đồ gốm sành sứ

- Kể tên một số loại gạch ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 số tính chất của chúng

- GD các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS kể tên đợc một số đồ

gốm Phân biệt đợc gạch ngói với các đồ

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm để

phát hiện ra 1 số tính chất của gạch ngói

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xết các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc

+ Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và

cử ngời thuyết trình

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát, th kí ghi lại kết quả

* Các nhóm trình bày kết quả quan sát

và thảo luận của nhóm mình

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

Trang 13

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

* HS thực hiện, nêu nhận xét: giá trị của hai biểu thức là nh nhau

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm ở đồ vật.

( giáo viên bộ môn dạy)

Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Củng cố về quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả

Trang 14

25 x 25 = 625 ( m2 )Chiều dài thửa ruộng là:

625 : 12,5 = 50 ( m )Chu vi thửa ruộng là:

( 50 + 12,5 ) x 2 = 125 ( m ) Đáp số : 125 m

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ ghi nội dung bài 1,

mời HS lên khoanh các trờng hợp cần lập

- HS đọc lớt biên bản họp chi đội, trao

đổi nhóm đôi hoàn thiện bài 2

- HS trình bày miệngý kiến của mình trớc lớp, lớp nhận xét, chốt lại ý đúng

- 2, 3 em đọc ghi nhớ sgk

* Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn để trả lời các câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận

* HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản

Trang 15

- Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất ra xi- măng.

- Nêu tính chất và công dụng của xi – măng

- GD các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:

ở địa phơng em, xi- măng dùng để làm

gì ?

Kể tên một số nhà máy xi- măng

Hoạt động 2: Thực hành xử lí thônh tin

* Mục tiêu: HS kể đợc các vật liệu dùng

để sản xuất xi- măng, tính chất, công

dụng của xi- măng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS phát biểu theo hiểu biết của mình

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết1).

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- Hớng dẫn HS đọc nội dung sgk và quan

sát các hình trong sgk để nêu các bớc cắt,

khâu, thêu trang trí túi xáh tay

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của túi xáh tay

- HS nêu cách thực hiện từng bớc

Tiêu đề	Giáo án lớp 5 - tuần 14 - các môn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	165 KB