Giáo án lớp 3 tuần 11(CKTKN)

Thực hiện tốt theo bài học Nhận xét tiết học - Kể đúng nội dung từng đoạn.. -Lớp lắng nghe nhận xét -1 HS đọc yêu cầu của bài Hs kể chuyện trong nhóm Hs thi kể trước lớp... Trêng TH Pha

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

Từ ngày : 25 /10 / 2010 Đến ngày : 29 /10 /2010

Chính tả 21 N-V :Tiếng hị trên sơng

TN & XH 21 Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ

-Củng cố kiến thức, thái độ ,kĩ năng và hành vi ứng xử của Hs ở gia đình,công cộng và ở nhà trường thông qua bài học

-Kể chuyện, đóng vai, xử lý tình huốngthuộc chủ đề đã học

-Gd HS chăm chỉ học tập

II/Phương tiện: Chuẩn bị một số tình huống

1 Khởi động (1’) :

2 Kiểm tra bài cũ (3’): Chia sẻ vui

buồn cùng bạn

?Khi bạn có chuyện vui ,buồn em cần

làm gì?

? Vì sao phải chia sẻ vui buồn cùng

bạn?

3 Dạy bài mới ((30’)

a/ Giới thiệu bài – ghi bảng

b/Hd Hs ôn tập

HĐ1 :Kể chuyện, đọc thơ, hát về Bác

Hồ với thiếu nhi

Y/c Hs thi đua kể chuyện, đọc thơ, hát

về Bác Hồ đối với thiếu nhi và Thiếu

nhi với Bác Hồ

Nhận xét – tuyên dương

? Để nhớ ơn Bác Hồ em làm gì?

HĐ2 :đóng vai

Tình huống 1 : Biết giữ lời hứa

Lan hứa với bạn chủ nhật sẽ sang nhà

bạn cùng học nhóm , nhưng mẹ Lan lại

cho Lan về tham bà ngoại.Nếu là Lan

em sẽ làm gì?

Tình huống 2 : Quan tâm , chia sẻ vui

buồn cùng bạn

Gia đình Hoa rất nghèo , bố mẹ phải đi

làm thuê để cho Hoa ăn học Một số

bạn trong lớp không chơi với Hoa.Hoa

rất buồn.Em học cùng lớp với Hoa thì

Y/ c Hs thảo luậïn theo nhóm 4

?Giữ lời hứa có lợi gì?

?Vì sao phải quan tâm chia sẻ vui buồn

cùng bạn?

HĐ3 :Đọc thơ, ca dao,tục ngữ, kể

chuyện về tình cảm gia đình, sự quan

tâm, chăm sóc người thân trong gia đình

? Vì sao mọi người trong gia đình cần

quan tâm, chăm sóc lẫn nhau?

4 / Củng cố – Dặn dò (3’)

? Em được ôn những nội dung gì?

?Bạn bè học cùng lớp, cùng trường phải

- Điểm danh+Hát

- 2 Hs lên bảng

- Hs thi đua kể chuyện, đọc thơ, kể chuyện, hát về Bác Hồ

- Hs thảo luậïn xử lý T/h – Đóng vai

- 1 số nhóm lên trình bày

-Nhận xét – bổ sung

- 1 số Hs thi đua trước lớp

- Nhận xét – tuyên dương

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

đối xử với nhau ntn?

Thực hiện tốt theo bài học

Nhận xét tiết học

- Kể đúng nội dung từng đoạn Lắng nghe bạn kể, nhận xét đánh giá lời bạn kể.

II Ph ương tiện : Tranh minh hoạ

III HĐ dạy – học

1/ Kiểm tra bài cũ (3’):

? Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư ,

em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê

GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

Luyện đọc từ khó : chiêu đãi, E-ti-ô-pi-a…

+ Đọc từng đoạn trước lớp

GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

Đoạn 1 : Giọng kể chậm rãi

Đoạn 2 : Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, nâng

cao giọng cuối câu hỏi

Đoạn 3 : Giọng kể chậm

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách /

rồi mới để họ trở về nước //

Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng

ở từ dùng để hỏi)

- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả

lời các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu đếnhết bài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trướclớp

- HS luyện đọc những câu dài

+ Một HS đọc lời viên quan (ởđoạn 2) (giọng nhẹ nhàng , tìnhcảm )

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em

ruột thịt của chúng tôi // (Giọng cảm động ,

nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )

+ Đọc trong nhóm : Đoạn

+ Thi đọc trước lớp : Đoạn

Bình chọn người đọc hay nhất

c/ Hd tìm hiểu bài :

?Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón

tiếp thế nào ?

?Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ

xảy ra ?

?Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

?Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?

d

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt

lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị

khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm

động )

* KỂ CHUYỆN :

+ GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp

lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý ,

đất yêu Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ

câu chuyện

+ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong

SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu

chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy

nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể

trong từng tranh ứng vói từng đoạn

- HS đọc từng đoạn trong nhóm -3 Hs đọc

- Vua mời họ vào cung , mở tiệcchiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách

- Viên quan bảo khách dừng lại ,cởi giày để họ cạo sạch đất ở đếgiày rồi mới để khách xuống tàutrở về nước

-Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quêhương là thứ htiêng liêng , caoquý nhất

-Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quýtrân trọng mảnh đất quê hương./Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai củaTổ quốc là tài sản quý giá thiêngliêng nhất

- HS đọc thi đọc đoạn 2

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cánhân hoặc nhóm đọc hay

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý đểkể

-Lớp lắng nghe nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài

Hs kể chuyện trong nhóm

Hs thi kể trước lớp

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

3 Củng cố - Dặn dò (3’):

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê

hương )

Nhận xét tiết học

Chọn cá nhân kể hay

- Bước đầu biết giải và trình bày bài toán giải bằng hai phép tính

- Giải toán nhanh, chính xác

- Gd Hs chăm chỉ học tập

II/ HĐ Dạy học

1.Bài cũ (3’):Bài toán giải bằng hai phép tính

1 Hs lên bảng làm bài tập 3

GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới (30’)

a/ Giới thiệu bài – ghi bảng

b/ Hd giải toán

- Yêu cầu HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi điều gì ?

GV : Muốn biết ngày chủ nhật bán bao nhiêu

xe đạp ta làm như thế nào ?

Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe

đạp và ta đã tìm được số xe đạp của ngày chủ

nhật Vậy muốn biết số xe đạp của cả hai

ngày ta làm như thế nào ?

Ngày thứ bảy : 6xe

? xeNgày chủ nhật:

? xe

GV nhận xét

c Thực hành

Bài 1 :

-1 HS lảm bảng lớp bài 3

-2 HS đọc bài toán -Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp ,ngày chủ nhật bán gấp đôi ngàythứ bảy Hỏi cả hai ngày bán baonhiêu chiếc xe đạp ?

- làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12

… ta lấy 6 + 12 = 18

HS làm vào giấy nháp – 1 HS lênbảng

Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là :

6 x 2 =12(xe)Số xe bán được cả hai ngày là :

6 + 12 = 18 (xe)

Đáp số : 18 xe

+ Bài cho biết gì ?

+Bài yêu cầu ta tìm gì ?

-Chơi trò chơi tiếp sức

Chữa bài-GV nhận xét kết qủa

3 Củng cố - Dặn dò (3’):

Chấm 1 số vở – Nhận xét

Hoàn thành VBT – Xem bài mới

- Nhận xét tiết học

tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số : 20 km

- HS nhận xét bài làm

Lớp đọc thầm bài toán , làmvào vở theo sơ đồ trên bảng

GiảiSố lít mật ong lấy ra từ thùng mật

ong là :

24 : 3 = 8 (lít)Số lít mật ong còn lại trong thùng

Tiết 21 : : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN VÀ BỤNG TRÒ CHƠI :

CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY CHO NHAU !

I/Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay ,chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn, của bài thể dục phát triển chung Trò chơi : chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau.

- Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác cơ bản Biết cách chơi trò chơi.

- Hs chăm chỉ tập luyện

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

II/Phương tiện :Tranh mẫu minh họa động tác

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính nhanh ,đúng ,chính xác

- G dục học sinh cẩn thận khi làm bài

b / Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Nêu yêu cầu bài

-Hướng dẫn học tìm hiểu bài

-Lớp và giáo viên nhận xét – nêu lời

giải khác

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Hướng dẫn học tìm hiểu bài

-Lớp và giáo viên nhận xét – nêu lời

giải khác

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Hướng dẫn học tìm hiểu bài

- GV nhận xét sửa sai

-Hát-2 HS làm bài 3

HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm – lớp làm vào vở

Cách 1: Giải

Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau ô tô còn lại là :

45 - 35 = 10 (ô tô)

Đáp số 10 ô tô

 2 HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải Số thỏ đã bán là :

48 : 6 =8 (con)Số thỏ còn lại là :

48 – 8 = 40 (con)

Đáp số : 40 con thỏ

 2 HS nhìn tóm tắt đọc bài toán

Tóm tắt

14 bạnSố HSgiỏi:

8bạn ? bạnSố HSkhá :

- 1 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.

-Hướng dận học sinh mẫu

-Gấp 15 lên 3 lần , rồi cộng 47

- G viên chấm một số vở nhận xét

-Về nhà làm bài tập VBT Chuẩn bị tiết

14 + 22 = 36( học sinh) Đáp số : 36 học sinh

 HS đọc yêu cầu của bài và xem mẫu

- 3 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở

CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )

Tiết 21 : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

- Nghe viết đúng bài : “Tiếng hò trên sông”.Luyện viết những tiếng có vầ khó :

“ong, oong”.Viết đúng một số từ có tiếng chứa ân đầu dễ lẫn : s/x

- Trình bày đúng hình thức văn xuôi, làm bài tập nhanh, đúng

- Gd Hs giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ (3’):

+ Cả lớp viết bảng con: cầu tre, diều biếc,

hoen rỉ, xoèn xoẹt

2 .Bài mới (30’):

a/Giới thiệu bài - GV ghi bảng

b/ Hd nghe- viết

-Đọc mẫu Lần 1

1 HS đọc lại bài viết

? Điệu hò cheo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giả nghĩ đến những gì?

? Đoạn viết trên có mấy câu ?

? Trong đoạn viết có những danh từ riêng

nào?

-HS đọc

-Tác giả nghĩ đến quê hương vớihình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹqua đồngvà con sông Thu Bồn ”.-Có 4 câu

“Thu Bồn, Gái”

Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ơ miền

trung, thuộc tỉnh Quang Nam

-Luyện viết từ khó :chèo thuyền,thổi nhè

nhẹ…

c/ Viết bài

+ Đọc cho học sinh viết

+ Gv đọc bài- Hs soát lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm

d/Luyện tập :

Bài 2 Hs đọc Y/c

2 Hs lên bảng

Chữa bài- Đọc lại kết qủa

Cho HS nhận xét - tuyên dương

Bài3 Hs đọc Y/c

Trò chới : Tiếp sức

Nhận xét – Tuyên dương tổ tìm được nhiều từ

đúng

4/ Củng cố - Dăn dò (3’) :

Trả bài – Sửa lỗi sai phổ biến

Về nhà sửa lại những lỗi chính tả, làm các

bài tậpVBT

Nhận xét tiết học

HS viết bảng con -HS viết bài vào vở

Em chọn rừ trong ngoặc đơn đểđiền vào chỗ trống

-Hs lên bảng điền

-Chuông xe đạp kêu kính coong Vẽ đường cong: cái xoong

Thi tìm nhanh viết nhanh

S : sông, sắn, suối, sả, sóc sếu…

X : xào nấu, xào xạc, xộc xệch,xáo trộn…

-

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 21 : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I

Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng tronh tình huống cụ thể

- Gd Hs yêu quý, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng

II Phương tiên: Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43

III.Các hoạt động dạy -học:

Tổ chức cho Hs chơi trong 7’

Hoạt động 2 :Nhận biết được mối quan

-2 HS lên kể về những người họ nội ,họ ngoại của mình

-HS nhắc lại tựa bài

-Hs chơi trò chơi

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

hệ họ hàng qua tranh vẽ

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Phiếu học tậpHãy quan sát hình trang 42 SGK và trả

lời câu hỏi sau

1) Ai là con trai , ai là con gái của ông

4) Những ai thuộc họ nội của Quang ?

5) Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét – bổ sung

(?) Anh em Quang và chị em Hương

phải có nghĩa vụ gì đối với ông bà cha

mẹ, họ hàng nội ngoại của mình ?

Hoạt động 3 :Liên hệ sự quan tâm, giúp

đỡ những người họ hàng thân thích

? Em làm gì để thể hiện sự quan tâm,

chăm sóc với những người họ hàng?

3/

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

để tiết sau học tiếp

-Nhận xét tiết học

trong nhóm quan sát hình 42 SGK vàlàm việc với phiếu học tập

-Bố Quang và Thuỷ là con trai-Mẹ Hương và Hồng là con gái-Mẹ Quang là con dâu, bố Hương làcon rể

-Hs tự liên hệ-Nhận xét- bổ sung.- Tuyên dương bạn làm tốt

-Gdục học sinh lòng yêu quý quê hương đất nước

II.Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’):

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

a.Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến

người ta thấy quê hương rất đẹp Bài thơ

Vẽ quê hương các em học hôm nay là lời

một bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê hương

và tình yêu quê hương của mình

b Luyện đọc :

-GV đọc mẫu bài thơ : giọng đọc vui nhấn

giọng ở các từ gợi tả màu sắc

*Hướng dẫn họcï luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng dòng thơ:

- Hướng dẫn học sinh đọc từ khó ;lượn

quanh,bát ngát ,chói ngời ,Đỏ chót

- Đọc chú giải

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng , tự

nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc

Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên

rồi //

Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ

chói /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /

Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh

…//

-Đọc trong nhóm.Đoạn

-Thi đọc theo nhóm

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng

nhất

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(?) Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ

?

(?)Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều

- Hát

- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu

-HS lên bảng kể chuyện nối tiếpnhau

-HS nhăc lại tựa bài

-HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòngđến hết bài thơ

-Học sinh đọc từ khó

- Học sinh đọc chú giải

- 4 HS lần lượt đọc 4 khổ thơ trướclớp

- Học sinh đọc theo nhóm -4 học sinh đọc

1HS đọc toàn bài thơ

- Tre, lúa ,sông máng ,trời mây,nhà ở , ngói mới ,trường học ,câygạo ,mặt trời , lá cờ Tổ quốc

- Tre xanh , lúa xanh ,sông mángxanh mát , trời mây xanh ngắt ,ngói mới đỏ tươi , trường học đỏthắm , mặt trời đỏ chót

Trêng TH Phan Chu Trinh Gi¸o ¸n líp 3

màu sắc Hãy kể những màu sắc ấy

(?)Vì sao quê hương nói bức tranh quê

hương rất đẹp ? Chọn câu trả lời đúng

nhất :

- GV chốt ý : Câu C là câu đúng Vì yêu

quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất

đẹp

*

-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng

khổ thơ rồi cả bài

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

-Bình chọ bạn đọc hay

(?) Bài thơ giúp em hiểu điều gì ?

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.Đọc thêm

bài “Chõ bánh đúc của dì tôi”

-GV nhận xét tiết học

-HS trả lời lớp nghe nhận xét

a) Vì quê hương rất đẹp b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rấtgiỏi

c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương -Lớp đọc thầm

-HS luyện học thuộc lòng tại lớp

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng bảng nhân 8 trong giải toán

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm toán giải bằng hai phép tính nhanh , đúng ,chính xác

-G dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II Phương tiện: Các tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động (1’):

-GV nhận xét – Ghi điểm

a Giới thiệu bài ghi bảng:

b Hướng dẫn lập bảng nhân 8

- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm

- Hát

- 3 HS đọc bảng nhân 7

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc

(?) 8 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy

chấm tròn? GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì

viết : 8 x 1 = 8

(?) 8 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân

như thế nào ?

- GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách đưa về

tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 8

GV ghi bảng : 8 x 2 = 8 + 8

= 16

* Trường hợp 3 tương tự như 8 x2

GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận

gì ?

GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng

nhân 8 vào vở

GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân 8

- Hướng dận học sinh nhận xét thừa số thứ

nhất , thừa số thứ hai , tích

c Thực hành

Bài 1 : Nêu yêu cầu

- Lớp và giáo viên nhận xét

Bài 2 : Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh tìm hiẻu đề

(?) Bài oán cho biết gì ?

(?) Bài toàn hỏi gì ?

- Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải

khác

- Đại diện 3 tổ lên thi đua

- được 8

- 8 x 2

- HS viết : 8 x 2 = 8 + 8 = 16 vậy ; 8 x 2 = 16

- Cả lớp đọc 8 x 2 = 16

- Trong bảng nhân 8 tích các số liềnsau bằng tích các số liền trước cộngthêm 8

- 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 8

- HS đọc bảng nhân 8 xuôi , ngược

8 x 6 = 48(l)Đáp số : 48 lít dầu

- 1 học sinh lên bảng làm – lớp làmvào vở

Đếm thêm rồi ghi kết quả vào ôtrống liền sau :