giao an lop 3 tuan 11cktkn

Hoõm nay , qua baứi taọp ủoùc ẹaỏt quyự , ủaỏt yeõu , ta seừ bieỏt theõm taỏm loứng yeõu quyự ủaỏt ủai Toồ quoỏc cuỷa ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a moọt nửụực chaõu Phi qua moọt taọp quaựn raỏt

Tuần 11 Thứ hai, ngày 24 thỏng 10 năm 2011

Tiết 30 TAÄP ẹOẽC

ẹAÁT QUYÙ ẹAÁT YEÂU

I MUẽC TIEÂU :

A Taõp ủoùc : -Bớc đầu biết đọc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hieồu yự nghúa truyeọn : Đaỏt ủai Toồ quoỏc laứ thửự thieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

B Keồ chuyeọn : - Bieỏt saộp xeỏp laùi caực tranh minh hoaù trong SGK theo

ủuựng pthửự tửù caõu chuyeọn và kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh

minh họa - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

* BVMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê

h-ơng.(Câu hỏi 3)

* KNS: Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực.(Cả bài)

II Ca ́c hoạt đụ̣ng dạy -học :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Trong thử , ẹửực keồ nhửừng gỡ ? Qua bửực thử ,

em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa ẹửực ủoỏi vụựi baứ ụỷ queõ

nhử theỏ naứo ?

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : Caực em ủaừ ủửụùc ủoùc nhửừng

baứi vaờn , baứi thụ noựi veà tỡnh caỷm gaộn boự cuỷa

ngửụứi Vieọt Nam vụựi queõ hửụng cuỷa mỡnh

Hoõm nay , qua baứi taọp ủoùc ẹaỏt quyự , ủaỏt yeõu ,

ta seừ bieỏt theõm taỏm loứng yeõu quyự ủaỏt ủai Toồ

quoỏc cuỷa ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a (moọt nửụực chaõu

Phi ) qua moọt taọp quaựn raỏt kỡ laù

- Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc

* GV ủoùc maóu

toựm taột noọi dung baứi : Qua baứi ta thaỏy ủửụùc yự

nghúa caõu chuyeọn ủaỏt ủai cuỷa Toồ quoỏc laứ thửự

thieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

- GV treo tranh giuựp caực em quan saựt : Beõn

bụứ bieồn ,hai vũ khaựch chaõu AÂu [da traộng ,maởc

aựo khoaực daứi ] veỷ ngaùc nhieõn nhỡn ngửụứi

EÂ 3 HS ủoùc baứi Thử gửỷi baứ vaứ traỷ lụứi

caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

ti-oõ-pi-a caùo ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy cuỷa mỡnh

*GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc,keỏt hụùp giaỷi

nghiaừ tửứ

-ẹoùc tửứng caõu

GV sửỷa loói phaựt aõm

Treo baỷng ghi saỹn caõu daứi

OÂng sao laùi caùo saùch ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy cuỷa

khaựch / roài mụựi ủeồ hoù trụỷ veà nửụực //

Taùi sao caực oõng phaỷi laứm nhử vaọy ? (cao

gioùng ụỷ tửứ duứng ủeồ hoỷi)

ẹaỏt EÂ-ti-oõ-pi-a laứ cha ,/ laứ meù,/ laứ anh em

ruoọt thũt cuỷa chuựng toõi // (Gioùng caỷm ủoọng ,

nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ in ủaọm )

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+Hửụựng daón ngaột, nghổ hụi.

+ Keỏt hụùp giaỷi nghúa caực tửứ cuoỏi baứi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu noọi dung

baứi

*Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1 vaứ tỡm yự traỷ

lụứi:

+Hai ngửụứi khaựch ủửụùc vua EÂ-ti-oõ-pi-a ủoựn

tieỏp theỏ naứo ?

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn cuoỏi ủoaùn 2, tỡm yự traỷ

lụứi caõu hoỷi:

* Vỡ sao ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a khoõng ủeồ khaựch

mang ủi nhửừng haùt ủaỏt nhoỷ ?

GV nhaọn xeựt, nhấn mạnh: Hạt cát tuy nhỏ

nh-ng là một sự vật thiênh-ng liênh-ng, cao quý", gắn bó

máu thịt với ngời dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không

- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi

- HS luyeọn ủoùc tửứ khoự vaứ nhửừng caõu daứi: EÂ-ti-oõ-pi-a ủửụứng saự , chaờn nuoõi thieõng lieõng , taỏm loứng ,chieõu ủaừi , haùt caựt

HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

1 HS đọc phần chú giải ( SGK)

- HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm baứn

HS ủaùi dieọn nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

+ Boỏn nhoựm ủoùc noỏi tieỏp nhau 4 ủoaùn cuỷa baứi (taùm chia ủoõi ủoaùn 2)

- 1 HS ủoùc ủoaùn 1 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… Vua mụứi hoù vaứo cung , mụỷ tieọc chieõu ủaừi , taởng nhieàu vaọt quyự –toỷ yự traõn troùng vaứ meỏn khaựch

- 1HS luyeọn ủoùc phaàn ủaàu ủoaùn 2 , caỷ lụựp theo doừi ủoùc thaàm

… Vieõn quan baỷo khaựch dửứng laùi , cụỷi giaứy ủeồ hoù caùo saùch ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy roài mụựi ủeồ khaựch xuoỏng taứu trụỷ veà nửụực

- 1HS ủoùc phaàn cuoỏi ủoaùn 2 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… Vỡ ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a coi ủaỏt queõ hửụng laứ thửự htieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

rời xa đợc

-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3 vaứ tỡm yự traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+Theo em ,phong tuùc treõn noựi leõn tỡnh caỷm

cuỷa ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a vụựi queõ hửụng theỏ

naứo ?

GV nhaọn xeựt , toồng keỏt baứi

Hoaùt ủoọng 3:Luyeọn ủoùc laùi

- GV ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2

Hửụựng daón HS thi ủoùc ủoaùn 2( ủoùc phaõn bieọt

lụứi ngửụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt : lụứi vũ

khaựch ; ngaùc nhieõn , toứ moứ ; lụứi vieõn quan

caỷm ủoọng )

- GV theo doừi nhaọn xeựt vaứ sửỷa chửừa nhửừng

HS ủoùc ủuựng lụứi nhaõn vaọt , phaõn bieọt lụứiứ daón

chuyeọn vụựi nhaõn vaọt

B KEÅ CHUYEÄN :

1 GV neõu nhieọm vuù : Quan saựt tranh , saộp

xeỏp laùi theo ủuựng trỡnh tửù caõu chuyeọn ẹaỏt

quyự , ủaỏt yeõu Sau ủoự dửùa vaứo tranh , keồ laùi

toaứn boọ caõu chuyeọn

2 Hửụựng daón HS keồ chuyeọn theo tranh

a.Baứi taọp 1 : trao đổi theo nhúm 3

-GV yeõu caàu HS quan saựt tranh minh hoaù

trong SGK , saộp xeỏp laùi theo ủuựng trỡnh tửù caõu

chuyeọn

- GV neõu yeõu caàu HS ghi keỏt quaỷ vaứo giaỏy

nhaựp roài ủoùc leõn cho caỷo lụựp nhaọn xeựt

(Lụứi giaỷi ủuựng cuỷa tranh laứ : 3-1-4-2)

-Goùi HS khaự gioỷi neõu nhanh sửù vieọc ủửụùc keồ

trong tửứng tranh ửựng voựi tửứng ủoaùn

b.Baứi taọp 2: T/h theo cặp

- 1 HS ủoùc ủoaùn 3 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

HS trao ủoồi nhoựm ủoõi

…Ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a raỏt yeõu quyự traõn troùng maỷnh ủaỏt queõ hửụng./ Ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a coi ủaỏt ủai cuỷa Toồ quoỏc laứ taứi saỷn quyự giaự thieõng lieõng nhaỏt

- HS ủoùc thi ủoùc ủoaùn 2

- Moọt HS ủoùc toaứn baứi

- HS chuự yự laộng nghe

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn caự nhaõn hoaởc nhoựm ủoùc hay

- HS dửùa vaứo caõu hoỷi gụùi yự ủeồ keồ.-Lụựp laộng nghe nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

HS trao ủoồi nhanh, neõu thửự tửù tranh, noọi dung tranh

-Tranh 1: (laứ tranh 3 SGK) Hai vũ khaựch du lũch ủi thaờm ủaỏt nửụực EÂ-ti-oõ-pi-a

-Tranh 2: (Laứ tranh 1 SGK)Hai vũ khaựch ủửụùc vua nửụực EÂ-ti-oõ-pi-a meỏn khaựch , chieõu ủaừi vaứ taởng quaứ -Tranh 3: (Laứ tranh 4 SGK) Hai vũ khaựch ngaùc nhieõn khi thaỏy vieõn quan sai ngửụứi caùo saùch ủaỏt dửụựi ủeỏ giaứy cuỷa hoù

Tranh 4 (Laứ tranh 2 SGK) Vieõn quan giaỷi thớch cho hai vũ khaựch phong tuùc

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê

hương )

- GV nhận xét tiết học

của người Ê-ti-ô-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp

Cả lớp nhận xét

+ Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục lạ lùng + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc

Tiết:51 TOÁN

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)

I MỤC TIÊU

-Bíc ®Çu biết giải vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính

-Gdkns:Gd hs tự nhận thức, tư duy, giải quyết vấn đề.

II CHUẨN BỊ

- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

2 Bài cũ

GV hỏi tựa

Yêu cầu HS lên b¶ng lµm BT3

GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng

hai phép tính

- Yêu cầu HS đọc bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề:

1 HS làm bảng lớp bài 3

HS mở vở đối chiếu bài của bạn

1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe

? xeNgaỳ chủ nhật:

? xe

+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe

đạp ta phải biết gì?

+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?

+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe

đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày

chủ nhật Vậy muốn biết số xe đạp của ngày

chủ nhật làm như thế nào ?

+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta

tìm số xe bán cả hai ngày Ta thực hiện như

thế nào?

-Yêu cầu HS giải vào vở

GV nhận xét , viết bảng bài giải

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Thảo luận nhĩm đơi

+ Bài cho biết gì ?

phiếu học tập, nêu trước lớp:

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?

…biết số xe bán ngày thứ bảy và số

xe bán ngày chủ nhật

…biết được số xe bán ngày thứ 7 Số

xe bán được ngày CN chưa biết

- làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12

… ta lấy 6 + 12 = 18

- HS làm vào vở– 1 HS làm bảng phụ

Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là

6 x 2 =12(xe)Số xe bán được cả hai ngày là :

6 + 12 = 18 (xe)Đáp số : 18 xe

HS nhận xét

- 2 HS đọc bài 1

… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện

+Bài yêu cầu ta tìm gì ?

5km chợ huyện Bưu điện

N

? km

GV hướng dẫn các bước giải:

-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu

GV nhận xét sửa chữa

Bài 3 : Thi đua theo tổ

GV hướng dẫn mẫu

Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa

các tổ trả lời câu hỏi

-GV nhận xét kết quả từng tổ

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài 3

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ?

-1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở

GiảiQuãng đường từ chợ đến bưu điện

tỉnh là :

5 x 3 = 15(km)Quãng đường từ nhà đến bưu điện

tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)Đáp số : 20 km

HS nhận xét bài làm (đổi ùvở)

-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng

GiảiSố lít mật ong lấy ra từ thùng mật

ong là :

24 : 3 = 8 (lít)Số lít mật ong còn lại trong thùng là

24 – 8 = 16(lít)Đáp số : 16 lít

HS theo dõi

HS làm theo tổ

HS nhận xét kết quả các nhóm

-GDkns:Tự nhọ̃n thức, có ý thức khi tham gia giao thụng ngụ̀i trờn xe máy phải đụ̣i

mũ bảo hiờ̉m.Tuyợ̀t đụ́i phải tuõn thủ luọ̃t lợ̀ giao thụng

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-Các biển bỏo giao thụng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :

Khụỷi ủoọng

GV chuyeồn yự giụựi thieọu ghi tửùa

Hoaùt ủoõng 1: Giáo viên nêu các hành vi

bị cấm

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV treo tranh , yeõu caàu HS quan saựt

tranh tỡnh huoỏng cho bieỏt noọi dung tranh

- GV giụựi thieọu tỡnh huoỏng : Đá bóng,

chơi cầu lông, thể thao trên đờng Đi dàn

hàng 2 - 3 trên đờng, tụ tập đông ngời trái

? Chúng ta phải thực hiện nh thế nào?

Hoạt động 3: Cho học sinh quan sát và

nắm bắt các biển báo giao thông

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học

Giáo viên nhận xét tiết học

Lụựp haựt baứi : “Em yeõu trửụứng

Học sinh quan sát và nhận xét

10 phút

10 phút

10 phút5phút

Tiờờ́t: 11 THUÛ COÂNG

II CHUẨN BỊ

-Mẫu chữ I,T

-Tranh qui trình

-Dụng cụ, vật liệu để làm mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn

quan sát và nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn

Chấm các điểm đánh dấu hính chữ T Sau đó kẻ chữ T theo hình đã đánh dấu

Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ t theo đường dấu giữa

Cắt theo đường kẻ nửa chữ T

Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn

Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui định

Tổ chức cho HS thực hành, theo dõi, uốn nắn

GV dặn HS nhớ cách thực hiện, chuẩn bị cho tiết thực hành sau

3HS nhắc tựa

HS quan sát, nhận xét:+Nét chữ rộng 1ô+Nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau, có thể gấp đôi theo chiều dọc cắt theo đường kẻ.+Chữ cao 5ô

HS theo dõi, nhắc lại từng bước

HS nhắc lại các bước thực hiện

HS thực hành theo nhóm

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết:52 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- BiÕt giải bài toán bằng hai phép tính

-Gdkns:kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng tư duy , kĩ năng giải quyết vấn đề.Về các bài toán

giải bằng hai phếp tính

II Ca ́c hoạt đợng dạy-học :

1.Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “Luyện tập

“ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :Thảo luận và làm bài theo nhĩm 2

GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:

+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô

tô rời bến

+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô

tiếp tục rời bến

- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm

khác Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy

tổng số ô tô có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được

số ô tô còn lại

Bài 2: Thảo luận và làm bài theo nhĩm 4

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn từng bước như bài 1

2 HS làm bài 3

1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc bài toán

- HS tự lập được phép tính bảng con

45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô

HS nhận xét, chữa bài

- 2 HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải Số thỏ đã bán là :

48 : 6 =8 (con)Số thỏ còn lại là :

Baứi 4 : Th ực hiện cỏ nhõn

Giuựp HS thửùc hieọn maóu

Toồ chửực cho HS tửù laứm

GV nhaọn xeựt sửỷa sai

CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ:

-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm baứi taọp 3

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

48 – 8 = 40 (con) ẹaựp soỏ : 40 con thoỷ

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ neõu caựch laứm

HS tửù laứm

-HS nhaọn xeựt

Tiết :21 Tửù nhieõn xaừ hoọi

THệẽC HAỉNH : PHAÂN TÍCH VAỉ VEế Sễ ẹOÀ MOÁI QUAN HEÄ HOẽ HAỉNG

I MUẽC TIEÂU :

- Biết mối quan hệ , biết xng hô đúng đối với những ngời trong họ hàng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trờng hợp cụ thể:VD; Quang và Hơng( anh

em họ ), Quang và mẹ Hơng ( cháu và cô ruột )

-Gd kns:Tự nhọ̃n thức vờ̀ mụ́i quan hợ̀ họ hàng ,kĩ năng giao tiờ́p , ứng xử trong mụ́i quan hợ̀ họ

hàng.

II CHUAÅN Bề :

- Caực hỡnh trong saựch giaựo khoa trang 42 ,43

III LEÂN LễÙP :

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ:

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa.

Khụỷi ủoọng : Chụi troứ chụi ủi chụù mua gỡ ?

Cho ai?

Muùc tieõu :

Taùo khoõng khớ vui veỷ trửụực baứi hoùc

* Caựch chụi : HS ủửựng taùi choó

Cửựự nhử theỏ GV hửụựng daón caực em tieỏp tuùc

mua quà cho oõng , baứ , coõ , chuự , baực , …

2 HS leõn keồ veà nhửừng ngửụứi hoù noọi , hoù ngoaùi cuỷa mỡnh

-HS nhaộc laùi tửùa baứi

-HS ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt 1 HS laứm trửụỷng troứ

-Trửụỷng troứ : ẹi chụù , ủi chụù ! Caỷ lụựp mua gỡ ? mua gỡ ? Trửụỷng troứ : mua 2 caựi aựo (em soỏ 2

ủửựng daọy chaùy voứng quanh lụựp

Caỷ lụựp : cho ai ? cho ai ?

Em soỏ 2 vửứa chaùy vửứa noựi : Cho meù , cho meù ! ( Sau ủoự chaùy veà choó )

Trửụỷng troứ : ẹi chụù ,ủi chụù ! Caỷ lụựp : Mua gỡ ? mua gỡ ?

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập

 Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo nhóm Phiếu học

tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời

câu hỏi sau

1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?

2)Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?

3Ai là cháu nội ai là cháu ngoại của ông

bà? 4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?

5) Những ai thuộc họ nội Hương ?

Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập

cho nhau để chữa bài

Bước 3 : Làm việc cả lớp

-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay

cho kết luận

Hoạtđộng 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

 Cách tiến hành

Bước 1:Hướng dẫn mẫu

GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2:Làm việc cá nhân

Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng

vừa vẽ

4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để

tiết sau học tiếp

-GV nhận xét tiết học

Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số

10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp ) Cả lớp : cho ai ? cho ai ?

Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ )

… cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ

- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập

HS đổi chéo phiếu để kiểm tra

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình

HS quan sát mẫu

HS tự vẽ sơ đồ

HS giới thiệu trước lớp

Tiết:21 Chính t ¶ : Nghe - viÕt

TIEÁNG HOỉ TREÂN SOÂNG

I.MUẽC TIEÂU

- Nghe vieỏt đúng bài chớnh tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2 )

- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV chọn

* GDkns:Kĩ năng tự nhọ̃n thức, Kĩ năng lắng nghe, Kĩ năng viờ́t tích cực HS có ý thức :BVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nớc ta Từ đó thêm yêu quý môi trờng xung quanh, có ý thức BVMT

II.CHUÂ ̉n BỊ :

-GV:phieỏu baứi taọp,troứ chụi

-HS :baỷng con ,phieỏu hoùc taọp

III-CACHOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽĆ :

1 OÅn ủũnh :

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Tieỏt chớnh taỷ trửụực caực em vieỏt baứi gỡ ?

Goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi 2:

ẹieàn vaứo choó troỏng et hay oet

Em beự t mieọng cửụứi, muứi kh , xem x

1HS ủoùc thuoõc caõu ủoỏ baứi 3a

1 Hs khaực giaỷi caõu ủoỏ laứ chửừ gỡ ?

+ Caỷ lụựp vieỏt baỷng con: N1:caàu tre, N2 dieàu

bieỏc

Thu 5 VBT chaỏm baứi

Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : Chuựng ta ủang tỡm hieồu veà

chuỷ ủeà queõ hửụng, trong tieỏt chớnh taỷ hoõm

nay , caực em vieỏt baứi : “Tieỏng hoứ treõn soõng”

vaứ laứm moọt soỏ baứi taọp ủeồ phaõn bieọt : ong/

oong, s/x, ửụn/ ửụng

- GV ghi tửùa baứi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón chớnh taỷ

a)Hửụựng daón chuaồn bũ

- Treo baỷng phuù ghi baứi vieỏt – ẹoùc maóu Laàn

1.Toựm taột noọi dung : ẹoaùn vaờn cho ta thaỏy

ủửụùc qua ủieọu hoứ, taực giaỷ ủaừ nhụự ủeỏn queõ

hửụng, nụi ủoự coự con soõng Thu Boàn

Nghe vieỏt baứi :Queõ Hửụng Phaõn bieọt et/oet ,l/n hoỷứi / ngaừ

HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

HS ủoùc

1 HS ủoùc laùi baứi vieỏt

*b)Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

+ Điệu hò chÌo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giả nghĩ đến những gì?

GV: “tác giả nghĩ đến quê hương với hình

ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con

sông Thu Bồn ”

c)Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày

-Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những

từ khó viết

-Gọi vài HS nêu từ khó viết

GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm

vần trong từ khó viết và giải nghĩa từ

-GV treo bài viết

+Đoạn viết trên có mấy câu ?

Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?

+ Trong đoạn viết có những danh từ riêng

nào?

-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền

trung, thuộc tỉnh Qu¶ng Nam

GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em

phải viết hoa

*Đọc cho HS viết

GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế

Đọc chậm cho học sinh viết

*Chấm, chữa bài

-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính

tả.( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo

dõi và dò lỗi)

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập :

Bài 2: GV: treo bảng phụ HS nêu yêu cầu.

Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2

bạn

Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV

nêu thể lệ thi ai nhanh và chính xác hơn:

Mỗi em đến bàn GV chọn 1 từ cần điền và

đính vào dấu

…Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu Bồn ”

HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi

Cho HS viết bảng con theo nhóm.D1: Trên sông; chèo thuyền

D2: thổi nhè nhẹ Nâng

…Có 4 câu

…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

…“Thu Bồn, Gái”

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi và dò lỗi của bạn

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận nhanhThứ tự các từ cần điền : coong, cong Xong, xoong

Cho HS nhaọn xeựt – GV tuyeõn dửụng

Baứi 3a: HS neõu yeõu caàu.

Cho HS thaỷo luaọn theo 4 nhoựm :

N1, N2 : tỡm tửứ coự vaàn ửụn

N3, N4 : tỡm tửứ coự vaàn ửụng

Sau 2 phuựt hoọi yự, moói nhoựm cửỷ 1 baùn leõn

ủieàn treõn baỷng caực tửứ vửứa tỡm

Cho HS nhaọn xeựt cheựo giửừa caực nhoựm

GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

4/ Cuỷng coỏ - Daờn doứ

- Yeõu caàu nhaộc tửùa baứi

Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm

caực baứi taọp luyeọn taọp vaứo VBT

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS leõn ủieàn caực tửứ theo yeõu caàu

- HS Nhaọn xeựt

Thứ t, ngày 26 thỏng 10 năm 2011

Tiờ́t: 31 TAÄP ẹOẽC

VEế QUEÂ HệễNG

I MUẽC TIEÂU :

1 Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

2 Reứn kú naờng ủoùc - hieồu.

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi thụ : Ca ngụùi veỷ ủeùp queõ hửụng vaứ theồ hieọn tỡnh yeõu queõ hửụng tha thieỏt cuỷa moọt baùn nhoỷ ( TL đợc các CH trong sgk, thuộc 2 khổ thơ trong bài )

- HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ

-Gdkns: BVMT: Giúp các em trực tiếp cảm nhận đợc vẻ nên thơ của quê hơng thôn dã, thêm yêu quý đất nớc ta

II CHUAÅN Bề :

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc, ( theõm aỷnh , tranh veà caỷnh ủeùp queõ hửụng )

III CAC HOAT ễNG DAY-HÓ ̣ Đ ̣ ̣ ̣C

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ:

-yeõu caàu HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi

dung:

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a khoõng ủeồ khaựch

mang ủi nhửừng haùt ủaỏt nhoỷ ?

- 3 HS ủoùc baứi ẹaỏt quyự , ủaỏt yeõu

-HS leõn baỷng keồ chuyeọn noỏi tieỏp nhau