Giáo án Lớp 3-Tuần 22-CKT

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.-4 HS đứng lên đọc kết quả.-HS nhận xét.. Bµi so¹n líp 3A-Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.. TỐN BÀI: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍ

Bµi so¹n líp 3ATrường TH Trí Phải Đơng

Hai

25/01

2 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài ( T2)

5 Thể dục Nhảy day kiểu chụm hai chân; TC Lò

Tư

27/01

3 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều

5 Năm

28/01

1 LTVC Từ ngữ về sáng tạo, Dấu phẩy, dấu chấm, …

3 Toán Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Bài soạn lớp 3A

Thửự hai ngaứy 25 thaựng 01 naờm 2010

CHAỉO Cễỉ ẹAÀU TUAÀN

Bài 10: Tôn trọng khách nớc ngoài

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một số biểu hiện của việctôn trọng khách nớc ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài trong các trờng hợp đơn giản

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau.

- GV kết luận: C xử lịch sự với khách nớc ngoài là một việc

làm tốt, chúng ta nên học tập

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm

- GV kết luận

Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai

- Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng em và hỏi em về

tình hình học tập

- GV kết luận: Cần chào đón khách niềm nở

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Một số HS trình bày trớc lớp Các bạn khác bổ sung ý kiến

- Các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử với ngời nớc ngoài trong 3 trờng hợp - SGV tr

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp nhận xét,

bổ sung

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung

Toỏn

BAỉI: THAÙNG – NAấM (TIEÁP THEO)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Bieỏt teõn goùi caực thaựng trong naờm; soỏ ngaứy trong tửứng thaựng

- Bieỏt xem lũch (tụứ lũch thaựng, naờm …)

+ Baứi taọp caàn laứm: Daùng Baứi 1, Baứi 2 (khoõng neõu thaựng 1 laứ thaựng gieõng, thaựng 12 laứ thaựng chaùp)

II ẹoà duứng daùy hoùc

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

* HS: vụỷ, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy -hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1/ Khụỷi ủoọng: Haựt.

2/ Baứi cuừ: Thaựng – naờm.

-Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng neõu caực thaựng trong moọt naờm vaứ

soỏ ngaứy trong moói thaựng ủoự

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

3/ Giụựi thieọu vaứ ghi tửùa baứi: Thaựng – naờm (tieỏp theo)

4/ Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

Bµi so¹n líp 3A

* Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2.

- Giúp HS biết xem lịch và ghi số ngày trong từng tháng

• Bài 1:

+ Phần 1a.(năm 2004)

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV yêu cầu HS quan sát tờ lịch sgk và làm bài

- GV mời 1 HS làm mẫu

- GV yêu cầu HS tự làm vào vở Bốn HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại

+ Ngày 3 tháng 2 là thứ ba

+ Ngày 8 tháng 3 là thứ hai

+ Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ hai

+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ bảy

b/ Phần b:

+ Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5

+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28

+ Tháng 2 có 4 ngày thứ bảy Đó là các ngày 7; 14; 21;

28

• Bài 2 : (xem lịch năm 2006 rồi cho biết)

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV yêu cầu HS thi làm HS cả lớp làm vào PHT

- GV nhận xét, chốt lại

+ Ngày Quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ năm

+Ngày Quốc khánh 2 tháng 9 là thứ bảy

+Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là thứ hai

+Ngày cuối cùng của năm 2006 là chủ nhật

+Sinh nhật của em là ngày nào?(HS tự trả lời) tháng nào?

Hôm đó là thứ mấy?(HS tự trả lời.)

b/ Thứ hai đầu tiên của năm 2006 là ngày 2 Thứ hai cuối

cùng của năm 2006 là ngày 25

Các ngày chủ nhật trong tháng 10 là những ngày:

(1 ; 8 ; 15 ; 22 ; 29)

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

Giúp cho các em biết xem các ngày trong tháng

• Bài 3 :

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở Hai HS lên bảng thi

- GV nhận xét, chốt lại:

+Trong một năm 2006:

a/ Những tháng có 30 ngày: tháng 4 ; 6 ; 9 ; 11

b/Những tháng có 31 ngày: tháng 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 8 ; 10 ; 12

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.(câu c)

5/ Tổng kết – dặn dò.

-Về tập làm lại bài

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận.

-HS đọc yêu cầu đề bài

-Một HS làm mẫu

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.-4 HS đứng lên đọc kết quả.-HS nhận xét

-HS chữa bài đúng vào vở

-HS đọc yêu cầu của đề bài.-HS thảo luận nhóm đôi

-Ba HS lên làm bài Cả lớp làm vào PHT

-HS chữa bài đúng vào vở

-HS đọc yêu cầu của đề bài.-HS thảo luận nhóm đôi

-HS cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng thi làm

Bµi so¹n líp 3A

-Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.

-Nhận xét tiết học

Thủ cơng (Tiết 22):

ĐAN NONG MỐT (Tiết 2).

I.Mục tiêu:

-Biết cách đan nong mốt

+Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

+Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

-Với học sinh khéo tay:

+ Kẻ cắt được các nan đều nhau

+ Đan được tấm đan nong mốt Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hịa

+ Cĩ thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản

II.Chuẩn bị:

- Giáo viên

- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa cĩ kích thước đủ lớn để hs quan sát được

- Các nan dọc và nan ngang khác màu nhau

- Tranh quy trình đan nong mốt

- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ dán, bảng trang trí sản phẩm

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs

-Bước2: Đan nan mốt bằng giấy bìa (theo cách

nan nhấc 1 nan, đè một nan, đan xong, mỗi nan ngang đồn cho khít)

-Bước3: Dán nẹp xung quanh tấm đan theo thứ tự:

-Lớp theo dõi

-Hs nghe gv nhận xét

và hệ thống lại những kiến thức đã học ở tiết

1 và quan sát các thao

Bài soạn lớp 3A

(5-7phỳt)

Nhận xột-dặn dũ

(1-3 phỳt)

-Gv quan sỏt, hướng dẫn thờm cho cỏc nhúm

-Yờu cầu hs thực hiện cỏc thao tỏc: cắt, đan nong mốt nhiều lần cho thạo

-Gv chỉ định một số nhúm mang sản phẩm lờn bảng trỡnh bày

-Gv nhận xột, đỏnh giỏ cỏc sản phẩm của hs

-Tổng kết, đỏnh giỏ chung, khen ngợi hs

-Dặn dũ: Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau: Đan nong đụi (tiết 1)

tỏc của gv

-Hs thực hành theo nhúm

-Một số nhúm trỡnh bày sản phẩm

-Lớp nhận xột

Thể dục

Nhảy dây Kiểu chụm hai chõn, trò chơi: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu:

-Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn và thực hiện đỳng cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy

-Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh sạch sẽ.

- Phơng tiện: dây để nhảy.

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

- GV quan sát, sửa sai cho HS.

- Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần

2 Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS thi chơi theo tổ (có phân thắng thua).

-Biết cỏch nhảy dõy kiểu chụm hai chõn và thực hiện đỳng cỏch so dõy, chao dõy, quay dõy.

-Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi

II Địa điểm, phơng tiện:

- Điạ điểm: Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: còi, dây nhảy.

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

- HS tập nhảy dây theo tổ.

- GV quan sát, sửa sai.

- GV tổ chức thi xem HS nào nhảy đợc nhiều nhất.

2 Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức"

- GVnêu tên trò chơi và nêu cách chơi.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, từng cặp thi với nhau.

 GV quan sát, sửa sai.

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK.Viết đoạn văn cần hdẫn luyện đọc.

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : Người trí thức yêu nước

- 2 em đọc TL lại bài Bàn tay cơ giáo

2 Giới thiệu

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Đọc mẫu bài văn

Cho Hs xem tranh minh họa

Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa

từ

Tổ chức thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?

Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mĩ (1847 –

1931) Oâng đã cống hiến cho loài người hơn

một ngàn sáng chế Tuổi thơ của ông rất vất vả

Oâng đi bán báo kiếm sống và tự học tập Nhờ

tài năng và lao động không mệt mỏi, ông trở

thành một bác sĩ vĩ đại.

-Nêu câu hỏi HDHS tìm hiểu ND bài

-Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống

con người, làm cho con người sống tốt hơn,

sung sướng hơn

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

của bài

- Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt

Đọc thầm theo Gv

Xem tranh minh họa

Nối tiếp đọc từng đoạn

Giải nghĩa từ khĩ nhà bác học, cười móm mém

Luyện đọc trong nhĩm

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Một Hs đọc cả bài

Bµi so¹n líp 3A

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

Cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện,

Ê-đi-xơn và bà cụ

-Nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai

theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, cử

Tự hình thành nhóm, phân vai

Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện

4 Tổng kềt – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cái cầu.

- Nhận xét bài học

TỐN

BÀI: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH.

I Mục đích yêu cầu:

- Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa

* HS: vở, bảng con, compa

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Khởi động: Hát.

2/ Bài cũ: Luyện tập.

- GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3, 4

- GV nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và ghi tựa bài: Hình tròn, tâm, đường kính,

bán kính

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ

hình tròn

- Giúp HS làm với hình tròn, compa.

a) Giới thiệu hình tròn

- GV đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng

hồ), giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn”

- GV giới thiệu một hình tròn đã vẽ trên bảng và giới thiệu

Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường kính AB

- GV nêu nhận xét: Trong một hình tròn

+ Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB.

+ Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính.

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải.

-HS quan sát mặt đồng hồ

-HS quan sát hình tròn

-Vài HS nêu lại nhận xét hình tròn

Bµi so¹n líp 3A

b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn.

- GV cho HS quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của

compa Compa dùng để vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm:

+ Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước

+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu kia có bút chì

được quay một vòng vẽ thành hình tròn

• Hoạt động 2 : THỰC HÀNH

Giúp HS biết nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi

hình tròn Biết vẽ hình tròn tâm 0

Cho học sinh mở sgk

Bài 1:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV yêu cầu HS làm vào vở

- Yêu 2 HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc

- GV nhận xét, chốt lại

+ Hình a): OM ; ON ; OP ; OQ là bán kính.

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán

kính 2cm.Tâm I, bán kính 3cm

- GV mời 2 HS lên bảng vẽ hình tròn

- GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

Giúp biết vẽ đường kính, bán kính trong một hình tròn cho

trước

• Bài 3 :

a/- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu tự làm vào vở

- GV mời 1 HS lên bảng vẽ hai đường kính

- GV nhận xét, chốt lại:

b/ Câu đúng: Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai

độ dài đoạn thẳng CD

Câu sai: (hai câu còn lại)

5/ Tổng kết – dặn dò.

-Về tập làm lại bài

-Làm bài 2,3

Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.

-HS quan sát compa

-HS vẽ hình tròn bằng compa

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận.

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS thảo luận nhóm đôi

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.-2 HS lên bảng làm và nêu cách tính

-HS nhận xét

-Vài HS đọc lại kết quả đúng

-HS đọc yêu cầu của đề bài.-Một HS nhắc lại

-Cả lớp làm vào vở

-2HS lên thi làm bài và nêu cách vẽ

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS làm bài vào vở

-1 HS lên bảng vẽ đường kính

CD và bán kính OM

-HS làm phần b)

-HS chữa bài đúng vào vở

Bµi so¹n líp 3A

-Nhaôn xeùt tieât hóc

Tuần 22 : Tù nhiªn vµ x hĩi : ·

Băi 43 RỄ CĐY

I.MỤC TIÍU: Sau băi học học sinh biết:

- KÓ tªn mĩt sỉ c©y cê rÔ côc, reê chuøm, reê phú, reê cụ

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC

- Caùc hình trang 82,83 SGK

- GV vaø HS söu taăm caùc loái reê cóc, reê chuøm, reê phú, reê cụmang ñeẫn lôùp

- Giaây khoơ A vaø baíng keo

II HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU

1 Khôûi ñoông : (1’)

2 Kieơm tra baøi cuõ : (4’)

- GV gói 2 HS laøm baøi taôp 1 / 53 (VBT)

- GV nhaôn xeùt, ghi ñieơm

3 Baøi môùi :

* Hoát ñoông 1: Laøm vieôc vôùi SGK (13’)

Böôùc 1: Laøm vieôc theo caịp

GV yeđu caău HS laøm vieôc theo caịp:

- Quan saùt hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK vaø mođ tạ ñaịc ñieơm

cụa reê cóc vaø reê chuøm

- Quan saùt hình 5 ,6, 7 trang 83 SGK vaø mođ tạ ñaịc ñieơm cụa

reê phú vaø reê cụ

Böôùc 2: Laøm vieôc cạ lôùp

GV chư ñònh moôt vaøi HS laăn löôït neđu ñaịc ñieơm cụa reê cóc,

reê chuøm, reê phú, reê cụ

* Keât luaôn:

Ña soâ cađy coù moôt reê to vaø daøi, xung quanh reê coù ñađm ra

nhieău reê con, loái reê nhö vaôy ñöôïc gói laø reê cóc Moôt soâ cađy

khaùc coù nhieău reê móc ñeău nhau thaønh chuøm, loái reê nhö vaôy

gói laø reê chuøm Moôt soâ cađy ngoaøi reê chính coøn coù reê phú móc

ra töø thađn hoaịc caønh Moôt soâ cađy coù reê phình to táo thaønh cụ,

loái reê nhö vaôy ñöôïc gói laø reê cụ

* Hoát ñoông 2: Laøm vieôc vôùi vaôt thaôt (13’)

- GV phaùt cho moêi nhoùm moôt tôø bìa vaø baíng dính Nhoùm

tröôûng yeđu caău caùc bán ñính caùc reê cađy ñaõ söu taăm ñöôïc theo

töøng loái vaø ghi chuù ôû döôùi reê naøo laø reê chuøm, reê cóc, reê phú

- Caùc nhoùm giôùi thieôu boô söu taôp caùc loái reê cađy cụa mình

tröôùc lôùp vaø nhaôn xeùt xem nhoùm naøo söu taăm ñöôïc nhieău,

trình baøy ñuùng, ñép vaø nhanh

* Hoát ñoông cuoâi : Cụng coâ, daịn doø (3’)

- Cođ vöøa dáy baøi gì ?

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- HS laøm vieôc theo caịp:

- Laøm vieôc cạ lôùp

- HS laăn löôït neđu ñaịc ñieơm cụa reê cóc, reê chuøm, reê phú, reê cụ

- Nhoùm tröôûng yeđu caău caùc bán ñính caùc reê cađy ñaõ söu taăm ñöôïc theo töøng loái vaø ghi chuù ôû döôùi reê naøo laø reê chuøm, reê cóc, reê phú

- Caùc nhoùm giôùi thieôu boô söu taôp caùc loái reê cađy cụa mình tröôùc lôùp vaø nhaôn xeùt xem nhoùm naøo söu taăm ñöôïc nhieău, trình baøy ñuùng, ñép vaø nhanh

- Đọc bài thơ biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn của các thầy cô giáo.

II/ Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ : Nhà bác học và bà cụ

- 4 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Nhà bác học và bà cụ” và trả

lời các câu hỏi:

2 Giới thiệu

Giới thiệu bài + ghi tựa.

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc diễm cảm toàn bài.

- Giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha

Nhấn giọng ở những từ: vừa bắc xong, yêu sao

yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha.

- Cho hs xem tranh.

• Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ.

- Mời đọc từng dòng thơ

- Cho Hs giải thích từ : chum, ngòi, sông Mã.

- Cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Tổ chức thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Người cha trong bài làm nghề gì ?

+ Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu

nào, được bắt qua dòng sông nào?

- Nói thêm cho Hs về cầu Hàm Rồng.

+ Từ chiếc câu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến

Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể là kỉ

sư hoặc là công nhân.

Câu Hàm rồng, bắc qua sông Mã

Thảo luận nhóm.

Đại diện các nhóm lên trình bày.