GIÁO ÁN LOP 3 TUẦN 17 CUC CHUAN

Mục tiêu: -Kiểm tra kỹ năng thực hành toán: nhân chia trong bảng , tính giá trị của biểu thức, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, tìm số chia, giải toán bằng hai phép tính, tímh

Tuần 17

Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

Chào cờ.

(GV Tổng phụ trách Đội )

_

Tiết 2 + 3:

Tập đọc - kể chuyện

Mồ Côi xử kiện

I Mục tiêu.

A Tập đọc.

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng: vùng quê nọ, nông dân, công đờng, vịt dán, giãy nảy, lạch cạch,

phiên xử

+ Đọc phân biệt lời dẫn truyện, lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

+ Hiểu từ khó chú thích ở cuối bài

+ Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi sự thông minh của mồ côi Mồ côi đã bảo vệ đợc

bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng

3.Giáo dục HS luôn bênh vực ngời tốt

B Kể chuyện.

- Rèn kĩ năng nói: kể lại từng đoạn của câu chuyện giọng phù hợp

- Rèn kĩ năng nghe, nhận xét và kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy - học:

Tập đọc A.Bài cũ: - Gọi 3HSTB-K-Y đọc bài: “Về quê ngoại” và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

B.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu bài học: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Luyện đọc:

a.Đọc mẫu:

b.Hớng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

- Đọc câu, luyện phát âm

- Đọc đoạn trớc lớp, ngắt nghỉ

Giúp h/s hiểu nghĩa từ khó SGK

- Đọc đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Gọi h/s đọc đoạn 2 và 3

- HSTB nối tiếp nhau đọc từng câu

- HSK-G nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp luyện

đọc câu dài, giải nghĩa từ khó

- H/s đọc theo nhóm bàn

- 2 h/s tiếp nối nhau đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS trả lời lần lợt từng câu hỏi

trong SGK

- Hỏi thêm :+Nêu nội dung bài?

- GV chốt nội dung bài

- HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời lần lợt từng câu hỏi

- H/s nêu

4 Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đoạn 3 -1 h/s đọc

-Tổ chức đọc bài dới hình thức

phân vai

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

-H/s thi đọc truyện theo nhóm

Kể chuyện:

1 Nêu nhiệm vụ.

2 Hớng dẫn kể chuyện:

-Yêu cầu h/s quan sát 4 tranh minh

hoạ

-Tổ chức thi kể chuyện theo tranh

-Yêu cầu 1 em kể toàn truyện

-H/s quan sát tranh để nắm nội dung tranh -1HSG kể mẫu tranh 1

-Từng cặp h/s tập kể

-3 HSTB tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

-HSK-G kể cả câu chuyện

C Củng cố, dặn dò:

- H/s nêu lại nội dung bài, liên hệ giáo dục HS Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, kể lại chuyện cho ngời thân nghe.Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 4:

Toán Tính giá trị của biểu thức ( Tiếp)

I Mục tiêu.

1.Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

2.Vận dụng vào việc giải toán

3.HS tích cực,tự giác học tập

II Hoạt động dạy - học:

A.Bài cũ:

- 2HSTB làm bảng: 345 : 3 - 49 345 - 3 - 49

- Lớp làm bảng con: 18 x 8 : 3 989 + 45 x 5

II Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hớng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc:

a.Viết lên bảng: 30 + 5 : 5 và

(30 + 5):5

- Yêu cầu tính giá trị 2 biểu thức trên

- Yêu cầu h/s nhận xét điểm khác biệt

của 2 biểu thức

- Yêu cầu h/s nêu cách tính biểu thức 1,

2

- Yêu cầu so sánh giá trị của 2 biểu

thức

+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức,

chúng ta cần xác định dạng sau đó mới

thực hiện

b.Viết lên bảng: 3 x ( 20 - 10 )

- Tổ chức cho h/s học thuộc lòng quy

tắc

-H/s đọc 2 biểu thức

-2HSG lên bảng thực hiện

-H/s nhận xét cách làm

-H/s nêu

-H/s so sánh, nhận xét kết quả 2 biểu thức

-H/s nêu các bớc làm

-H/s thực hiện để rút ra quy tắc

-Cả lớp - nhóm - cá nhân

3.Luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Yêu cầu h/s làm bài.

- Chữa bài, cho điểm, củng cố cách tính

giá trị của biểu thức

Bài 2: Hớng dẫn tơng tự bài 1

Bài 3: - Gọi 1 h/s đọc đề bài.

- Phân tích đề

- Yêu cầu h/s làm bài

- Chữa bài, cho điểm

Củng cố dạng toán giải bằng 2 phép

tính chia

-3HSTB lên bảng làm, dới lớp làm bảng con

-H/s đọc và tóm tắt bài toán

- H/s giải vở

4.Củng cố, dặn dò:

-H/s nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

Tiết 5:

Tự nhiên - xã hội

An toàn khi đi xe đạp I.Mục tiêu

1.Bớc đầu h/s biết đợc một số quy định đối với ngời đi xe đạp

2.Tuyên truyền tới mọi ngời về quy định khi đi xe đạp…

3.Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II.Đồ dùng dạy - học :

- Tranh an toàn giao thông

- Các hình trong SGK

III.Hoạt động dạy - học:

A.Bài cũ: Làng quê có đặc điểm gì? Đô thị có đặc điểm gì?

B.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm.

a.Mục tiêu: Hiểu đợc ai đúng, ai đi sai luật giao thông.

b.Cách tiến hành:

*Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

- Chia nhóm

- Yêu cầu thảo luận

* Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày

* Bớc 3: GV kết luận.

-H/s làm việc theo nhóm bàn và thảo luận câu hỏi trong SGK

-H/s trình bày

3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

a.Mục tiêu: Thảo luận để biết luật giao thông đối với ngời đi xe đạp.

b.Cách tiến hành:

*Bớc 1: Chia nhóm 4 ngời, thảo luận

theo câu hỏi:

- Đi xe đạp nh thế nào cho đúng luật

giao thông?

*Bớc 2: Một số nhóm trình bày.

- Kết luận: Tầm quan trọng của luật

giao thông Cách đi: Bên phải, đúng

phần đờng, không đi vào đờng ngợc

-H/s làm việc nhóm theo yêu cầu của GV

-Trình bày kết quả thảo luận, bổ sung

4.Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.

a.Mục tiêu: Nhắc nhở h/s có ý thức chấp hành luật giao thông.

b.Cách tiến hành:

*Bớc 1: Cả lớp đứng tại chỗ.

*Bớc 2: Chủ trò hô:

-Đèn xanh: cả lớp quay tròn tay

-Đèn đỏ: Dừng tay

-Ai sai sẽ hát 1 bài

5 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, liên hệ giáo dục học sinh Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 6:

Toán 2:

Khảo sát chất lợng tháng 12

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng thực hành toán: nhân chia trong bảng , tính giá trị của biểu thức, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, tìm số chia, giải toán bằng hai phép tính, tímh độ dài đờng gấp khúc, nhận biết góc vuông, góc không vuông -Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra

-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra

II Đồ dùng: Đề kiểm tra in sẵn cho HS

III Hoạt động dạy- học:

1 Nhắc nhở HS

2 Giáo viên phát đề cho HS, HS đọc kỹ đề rồi giải (đề kiểm tra của khối)

3 Thu chấm bài cho HS

4 Nhận xét bài

5 Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau

-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y: Kém:

Tiết 7:

T iếng việt 2:

Khảo sát chất lợng tháng 12

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng viết th theo mẫu cho sẵn, nhận biết về so sánh, phân tích câu

theo mẫu phân tích mẫu câu :Ai thế nào?, dấu phẩy.

-Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra

-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra

II Đồ dùng: Đề kiểm tra in cho HS

III Hoạt động dạy- học:

1 Nhắc nhở HS

2 Giáo viên phát cho HS, HS đọc kỹ đề rồi giải (đề kiểm tra của khối)

3 Thu chấm bài cho HS

4 Nhận xét bài

5 Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau

-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y: Kém:

Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

Toán Luyện tập

I Mục tiêu.

1.HS biết cách tính giá trị của biểu thức

2 Có kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức, xếp hình theo mẫu, so sánh giá trị của biểu thức với 1 số

3 HS tự giác, tích cực học toán

II.Đồ dùng: 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng

III.Hoạt động dạy - học:

B.Bài cũ: Kiểm tra:3HSTB làm bảng lớp

623 + ( 78 - 45 ) 9 x ( 305 - 300 ) 8 x (5 x 9)

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.H ớng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu h/s nêu cách làm sau đó h/s

làm bài

- Chữa bài, củng cố

Bài 2:

- Yêu cầu h/s tự làm bài

- Yêu cầu h/s so sánh giá trị của biểu

thức (421 - 200 ) x 2 với 421 - 200 x 2

+ Khác nhau vì sao?

- Củng cố: phải xác định đúng dạng

Bài 3:

- Hớng dẫn (12 + 11) x 3 …45

+ Để điền đúng dấu cần làm gì?

- Yêu cầu h/s tự làm phần còn lại

Bài 4: T/c “Ai nhanh, ai đúng”

- Yêu cầu h/s tự làm bài

- Chữa bài

-2 HSK nêu cách làm rồi làm bài vào nháp - đổi chéo bài kiểm tra

-2HSTB lên bảng làm, dới lớp làm bảng con

-H/s nhận xét giá trị của 2 biểu thức trong từng phần

-1 h/s khá thực hiện

-H/s nêu cách làm

-H/s giải vở

-H/s làm việc cá nhân

-2nhóm thi xếp hình

3.Củng cố, dặn dò:

-H/s nhắc lại các quy tắc về tính giá trị của biểu thức Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

Tiết 2:

Chính tả

Nghe - viết: Vầng trăng quê em I.Mục tiêu.

-Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “ Vầng trăng quê em” -Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn d/gi/r

- HS có ý thức viết chữ đẹp, đúng chính tả

II.Đồ dùng dạy - học:

-Bảng phụ, phấn màu

III.Hoạt động dạy - học:

A.Bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con:

Chân trâu- châu chấu, quả chanh -vẽ tranh

B.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hớng dẫn h/s nghe, viết:

a Chuẩn bị:

-GV Đọc đoạn văn

- Tìm hiểu nội dung

+ Vầng trăng đang nhô lên đợc tả đẹp

nh thế nào?

- Nhận xét chính tả

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ mỗi

đoạn viết thế nào?

-Luyện viết chữ khó: y/c HS tìm và nêu từ

khó

b.Đọc cho h/s viết bài.

c.Chấm, chữa bài.

GV chấm 5-7 bài,nhận xét

3.H ớng dẫn làm bài tập 2a.

-Hớng dẫn làm bài

- Chữa bài, giải nghĩa một số từ

-2HSK-TB đọc lại

-Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào mắt,ôm ấp mái tóc bạc…

-H/s nêu

-2HSG-Y viết bảng, HS còn lại viết vở nháp

-HS viết bài vào vở -2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

-H/s làm vở bài tập, 1 HSK lên bảng làm

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, thực hiện bài học Chuẩn bị bài sau

Tiết 3:

MĨ THUẬT Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4:

Tự nhiên - xã hội

Ôn tập học kì I I.Mục tiêu :

Sau bài học học sinh kể từng bộ phận của cơ thể

-Nêu chức năng của 1 trong các cơ quan: hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nớc

tiểu ,thần kinh Nêu 1 số việc nên làm để giữ vệ sinhcác cơ quan trên

-Nêu 1 số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thơng mại, thông tin liên lạc

-Vẽ sơ đồ các thành viên trong gia đình

II.Đồ dùng dạy học :

-ảnh học sinh su tầm

-Hình các cơ quan hô hấp , tuần hoàn …

III

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra bài cũ: HSG-K-TB nêu nội dung bài tập của tiết trớc

B.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt đông 1: Trò chơi ai nhanh ? ai

đúng?

a.Mục tiêu: Thông qua trò chơi , H/s

có thể kể đợc tên và chức năng của các

bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể

b.Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV chuẩn bị tranh treo bảng

+GV gắn các tranh làm hai đội ( hô hấp

, tuần hoàn , bài tiết nớc tiểu , thần kinh

,thẻ để ghi tên các cơ quan , chức năng

và cách giữ sạch các cơ quan đó

+Yêu cầu H/s suy nghĩ và làm việc cá

nhân (5 phút )

- Bớc 2:

+GV cho học sinh chơi trò chơi ai

nhanh?ai đúng?

+Lớp chia làm 2 đội mỗi đội 5 em

+Các em lên thi gắn thẻ vào tranh

+Yêu cầu 1 số em khác bổ sung

-Lớp nhận xét

 GV chốt kiến thức

3.Hoạt động 2: Quan sát hình theo

nhóm

a.Mục tiêu: H/s kể đợc 1 số hoạt động

nông nghiệp , công nghiệp , thơng

mại , thông tin liên lạc

b.Cách tiến hành :

- Bớc 1: Chia nhóm thảo luận

+Yêu cầu H/s thảo luận nhóm ( 5 nhóm

)

+Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3 ,4 ( 67)

+Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ,

công nghiệp ở địa phơng em ?

-Bớc 2:

+Các nhóm lần lợt trình bày

+Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+H/s quan sát

+H/s làm việc cá nhân

+Lớp cổ vũ

+H/s thảo luận

+H/s nêu

4.Củng cố -Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, liên hệ giáo dục học sinh

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 5:

Đạo đức Biết ơn thơng binh, liệt sĩ (Tiết 2)

i Mục tiêu

Nh tiết 1

IITài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức 3

- Một số bài hát có chủ đề bài học

III Hoạt động dạy – học: học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể những việc em đã làm để giúp đỡ thơng binh, liệt sỹ ?

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt động 1: Kể về những ngời anh hùng.

a.Mục tiêu:

Giúp học sinh hiểu rõ hơn về gơng chiến đấu, hy sinh của các anh hùng, liệt sỹ ở tuổi thiếu niên

b Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu về tấm

g-ơng chị Võ Thị Sau ở bài 2/6

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

thảo luận và cho biết:

+Em đã su tầm đợc những tấm gơng

anh hùng liệt sĩ nào?

+ Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh

của ngời anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về gời

anh hùng, liệt sĩ đó

- Gọi h/s trình bày kết quả thảo luận

- GV tóm tắt lại

-HS làm việc cá nhân

- H/s làm việc theo nhóm bàn, ghi kết quả thảo luận ra nháp

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác

bổ sung

-HSTB-Ynhắc lại

3.Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa các thơng binh, gia đình liệt sĩ ở các địa phơng Liên hệ bản thân

a Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa

ph-ơng và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó

b Cách tiến hành: Học sinh làm bài tập 4/7

-Yêu cầu HS thảo luận nội dung bài

4/7 theo nhóm bàn

-Em đã tham gia vào các phong trào

trên nh thế nào?

- GV nhắc nhở học sinh tích cực ủng

hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa ở địa phơng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả

điều tra tìm hiểu

- Nhận xét, bổ sung -HS liên hệ trả lời

4.Hoạt động 3: Học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề biết ơn thơng

binh, liệt sĩ

-Y/c HS chuẩn bị theo nhóm bàn

-Tố chức cho HS biểu diễn, nhận xét

và bình chọn

-HS thch hiện nhiệm vụ

C.Củng cố – học: dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, thực hiện bài học Chuẩn bị bài sau

Tiết 6:

Thủ công Cắt, dán chữ VUI Vẻ (tiết 1)

I Mục tiờu.

1 H/s biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ VUI VE

2 Kẻ, cắt, dỏn được chữ VUI VE đỳng quy trỡnh kỹ thuật

3 H/s thớch cắt, dỏn chữ

II.Chuẩn bị:

- Mẫu chữ VUI VE cắt đó dỏn và mẫu chữ VUI VE để rời chưa dỏn

- Giấy thủ cụng, thước kẻ, bỳt chỡ, kộo, hồ dỏn

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s quan sỏt nhận xột

-GV giới thiệu mẫu chữ VUI VE

h-ớng dẫn HS quan sát, nhận xột số

chữ cái trong từ VUI VE

3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV nờu quy trỡnh thực hiện gồm 3

bước

- GV làm mẫu lần 1 kết hợp giảng

trờn hình vẽ

- GV làm mẫu lần 2

- Gọi h/s lờn thực hiện

4.Hoạt động 3: Thực hành

- Tổ chức cho h/s thực hành

-Quan sát hớng dẫn HS

- H/s quan sỏt, nờu nhận xột

- H/s nhắc lại 3 bước thực hiện

- H/s theo dừi nắm cỏch làm

- H/s nờu từng bước gấp cắt, dỏn

- 1 h/s khỏ thực hiện

- H/s thực hành cỏ nhõn ra giấy nháp

C.Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột sự chuẩn bị , tinh thần thỏi độ học tập của h/s

- Dặn h/s chuẩn bị tiết sau

Tiết 7:

Tự HọC Hoàn thành vở luyện viết chữ đẹp

I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa theo kiểu chữ nghiêng thông qua bài tập ứng dụng

2 H/s viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ, khoa học

II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ:

-HSTB-Y viết bảng các chữ hoa: P, R, T theo kiểu chữ nghiêng

-2HSK nhắc lại ND cụm từ, câu ứng dụng

B.Dạy học bài mới;

1 Giới thiệu bài Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Hớng dẫn viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có

trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

- Cho h/s viết trên bảng con

b Hớng dẫn viết từ ứng dụng:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng

- Hớng dẫn viết trên bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng:

- Cho h/s đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viết bảng con

3 H ớng dẫn viết vở.

- GV nêu yêu cầu viết H/s viết bài

vào vở

- Chấm, nhận xét

- H/s nêu

- H/s theo dõi

- Cả lớp viết 2 lợt

- 1 h/s đọc

-HS viết bảng con

-HS viết bài theo y/c -2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 31 tháng 12 năm 2008 Tiết 3:

Tập đọc

Anh Đom Đóm

I Mục tiêu.

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: gác núi, lặng lẽ, long lanh, rộn rịp, lan dần,

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: Đom Đóm, cò bợ, vạc

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rát đẹp và sinh động

-Học thuộc lòng bài thơ

3 Giúp h/s thêm yêu cuộc sống, cảnh vật ở nông thôn

II.Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy - học :

A.Bài cũ: - 3 HSTB-Y đọc nối tiếp bài " Về quê ngoại” kết hợp nêu nội dung

bài

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Luyện đọc:

a Đọc mẫu cả bài, giọng tha thiết, tình cảm

b Hớng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

- Đọc câu, luyện phát âm:

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- HSTB-Y đọc nối tiếp từng câu

- HSK-G đọc nối tiếp từng khổ thơ kết