Giáo án lớp 3 tuần 1

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.. Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 5 điều BH dạy.. - Gv nhận xét, tuyên dơng

Tuần 1

Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội )

_

Toán

Đọc viết, so sánh các số có 3 chữ số I- Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số

- Rèn kỹ năng đọc viết, so sánh số có 3 chữ số

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thực hành.

+) Bài 1: GV treo bảng phụ

– GV hớng dẫn mẫu

- YC hs viết số: một trăm sáu mơi mốt

- Em hãy ghi lại cách đọc số: 354

+) Bài 3:- Treo bảng phụ

- Gọi hs nêu y/c

- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?

- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?

+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?

- Để tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?

Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?

- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé nhất?

+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để kiểm tra lẫn

- ta phải so sánh các số

- 3, 4, 5, 2, 7, 1

- 7 lớn nhất, 1 bé nhất nên

735 lớn nhất và 142 bénhất

- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng

- Thấy đợc sự thông minh, tài trí của cậu bé

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọngphù hợp

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

- Gọi 1 em đọc bài: “Chơng trình xiếc đặc biệt”

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm,

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua?

- Cậu bé đã nói gì với cha?

+ Gọi 1 hs đọc to đoạn 2

+ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 3 sgk

- gọi hs đọc đoạn 3

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc điều gì?

- Vì sao cậu bé yc nh vậy?

- Câu chuyện ca ngợi ai?

4) Luyện đọc lại:- GV hớng dẫn hs đọc phân

vai theo nhóm

- tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm

bài ( 2 lợt)

- 1em đọc đoạn 1, 2, 1 em đọc tiếp

đoạn 3, 4 sau đó đổi lại 3 cặp thi

- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy

Giáo dục tình cảm kính yêu và biết ơn BH

II-Tài liệu- ph ơng tiện : Tranh cho BT1.

III- Các hoạt động dạy- học:

+ Nhóm 1: quan sát bức ảnh 1,2 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó

Nhóm 2: quan sát bức ảnh 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó

Nhóm 3,4: quan sát bức ảnh4 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó

+ HS trong các nhóm thảo luận

+ Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu về ảnh

+ Gv nhận xét, chốt kt

- Thảo luận cả lớp:

+ Bác sinh ngày nào, quê ở đâu?

+ Bác còn có tên gọi nào khác?

+ Bác có công lao to lớn ntn đối với đất nớc ta, dân tộc ta?

+ Tình cảm của BH đối với thiếu nhi ntn?

* Hoạt động 2 :Kể chuyện các cháu vào đây với Bác.

+) Mục tiêu:- HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với BH và những việc cần làm để tỏlòng kính yêu Bác

+) Cách tiến hành :- Gv kể chuyện tt nội dung

- Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tc gia BH với thiếu nhi ntn?

Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

- Gv kết luận:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 5 điều BH dạy.

+) Mục tiêu:- Hs hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều BH dạy

+) Cách tiến hành:- Gọi 1 em đọc 5 điều BH dạy

- Để thực hiện tốt điều 1 em cần làm gì?

- Để thực hiện tốt điều 2,3,4,5 em cần làm gì?

- Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều BH dạy

* Hoạt động nối tiếp: -Nhắc hs thực hiện tốt 5 điều BH dạy.

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi.

- Đan đợc nong đôi đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo

II- Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu tấm đan nong đôi

- Tranh qui trình đan

- Giấy màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui

trình đan nong đôi Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi :

+Bớc 1: Kẻ, cắt các nan đan

+Bớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan …)

+Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua.

I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua.

- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)

- Giáo dục tính kiên trì học tập

II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu

- YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm

+ Đoạn 1: giọng trang nghiêm

+ Đoạn 2: tinh nghịch

+ Đoạn 3: hồi hộp

+ Đoạn 4 : khâm phục

- Gọi HS đọc bài Lớp, GV theo dõi nhận xét

- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

3) Luyện kể :

- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tợng

- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép cộng, trừ

- Luyện tính nhanh ,giải toán có liên quan về nhiều hơn, ít hơn

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ BT thuộc dạng toán nào đã học?

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét

+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu

-Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở

- Gọi 1 em chữa bài

- Hs tóm tắt rồi giải , chữa bài

ĐS: 800 đồng

- Gv nhận xét kết quả

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : nằm ngủ, cạnh lòng

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ :siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Hiểu nội dung của bài : Hai bàn tay rất có ích và đáng yêu

- Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trớc các em đợc học bài gì?

- Đọc đoạn 1 và trả lời : “Nhà vua đã nghĩ ra

kế gì để tìm ngời tài ?”

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

a) GV đọc toàn bài : Giọng vui, nhẹ nhàng

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ

khó, dễ lẫn

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ

+ Yêu cầu 1 hs đọc khổ còn lại.

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào? vì sao?

-HS luyện đọc nhóm 2 sau đó đổi lại

- tối: “ hai hoa” ngủ cùng bé

- sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- khi học: bàn tay siêng năng…

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ Chỉ đờng đi của không khí khi hít vào và thở ra Hiểu vai trò của hđ thở đối với sự sống của con ngời

- GD ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay.

III- Hoạt động dạy - học :

+ Bớc 2 :- Đại diện một số hs nên thực hiện nh H1

.-YC cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên ngực và hít thở

hết sức

- Em NX sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật

sâu và thở ra hết sức?

- So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra BT và khi thở

sâu? Nêu ích lợi của việc thở sâu?

+ GV kết luận: dùng 2 quả bóng=> KL

-HS thực hiện lớp qs

- hs thực hiện

- hít sâu lồng ngực nở ra to thở ra hết sức lồng ngực xẹp

- giúp ta có nhiều ô xi…

- Cả lớp nhận xét

- 2 hs nêu lại

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

+) Mục tiêu : Chỉ trên sđ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

+) Cách tiến hành : - Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu các em quan sát H2, 1 em hỏi 1 em trả lời

+Gợi ý: Bạn hãy nêu tên và chỉ trên hình vẽ các bộ phận của cq hhấp

Bạn hãy chỉ đờng đi của không khí trên H2

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ Đối đáp với vua” Làm các bài tập về âm dễ lẫn s / x.

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Làm đúng các bài tập điền s/x

vào chỗ trống

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số

từ : nôn nóng, lanh lảnh, nõn nà, lấp lánh

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

yêu cầu của bài

2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

- Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng

- yc hs điền các chữ còn thiếu vào bảng

- Gọi hs đọc thuộc 10 chữ cái trong bảng

- Gv nhận xét

4- Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Viết giữa trang vở cách lề vở 2 ô li

- Đức Vua-Học sinh tìm

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

Luyện tập : Nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.

I-Mục tiêu : - Củng cố về phép tính cộng, trừ, giải toán có hai phép tính

- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính ,biết vdụng vào giải bài toán có 2 phép tính

- HS tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học : VBTT, bảng con

III-Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1:KTBC : Nêu cách thực hiện

- GV nhận xét

*Hoạt động 1: Thực hành luyện tập :

+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập 1,2

(VBTT tập 2- 33) và bài tập 3 trang 32

+ G ọi HS chữa bài , GV nhận xét

+ Yêu cầu HS khá ,giỏi làm :Tìm x

a, x x 7=2000+107

b, 8 x x=1100+504

+Gọi HS chữa bài

+GV chốt lại lời giải đúng

*Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò :

-Nhăc lại cách thực hiện phép nhân, chia

-Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập

-HS lần lợt thực hành +BT1:Kết quả lần lợt là : 1569, 2412,

7119, 9656, 523, 402, 1017, 1207

+BT2: Kết quả lần lợt là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4)

- Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/ 3.

- Học sinh nắm đợc ý nghĩa của ngày 8/3; nhớ những việc cần làm, hát, múa đợc về chủ đề 8/3

-Học tập những tấm gơng phụ nữ tiêu biểu

- II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.

- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Ôn ý nghĩa ngày 8/3, phát động thi dua

- Em hãy cho biết ngày 8/3 là ngày gì?

- Để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, em cần làm gì?

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung về ngày 8/ 3

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?

-Học sinh tập biểu diễn các bài hát đó

- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống của phụ nữ

- Nhận xét giờ học, dặn hs thực hiện tốt phong trào thi đua này

_

Thủ công (Thêm) Thi khéo tay đan nong đôi I-Mục tiêu: - Củng cố cách đan nong đôi dới hình thức thi khéo tay.

- Rèn kỹ năng đan đúng quy trình kĩ thuật,

- Hs yêu thích đan nan, biết vận dụng vào trong cuộc sống

II- Đồ dùng dạy- học: Giấy màu, kéo, thớc, hồ dán.

III- Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi.

- Gv yêu cầu 1 số hs nêu lại quy trình đan nong đôi Gv nhận xét, hệ thống lại các bớc

đan:

+ Bớc 1 : Kẻ cắt các nan đan

+ Bớc 2: Đan nong mốt bằng giấy.

+ Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Giáo viên cho hs thi đan nong đôi theo nhóm 4

- Tổ chức cho hs trang trí, trng bày sản phẩm

- Ôn tập về tìm x, giải toán có văn

- Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ

II- Đồ dùng dạy- học: 4 hình tam giác( BT4)

III- Các hoạt động dạy – học :

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Muốn tìm số hạng cha biết ta ltn?

- YC giải vào vở- 2 em chữa bài

- HS biết tìm từ chỉ sự vật Nắm đợc các sự vật đợc so sánh với nhau

B - Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục

đích, yêu cầu của giờ học

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

b) BT2:- Gv treo bảng phụ, nêu yêu

cầu của bài :

- Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì?

- YC hs trao đổi theo bàn tìm ra các sự

vật đợc so sánh với nhau và trả lời vì

sánh khi viết câu

-HS làm bài tập, lớp theo dõi

II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC :KT vở TV, bảng con

- GV nhận xét

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

2 Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

- Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8 chữ.

-Hs nêu, viết bảng con: Anh, Rách

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.

4 Chấm, chữa bài.

- Ôn 3 bài hát đã học: Em yêu trờng em, Cùng múa hát dới trăng

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca,tập biểu diễn, nhận biết đợc hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc

- HS yêu thích âm nhạc

II- Đồ dùng dạy-học : Thanh phách, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*Hoạt động1: Ôn bài Em yêu trờng em.

+GV cho Hs hát 1-> 2 lần, sau đó cho

hs vận động phụ hoạ:

Hát: Em yêu “Em yêu…yêu th … yêu th ơng”

Hát: Nào bàn, nào ghế “Em yêu…yêu th

Nào sách, nào vở

Nào mực, nào bút

Nào phấn, nào bảng”

Hát: Cả “Em yêu…yêu th … thu vàng ”

Hát: Yêu sao yêu thế tr “Em yêu…yêu th ờng của

sau gõ vào khoảng không Gv hớng dẫn

hs hát kết hợp với vận động phụ hoạ

-> Tay trái chỉ sang trái.

-> Tay phải chỉ sang phải.

-> Chỉ sang trái.

-> Chỉ sang phải.

-> Nắm tay nhau đung đa.

-> Rời tay nhau, đa lên, vẫy vẫy.

- HS hát bài hát + gõ đệm theo nhịp 3/4:

+ Dãy A hát thì dãy B gõ đệm sau đó

đổi lại.

+ Hs kết hợp vận động: Đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân, nghiêng về bên trái, nghiêng về bên phải nhịp nhàng theo nhịp 3.

- HS theo dõi ghi nhớ

- 2 đội ( 3 em/ đội ) lên thi.

-HS ghi nhớ, thực hiện

Toán Cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)

I) Mục tiêu : - Giúp H/s biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 cs có nhớ 1 lần

- Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc

-Rèn kĩ năng làm đúng tính cộng

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+) Bài 1:-y/c h/s nêu đề bài

H/s nêu y/c : Tính độ dài đờng gấp khúc

- Đoạn gấp khúc ABC gồm những đoạn

thẳng nào?

- Gọi 1 em lên tính

-lớp nhận xét

*Bài 5: y/c hs tự điền số vào chỗ chấm

-Lu ý: đồng là ĐV của tiền VN

lệ, rèn luyện, thiếu niên

- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài : điều lệ, danh dự

.Qua bài thấy đợc cách viết đơn xin vào đội Có ý thức sử dụng đơn từ trong cs khicần

II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK )

-Mẫu lá đơn xin vào Đội

III- Các hoạt động dạy- học :

- GV viết bảng :liên đội, thiếu niên

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Đơn này là của ai gửi cho ai?

-Nhờ đâu mà em biết điều đó?

- HS đọc nối tiếp từng câu

Hs nối tiếp đọc bài

- Hs đọc theo nhóm đôi

- Lớp đọc thầm theo

-của bạn Vân gửi cho ban chỉ huy liên đội

- Nhờ nội dung ghi rất rõ nơi gửi đến và lời giới thiệu của ngời viết đơn

- Xin vào Đội

- Em làm đơn này… và xin hứa…

- Phần đầu ghi rõ+ Đội TNTP HCM+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn…

-H/s đọc -lớp nhận xét

Chính tả( Nghe -viết )

Chơi chuyền I-Mục tiêu

-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả ,trình bày đúng bài :Chơi chuyền