Giáo án lớp 3 tuần 12

Giáo dục MT: HS ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam Dành cho HS khá giỏi -Yêu cầu HS suy nghĩ tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi: Câu chuyện cuối năm; T

Ngày soạn: 03/11/2013 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013

Ngày dạy: 11/11/2013

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 34 + 35: NẮNG PHƯƠNG NAM I/MỤC TIÊU:

 Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2/ Bài cũ: Vẽ quê hương

-GVgọi 3 HS đọc thuộc toàn bài

+Kể tên những cảnh vật được tả trong bài

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Các em đã

biết cảnh đẹp 3 miền Nam – Trung – Bắc

Bài học hôm nay, cho ta thấy được tình

bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi 2

miền Nam - Bắc - ghi tựa bài

các lỗi phát âm theo phương ngữ

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu dài/ câu khó

-Đọc nối tiếp theo đoạn đến hết bài

-Giảng thêm: hoa đào, hoa mai

-Đọc theo nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau

-Y/C: Học sinh đọc thầm theo

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài:

-3 HS đọc lại bài kết hợp TLCH+Tre, lúa, sông, máng, trời mây…

+Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanhmát…

+Vì bạn nhỏ yêu quê hương

-HS quan sát tranh chủ đề-HS nhắc lại tựa bài

-HS đọc câu nối tiếp bài, kết hợp luyệnđọc từ khó có trong bài thường sai dotiếng địa phương Đọc trôi chảy từngcâu

- HS đọc đoạn-Luyện đọc câu văn dài

-Luyện đọc đoạn nối tiếp bài

- Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm,phẩy, cụm từ chú ý phân biệt lời từngnhân vật

-Thi đọc bài theo nhóm: 3 HS đọc -1HS đọc cả bài

-Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói

chuyện về ai? Ở đâu?

-Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì?

-Vân là ai? Ở đâu?

-Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

-Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một

cành mai?

*GV chốt: Vì theo các bạn cành mai chở

nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang

có mùa đông lạnh giá và thiếu nắng ấm.

Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của

miền Nam, giống như hoa đào là đặc

trưng cho Tết miền Bắc Hình ảnh cành

mai giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các

bạn miền Nam của mình và tình bạn của

các bạn càng thêm thắm thiết

Giáo dục MT: HS ý thức yêu quý cảnh

quan môi trường của quê hương miền

Nam

Dành cho HS khá giỏi

-Yêu cầu HS suy nghĩ tìm tên khác cho

câu chuyện trong các tên gọi: Câu chuyện

cuối năm; Tình bạn; Cành mai ngày Tết

d.Luyện đọc lại:

-GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS

đọc các đoạn còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

-Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở

TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện vềVân ở ngoài Bắc

-Để chọn quà gởi cho Vân

-Vân là bạn của Phương, Uyên, Huệ, ởtận ngoài Bắc

-Gửi tặng Vân ở miền Bắc 1 cành mai -Tùy HS trả lời theo nhiều ý kiến

-HS trả lời và giải thích tại sai em chọntên gọi đó

-HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan,toàn bài HS đọc theo cách phân vai.Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từngnhân vật

-Lớp nhận xét- tuyên dương

-HS nêu yêu cầu

HS nghe-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kểlại từng đoạn của câu chuyện

-Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể

- Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất -HS tự trả lời: câu chuyện ca ngợi tìnhbạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi cácmiền Nam, Bắc nước ta

-GDMT: Tình Đoàn kết bạn bè không

những trong nước mà cả trên thế giới

5/ Dặn dò:

-Về nhà đọc lại kĩ bài và cho mọi người

trong gia đình nghe lại câu chuyện

-Xem trước bài”Cảnh đẹp non sông”

-GV nhận xét tiết học, khen những HS

học tốt, nhắc nhở những HS chưa tốt

TOÁN Tiết 56: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với một số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiệngấp lên, giảm đi một số lần

- HS có ý thức cẩn thận khi làm toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nêu cách nhân số có 3 chữ số với

số có 1 chữ số?

-Nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ôn

luyện kĩ năng thực hiện tính nhân số

 Gọi HS đọc yêu cầu bài

 Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế

nào?

-Gọi HS lên bảng làm bài

-3 HS lên bảng làm bài :124

7868

�

2183654

�

1055525

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chấm 5 vở - nhận xét

Bài tập 5

Cho HS đọc Y/C bài GV HD mẫu

Cho HS thi đua

-Ôn lại các bảng cửu chương Chuẩn

bị bài sau: So sánh số lớn gấp mấy

-1 HS lên bảng - lớp làm vào vở

Bài giải

Số gói kẹo 4 hộp có là:

120 x 4 = 480 (gói kẹo) Đáp số: 480 gói kẹo

-1 HS đọc yêu cầu bài

-có 3 thùng dầu, mỗi thùng chứa 120l dầu, người ta đã lấy ra 185l dầu

-Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi

PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC: NẮNG PHƯƠNG NAM I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm.

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

-Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những

em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

- Hỏi lại các câu hỏi / SGK, mời một số

em TB trả lời

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

-Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

(Xen kẽ học sinh TB và học sinh khá,

 Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

 HS rèn tính cẩn thận khi làm toán

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ – phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gấp 3 lần 12 x 3 = 36 24 x 3 = 72Giảm 3 lần 36 : 3 = 12 24 : 3 = 24-HS nhắc lại

-Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CDdài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấylần đoạn thẳng CD?

1’

-GV hỏi: Muốn tính xem đoạn thẳng

AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta

làm như thế nào?

-HD HS cách trình bày bài giải

-Bài toán trên là bài toán so sánh số lớn

Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của

- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé chỉcần lấy số lớn chia cho số bé

-1 HS đọc

-Bước 1: HS đếm hình tròn màu xanh rồi

đếm hình tròn màu trắng

-Bước 2: so sánh số hình tròn màu xanh

gấp mấy lần chỉ cần thực hiện tính chia a) 6 : 2 = 3 lần b) 6 : 3 = 2 lần

42 : 6 = 7(lần) Đáp số: 7 lần

-……ta tính tổng độ dài của các cạnh.-HS nêu miệng

Câu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

3 x 4 = 12 (cm) Câu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)+Lấy số lớn chia cho số bé

TẬP VIẾT Tiết 12: ÔN CHỮ HOA H I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng ), N,V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng “Hải Vân vịnh Hàn” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- HS có ý thức rèn chữ viết của mình, trình bày vở sạch sẽ

2/ Bài cũ: Ôn chữ hoa G

-GV kiểm tra vở viết ở nhà

-GV đọc cho HS viết một số từ khó

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a Gtb: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học,

giáo viên ghi tựa

b Hướng dẫn viết bài:

-Luyện viết chữ hoa:

Hàm Nghi: Đây là tên một ông vua

nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông

có tinh thần yêu nước, chống thực dân

Pháp và bị đưa đi dày ở An-giê-ri rồi

mất ở đó

+HD HS cách viết từ

-Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

+GV đính câu ca dao:

+ Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng

vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn Trà

- HS viết bảng con + 1HS lên bảng con

- HS đọc lại câu ứng dụng

-HS nhắc lại

- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn

-HS đọc+2 dòng li rưỡi+HS trả lời

-HS viết bảng lớp, Viết bcon: H, N, V.

+1 học sinh đọc: Hàm Nghi

-Học sinh viết bảng lớp, b con

-Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa

Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.

+HS tìm: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn.

1’

+Yêu cầu tìm từ viết hoa:

+GV viết mẫu:

*Hướng dẫn học sinh viết tập viết:

-Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học

sinh yếu nhắc nhở viết đúng độ cao,

-Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa I

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

-Học sinh mở vở viết bài

-HS lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU:

 Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

 Biết cách xử lý khi xảy ra cháy

* Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

- GDKNS: KN tìm kiếm và giải quyết thông tin; KN làm chủ bản thân

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Các hình vẽ SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV gọi HS lên bảng: trình bày sơ đồ họ hàng

gđ mình đã chuẩn bị ở nhà? Cho biết gđ em là

a.Giới thiệu bài -Ghi tựa

b Phát triển bài:

Hoạt động 1: Thu thập tin

*Mục tiêu: Xác định vật dễ cháy, giải thích vì

sao không được đặt chúng gần lửa

-Nói về thiệt hại do cháy gây ra

* KN tìm kiếm và giải quyết thông tin

Cách tiến hành

Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 để

trả lời các câu hỏi theo gợi ý

-Em bé trong hình có thể gặp tai nạn gì?

-Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

-Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi

khô bị bắt lửa?

-Theo bạn bếp ở hình 1 hay ở hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?

-Gọi HS trình bày

- GV theo dõi giúp đỡ HS

-GV và HS kể một vài câu chuyện ngắn về thiệt

hại do cháy gây ra

-Tìm hiểu nguyên nhân cháy?

-GV chốt cho HS hiểu bài

Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai

-GV chia lớp 4 nhóm, phân công mỗi nhóm thảo

luận 1 vấn đề

-Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật

lửa vứt lung tung trong nhà mình?

-Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như

xăng, dầu hỏa, … nên được cất giữ ở đâu trong

nhà? Bạn sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người

lớn trong nhà để chúng được cất giữ nơi xa đun

nấu của gia đình?

-Nhóm 3: Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn

gàng, ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc làm gì để

người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ

cất giữ những thứ dễ cháy có trong bếp?

-Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những

người trong gia đình cân chú ý điều gì để phòng

+ Bếp ở H2 an toàn hơn trong việc

phòng cháy chữa cháy, vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp

-HS làm việc theo nhóm đôi -Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả-HS kể

-HS nêu: cẩu thả, sơ ý, mọi ngườiphải có ý thức phòng cháy

Thảo luận và đóng vai.

-HS nêu những vật dễ cháy ở nhàmình, nơi cất giữ

-Các nhóm thảo luận - Đại diệncác nhóm lên bảng trình bày bằngcách sắm vai các tình huống +Mang đi cất

1’

đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần

bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và

nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: gọi cứu hỏa

Mục tiêu: HS biết phản ứng đúng khi cháy

* KN tự bảo vệ: ứng phó nếu có tình huống hỏa

hoạn: tìm kiếm sự giúp đỡ

Cách tiến hành

GV nêu 1 tình huống “ Cháy”

Yêu cầu HS thực hiện báo động

-GV hướng dẫn cách thoát hiểm: khi cháy phải

GDMT: Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và

nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong để phòng cháy

chữa cháy cho mình và không ảnh hưởng đên

mọi ngưòi xung quanh

 Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T

 Kẻ, cắt ,dán được chữ I ,T

 Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

* Với HS khéo tay :

Kẻ ,cắt ,dán được chữ I ,T Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

 HS thích cắt, dán chữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Tranh qui trình kẻ, dán chữ I, T

 Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(GV BỘ MÔN DẠY) Ngày soạn: 05/11/2013 Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013

Ngày dạy: 13/11/2013

TẬP ĐỌC Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/ MỤC TIÊU:

 Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

 Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta , từ

đó thêm tự hào về quê hương đất nước (Trả lời được các CH trong SGK thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Tranh cảnh đẹp đất nước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’

4’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

-GV kiểm ta bài” Nắng Phương Nam”

+Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Đất nước

ta có rất nhiều cảnh đẹp đặc trưng cho

mỗi miền Đó là những cảnh đẹp nào,

chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay

phát âm theo phương ngữ

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ:

-Luyện đọc câu khó

-Kết hợp giải nghĩa các từ: Đồng Đăng;

la đà; canh gà; nhịp chài Yên Thái; Tây

Hồ; xứ Nghệ; Hải Vân; Nhà Bè; Đồng

Tháp Mười Tô Thị; Tam Thanh; Trấn

Vũ; Thọ Xương, Gia Định ( SGK).

-Yêu cầu HS đọc chú giải SGK

-Đọc lại bài 1 lượt: (2 nhóm)

-Đọc theo nhóm bàn kiểm tra chéo lẫn

nhau

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài:

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

-Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của

một vùng Đó là những vùng nào?

-Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp của

ba miền Bắc (1,2) – Trung (3,4) – Nam

(5,6) trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh

gì đẹp?

-GV cho HS quan sát một số tranh ảnh

nói về cảnh đẹp của nước ta

-Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn?

-6 HS nối tiếp đọc 6 câu ca dao

-Câu 1: Lạng Sơn; 2 Hà Nội; 3 Nghệ

An, Hà Tĩnh; 4 Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; 5 TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai 6.

Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

-HS nói về cảnh đẹp trong từng câu cadao theo ý hiểu của mình Nêu cảnh đẹpcủa từng vùng dựa theo câu ca dao

- Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựngnên đất nước này; giữ gìn tô điểm chonon sông ngày càng tươi đẹp thêm

-HS tự đọc thuộc lòng bài thơ

-Lớp đọc đồng thanh toàn bài

-Thi đọc thuộc theo nhóm trước lớp: mỗinhóm 6 HS

-3,4 HS thi đọc cả bài

1’

-Nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố:

+ Bài học giúp em biết được điều gì?

+Trong bài thơ em thích câu thơ nào

nhất? Vì sao?

-GDMT: Qua bài học em càng thêm yêu

quý cảnh đẹp của quê hương đất nước,

ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

-HS nêu ý kiến theo ý thích

TOÁN Tiết 58: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

 Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

 HS rèn tính cẩn thận trong khi làm bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV

giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa

Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài, sau đó

tự làm và nêu miệng trước lớp

- HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu miệng:

a 18 : 6 = 3 (lần)

b 35 : 5 = 7 (lần)

- HS đọc bài toán- HS nêu yêu cầu bài

-Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1HS lên bảng lớp nháp

Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lần là:

20 : 4 = 5 (lần)

1’

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Muốn biết cả hai thửa ruộng thu

được bao nhiêu kg cà chua ta phải

biết được gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét- sửa sai

Bài 4 :

-Yêu cầu HS nêu nội dung của cột

đầu tiên của bảng

-Muốn tính số lớn hơn số bé bao

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Bảng chia 8

- GV nhận xét chung tiết học

Đáp số: 5 lần

-HS đọc bài toán - nêu yêu cầu bài

-Ta phải biết được số lượng cà chua ở thửa ruộng thứ 2

-Ta lấy số lớn trừ đi số nhỏ

-Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ

- HS 2 đội thi tiếp sức

SL hơn SB bao nhiêu đơn vị? 12 25 36 35 63 28

Số lớn gấp mấy

2 HS nêu – HS khác nhận xét

CHÍNH TẢ (nghe – viết) Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

Phân biệt oc/ooc, tr/ch, at/ac

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b

- HS có ý thức rèn luyện tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3: trầu, thóc, trấu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

30’

4’

1’

2/Bài cũ: Vẽ quê hương

-GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho

HS cho HS viết các từ lên bảng

thanh nào trong dòng sông Hương?

GDMT:Sông Hương là cảnh vật thiên

nhiên trên đất nước ta Để cảnh đẹp đó

ngày càng thêm đẹp , môi trường không

khí trong lành các em phải có ý thức

bảo vệ môi trường.

-Đoạn văn có mấy câu

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

-Những dấu câu nào được sử dụng?

-Luyện viết đúngcác từ khó vào bảng

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Gv treo bảng phụ tổ chức cho HS thi

đua

Gv cùng HS nhận xét chốt ý đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-GV treo tranh minh họa

-Yêu cầu HS viết lời giải các câu đố:

-GV nhận xét – sửa sai

4/ Củng cố:

-GV đọc 1 số từ HS viết sai: yêu cầu HS

viết vào bảng con

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúctrên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyềnchài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặtsông nghe như rộng hơn…

HS nghe

-Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương,Huế, Cồn Hến (tên riêng)

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

- HS tìm các từ ngữ khó trong bài

Lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, buổi chiều, yên tĩnh, quanh, thuyền chài

-HS viết các từ khó vào bảng con +2HSlên bảng viết

HS nghe-HS nghe- viết bài vào vở

-HS soát lại bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ Điền vào chỗ trống oc hay ooc-HS sửa bài theo lời giải đúng:

“ Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc .”

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát tranh viết lời giải cho cáccâu đố

Lời giải đúng

a Trâu – trầu – trấu

b Hạt cát

-HS viết: