Giáo án lớp 3 tuần 12

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắcqua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏmiền Bắc.. hôm nay v

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

Hai

25/10/2004

Chào cờTập đọc - kể chuyện

ToánĐạo đức

Nắng phương NamLuyện tập Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T2)

Ba

26/10/2004

ToánTập đọcChính tảTN- XHThể dục

So sánh số lớn gấp số bé mấy lần

Cảnh đẹp non sông (Nghe viết ) Chiều trên sông Phòng cháy khi ở nhà

Bài 23

Tư

27/10/2004

ToánTập viếtLuyện từ và câu

Luyện tập Ôn viết chữ HÔn về từ chỉ hoạt động sản xuất

Năm

28/10/2004

ToánTập đọcTN-XHThủ côngThể dục

Bảng chia 8 Luôn nghĩ đến miền NamMột số hoạt động ở trường Cắt dán I , T (T2)Bài 24

Sáu

29/10/2004

ToánChính tả Tập làm vănSinh hoạt lớp

Luyện tập Nhớ viết : Cảnh đẹp nonsông Nói viết về cảnh đẹp đất nước

Thứ 2

TẬP ĐỌC NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU :

A/ Tâp đọc :

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương :đông nghịt , bỗng sững lại , sắp nhỏ , gửi ra , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi ,sửng sốt , hớn hở …

- Đọc đúng các câu hỏi , câu kể Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ;phận biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ ,lòng vòng)Điều thầm khá nhanh và nắm được cốt chuyện

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắcqua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏmiền Bắc

B Kể chuyện :

* Rèn kĩ năng nói :Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

* Rèn kĩ năng nghe

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hao đào

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

+Vì sao tác giả không sao quên được mùi vị của chiếc

bánh khúc quê hương ?

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu :(Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm)

GV Giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam cung cấp

cho các em hiểu biết về các vùng , miền trên đất nước

Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả ba miền

Bắc-Trung-Nam đếu yêu quí nhau , thân thiết với nhau như anh em

một nhà Câu chuyện Nắng phương Nam các em đọc

- 3 HS đọc bài “ Chõ bánh khúc

của dì tôi”và trả lời các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe

hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu nhi

miền Nam với thiếu nhi miền Bắc

- Ghi tựa

- GV đọc mẫu

+ Gợi ý cách đọc : giọng sôi nổi , diễn tả rõ sắc thái

tình cảm trong lời nói của từng nhân vật : nhấn giọng ở

các từ ngữ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn

miền Nam

+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình

bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến

Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam :

gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc

-GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)

b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- GV nêu một số từ HS thường đọc sai

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở

các từ in đậm

Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn

“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời

cuối đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi dưới

bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá ”(Giọng

Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên ,

của người dẫn chuyện )

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- Bài có mấy đoạn ?

GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc

trưng của hai miền trong dịp tết

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ?

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

- HS đọc thầm cả bài

… Uyên ,huê ,Phương cùng mộtsố bạn nhỏ ở thành phố HCM cả bọn nói chuyện về Vân ởngoài Bắc

-1HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọcthầm

- Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ?

- Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ?

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

- Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ?

- Em chọn thếm tên khác cho truyện ?

* Luyện đọc lại :

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc

hay nhất

B/ KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK ,

các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng

phương Nam

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời

1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi

chợ tết)

Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ?

Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?

… đi chợ hoa , vào ngày 28 tết

- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớptheo dõi đọc thầm

… gửi cho Vân đọc ít nắngphương Nam

- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọcthầm

… gửi tặng Vân ngoài Bắc mộtcành mai

- HS trao đổi nhóm

…cành mai chở nắng đến choVân trong những ngày đông rétbuốt

+ Cành mai không có ở ngoàiBắc nên rất quí

+ Cành mai tết chỉ có ở miềnNam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bèbạn ở miền Nam …

- HS đọc toàn bài Cả lớp đọcthầm

+ Chuyện cuối năm + Tình bạn

+ Cành mai Tết …

- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4

em ) tự phân vai ( người dẫnchuyện , Uyên , Phương , Huê )

- 2 đến 3 nhóm thi đọc toànchuyện

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cánhân hoặc nhóm đọc hay

- Môt HS đọc yêu cầu của bài

HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.-Lớp lắng nghe nhận xét

…đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM

… Uyên và các bạn đang đi giữachợ hoa trên đường NguyễnHuệ Chợ tràn ngập hoa , khiến

+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ?

a)Bài tập 2

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cảnh đẹp non sông)

- GV nhận xét tiết học

các bạn như đang đi trong mơgiữa một rừng hoa

… cả bọn đang ríu rít bỗng dừnglại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏkia đi đâu vậy ?

- Từng cặp tập kể chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + HS nhận xét bình chọn HS nàokể hay

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” ,

“giảm” một số lần

II CHUẨN BỊ:

- Các tranh vẻ tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

* Hương dẫn luyện tập

- 1 HS lảm bảng lớp bài 3

- HS mở vở đối chiếu bài của bạn

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích Cảlớp làm giấy nháp

- Lớp nhận xét

… Bài 1 củng cố cho ta kiến thức nhân sốcó 3 chữ số với số có 1 chữ số

Dãy A : Làm bảng con

X : 3 = 212

X = 212 x 3

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Tóm tắt 125lít

lấy ra 185 lít ? lít

Bài 4 : Viết tho mẫu

Số đã cho 6

Gấp 3 lần 6 x3 =18

Giảm 3 lần 6 : 3 = 2

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

X = 636 Dãy B : Làm bảng con

- 2 HS đọc bài toán

… mỗi hộp có 120 cái kẹo

… Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải

Số cái kẹo của 4 hộp có là :

120 x 4 = 480 (cái kẹo)

Đáp số 480 cái kẹo

- 2 HS đọc bài toán

… có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa

125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trongcác thùng đó

… Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?

GiảiSố lít dầu 3 thùng có là :

125 x 3 = 375 (lít)Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;

ĐẠO ĐỨC Bài 9 : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2) MỤC TIÊU :

2 HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường

3 HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường

.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1

- Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động

- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc

trường , việc lớp trong các tình huống cụ thể

Cách tiến hành :

-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận ,

xử lý một tình huống

+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn được

phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn

nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ làm gì nếu em là bạn

của bạn Tuấn ?

+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì

khi trong lớp có một số bạn học yếu ?

+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp

ngồi làm bài tập Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa

nghích làm ồn …

Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?

+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để

chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 Nhưng

đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm em sẽ làm

gì ?

GV kết luận :

a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp các bạn học

c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng

đến lớp bên cạnh

d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang

lọ hao đến lớp

* Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường

Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia

làm việc lớp , việc trường

Lớp hát bài : “Em yêu trường

Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những

việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và

mong muốn được tham gia

+ HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả

năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một

chiếc hộp chung của lớp

+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ

cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó

GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền ,

vùa là bổn phận của mỗi HS Các nhóm HS cam kết thực

hiện tốt công việc được giaotrước lớp

Cuối tiết học : cả lớp cùng hát

bài Lớp chúng ta đoàn kết ;

nhạc và lời của Mộng Lân

Thứ ba

TOÁN : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS :Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2/Bài mới:

-Giới thiệu bài “ So sánh … “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn tìm hiểu

Bài 1 : GV hướng dẫn HS

- Phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh hoạ

6cm

A B

2cm

C D

- GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần

lượt từ tráisang phải

GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mâùy lần số

bé , ta lấy số lớn chia cho số bé

* Thực hành

Bài 1 : Hướng dẫn HS hoạt động theo hai bước

+ Bước 1 : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số

hình tròn màu trắng

+ Bước 2 : So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực

hiện phép chia

*Bài 2: Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số

20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ?

thẳng CD một số lần là :

6 : 2 = 3 (lần)

Đáp số : 3 lần

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS Đếm số hình tròn màu xanh ; đếmsố hình tròn màu trắng

- HS So sánh “ số hình tròn màu xanhgấp mấy lần số hình tròn màu trắng “Bằng cách thực hiện phép chia

a) 6 : 2 = 3 (lần )b) 6 : 3 = 2 lầnc) 16 : 4 = 4 (lấn)

… chia ; 20 : 5 = 4 (lần)

Giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 (lần)

Đáp số : 4 lần

- 2 HS đọc bài toán

- HS làm tương tự bài 2 :

Giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần:

42 : 6 = 7(lần)Đáp số 7 lần

- 2 HS đọc yêu cầu của bài toán

- GV nhận xét sửa sai

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

-GV nhận xét tiết học

- 2HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải a) Tính tổng độ dài của các cạnh hình vuông MNPQ :

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Có thể tính : 3 x 4 = 12 (cm)b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giácABCD :3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

TẬP ĐỌC : CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : non sông, Kì Lừa , Trấn vũ , hoạ đồ , bát ngát , sừng sững ,nước chảy , thắng cảnh …

- Biết ngắt nhịp thơ đúng giữa các dòng thơ lục bát , thơ bảy chữ

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp các miền đất nước

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Biết được các địa danh trong bài qua phần chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hàovề quê hương đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ:

- Bàng phụ viết ý tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng phương nam ( để GV kiểm tra bài cũ )

- Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

+ Vì saocác bạn chon cành mai làm quà tết cho

Vân ? Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :

-Giới thiệu bài : Đất nước ta ở mọi miền đều có

nhiều cảnh đẹp Hôm nay các em sẽ được đọc

một số câu ca dao nói về những cảnh đẹp nổi

tiếng của đất nước để thêm hiểu biết , tự hào về

- 3 HS đọc nối tiếp bài Nắng phương

Nam

-HS nhăc lại tựa bài

-HS lắng nghe

vẻ đẹp và sự giàu có của thiên nhiên đất nước

-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọngnhẹ nhàng , tha

thiết , bộc lộ niềm tự hào với cảnh non sông :

nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận vẻ đẹp và sự

giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm

tự hào về quê hương đất nước

b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ

+ Đọc tửng dòng

-GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

GV treo bảng phụ đã viết sẵn các câu ca dao , kết

hợp nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên

-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện

đọc ngắt nghỉ

Đồng Đăng /có phố Kì Lừa/

Có nàng Tô Thị ,/ có chùa Tam Thanh//

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/

Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ //

Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh /

Nước Tháp Mười /lóng lánh cá tôm//

-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng

GV giúp các em nắm được các địa danh được chú

giải sau bài Có thể giải nghĩa thêm

Tô Thị : tên một tảng đá to trên một ngọn núi ở

thành phố Lạng Sơn có hình dáng giống một người

mẹ bồng con trông từ đằng xa như đang ngóng đợi

chồng trở về Có cả một cau chuyện dài về sự

tích tảng đq1 có tên Tô Thị

Tam Thanh :Tên một ngôi chùa đặt trong hang đá

nổi tiếng ở thành phố Lạng Sơn

Trấn Vũ : một đền thờ bên Hồ Tây

Thọ Xương ; tên một huyện cũ ở Hà Nội trước đây

Yên Thái : tên một làng làm giấy bên Hồ Tây

trước đây

Gia Định ; Tên một tỉnh cũ ở miền Nam , một bộ

phận lớn nay thuộc thành phố HCM

-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đếnhết bài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

-HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài ( giọngnhẹ nhành)

-HS đọc thầm các câu ca dao và phầnchú giải cuối bài

- Mỗi câu ca dao đều nói một vùng Đó là những

phần nào ?

GV bổ sung : 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp

đất nước 3 miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước

ta , câu 1,2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc , câu 3,4

nói về cảnh đẹp ở miền Trung , câu 5,6 nói về

cảnh đẹp ở miền Nam

- Mỗi vùng có gì cảnh đẹp gì ?

- Theo em ai đã giữ gìn , tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn ?

* Học thuộc lòng bài thơ.

-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ

rồi cả bài

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

-Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :”Luôn nghĩ đến

-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ

… cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựngnên đất nước này ; giữ gìn , tô điểm chonon sông ngày càng tươi đẹp hơn -HS trả lời lớp nghe nhận xét

.-HS luyện học thuộc lòng tại lớp

Môn : Chính tả

Bài dạy: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

Phân biệt ong/ oong, s/x, ươn/ ương

1/ MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Chiều trên sông Hương”

 Viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (oc/ooc) giải đúng câu đố , viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn (trâu , trầu , trấu , cát )

II/CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2

 Một miếng trầu , mấy hạt thóc và vỏ trấu giúp các em hiểu thêm các từ ngữ

ở BT3

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?

Thu 5 VBT chấm bài

* Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS viết chính tả :

- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1

( nghỉ hơi lâu lâu hơn ở những chỗ có dấu châm

lửng)

GV : Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông

Hương – một dòng sông rất nổi tiếng ở thành

phố Huế các em hãy đọc và tìm hiểu đôi bét về

đoạn văn để giúp cho việc viết đúng

* Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

GV Phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe

thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài

+Những chi tiết nào trong bài phải viết hoa ? Vì

sao ?

Luyện viết từ khó :

Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ

khó viết

- GV đọc chậm cho HS viết bài

+ Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

Luyện tập :

Bài 2: GV: treo bảng phụ

Nhớ - Viết bài :Vẽ quê Hương

- HS viết ra giấy nháp các từ ; khu vườn ,mái trường , bay lượn , vâ vương

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

…khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúctrên mặt nước ; tiếng lanh canh củathuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng ,khiến mặt sông nghe như rộng hơn …

… viết hoa các chữ : Chiều – chữ đầu tênbài ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu câu ;Hương , Huê , Cồn Hến – tên riêng

HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi Viết bảngcon buổi chiều , yên tĩnh , khúc quanh ,thuyền chài …

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

GV chốt lời giải đúng : con sóc , mặc quần soóc ,

cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc

GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu của thóc để

HS hiểu thêm từ ngữ tìm được

4 Củng cố :

* Yêu cầu nhắc tựa bài

GV nhận xét – tuyên dương

5/ Dăn dò :

Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các

bài tập luyện tập vào VBT

* Nhận xét tiết học

- HS làm vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát âm)

HS viết bảng con theo dãy

- HS thảo luận theo 4 nhóm :+ Con trâu là con vật giúp bác nhà nông + Thêm sắc thì trâu thành trấu Trấu từhạt lúa mà ra

Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùngxây nhà là hạt cát

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

Tự nhiên xã hội PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I MỤC TIÊU :

- Sau bài học HS có khả năng

+ Xác định được một số vật dễ cháy và giải thích tại sao không được đặt chúng ở gần lửa + Nói được những thiệt hại do cháy gây ra

+ Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

+ Cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm với của em nhỏ

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 44 , 45

- GV sưu tầm những mẩu tin trên báo về những vụ hảo hoạn

- Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê ngững vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ chúng

3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông

tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

2 HS lên kể về những người họ nội , họngoại của mình

-HS nhắc lại tựa bài

Mục tiêu : xác định được một số vật dễ cháy và

giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa

* Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo cặp

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoâc đóng

củi khô bị bắt lửa ?

Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc cháy ? Tại sao ?

- GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự

đặt ra những câu hỏi xoay quanh các nội dung

trên

Bước 2 :

GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy như

củi khô , can dầu hoả được để xa bếp

Bước 3 :

- GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về

thiệt hại do cháy gay ra mà chính GV và HS biết

hoặc quay các thông tin đại chúng

Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai

Mục tiêu : Nêu được những việc cần làm để

phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm tay trẻ

em

* Cách tiến hành

Bước 1 : Động não

GV đặt vấn đề với cả lớp : Cái gì có thể gây

cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

- HS làm việc theo vặp

- HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45 SGK điểm số từ 1 đến hết 1 HS làm trưởng trò

- 1 số HS trìnhbày kết quả làm việc theocặp Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi các emđã thảo luận với nhau

- HS khác bổ sung

- HS thảo luận tìm hiểu và phân tíchnhững nguyên nhân gây ra những vụ hoảhoạn đã kể ở trên giúp các em hiểu được :Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc , mọi nơi vàcó rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra là có thểtránh được nêu mọi người đều có ý thứcphòng cháy

… lần lượt mỗi HS nêu một vật dễ cháyhiện đang có ở trong nhà mình và nơi cất

Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

Dựa vào các ý kiến các em nêu lên ở hoạt động

trên GV giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc

phục từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở

nhà

Bước 3 : Làm việc cả lớp

-GV kết luận : cách tốt nhất phòng cháy khi đun

nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp

Khi đun nấu phải trong coi cẩn thận và nhớ tắt

bếp sau khi sử dụng xong

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả

Mục tiêu : HS phản ứng đúng khi gặp trường hợp

cháy

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV nêu tình huống cháy cụ thể :

Bước 2 : Thực hành báo động cháy ,theo dõi

phản ứng của HS thế nào

Bước 3 : GV nhận xét và hướng dẫn một số cách

thoát hiểm khi gặp cháy nhà ở nông thôn … cách

gọi điện thoại để báo cháy

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

- GV nhận xét tiết học

giữ chúng , theo các em là chưa an toàn

- Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêmhay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình ?

- Nhóm 2 : Theo bạn , những thứ dễ bắtlửa như xăng , dầu hoả … nên được cất giữ

ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ nói thế nào vớibố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúngđược cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình

- Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưa thậtgọn gàng , ngăn nắp bạn có thể nói hoặclàm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp ,sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữnhững thứ dễ cháy trong bếp

Nhóm 4 : tronh khi đun nấu , bạn và nhữngngười trong gia đình cần chú ý điều gì đểphòng cháy ?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tậpcho nhau để chữa bài

Bước 3 : Làm việc cả lớp

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài củanhóm mình

THỂ DỤC : Bài 23

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” vàkhăn bịt mắt …

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

- Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân ,

khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”

2 Phần cơ bản

- Ôn 6 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng và

toàn thân của bài thể dục phát triển chung (1-2 lần)

- GV nhận xét rối cho tập tiếp

- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ

trưởng

- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác

sai cho các em

* Thi đua tập giữa các tổ tập 6 động tác thể dục dưới

sự điều khiển của GV Tổ nào tập đúng , đẹp nhất

được biểu dương trước lớp

* Chơi trò chơi “ Kết bạn “

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em

chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết Những em lẻ 3

lần phải nắm tay nhau chạy xung quanh lớp 2 vòng ,

vùa chạy vừa hát

3 Phần kết thúc

- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ

tay theo nhịp và hát

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập 5 động tác thể dục phát triển chung đã