Giáo án lớp 4 tuần 1

Các hoạt động dạy học : T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Dạy bài mới: -Giới thiệu khái quát nd,ct phân -Sửa sai, hd đọc câu dài.. III.Các hoạt động dạy học:Hoạt động của thầy H

Trang 1

TUẦN 1 (Từ ngày 27/8 đến ngày 31/8/2007 )

Thứ,ngày Môn Tiết Tên bài dạy Ghi chú

Hai

27/8/07

TĐ T

LS CC

1

3 4 5

Dế Mèn bênh vực kẻ yếuÔn tập các số đến 100 000Môn LS và ĐL

Tuần 1

Ba

28/8/07

TCTLTVCKH

1 3 4 5

Ôn tập (tt)Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (nghe –viết)

Cấu tạo của tiếng

Con người cần gì để sống?

Tư

29/8/07

TĐTKCĐL

1 2 3 5

Mẹ ốmÔn tập (tt)Sự tích Hồ Ba Bể

Làm quen với bản đồ

Năm

30/8/07

KH TTLV

Đ Đ

1 2 3 4

Trao đổi chất ở ngườiBiểu thức có chứa một chữ

Thế nào là kể chuyện

Trung thực trong học tập(t1)

Sáu

31/8/07

LTVCTTLV SHL

1 3 4 5

Luyện tập về cấu tạo của tiếng

Luyện tập

Nhân vật trong truyện

Tuần 1

*******************************************************

Trang 2

-Đọc lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn.

-Hiểu các từ khó trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng

nghĩa hiệp của Dế mèn- bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công

II Đồ dùng dạy học :

-Gv : tranh, bảng phụ

-Hs : Tập truyện Dế Mèn( nếu có)

III Các hoạt động dạy học :

T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Dạy bài mới:

-Giới thiệu khái quát nd,ct phân

-Sửa sai, hd đọc câu dài

-Giải nghĩa từ khó

-Yêu cầu đọc theo cặp

-Đọc mẫu, hd cách đọc

c)Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu

hỏi:

+Dế Mèn nhìn thấy chị nhà Trò

trong hoàn cảnh nào ?

+Những chi tiết nào cho thấy chị

Nhà Trò yếu đuối?

+Dế Mèn thể hiện tình cảm gì?

+Dế Mèn đã làm gì khi bọn nhện

đe doạ Nhà Trò?

-Hát ,giới thiệu-Lắng nghe

-Nhắc ,ghi tên bài-3 hs nối tiếp đọc đoạn (3 lượt)

-Đọc chú giải

-Đọc nhóm đôi

-1hs đọc bài, cả lớp nghe

-Đọc thầm ,thảo luận theo cặp:

+Chị đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bêntảng đá cuội

+Thân hình bé nhỏ gầy yếu,người bựnhững phấn…

+Aùi ngại ,thông cảm+Xoè 2 càng và nói với Nhà Trò:em đừngsợ…kẻ yếu

Trang 3

*Đại ý:Dế Mèn có tấm lòng

nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ

yếu

c)Thi đọc diễn cảm:

-Gv đọc mẫu đoạn 2

-Yêu cầu đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

-Nhận xét ,ghi điểm

3.Củng cố:

-Hỏi lại nd chính

4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết học

+Đọc và phát biểu

-Đọc viết các số trong phạm vi 100 000

-Phân tích cấu tạo số

-Chu vi một hình

-Rèn tính cẩn thận và kĩ năng giải toán

II.Đồ dùng dạy học:

-Gv: bảng phụ

-Hs: phtập

III.Các hoạt động dạy học:

T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1’

35’

1’

10’

1.Mở đầu:

-Sơ lược về nd toán học 4

-Nhắc ,ghi tên bài

-Thảo luận theo cặp

Trang 4

-Hỏi lại nd ôn tập.

Nxét tiết học

-Làm bài cá nhân vào vơ.û-Trình bày và nxét

-Làm bài nhóm 4 (PHTập)

-Trình bày và chữa bài

-Làm việc theo cặp

-Nêu kquả và nxét

-Làm bài cá nhân vào vở

(Kq: ABCD=17cm, MGNPQ=24 cm,GKHI=20cm)

-Vị trí địa lí, hình dáng của đất nước ta

-Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, mộtTổ quốc

-Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lí

-Yêu thiên nhiên, con người VN

-Gv: bản đồ VN, tranh ảnh

-Hs: sgk

Trang 5

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a)Gtbài- ghi bảng

b)HĐ1:Vị trí, hình dáng nước ta

-Đất nước ta có hình dạng giống hình

chữ gì?

+Bốn phía giáp đâu?

+Xác định vị trí nước ta trên bản đồ

VN

*Chốt lại hđộng 1

c)HĐ2:Các dân tộc VN

-Phát tranh ảnh

-Y/cầu mô tả nd tranh

-KL: “ Mỗi dtộc trên đất nước ta…VN”

d)HĐ3:Nội dung môn LS _ĐL

+Kể tên một vài sự kiện cho thấy

công lao dựng nước và giữ nước

của ông cha ta?

+Môn LS_ ĐL giúp em hiểu biết

-Liên hệ thực tế, gdtt

4.Dặn dò:Chuẩn bị bài sau.

–Nxét tiết học

-Lắng nghe

-Nhắc –ghi tên bài

+Hình chữ S

+Trung Quốc, Lào, CPC và bĐông.+3hs lên chỉ bản đồ

-Thảo luận nhóm 6

+Nhận tranh ảnh, mô tả nd tranh

-Thảo luận nhóm 4hs

-Đại diện nhóm trả lời, nxét

-TL cá nhân:

+Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán…

+Hiểu thiên nhiên và con người VN…

+Quan sát sự vật hiện tượng, đặt CH,trình bày kq,…

-Đọc ghi nhớ (sgk)

************************************************************

*NS: 25/8/2007

Trang 6

ND: Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2007

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000(tt)

I Mục tiêu: Ôn tập về:

-Tính nhẩm

-Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân, chia số có đến 5 chữ số cho

sốcó 1 chữ số

-So sánh các số đến 100 000 Đọc bảng thống kê và tính toán, nxét

II Đồ dùng dạy học:

-Gv: bảng phụ

-Hs: phtập

III Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu làm bài 3b

-Nxét, ghi điểm

a)Gtbài, ghi bảng

b)Luyện tập tính nhẩm:

-Đọc số, y/cầu các đội viết số

-Nxét, tuyên dương đội thắng

c)Thực hành –luyện tập

*Bài 1:

-Y/cầu nhẩm và nêu miệng

-N/xét, tuyêng dương

*Bài 2:

-H/dẫn đặt tính và tính

-Y/cầu làm phiếu học tập cá nhân

-Chấm phiếu HT , n/xét

-Nhắc và ghi tên bài

-Chơi TC “Chính tả và toán”

-Chia 2 đội A _B (5hs một đội): lần lượt viết số theo y/cầu của gv

-Nhẩm theo cặp, trình bày

Vd: 7000+2000 =9000

-Làm bài cá nhân

(Kq 2a: 12882; 975; 8656)-Chữa bài

-Thảo luận theo cặp

-Trình bày và nxét

Trang 7

1’

-HD viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

-Nxét ,ghi điểm

*Bài 5:

-HD cách giải –yêu cầu làm vào vở

-Chữa bài

4.Củng cố:

-Chốt nd ,liên hệ tt

-Nxét tiết học

-Làm bài vào vở trắng

-Một số hs nêu kq, nxét

-Làm bài vào vở trắng

(Kq: 5a) 12000 đồng)-Nhắc lại

**************************************************

CHÍNH TẢ (nghe viết)

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng chính tả, thình bày đúng một đoạn trong bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần an/ang dễ lẫn

-Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ …

-Gv: bảng phu.ï

-Hs: vở chính tả

-Nêu y/cầu phân môn chính tả

-Kiểm tra đồ dùng học tập

a) Gtbài, ghi bảng

b)HD nghe viết chính tả

-Đọc đoạn viết

-Y/cầu tìm từ khó, viết bảng

con

-Đọc từng câu, cụm từ (3 lần)

-Đọc lại toàn bài viết

-Thu ,chấm bài

-Treo bảng phụ

-Soát bài ,sửa bài

-7đến 8 hs nộp bài

-Đổi vở ,soát bài

-Lắng nghe

Trang 8

*Bài 2b:(lựa chọn)

-HD cách điền vần an hoặc

ang

-Nxét, chữa bài

*Bài 3b:(lựa chọn)

-Y/cầu trả lời câu đố

3.Củng cố:

-Nhắc nhở cách trình bày

-Nxét tiết học

-Thảo luận theo cặp:

(ngan- hàng ngang, bàng, giang- mang- ngang)

+Hoa ban

***********************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I Mục tiêu: Hs nắm được:

-Cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt(3 bộ phận)

-Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận

vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

-Gv: bảng phụ

Hs: bộ chữ cái

-Giới thiệu và nêu tác dụng của

luyện từ và câu 4

b)Phần nxét:

*Y/cầu 1: HD cả lớp đếm thầm

-KL: có 6 tiếng dòng đầu, 8 tiếng

dòng sau

*Y/cầu 2: HD đánh vần và ghi

-Lắng nghe

-Làm việc cá nhân

Trang 9

16’

4’

1’

cách đánh vần

-Ghi bảng: “bờ- âu- bâu- huyền-

tiếng của 2 câu thơ

-Nxét, kết luận

c)Phần ghi nhớ:

d)Phần luyện tập:

*Bài 1: HD phân tích từng tiếng

của 2 câu thơ:

“Nhiễu điều… gương

Người trong … cùng.”

-Nxét, chữa bài

*Bài 2: HD giải câu đố

-Chốt lời giải đúng: chữ “sao”

3.Củng cố:

-Hỏi lại nd chính

4.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

-Nxét tiết học

Làm bài vào vở bài tập

-Hs đọc ghi nhớ

-Làm bài vào vở BT- 2hs làm bảng phụ.Tiếng Â/đầu Vần Thanh

Nhiễuđiều

…

nhđ

…

iêuiêu

…

ngãhuyền

…-Hs nêu ý kiến

-Nhắc lại ghi nhớ

*************************************************

KHOA HỌC

CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?

I Mục tiêu: Hscó khả năng:

-Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần

để duy trì sự sống của mình

Trang 10

-Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống.

-Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường xung quanh để có bầu không khí trong lành,…

-Gv: hình minh hoạ, PHT

-Hs: tranh ảnh

1 Mở đầu: Gthiệu nd, ct Khoa học 4.

a) Gtbài, ghi bảng

b) HĐ1: Những yếu tố cần cho cuộc

sống

+Hãy kể những thứ em cần hằng

ngày để duy trì sự sống?

–KL: Những yếu tố con người

cần :cơm, t/ăn, quần áo, nhà ở,…

c)HĐ2: Những yếu tố chỉ có con

người cần

-Phát PHT ,y/cầu thảo luận nhóm

-KL: Những yếu tố chỉ có con người

cần là: nhà ở ,quần áo ,giải trí ,…

c)HĐ3: Trò chơi “Cuộc hành trình

đến hành tinh khác”

-HD cách chơi và chơi thử

*ND: Chơi theo hiệu lệnh: “cần có”

và “muốn có”

Vd: CẦN CÓ : t/ăn, nước uống, …

-Nxét, tuyên dương đội thắng

3 Củng cố: Chốt lại nd bài.

4 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

-Nxét tiết học

-Lắng nghe

-Lắng nghe và chơi thử

-Chia 2nhóm (1nhóm 10 bạn)-Chơi theo hiệu lệnh

-Đọc mục bạn cần biết

Trang 11

I Mục tiêu : Hs có khả năng:

-Hs đọc lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng ,tình cảm

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm

-Đọc thuộc lòng bài thơ

-Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ

-Hs: sgk

2 Kiểm tra bài cũ:

-Y/cầu 2hs đọc bài DếMèn…yếu

-N/xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới:

b)HD luyện đọc:

-Y/cầu đọc nối tiếp đoạn, kết hợp

sửa sai

-Giải nghĩa từ khó

-Y/cầu đọc theo cặp

-Đọc mẫu toàn bài

c)HD tìm hiểu bài:

-Y/cầu đọc thầm và trả lời CH:

+Những câu thơ sau nói ý gì?

“Lá trầu … sớm trưa”

+Sự quan tâm, chăm sóc của xóm

-2hs nối tiếp đọc bài và trả lời CH

-Nối tiếp đọc 7 khổ thơ (2-3 lượt)

-Đọc chú giải

-Đọc nhóm 2hs

-1-2hs đọc bài, cả lớp lắng nghe

-Đọc thầm và thảo luận theo cặp: +Cho biết mẹ bạn nhỏ bị ốm

+Cô bác…

Trang 12

4’

1’

làng đối với mẹ bạn nhỏ được thể

hiện qua những câu thơ nào?

+Những câu thơ nào trong bài thơ

bộc lộ tình cảm của người con đối

với mẹ rất sâu sắc?

+Qua bài thơ cho ta biết điều gì?

c) HD đọc diễn cảm và học thuộc

lòng:

-HD cách đọc d/cảm

-Đọc mẫu 2khổ thơ

-Tổ chức đọc nhóm

-N/xét, ghi điểm

-Y/cầu tự đọc nhẩm để HTL

-N/xét ,tuyên dương

+Nắng mưa … Cả đời…

………

Mẹ là … của con

+Tình cảm của người con rất sâu sắc và hiếu thảo đối với người mẹ bị ốm

-Luyện tính ,tính giá trị biểu thức

-Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Luyện giải bài toán có lời văn

-Gv: bảng phụ

-Hs: phiếu HT

Trang 13

-Y/cầu làm bài 4b, 2b

-N/xét ,ghi điểm

a)Giới thiệu bài ,ghi bảng

b)HD luyện tập

*Bài 1:

-Y/cầu nhẩm và trả lời miệng

-N/xét ,tuyêng dương

-HD cách tính giá trị biểu thức

-Y/cầu làm vào vở trắng

-Chốt lại bài đúng

*Bài 5:

-HD tóm tắt và tìm cách giải

-Y/cầu làm bài cá nhân

-Nxét, ghi điểm

3.Củng cố: Hỏi lại nd

-Liên hệ tt, giáo dục tt

4.Dặn dò: Làm bài 4 ,chuẩn bị bài

sau –Nhận xét tiết học

-2hs làm bài

-Làm việc cá nhân: tính nhaqảm và TL

-Làm bài vào phiếu HT

-Chữa bài

-Làm bài cá nhân

a 3257+4659-1300 = 7916 -1300 = 6616

b,c tương tự

-Nêu cách giải, làm vào vở, 1hs làm bảng phụ

(Kq: 1190 ti vi)-Trình bày bài giải và nxét.-Nhắc lại một số quy tắc

*********************************************************

KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: Hs có khả năng:

Trang 14

-Dựa vào lời kể của gv, hs kể lại được câu chuyện đã nghe phối hợp với nét mặt, điệu bộ,…

-Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự tích hồ Ba Bể vầc ngợi những người giàu lòng nhân ái- họ sẽ được đền

đáp xứng đáng

-Nhớ được truyện, nxét và đánh giá được lời kể của bạn

-Giáo dục lòng thương người, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp

khó khăn

-Gv: tranh

-Hs: truyện (tham khảo)

III.Các hoạt động dạy học

-Đặt CH gợi ý:

+Bà cụ ăn xin xuất hiện ntn?

+Mọi người đối xử với bà ra sao?

+…

+Hồ Ba Bể được hình thành ntn?

-Y/cầu hs kể từng đoạn trong nhóm

và trước lớp

-Y/cầu kể cả truyện

*Hd tìm hiểu ý nghĩa truyện:

+Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

-Lắng nghe

-Lắng nghe Nghe và quan sát tranh

-Đọc y/cầu các bài tập

-Trả lời CH (cá nhân)

-Kể nhóm 4hs

-4hs kể trước lớp

-1-2hs kể toàn truyện

-Trao đổi cặp đôi:

+Con người sống phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau…

Trang 15

1’

-Chốt lại ý nghĩa câuchuyện

3.Củng cố: Liên hệ tt, giáo dục tư

tưởng

4.Dặn dò: Kc cho gđ nghe, chuẩn bị

bài sau –Nhận xét tiết học

-Định nghĩa đơn giản về bản đồ

-Một số yếu tố của bản: tên, phương hướng, kí hiệu, tỉ lệ, …

-Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ

-Gv: bản đồ, tranh

-Giới thiệu nd, ct phân môn ĐL lớp 4

b)HĐ1: Bản đồ

-Treo bản đồ –đặt CH:

+Đọc tên các bản đồ

+Nêu phạm vi lãnh thổ thể hiện trên

bản đồ?

+Ngày nay muốn vẽ bản đồ người ta

phải làm gì?

+Tại sao cùng vẽ về VN mà bản đồ

sgk bé hơn bản đồ địa lí tự nhiên VN?

-Kết luận, ghi bảng

b)HĐ2: Một số yếu tố của bđồ

+Tên bđồ cho ta biết gì?

+Tỉ lệ bđồ cho ta biết gì?

+Trên bđồ người ta quy định

đông Lắng nghe-Nhắc, ghi tên bài

-Quan sát và trả lời CH:

+Đọc tên bản đồ

+Vd :bđồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất,…

+Đọc sgk và trả lời

+Do tỉ lệ lớn nhỏ khác nhau

-Thảo luận nhóm 4hs: đọc sgk và TL: +Phạm vi thêû hiện

+1cm trênbđồ ứng với kích thước thật của nó là bao nhiêu lần

+Trên: bắc, dưới: nam, phải: đông,

Trang 16

-Chốt lại ,ghi bảng.

c)HĐ3: Vẽ một số kí hiệu trên bđồ

-Y/cầu vẽ một số kí hiệu trên bđồ

-Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố: Hỏi lại nd chính.

4.Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau.

-Nhận xét tiết học

ND: Thứ năm, ngày 30tháng 8 năm 2007

- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất

-Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

-Gv: tranh ảnh

Hs: giấy vẽ, bút dạ

+Con người cần những điều kiện gì

để sống và phát triển?

-Nxét, ghi điểm

-Hát -2hs trả lời

Trang 17

12’

3’

1’

b)HĐ1: Sự trao đổi chất ở người

+Những thứ vẽ ở hình 1 có vai trò

ntn đối với sự sống của con người?

+Yếu tố nào cần cho con người mà

không thể hiện qua hình vẽ?

+Cơ thể người lấy những gì và thải

ra những gì?

-Kết luận: Đó là quá trình trao đổi

chất

c)HĐ2:Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa

cơ thể người với môi trường

-Y/cầu vẽ lên giấy A4

-Nxét, tuyên dương

4.Củng cố: Chốt lại nd bài.

-Liên hệ tt –giáo dục tt

–Nxét tiết học

-Quan sát và trao đổi cặp đôi:

+Aùnh sáng, nước uống, thức ăn,… +Không khí

+Lấy vào: thức ăn, nước uống, … Thải ra: phân, nước tiểu,…

-Đọc mục Bạn cần biết

-Hoạt động nhóm 4hs

+Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở người.-Trưng bày sản phẩm

-Hs nhận biết được biểu thức có chứa một chữ

-Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay số bằng chữ cụ thể

-Gv: bảng phụ

5’

30’

1’

13’

- Y/cầu giải bài 4 tiết trước

-N/xét ,ghi điểm

b)Giới thiệu biểu thức có chứa một

chữ

-2hs làm bài tập 4

-Làm việc cả lớp: lập bảngCó Thêm Có tất cả

Tiêu đề	Giáo án lớp 4 tuần 1
Tác giả	Nguyễn Thị Hằng
Trường học	Trường Tiểu học Tân Hoà
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007-2008
Thành phố	Tân Hoà

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	246,5 KB