Giáo án lớp 4 - tuần 11

GV yêu cầu HS đọc thầm và chia đoạn HS luyện đọc theo bài lần 1 GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thầm và tìm hiểu nội dung bài Đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi.Tìm hiểu đọa HS thực hiệ

Tuần 11

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2007

Tập đọc

Ông Trạng thả diều A.mục tiêu :

-HS đọc đúng các từ ngữ khó ,dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ,đọc đúngbài ,đọc diễn cảm toàn bài ,thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

-Rèn kĩ năng đọc đúng ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,nhấn giọng ở các từ ngữgợi tả gợi cảm

-Giáo dục đọc hay và học tập ở cậu bé Hiền thông minh chịu khó và đạt đ ợc TrạngNguyên khi mới 13 tuổi

GV yêu cầu HS đọc thầm và chia đoạn

HS luyện đọc theo bài lần 1

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thầm và

tìm hiểu nội dung bài

Đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi.Tìm hiểu đọa

HS thực hiện

HS nghe Các nhóm nghiên cứu và trả lờicâu hỏi SGK theo từng bài

Đại diện nhóm baó cáo kết quả

HS trả lời câu hỏi SGK

-Kiểm tra kiến thức cũ.

Đọc yêu cầu bài tập

GV nêu vấn đề,làm mẫu

-HS kể lại đợc câu chuyện dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa của HS,nắm

đ-ợc nội dung câu chuyện

-Rèn cho học sinh có kĩ năng kể chuyện một cách thành thạo

-Giáo dục HS có thói quen ham đọc sách

Kể theo đoạn dựa vào từng bức tranh

-*Gv tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

GV nêu các tiêu chí đánh giá

GV nhận xét

GV tuyên dơng ,khen những HS làm bài tốt

*GV yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa truyện

GV liên hệ rút ra bài học ghi nhớ

-GV nêu câu hỏi

HS nhắc lại nội dung chính của bài

- HS đọc đúng các tiếng ,từ ngữ ,hiểu đợc nội dung bài

-Rèn kĩ năng đọc đúng các từ ngữ gợi tả gợi cảm ,thuộc bài đọc và đọc ngắt nghỉ ởcác dấu câu ,nhấn giọng ở các từ ngữ một cách thành thạo

-Giáo dục HS vận dụng các câu tục ngữ vào cuộc sống hàng ngày

-Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc: GV yêu cầu HS đọc bài

Đọc nối tiếp câu tục ngữ

Đọc thầm và tìm hiểu nội dung bài

Đọc to và trả lời câu hỏi SGK

1-2 em

Các nhóm nghiên cứu và trả lờicâu hỏi.Đại diện nhóm baó cáokết quả làm việc

HS trả lời câu hỏi SGK

HS thực hiện yêu cầu của

lòng

GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài

GV nhận xét chung sửa cho HS

-GV đánh giá tiết học.

Luyện từ và câu Luyện tập về động từ A.mục tiêu :

- HS hiểu đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ,biết sử dụng các từmột cách chính xác

- Rèn kĩ năng cho HS biết sử dụng từ một cách thành thạo

-Giáo dục h/s yêu tiếng việt và vận dụng tiếng việt trong giao tiếp

GV giao nhiệm vụ

Gv chia nhóm thảo luận

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và

Gv tổ chức làm việc theo nhóm đôi

HS làm việc theo nhóm đôi

HS báo cáo kết quả làm việc

HS nhận xét

- HS hiểu thế nào là tính từ ,tìm đợc tính từ trong đoạn văn một cách chính xác.-Rèn cho HS có kĩ năng xác định tính từ vận dụng trong khi nói và viết một cáchthành thạo

- HS thªm yªu tiÕng viÖt vµ sù phong phó cña tiÕng viÖt.

GV chia nhãm th¶o luËn theo nhãm vµ

b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc

Bµi 3: GV yªu cÇu HS nªu miÖng

2 Bài mới

a.GV giới thiệu bài

b.Giảng bài.

GV nêu và cùng HS tìm hiểu ví dụ

GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu

Đọc và nghiên cứu bài tập

Gv yêu cầu HS làm vào nháp

- HS xác định đề tài ,nội dung ,hình thức trao đổi ,biết đóng vai trao đổi một cách

tự nhiên ,biết cách nói thuyết phục đối tợng đang thực hiện trao đổi với mình và ờig nghe một cách hay chính xác

ng Rèn kĩ năng học sinh luyện tập trao đổi một cách thành thạo

-Giáo dục các em vận dụng vào cuộc sống hàng ngày

GV nêu một số câu hỏi

Kiểm tra việc chuẩn bị truyện ở nhà

của HS

Gv dùng phấn gạch chân những từ

trọng tâm của đề bài

b.Hớng dẫn tiến hành trao đổi

GV gọi HS đọc gợi ý GV gọi HS đọc

-HS viết đúng ,viết đẹp theo hai kiểu chữ

GV nêu yêu cầu bài viết

GV yêu cầu HS đọc thầm bài viết

GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

-HS thực hiện nhiệm vụ

HS thực hiện luyện viết

-Củng cố cho HS về cách xác định động từ, biết đặt câu có từ loại thuộc động từ một cách chính xác

- Rèn kĩ năng tìm và xác định đúng từ loại là động từ một cách thành thạo -Giáo dục hS yêu thích môn tiếng việt

Từ anh nhìn trăng con tàu lớn

Gv yêu cầu HS mở SGK bài : Trung

-GV đánh giá tiết học

Ôn thể dục (Thầy Mạnh dạy)

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006

-Toán Mét vuông A.mục tiêu:

HS biết đọc viết số đo diện tích theo mét vuông ,biết chuyển đổi các đơn vị đo

diện tích và giải đợc các bài toán có liên quan tính toán một cách chính xác

GV nêu yêu cầu bài học

GV cho nêu ví dụ và thực hiện ví dụ

GV nhận xét chung

3.Luyện tập:

Bài 1:- Gv giao nhiệm vụ.

GV yêu cầu HS thực hiện bút chì vào

-GV yêu cầu nội dung chính của bài

-GV đánh giá tiết học -HS thực hiện

Thể dục (Thầy Mạnh dạy) _

- HS hiểu đợc thế nào là mở bài trực tiếp ,mở bài gián tiếp trong bài văn kể

chuyện ,biết viết đoạn bài văn mở đầu theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp một cách chính xác

xét và trả lời câu hỏi SGK

GV yêu cầu HS đọc truyện Rùa và Thỏ

GV yêu cầu HS thực hiện bài 2,3 và so

sách cách mở bài của hai bài tập trên

Nêu ghi nhớ

Luyện tập :

Bài 1: Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm

đội và báo cáo kết quả

Bài 2:GV phát phiếu ,giao nhiệm vụ.

Bài 3: GV yêu cầu HS thực hiện vào

- Củng cố về tổ chức lớp và yêu cầu HS thực hiên tốt nề nếp qui định

-Rèn cho HS có ý thức đi vào nề nếp lớp HS đợc học qui định về lớp

-Giáo dục HS có ý thức sửa chữa khuyết điểm, đoàn kết bạn bè và trở thành conngoan trò giỏi

-Những việc đã làm đợc,những cá nhân có thành tích cao trong học tập và công tác

lớp trong tuần vừa qua

-

-

-b.Nhợc điểm: -Những việc cha làm đợc,cá nhân mắc khuyết điểm trong học tập công tác lớp.

-

-

-

-2.Công tác mới: -HS duy trì tốt nề nếp lớp Học tập tốt.Rèn kĩ năng viết chữ

-

-

-

-

-

-

-

-Ôn toán Luyện tập nhân với 10, 100, 1000.Chia cho 10 , 100, 1000.Nhân các số có

tận cùng là chữ số 0.

A

.mục tiêu:

- Củng cố về nhân nhẩm các số với 10 ,100,1000, chia cho 10, 100, 1000 ,nhân với

số có tận cùng là chữ số 0 một cách chính xác

-Rèn kĩ năng tính toán một cách thành thạo

- HS áp dụng làm các bài tập

B.Chuẩn bị:

- Bảng phụ bài tập 1

C.Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ

-Kiểm tra kiến thức cũ

- GV nhận xét -HS làm bài tập trên bảng lớp.

2.Bài mới :(Ôn tập)

a.Giới thiệu bài

b.GV nêu yêu cầu tiết học

Bài 1 :

GV yêu cầu HS tự ra 10 phép tính nhân

với 10 100.1000

Bài 2:

GV yêu cầu HS tự ra 10 phép tính về

chia cho 10 ,100, 1000

Bài 3 :

Tính :

HS mở vở

Lớp nháp

HS làm bảng

HS nháp và làm bảng lớp

a.Giíi thÖu bµi

b.GV nªu yªu cÇu tiÕt häc

Mét cöa hµng cã 7 gian chøa muèi ,

mçi gian cã 85 bao muèi ,mçi bao

muèi nÆng 5 yÕn Hái cöa hµng cã tÊt

c¶ bao nhiªu kg muèi

-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung

GV nêu yêu cầu nội dung bài ôn tập

GV yêu cầu HS cá nhân nêu các bớc vẽ

trang trí đơn giản hoa lá

- HS vận dụng để tính nhanh khi nhân ( hoặc chia) với (cho) 10; 100; 1000;

- HS say mê học toán ,trình bày bài KH

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:(5’) - 1 HS chữa lại bài tập 4 (tr 58)

- Phát biểu tính chất giao hoán của phép nhân?

- Khi nhân 35 với 10 làm thế nào ?

Muốn nhân 1 số với 10 làm thế nào

- Hệ thống và củng cố các bài đạo đức từ bài 1đến bài 5

- Vận dụng các chuẩn mực đạo đức vào cuộc sống

- Giáo dục HS luôn có ý thức đạo đức tốt

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4'): - Vì sao phải tiết kiệm thời giờ ?

- Em đã lập thời gian biểu hàng ngày của mình nh thế nào?

- GV hỏi nội dung của từng bài đạo

đức bằng hệ thống câu hỏi trong

SGK

Bài 1 Trung thực trong học tập

Bài 2 Vợt khó trong học tập

Bài 3 Biết bày tỏ ý kiến

Bài 4 Tiết kiệm tiền của

Bài 5 Tiết kiệm thời giờ

I Mục đích yêu cầu:

- HS đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi

- Giáo dục HS có ý chí vợt khó trong học tập, noi gơng Nguyễn Hiền

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép đoạn " Thầy phải vào trong"

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)- HS đọc 1 bài tập đọc mà mình thích(tự chọn) đã học

- Nêu nội dung của bài tập đọc đó?

B Bài mới:(34')

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:(30')

a Luyện đọc:(10')

- GV thống nhất bài tập đọc chia làm

4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1

-GV treo bảng phụ:Đọc mẫu

- HS đọc thầm cả bài, chia đoạn

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn: 2 lợt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS lần lợt trả lời các câu hỏi

- HS nêu nội dung, ý nghĩa truyện

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS; chú ý phân biệt s/ x

- HS nhớ viết đúng chính tả, trình bài đúng 4 khổ thơ đầu bài" nếu chúng mình có phép lạ"

- HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 2a

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- Viết đúng: trận giả, trung sĩ, nghe, trôi chảy,

- Phân biệt sao/ xao ?

- Nêu cách trình bày bài ?

3 HS viết chính tả(nhớ- viết)( 14')

4 Chấm- chữa bài: (5')

- GV chấm 1 số bài,NX, chữa lỗi phổ

- HS tự nhớ lại và viết bài

- HS tự soát lỗi, sửa

- HS đọc thầm yêu cầu, làm vào bài VBT

- 1 HS chữa bài

- HS tự làm vào vở bài tập, 1số HS chữa

Luyện tập: nhân với 10; 100; 1000; chia

cho 10;100; 1000; và giải toán.

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài tập 1.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5') Tính nhẩm:

- Khi nhân 1 số tự nhiên với 10; 100;

100; ta làm thế nào ? Lấy ví dụ ?

- Khi chia 1 số tròn chục, tròn trăm,

đồng.Mẹ đi chợ mua 4m vải xanh và

3m vải trắng.Hỏi mẹ mua vải hết bao

nhiêu tiền?

- GV chấm bài 1 số em,NX, chữa

Bài 4:Tính giá trị của biểu thức:

- HS nêu, lấy ví dụ

- HS nêu, lấy ví dụ

- HS nêu yêu cầu

- HS nhắc lại mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn với kg

- HS vận dụng nhân (chia) nhẩm với 10; 100; để điền kết quả

- 2 em lên bảng, HS khác làm vào vở.-NX bài

- HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nhau nêu kq tính nhẩm (nêu nhanh kết quả)

- HS đọc đề

- Tóm tắt bài toán, nêu cách giải

- Tự giải bài toán vào vở

- 1 em chữa- lớp NX

- HS làm bài vào vở

- 2 HS chữa bài-HS nêu y/c-HS làm bài-3 HS chữa bài-NX

- Củng cố để học sinh nắm chắc cách phát triển câu chuyện

- Rèn kỹ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian

- HS có ý thức học tập tốt.

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đề bài và phần gợi ý.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4')- Có mấy cách phát triển câu chuyện ? Là những cách nào ?

B Bài mới: (34')

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Hớng dẫn HS luyện tập:(30')

Bài tập: Hãy kể lại câu chuyện "Yết Kiêu" ( trang 91- tiếng việt 4 tập 1)

theo trình tự thời gian

+ GV treo bảng phụ

- Đề bài yêu cầu gì ?

- Thế nào là kể chuyện theo trình tự

thời gian?

- Khi kể chuyện theo trình tự thời

gian, câu mở đầu mỗi đoạn đóng vai

trò gì?

- GV nhận xét chung

-GV mở rộng: Hãy tởng tợng cảnh

Yết Kiêu lập chiến công lừng lẫy, dùi

thủng nhiều thuyền giặc khiến chúng

bạt vía kinh hồn để kể tiếp câu

- Thi kể trớc lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn

-HS tập kể-2HS kể trớc lớp-NX

- Giúp HS nhận biết đợc tính chất kết hợp của phép nhân

- Rèn kỹ năng vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán

- Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Nêu cách nhân( chia) nhẩm 1 số tự nhiên với ( cho) 10, 100, 1000,

- GV nêu 1 số phép tính, HS nêu nhanh kết quả

B Bài mới: (35')

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Giới thiệu tính chất kết hợp của phép nhân: (13')

a So sánh giá trị hai biểu thức: (2 x 3) x 4 và 2 x ( 3 x 4 )

- NX giờ học Dặn HS hoàn thành bài

tập( nếu cha xong)

- HS nắm đợc tính chất chung của nớc và sự khác nhau khi nớc tồn tại ở 3 thể

- HS biết thực hành chuyển nớc ở thể lỏng thành thể khí và ngợc lại Nêucách chuyển nớc từ thể rắn sang thể lỏng và ngợc lại Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc

- HS say mê tìm hiểu khoa học

II Đồ dùng dạy - Hình trang 44, 45.

- Chuẩn bị theo nhóm: Chai, lọ thuỷ tinh (hoặc nhựa), nến, nớc đá, khăn lau

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5') :- Nêu các tính chất của nớc?

? Nếu khô thì nớc biến đi đâu ?Thí

chuyển sang thể rắn và ngợc lại

* Mục tiêu:- Nêu cách chuyển nớc từ

thể lỏng sang thể rắn và ngợc lại

- Nêu ví dụ về nớc ở thể rắn

* Cách tiến hành :

Bớc 1: Giao nhiệm vụ cho HS: Đọc,

quan sát hình 4, 5 ở mục" Liên hệ

thực tế" trang 45, trả lời câu hỏi:

- Nớc trong khay đã biến thành thể

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS ngồi theo nhóm, chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thí nghiệm

- HS làm thí nghiệm, thảo luận nhữnggì quan sát đợc

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, rút

ra kết luận

- HS giải thích

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo

- HS nêu, HS khác nhận xét

- HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc, trao đổi với bạn

- HS đọc mục " Bạn cần biết"

Tiết 3 Thể dục

ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triểnchung.Trò chơi"nhảy ô tiếp sức"

- HS có ý thức tự giác, nghiêm túc khi luyện tập

II.Địa điểm và ph ơng tiện :- Vệ sinh sân tập.

- 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

- Khởi động:GV điều khiển

- Kiểm tra:Tập 3 trong 5 động tác đã

học

2.Phần cơ bản:(22')

a.Bài thể dục phát triển chung:

- Ôn 5 động tác đã học:

GV theo dõi, sửa sai

- Gv sửa sai trong từng nhóm

I Mục đích yêu cầu.

- Nắm đợc 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

- Rèn kĩ năng sử dụng 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

-HS có ý thức học bộ môn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:(5'): - Thế nào là động từ ? Cho ví dụ ?Đặt câu

- 2HS lên bảng chữa,lớp NX

- 2HS nối tiếp đọc ND bài tập2

- Lớp đọc thầm câu văn,thơ

GV treo bảng phụ ghi bài tập 2.

GV NX, chốt ý đúng

Bài3

- Tính khôi hài của truyện vui là gì?

3.Củng cố,dặn dò:(3')

- Nêu 1số từ bổ sung ý nghĩa cho

động từ đã học trong bài? Nó cho

- Rèn cho HS kĩ năng nói, nghe: kể lại đợc câu chuyện; nghe cô, bạn kể chuyện,

NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

- Hiểu đợc nội dung về ý nghĩa của câu chuyện

- HS noi theo tấm gơng Nguyễn Ngọc Ký.Biết vợt lên trong học tập

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện "Bàn chân kì diệu".

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5')- Kể lại 1 câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về ớc mơ đẹp?

- Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện ?

B Bài mới: (35')

1 Giới thiệu bài:(1'):- GV giới thiệu truyện

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu trong SGK

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:(24')

- Kể lại cho ngời thân nghe câu

chuyện này.CB bài sau

- HS NX, bình chọn

-Vài HS nêu

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4') - Xác định danh từ, động từ trong câu sau:

"Lan đang tập vẽ tranh bằng bút chì "

B Bài mới: (34')

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Hớng dẫn HS ôn tập:(30')

a Nhắc lại kiến thức:(5')

- Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ ?

- Thế nào là động từ ? Cho ví dụ ?

b Luyện tập: (25')

Bài 1: a, Tìm các danh từ chỉ ngời,

vật, hiện tợng, khái niệm, đơn vị

(mỗi loại 3 từ)

b, Tìm 2 động từ chỉ hoạt động, 2

động từ chỉ trạng thái

Bài 2: GV treo bảng phụ:

Gạch 1 gạch dới danh từ, 2 gạch dới

động từ trong văn sau:

Con chó đang sủa ầm ĩ bỗng im

bặt Hình nh có ai dọa làm cho nó

sợ.Bây giờ đã nằm gọn ở góc nhà

nhìn bà tôi mới ở quê ra với ánh mắt

biết lỗi.Bà tôi trớc đây thơng nó lắm

Chắc thế nào bà cũng sẽ cho nó quà

Toán

- GV kiểm tra việc hoàn thành bài tập của học sinh

- HS tự hoàn thành các bài tập ở tiết toán buổi sáng và VBT

- Giao thêm bài cho HS khá:

Một hình vuông có chu vi bằng chu vi của 1 HCN có chiều dài là 3cm, chiều rộng là 5 cm Tính diện tích của hình vuông đó