Giáo án lớp 4 - Tuần 9

- Đọc tha m toàn bài , nêu nhận àng tình với em , không xem thợ rèn xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.. MỤC TIE UÂU : - Giúp HS có biểu tượng ve

TuÇn 9

Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2007

Tập đọc THƯA CHUYE N VƠ I MẸ ÄN VỚI MẸ ÙI MẸ

I MỤC TIE UÂU :

- Hiểu những từ ngữ mới trong bài Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đo ng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn là nghe hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu mơ ước của Cương là àng tình với em , không xem thợ rèn chính đáng , nghe nghiệp nào cũng đáng quý àng tình với em , không xem thợ rèn

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

- Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông

- Băng giấy viết câu , đoạn ca n hướng dẫn HS đọc àng tình với em , không xem thợ rèn

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Đôi giày ba ta màu xanh

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi ve nội dung mỗi đoạn àng tình với em , không xem thợ rèn

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh minh họa SGK

- Giới thiệu : Với truyện Đôi giày ba ta màu xanh , các em đã biết ước mơ nhỏ bé của Lái , cậu bé nghèo sống lang thang Qua bài đọc hôm nay , các em sẽ được biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình của bạn Cương

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng bài

+ Đoạn 2 : Pha n còn lại àng tình với em , không xem thợ rèn

- Đọc diễn cảm cả bài

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đọc 2 3 lượt – H×nh thøc d¹y häc

- Đọc tha m pha n chú thích các àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ bài

- Mẹ Cương nêu lí do phản

đối như thế nào ?

- Cương thuyết phục mẹ bằng

cách nào ?

- Đọc tha m , đọc lướt , trao đổi , àng tình với em , không xem thợ rèn thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc đoạn 1

- Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghe để kiếm sống , àng tình với em , không xem thợ rèn đỡ đa n cho mẹ àng tình với em , không xem thợ rèn

- Đọc đoạn 2

- Mẹ cho là Cương bị ai xúi Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình

- Cương nắm tay mẹ , nói với mẹ

*NX: Cương :

+ Cách xưng hô : đúng thứ

bậc trong gia đình

+ Cử chỉ lúc trò chuyện :

thân mật , tình cảm

+ Cử chỉ của mẹ : Xoa đa u àng tình với em , không xem thợ rèn

Cương khi thấy Cương biết

thương mẹ

+ Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu

lí do phản đối , em nắm tay

mẹ , nói thiết tha

những lời thiết tha : nghe nào àng tình với em , không xem thợ rèn cũng đáng trọng , chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng

bị coi thường

- Đọc tha m toàn bài , nêu nhận àng tình với em , không xem thợ rèn xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con

Hoạt động 3 : Hướng dẫn

đọc diễn cảm

MT: Giúp HS đọc diễn cảm

bàivăn.

PP:Làm mẫu, giảng giải,

thực hành

- Hướng dẫn cả lớp luyện

đọc diễn cảm đoạn: Cương

thấy … để cây bôn g

+ Đọc mẫu khổ thơ

+ Sửa chữa , uốn nắn

- Một tốp 3 em đọc toàn truyện theo lối phân vai

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng cố :

- Hỏi : Bài văn có ý nghĩa gì ? ( Cương đã thuyết phục mẹ

hiểu nghe nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện àng tình với em , không xem thợ rèn nguyện vọng : học nghe rèn kiếm tie n giúp đỡ gia đình ) àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn

4 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện , thuyết phục mẹ _

Toán (tiết 41) HAI ĐƯỜNG THA NG SONG SONGÚNG SONG SONG

I MỤC TIE UÂU :

- Giúp HS có biểu tượng ve hai đường thẳng song song : là hai àng tình với em , không xem thợ rèn đường thẳng không bao giờ cắt nhau

- Xác định được 2 đường thẳng có song song với nhau hay

không - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Thước thẳng và ê-ke

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Hai đường thẳng song song

- Sửa các bài tập ve nhà àng tình với em , không xem thợ rèn

2 Bài mới : (27 ) Hai đường thẳng vuông góc ’) Hai đường thẳng vuông góc

a) Giới thiệu bài : Ghi đa u àng tình với em , không xem thợ rèn bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu hai

đường thẳng song song

MT : Giúp HS nhận biết được hai

đường thẳng song song

PP: Trực quan, đàm thoại, giảng

giải.

- Vẽ hình chữ nhật ABCD ở

bảng Kéo dài ve hai phía hai àng tình với em , không xem thợ rèn - HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì

cạnh AB và DC đối diện nhau

Tô màu hai đường kéo dài này

và cho HS biết : Hai đường thẳng

AB và DC là hai đường thẳng

song song với nhau

- Tương tự , kéo dài cạnh AD và

BC ve hai phía , ta cũng có AD àng tình với em , không xem thợ rèn

và BC là hai đường thẳng song

song với nhau

- Vẽ hình ảnh 2 đường thẳng

song song ở bảng để HS quan sát

và nhận dạng

không bao giờ cắt nhau

- HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song

ở xung quanh ta : hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật ; hai cạnh đối diện của bảng đen , khung ảnh , chấn song cửa sổ … để

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm được các bài

tập

PP : Trực quan , đàm thoại ,

thực hành - Bài 1 : Gọi HS yếu

trả lời

- Bài 2 : + Gợi ý : Giả thiết

các tứ giác ABEG , ACDG , BCDE

là các hình chữ nhật , đie u đó àng tình với em , không xem thợ rèn

có nghĩa là các cặp cạnh đối

diện của mỗi hình song song với

nhau Từ đó ta có : BE // AG //

CD

- Bài 3 :

- Nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD và MNPQ

- Tự làm bài ro i chữa bài àng tình với em , không xem thợ rèn

- Nêu được các cặp cạnh song song với nhau , các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình

I MỤC TIE UÂU :

- Hiểu được : Thời giờ là cái quý nhất , ca n phải tiết kiệm àng tình với em , không xem thợ rèn

; nắm cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

- Y thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình Ù thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình

II TÀI LIE U VÀ PHƯƠNG TIE N ÄN VỚI MẸ ÄN VỚI MẸ :

- Các truyện , tấm gương ve tiết kiệm thời giờ àng tình với em , không xem thợ rèn

- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Tiết kiệm tie n của (tt) àng tình với em , không xem thợ rèn

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích , yêu ca u tiết học àng tình với em , không xem thợ rèn

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kể chuyện Một

phút

MT : Giúp HS nắm nội dung Hoạt động lớp , cá nhân

truyện kể SGK và bài học rút ra

qua truyện

PP : Làm mẫu , đàm thoại ,

giảng giải

- Kể chuyện Một phút SGK

- Hướng dẫnùHS yếu

- Kết luận : Mỗi phút đe u đáng àng tình với em , không xem thợ rèn

quý Chúng ta phải tiết kiệm

thời giờ

Trả lời 3 câu hỏi trong SGK

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

MT : Giúp HS biết cách giải

quyết đúng các tình huống

PP : Động não , đàm thoại , thực

hành

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận ve một àng tình với em , không xem thợ rèn

tình huống

- Kết luận :+ HS đến phòng thi

muộn có thể không được vào thi

hoặc ảnh hưởng xấu đến kết

quả bài thi

+ Hành khách đến muộn có thể

bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay

+ Người bệnh được đưa vào

bệnh viện cấp cứu chậm có thể

bị nguy hiểm đến tính mạng

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác chất vấn , bổ sung ý kiến

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

MT : Giúp HS biết bày tỏ thái

độ qua các tình huống nêu trong

- Kết luận : Y kiến d là đúng Ù thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình

Các ý kiến a , b , c là sai

Hoạt động lớp

- Vài em đọc ghi nhớ SGK

3 Củng cố :

- Vài em đọc lại Ghi nhớ SGK

4 Dặn dò :

- Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân

- Lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân

- Viết , vẽ , sưu ta m các truyện , tấm gương , ca dao , tục ngữ àng tình với em , không xem thợ rèn

ve tiết kiệm thời giờ àng tình với em , không xem thợ rèn

Khoa học PHÒNG TRA NH TAI NẠN ĐUO I NƯƠ C ÙI MẸ ÁI NƯỚC ÙI MẸ

I MỤC TIE UÂU :

- Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi

- Kể được tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

- Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình trang 36 , 37 SGK

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Aên uống khi bị bệnh

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài : Ghi đa u àng tình với em , không xem thợ rèn bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Thảo luận ve àng tình với em , không xem thợ rèn

các biện pháp phòng tránh tai

nạn đuối nước

MT : Giúp HS kể được tên một

số việc nên và không nên làm

để phòng tránh tai nạn đuối

nước

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

thoại - Kết luận :

+ Không chơi đùa ga n ho , ao , àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn

sông , suối Giếng nước phải

được xây thành cao , có nắp

đậy Chum , vại , bể nước phải

có nắp đậy

+ Chấp hành tốt các quy định

ve an toàn khi tham gia các àng tình với em , không xem thợ rèn

phương tiện giao thông đường

thủy Tuyệt đối không lội qua

suối khi trời mưa lũ , giông bão

- Các nhóm thảo luận : Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hàng ngày ?

- Đại diện các nhóm la n lượt àng tình với em , không xem thợ rèn trình bày

Hoạt động 2 : Thảo luận ve àng tình với em , không xem thợ rèn

một số nguyên tắc khi tập bơi

hoặc đi bơi

MT : Giúp HS nêu được một số

nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi

bơi

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

thoại - Giảng thêm :

+ Không xuống nước bơi lội khi

đang ra mo hôi Trước khi xuống àng tình với em , không xem thợ rèn

nước phải vận động , tập các

bài tập theo hướng dẫn để

tránh cảm lạnh , chuột rút

+ Đi bơi ở các bể bơi phải tuân

theo nội quy bể bơi ; tắm sạch

trước và sau khi bơi để giữ vệ

sinh chung và vệ sinh cá nhân

+ Không bơi khi vừa ăn no hoặc

khi quá đói

- Các nhóm thảo luận : Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ?

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Kết luận : Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ , tuân thủ các quy định của bể bơi , khu vực bơi

Hoạt động 3: Thảo luận hoặc

đóng vai MT : Giúp HS có ý

thức phòng tránh tai nạn đuối

nửụực

PP : Trửùc quan , giaỷng giaỷi , ủaứm

thoaùi - Chia lụựp thaứnh 3 , 4

nhoựm Giao cho moói nhoựm moọt

tỡnh huoỏng ủeồ caực em thaỷo luaọn

vaứ taọp caựch ửựng xửỷ phoứng

traựnh tai naùn soõng nửụực

- Gụùi yự moọt soỏ tỡnh huoỏng :

+ Tỡnh huoỏng 1 : Huứng vaứ Nam

vửứa chụi ủaự boựng ve , Nam ruỷ àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

Huứng ra ho ụỷ ga n nhaứ ủeồ taộm àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

Neỏu laứ Huứng , baùn seừ ửựng xửỷ

theỏ naứo ?

+ Tỡnh huoỏng 2 : Lan nhỡn thaỏy em

mỡnh ủaựnh rụi ủo chụi vaứo beồ àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

nửụực vaứ ủaựng cuựi xuoỏng ủeồ

laỏy Neỏu baùn laứ Lan , baùn seừ

laứm gỡ ?

+ Tỡnh huoỏng 3 : Treõn ủửụứng ủi

hoùc ve , trụứi ủoồ mửa to vaứ nửụực àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

suoỏi chaỷy xieỏt , Mợ vaứ caực baùn

cuỷa Mợ neõn laứm gỡ ?

- Caực nhoựm thaỷo luaọn ủửa ra tỡnh huoỏng Neõu ra maởt lụùi vaứ haùi cuỷa caực phửụng aựn lửùa choùn ủeồ tỡm ra caực giaỷi phaựp

an toaứn phoứng traựnh tai naùn soõng nửụực Coự tỡnh huoỏng coự theồ ủoựng vai , coự tỡnh huoỏng chổ ca n phaõn tớch àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

- Caực nhoựm leõn ủoựng vai Caỷ lụựp theo doừi , ủaởt mỡnh vaứo ủũa

vũ nhaõn vaọt trong tỡnh huoỏng nhoựm baùn ủửa ra vaứ cuứng thaỷo luaọn ủeồ ủi ủeỏn lửùa choùn caựch ửựng xửỷ ủuựng

- ẹửa ra phửụng aựn , phaõn tớch kú maởt lụùi vaứ haùi cuỷa tửứng phửụng aựn ủeồ tỡm ra giaỷi phaựp

- Ôn tập, củng cố về cách nhận biết hai đờng thẳng song song ,nắm đợc đặc

điểm hai đờng thẳng sông song không bao giờ cắt nhau

-Rèn kĩ năng nhận biết hai đờng thẳng và nêu tên các cặp cạnh song song với nhau một cách thành thạo

*NX, KL: Hai đờng thẳng song song với

nhau không bao giờ cắt nhau.

Em hãy vẽ hai đờng thẳng song song

Keồ chuyeọn

KE CHUYE N ẹệễẽC CHệ NG KIE N HOAậC THAM GIA Å CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA ÄN VễÙI MEẽ ÙI MEẽ ÁI NệễÙC

I MUẽC TIE UÂU :

- Giuựp HS bieỏt keồ moọt caõu chuyeọn mỡnh ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia - Choùn ủửụùc moọt caõu chuyeọn ve ửụực mụ ủeùp cuỷa àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn mỡnh hoaởc cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn Bieỏt saộp xeỏp caực sửù vieọc thaứnh moùt caõu chuyeọn Bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn ve yự nghúa caõu àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn chuyeọn Lụứi keồ tửù nhieõn, chaõn thửùc, coự theồ keỏt hụùp lụứi noựi vụựi cửỷ chổ, ủieọu boọ Chaờm chuự nghe baùn keồ , nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

- Yeõu thớch vieọc keồ chuyeọn cho ngửụứi khaực nghe

II ẹO DUỉNG DAẽY HOẽCÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Baỷng lụựp vieỏt ủe baứi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

- Giaỏy khoồ to vieỏt vaộn taột :

+ Ba hửụựng xaõy dửùng coỏt truyeọn :

@ Nguyeõn nhaõn laứm naỷy sinh ửụực mụ ủeùp

@ Nhửừng coỏ gaộng ủeồ ủaùt ửụực mụ

@ Nhửừng khoự khaờn ủaừ vửụùt qua , ửụực mụ ủaùt ủửụùc

+ Daứn yự cuỷa baứi Keồ chuyeọn :

TE N CA U CHUYE NÂU ÂU ÄM THễỉI GIễỉ

@ Mụỷ ủa u : Giụựi thieọu ửụực mụ cuỷa em hay baùn beứ , ngửụứi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn thaõn

@ Dieón bieỏn

@ Keỏt thuực

IV HOAẽT ẹO NG DAẽY HOẽC ÄN VễÙI MEẽ :

1 Baứi cuừ : Keồ chuyeọn ủaừ nghe , ủaừ ủoùc

- Kieồm tra 1 em keồ moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe , ủaừ ủoùc ve àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn nhửừng ửụực mụ ủeùp , noựi yự nghúa truyeọn

2 Baứi mụựi : a) Giụựi thieọu baứi :

- Tua n trửụực , caực em ủaừ keồ nhửừng truyeọn ủaừ nghe , ủaừ ủoùc àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

ve ửụực mụ ủeùp Trong tieỏt hoùc naứy , caực em seừ keồ moọt caõu àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

chuyeọn ve ửụực mụ ủeùp cuỷa chớnh mỡnh hay baùn beứ , ngửụứi thaõn àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn ẹeồ keồ ủửụùc truyeọn , caực em ca n chuaồn bũ trửụực Tha y ủaừ daởn àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn caực em ủoùc trửụực noọi dung baứi KC hoõm nay

- Khen nhửừng em chuaồn bũ baứi toỏt , veừ caỷ tranh minh hoùa cho ửụực mụ cuỷa mỡnh Gaộn leõn baỷng nhửừng bửực tranh cuỷa HS

b) Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS

hieồu yeõu ca u cuỷa baứi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

MT : Giuựp HS naộm yeõu ca u cuỷa àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

ủe baứi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

PP : Trực quan , đàm thoại ,

giảng giải - Gạch dưới những

từ ngữ quan trọng của đe bài àng tình với em , không xem thợ rèn

để HS không kể chuyện lạc đe : àng tình với em , không xem thợ rèn

ước mơ đẹp của em , của bạn bè

, người thân

- Nhấn mạnh : Câu chuyện các

em kể phải là ước mơ có thực ,

nhân vật trong truyện chính là

các em hoặc bạn bè , người

thân

- 1 em đọc đe bài àng tình với em , không xem thợ rèn

- XĐ y/c của đe bài àng tình với em , không xem thợ rèn

Hoạt động 2 : Gợi ý kể

chuyện

MT : Giúp HS hiểu các hướng

xây dựng cốt truyện và đặt tên

cho câu chuyện của mình

PP : Động não , đàm thoại ,

- Dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây

dựng cốt truyện ở bảng :

+ Nguyên nhân làm nảy sinh

ước mơ đẹp

+ Những cố gắng để đạt ước

mơ

+ Những khó khăn đã vượt qua ,

ước mơ đã đạt được

b) Đặt tên cho truyện :

- Dán lên bảng dàn ý KC để HS

chú ý khi kể

- Nhắc HS : Kể câu chuyện em

đã chứng kiến , em phải mở đa u àng tình với em , không xem thợ rèn

câu chuyện ở ngôi thứ nhất

Kể câu chuyện em trực tiếp tham

gia , mỗi em phải là nhân vật

trong câu chuyện ấy

- Khen những em chuẩn bị tốt

dàn ý cho bài KC ở nhà

- Cả lớp theo dõi

- 1 em đọc cho cả lớp nghe

- Tiếp nối nhau nói đe tài àng tình với em , không xem thợ rèn và hướng xây dựng cốt truyện của mình

- 1 em đọc gợi ý 3 SGK

- Suy nghĩ , đặt tên cho câu chuyện ve ước mơ của mình , àng tình với em , không xem thợ rèn tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

Hoạt động 3 : Thực hành kể

chuyện

MT : Giúp HS kể được câu

chuyện của mình

PP : Động não , đàm thoại , thực

hành - Đến từng nhóm , nghe HS

kể , hướng dẫn , góp ý

- Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh

giá bài KC

- Viết la n lượt lên bảng tên àng tình với em , không xem thợ rèn

những em tham gia thi kể , tên

truyện của các em để cả lớp

nhớ khi nhận xét , bình chọn

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện ve ước mơ của àng tình với em , không xem thợ rèn mình

- Vài em nối tiếp nhau thi kể trước lớp

- Trả lời câu hỏi của bạn mình

- Hướng dẫn cả lớp nhận xét

nhanh ve : nội dung , cách kể , àng tình với em , không xem thợ rèn

cách dùng từ , đặt câu , giọng

kể

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể chuyện hay nhất

3 Củng cố

- Giáo dục HS yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe

4 Dặn dò : - Nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại

truyện cho người thân hoặc viết lại truyện vào vở

- Dặn HS chuẩn bị trước cho bài KC Bàn chân kì diệu bằng việc xem trước tranh minh họa , đọc các gợi ý dưới tranh

_

Luyện từ và câu

MƠ RO NG VO N TỪ : ƯƠ C MƠ Û RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ ÄN VỚI MẸ ÁI NƯỚC ÙI MẸ

I MỤC TIE UÂU :

- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đe Trên đôi cánh àng tình với em , không xem thợ rèn ước mơ

- Bước đa u phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua àng tình với em , không xem thợ rèn luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm

- Giáo dục HS biết ước mơ ve tương lai tươi sáng àng tình với em , không xem thợ rèn

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3

- Từ điển

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Dấu ngoặc kép

- 1 em nói lại nội dung ca n ghi nhớ trong bài Dấu ngoặc àng tình với em , không xem thợ rèn kép Sau đó , mời 2 em viết lên bảng 2 ví dụ ve sử dụng dấu àng tình với em , không xem thợ rèn ngoặc kép trong hai trường hợp :

+ Dẫn lời nói trực tiếp

+ Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài :

Các bài học trong 2 tua n qua đã giúp các em biết thêm một àng tình với em , không xem thợ rèn số từ ngữ thuọc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Tiết học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ ngữ , thành ngữ thuộc chủ điểm

b) Các hoạt độ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS

làm bài tập

MT : Giúp HS làm được các bài

tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực

hành.

- Bài 1 :

+ Phát giấy cho 3 , 4 em làm bài

+ Nhận xét , chốt lại lời giải

đúng :

@ Mơ tưởng : mong mỏi và tưởng

tượng đie u mình mong mỏi sẽ àng tình với em , không xem thợ rèn

đạt được trong tương lai

@ Mong ước : mong muốn thiết tha

đie u tốt đẹp trong tương lai àng tình với em , không xem thợ rèn

- Bài 2 :

- Đọc yêu ca u BT àng tình với em , không xem thợ rèn

- Cả lớp đọc tha m lại bài àng tình với em , không xem thợ rèn Trung thu độc lập , tìm từ

đo ng nghĩa với ước mơ ghi àng tình với em , không xem thợ rèn vào Sổ tay từ ngữ

- Phát biểu ý kiến , có thể kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc yêu ca u BT àng tình với em , không xem thợ rèn

- Các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm thêm những từ

đo ng nghĩa với từ ước mơ , àng tình với em , không xem thợ rèn

+ Phát phiếu và từ điển cho

các nhóm

+ Gặp những từ chưa đúng ,

hướng dẫn cả lớp trao đổi ,

thảo luận GV nên phân tích

nghĩa để HS loại các từ ấy ra

khỏi nhóm đo ng nghĩa Sau đó àng tình với em , không xem thợ rèn

tổng kết xem nhóm nào có

nhie u từ đúng àng tình với em , không xem thợ rèn

thống kê vào phiếu

- Đại diện mỗi nhóm dán bài

ở bảng lớp , đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Làm bài vào vở theo lời giải đúng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS

làm bài tập (tt)

MT : Giúp HS làm được các bài

tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực

hành - Bài 3 :

- Bài 4 :

+ Nhắc HS tham khảo gợi ý 1

trong bài Kể chuyện đã nghe ,

đã đọc trang 80 để tìm ví dụ ve àng tình với em , không xem thợ rèn

những ước mơ

- Bài 5 : ( Tìm hiểu các thành

ngữ )

+ Bổ sung để có nghĩa đúng :

@ Ca u được ước thấy : đạt àng tình với em , không xem thợ rèn

được đie u mình mơ ước àng tình với em , không xem thợ rèn

@ Ước sao được vậy : đo ng nghĩa àng tình với em , không xem thợ rèn

với Ca u được ước thấy àng tình với em , không xem thợ rèn

- Đọc yêu ca u BT àng tình với em , không xem thợ rèn

- Các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu

- Đại diện mỗi nhóm dán bài

ở bảng lớp , trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Đọc yêu ca u BT àng tình với em , không xem thợ rèn

- Từng cặp trao đổi Mỗi em nêu 1 ví dụ ve 1 loại ước àng tình với em , không xem thợ rèn

@ Ước của trái mùa : muốn những đie u trái với lẽ thường àng tình với em , không xem thợ rèn

@ Đứng núi này trông núi nọ : không bằng lòng với cái hiện đang có , lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải của mình

3 Củng cố : - Giáo dục HS có ước mơ ve tương lai tươi sáng àng tình với em , không xem thợ rèn

4 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Yêu ca u HS nhớ các từ đo ng nghĩa với từ ước mơ , học àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn thuộc các thành ngữ ở BT4

Toán (tiết 42) VẼ HAI ĐƯỜNG THA NG VUO NG GO C ÚNG VUÔNG GÓC ÂNG GÓC ÙI MẸ

I MỤC TIE U ÂNG GÓC :

- Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và

vuông góc với một đường thẳng cho trước ; biết vẽ đường cao của hình tam giác

- Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước bằng thước kẻ và ê-ke ; vẽ được đường cao của hình tam giác

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Thước kẻ và ê-ke

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Hai đường thẳng song song

- Sửa các bài tập ve nhà àng tình với em , không xem thợ rèn

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ghi đa u àng tình với em , không xem thợ rèn bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng

CD đi qua điểm E và vuông góc

với đường thẳng AB cho trước

MT : Giúp HS vẽ được một

đường thẳng đi qua một điểm và

vuông góc với một đường thẳng

cho trước

PP : Trực quan , giảng giải , thực

hành

- Hướng dẫn và làm mẫu cách

vẽ ở bảng theo các bước như

SGK đã trình bày - Theo dõi ,

uốn nắn thêm

- Vẽ hình tam giác ABC ở bảng

Nêu bài toán : Vẽ qua A một

đường thẳng vuông góc với

cạnh BC Đường thẳng đó cắt

cạnh BC tại H

- Tô màu đoạn thẳng AH

- Nêu thêm : Độ dài đoạn thẳng

AH là chie u cao của hình tam àng tình với em , không xem thợ rèn

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm được các bài

tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực

hành

- Bài 1 : Gọi HS yếu lên bảng

- Bài 2 :HD vẽ đường cao hình

tam giác ứng với mỗi trường

- Tự làm bài

- Vẽ đường thẳng đi qua điểm

E và vuông góc với cạnh

DC Nêu tên các hình chữ nhật

3 Củng cố : - Nêu lại nội dung vừa học

4 Dặn dò : - Làm các bài tập tiết 42 sách BT

Địa lí HOẠT ĐO NG SA N XUA T ÄN VỚI MẸ Û RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ ÁI NƯỚC

CU A NGƯỜI DA N Ơ TA Y NGUYE N (tt) Û RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ ÂNG GÓC Û RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ ÂNG GÓC ÂNG GÓC

I MỤC TIE U ÂNG GÓC :

- Giúp HS biết ve hoạt động sản xuất của người dân ở Tây àng tình với em , không xem thợ rèn Nguyên

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu ve hoạt động àng tình với em , không xem thợ rèn sản xuất của người dân ở Tây Nguyên : khai thác sức nước , khai thác rừng Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đo gỗ Dựa vào àng tình với em , không xem thợ rèn

lược đo , bản đo , tranh , ảnh để tìm kiến thức Xác lập được àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn mối quan hệ địa lí giữa các thành pha n tự nhiên với nhau và àng tình với em , không xem thợ rèn giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người

- Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân

II ĐO DÙNG DẠY HỌCÀ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đo địa lí Tự nhiên VN àng tình với em , không xem thợ rèn

- Tranh , ảnh nhà máy thủy điện và rừng ở Tây Nguyên

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ghi đa u àng tình với em , không xem thợ rèn bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Khai thác sức

nước

MT : Giúp HS nắm đặc điểm

sông ngòi và việc khai thác

sức nước của đo ng bào àng tình với em , không xem thợ rèn

Tây Nguyên

PP: Trực quan, đàm thoại,

giảng giải

- Sửa chữa , giúp các nhóm

hoàn thiện pha n trình bày àng tình với em , không xem thợ rèn

- Mời 3 em lên chỉ 3 con

sông : Xê-Xan , Ba , Đo ng Nai àng tình với em , không xem thợ rèn

và nhà máy thủy điện Y-a-li

trên bản đo ở bảng àng tình với em , không xem thợ rèn

- Các nhóm làm việc theo những gợi ý sau :

+ Quan sát lược đo hình 4 , kể àng tình với em , không xem thợ rèn tên một số con sông ở Tây Nguyên ; những con sông này bắt nguo n từ đâu và chảy ra đâu ? àng tình với em , không xem thợ rèn + Tại sao các sông ở Tây

Nguyên lắm thác ghe nh ? àng tình với em , không xem thợ rèn + Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì ? + Các ho chứa nước do Nhà àng tình với em , không xem thợ rèn nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì ?

+ Chỉ vị trí nhà máy thủy điện a-li trên lược đo và cho biết nó àng tình với em , không xem thợ rèn nằm trên con sông nào ?

Y Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp

Hoạt động 2 : Rừng và việc

khai thác rừng ở Tây

Nguyên

MT : Giúp HS nắm đặc điểm

của rừng và việc khai thác

rừng ở Tây Nguyên

PP: Trực quan, đàm thoại,

giảng giải

- Sửa chữa , giúp HS hoàn

thiện câu trả lời

- Giúp HS xác lập mối quan

hệ giữa khí hậu và thực

vật

- Quan sát hình 6 , 7 và đọc mục 4 SGK để trả lời các câu hỏi sau : + Tây Nguyên có những loại rừng nào ?

+ Vì sao ở Tây Nguyên lại có các loại rừng khác nhau ? + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp dựa vào việc quan sát tranh , ảnh và các từ gợi ý sau : rừng rậm rạp , rừng thưa , rừng thường một loại cây , rừng nhie u loại cây với nhie u ta ng , àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn rừng rụng lá mùa khô , xanh quanh năm

- Lập bảng so sánh 2 loại rừng : rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp

- Vài em trả lời trước lớp

Hoaùt ủoọng 3 : Rửứng vaứ vieọc

khai thaực rửứng ụỷ Taõy

Nguyeõn (tt)

MT : Giuựp HS naộm giaự trũ

cuỷa rửứng vaứ vieọc saỷn xuaỏt

ủo goó ụỷ Taõy Nguyeõn àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

PP: Trửùc quan, ủaứm thoaùi,

giaỷng giaỷi

.+ Du canh : hỡnh thửực tro ng àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

troùt vụựi kú thuaọt laùc haọu

laứm cho ủoọ phỡ cuỷa ủaỏt

choựng caùn kieọt , vỡ vaọy phaỷi

luoõn luoõn thay ủoồi ủũa ủieồm

tro ng troùt tửứ nụi naứy sang nụi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

khaực

+ Du cử : hỡnh thửực sinh soỏng ,

khoõng coự nụi cử truự nhaỏt

ủũnh

- ẹoùc muùc 2 , quan saựt hỡnh 8 , 9 ,

10 SGK vaứ voỏn hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn ủeỷ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau :

+ Rửứng ụỷ Taõy Nguyeõn coự giaự trũ

gỡ ? + Goó ủửụùc duứng laứm gỡ ? + Keồ caực coõng vieọc ca n phaỷi àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn laứm trong quy trỡnh saỷn xuaỏt ra caực saỷn phaồm ủo goó àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

+ Neõu nguyeõn nhaõn vaứ haọu quaỷ cuỷa vieọc maỏt rửứng ụỷ Taõy

Nguyeõn + Theỏ naứo laứ du canh , du cử ? + Chuựng ta ca n phaỷi laứm gỡ ủeồ àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn baỷo veọ rửứng ?

3 Cuỷng coỏ : - Trỡnh baứy toựm taột laùi nhửừng hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt

cuỷa ngửụứi daõn ụỷ Taõy Nguyeõn ( Tro ng caõy coõng nghieọp laõu àng tỡnh vụựi em , khoõng xem thụù reứn

naờm , chaờn nuoõi gia suực coự sửứng , khai thaực sửực nửụực , khai thaực rửứng )

4 Daởn doứ : - Hoùc thuoọc ghi nhụự ụỷ nhaứ

_

Hoạt động ngoài giờ Học an toàn giao thông: bài 6(tiết 1) i.

- GV nêu tình huống- 1 HS làm phóng viên

2 Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe?

- Những em nào đã đợc bố mẹ cho đi xa? Các em đợc đi ô tô, tàu hỏa hay tàu thủy?

- Ngời ta gọi những nơi ấy bằng tên gì?

3 Lên xuống, ngồi trên tàu xe:

- Dạy theo tài liệu trang 39.

 Lu ý, nhấn mạnh: - Không thò đầu, tay ra ngoài cửa.

- Không ném các đồ vật ra ngoài qua cửa sổ.

- Hành lý xếp ở nơi quy định không để chắn lối đi, cửa lên xuống.

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh 6 quy định khi lên xuống tàu xe

- Dặn HS có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phơng tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn.

- Rèn kĩ năng cho HS biết sử dụng từ theo chủ điểm một cách thành thạo -Giáo dục h/s yêu tiếng Việt và vận dụng tiếng Việt trong giao tiếp.

Đợc voi đòi tiên

Nằm mơ giữa ban ngày

-GV nhận xét chung.

3 Củng cố, dặn dò :

- Những ớc mơ nào giúp ích cho con

ng-ời ?

- Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

2 HS yếu nêu- lớp NX, nêu lại.

-2 em trả lời

- HS khá nêu ví dụ

- Cả lớp tự làm bài ở vở BT TV

- Chữa bài (Tham lam, đợc cái này lại muốn cái khác)

(Ước vọng cao xa, không thực tế)

Ước mơ cao đẹp, cao cả, chính

đáng, lành mạnh… ủeồ

Thứ t ngày 7 tháng 11 năm 2007

Tập đọc ĐIE U ƯƠ C CU A VUA MI-ĐA T ÀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT ÙI MẸ Û RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ ÙI MẸ

I MỤC TIE U ÂNG GÓC :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Hiểu ý nghĩa truyện : Những ước muốn tham làm không mang lại hạnh phúc cho con người

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt , phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi-đát Đọc phân biệt lời các nhân vật

- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn

II ĐO DÙNG DẠY HỌC ÀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn ca n hướng dẫn luyện đọc àng tình với em , không xem thợ rèn

IV HOẠT ĐO NG DẠY HỌC ÄN VỚI MẸ :

1 Bài cũ : Thưa chuyện với mẹ

- 2 em tiếp nối nhau đọc bài Thưa chuyện với mẹ , trả lời câu hỏi

ve bài đọc àng tình với em , không xem thợ rèn

2 Bài mới : a) Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc

- Nói : Mâm thức ăn trước mặt ông vua Hi Lạp lóe lên ánh sáng rực rỡ của vàng Vẻ mặt nhà vua hoảng hốt Vì sao nhà vua khiếp sợ như vậy ? Các em hãy đọc truyện để biết rõ đie u àng tình với em , không xem thợ rèn đó

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng bài

văn

PP : Đàm thoại , giảng giải , thực

hành - Phân đoạn bài văn :

+ Đoạn 1 : Từ đa u àng tình với em , không xem thợ rèn … để hơn thế

nữa

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … để được

sống

+ Đoạn 3 : Pha n còn lại àng tình với em , không xem thợ rèn

- Ghi bảng và hướng dẫn HS

phát âm chính xác những tên

riêng nước ngoài , nhắc HS chú

ý đọc đúng câu khiến

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc pha n chú thích để hiểu àng tình với em , không xem thợ rèn nghĩa các từ cuối bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ bài văn

PP : Trực quan , đàm thoại ,

giảng giải - Vua Mi-đát xin tha n àng tình với em , không xem thợ rèn

Đi-ô-ni-dốt đie u gì ? àng tình với em , không xem thợ rèn (Gọi HS yếu

trả lời)

- Thoạt đa u , đie u ước được àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn

thực hiện tốt đẹp như thế nào ?

- Tại sao vua Mi-đát phải xin

tha n Đi-ô-ni-dốt lấy lại đie u àng tình với em , không xem thợ rèn àng tình với em , không xem thợ rèn

- Vua bẻ thử một cành so i , àng tình với em , không xem thợ rèn ngắt thử một quả táo , chúng

đe u biến thành vàng Nhà àng tình với em , không xem thợ rèn vua cảm thấy mình là người sung sướng nhất trên đời

- Đọc đoạn 2 và TLCH

- Đọc đoạn 3

- Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam