Giáo án -Lớp 4-Tuần 19

Giỏo ỏn lớp 4 Trường Tiểu học thị trấn Khe Tre2.Hiểu các từ ngữ mới trong bài: cẩu khây, tinh thông, yêu tinh Hiểu nội dung truyện phần đầu : ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành

Trang 1

Giỏo ỏn lớp 4 Trường Tiểu học thị trấn Khe Tre

2.Hiểu các từ ngữ mới trong bài: cẩu khây, tinh thông, yêu tinh

Hiểu nội dung truyện( phần đầu ): ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành của bốn anh em cẩu khây

II-Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài học trong sgk

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hớng dẫn hs luyện đọc

III-Các hoạt động dạy và học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Mở đầu: giới thiệu 5 chủ điểm sách

TV4 tập 2.Ngời ta thoa đất, vẻ đẹp muôn

màu, những ngời quả cảm; khám phá thế

giới, tình yêu cuộc sống Đây là chủ

điểm phản ánh sự khác nhau về trí tuệ tài

năng của con ngời…

Bài mới

1 giới thiệu bài:

Hs xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu

tiên “ Ngời ta là hoa đất” những ngời bạn

nhỏ đang tựu trờng trng hoa đất nhảy

Hớng dẫn hs xem tranh minh hoạ nhận ra

từng nhân vật về biệt tài từng cậu bé

Bảng phụ lục viết tên từng cậu bé

Đọc diễn cảm cả bài giọng kể khá nhanh,

nhấn mạnh từ ngữ ca ngợi tài năng, sức

khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4

đọc thầm, đọc lớt trả lời câu hỏi trên

- tinh thông

- yêu tinh

Trang 2

Có chuyện gì xảy ra với quê hơng

ngày xa ở bản kia có một chú bé tuy nhỏ

ngời nhng ăn một lúc hết 9 chõ xôi Vì

vậy ngời ta đặt tên cho chú là Cẩu khây

- Hs kể tài năng của từng bạn

truyện nhằm ca ngợi sức khoẻ, tài năng,nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của 4 anh em Cẩu khây

từng cặp hs đọc diễn cảm cho nhau nghe

đọc diễn cảm trớc lớp nhấn mạnh những từ chỉ về sức khoẻ, tài năng

Toỏn : KI Lễ MẫT VUễNG

I- Mục tiêu:

- Hình bình hành biểu tợng đơn vị đo diện tích kilômét vuông

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo kilômét vuông

Biết 1km2 = 1000000m2 và ngợc lại

- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2,

dm2, m2 và km2

II- Đồ dùng dạy học

Có thể sử dụng bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, vùng biển

III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu kilômét vuông

Để đo diện tích lớn ngời ta dùng đơn vị

kilômét vuông (km2) viết tắt - Học sinh lắng nghe

- Trực quan vùng biển muốn đo đợc

Trang 3

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn: s/ x iêc/ iết

II Đồ dùng dạy học

- Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2-3

- Vở bài tập Tv4 tập 2

III Các hoạt động dạy và học

+ Đọc lần đầu chậm rãi hs nghe

+ Đọc nhắc lại 1-2 lần nữa để hoc sinh

và cách trình bày trả lời câu hỏi :(Ca ngợi công trình kiến trúc vĩ đại Kim Tự Tháp Ai Cậpcổ đại)

- Gấp sách

- Viết bài

-Đổi vở dò bài,tự sửa sai bên lề vở

- Hs đọc đoạn văn nêu làm bài vào vở Bài tập

-Hs lần lợt gạch từ dùng sai trong câu văn ,viết lại những chữ viết đúng -Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh -Hs làm bài cào hai cột 1 cột sai một cột đúng

-Hs đọc kết quả

-Lớp nhận xét bổ sung

Trang 4

Giâo ân lớp 4 Trường Tiểu học thị trấn Khe Tre

Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Hiểu ră òng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ

những người lao động

- Kính trọng, biết ơn người lao động

- Có những hành vi vă n hóa, đúng đă õn với người lao động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nội dung một số câu ca dao tục ngữ, bài thơ về người laođộng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1) Hoạt động 1: GIỚI THIỆU

NGHỀ NGHIỆP BỐ MẸ EM

- Yêu cầu mỗi HS tự đứng

lên giới thiệu về nghề nghiệp

của bố mẹ mình cho cả lớp

- Nhận xét, giới thiệu

2) Hoạt động 2: PHÂN TÍCH

TRUYỆN “BUỔI HỌC ĐẦU

TIÊN”

- Kể câu chuyện “Buổi học

đầu tiên” (Từ đầu cho đến

“rơm rớm nước mă õt”)

- Chia HS thành 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

trả lời câu hỏi sau:

1 Vì sao một số bạn trong lớp

lại cười khi nghe Hà giới thiệu

về nghề nghiệp của bố mẹ

mình?

2 Nếu là bạn cùng lớp với

Hà, em sẽ làm gì trong tình

huống đó? Vì sao?

- Nhận xét, tổng hợp ý kiến

của các nhóm

- Kể nốt phần còn lại câu

truyện

- Kết luận

3) Hoạt động 3: KỂ TÊN

- Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu: Bố tớ là Luật sư còn mẹ tớ là cô giáo; Bố tớ và mẹ tớ đềulà Bác sĩ

- Tiến hành chia làm 2 dãy

- Tiến hành kể (trong 2 phút lần lượt theo từng dãy)

Trang 5

Giâo ân lớp 4 Trường Tiểu học thị trấn Khe Tre NGHỀ NGHIỆP

của người lao động (không

được trùng lă ûp) mà các dãy

biết

- Trò chơi: “Tôi làm nghề gì?”

+ Tiếp tục chia lớp thành 2

dãy

+ Mỗi một lượt chơi, bạn HS

của dãy 1 sẽ lên trước lớp,

diễn tả bă òng hành động của

một người đang làm việc gì

đó Dãy 2 phải că n cứ vào đó,

nói xem bạn của dãy 1 diễn tả

nghề nghiệp hay công việc gì

+ Trong 1 thời gian, dãy nào

đoán được đúng nhiều nghề

nghiệp (công việc hơn), nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát

hình trong SGK, thảo luận, trả

lời câu hỏi sau:

1 Người (những người) lao

động trong tranh làm nghề gì?

2 Công việc đó có ích cho xã

- HS dưới lớp nhận xét, loại bỏ những ngành nghè không phải là công việc củangười lao động (ví dụ kẻ buôn ma túy, người ă n xin )

- Chia lớp thành 2 dãy

- Tiến hành chơi lần lượt theo các lượt chơi

- HS cả lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện của cả đại diện hai dãy

- Tiến hành thảo luận 1 nhóm/1 tranh

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm HS nhận xét, bổ sung

Trang 6

Hướng dẫn thực hành

- GV yêu cầu mỗi HS về nhà

sưu tầm các câu ca dao, tục

ngữ, các bài thơ, câu chuyện

viết về nội dung ca ngợi

người lao động

Thứ ba ngăy 8 thâng 1 năm 2008

Thể dục : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

Trò chơi: Chạy theo hình tam giâc I.Yíu cầu: ôn tập vượt chướng ngại vật thấp Yíu cầu HS thực hiện được ở mức

tương đốichính xâc

-Trò chơi:”Chạy theo hình tam giâc” yíu cầu biết câch chơi, tham gia trò chơi tương đối chủ động

II.Chuẩn bị:

-Địa điểm :Trín sđn trường , vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toăn

-Phương tiện : Chuẩn bị còi ,dụng cụ chơi

III, Nội dung vă phương phâp lín lớp:

-Phđn công trọng tăi

Giải thích câch chơi Níu qui định

-Chạy chậm trín địa hình tự nhiín

-Ôn động tâc đi vượt chướng ngại vật thấp(2-3 lần) cự li 10- 15 mĩt Theo đội hình 2-3 hăng dọc,theo dòng nước chảy,em nọ câch em kia 2mĩt-Ôn tập từng tổ ở khu vực đê qui định

-Chơi thử 1-2 lần

-Chơi chính thức

-Thi đua chơi-Đứng vỗ tay-Đi theo vòng tròn xung quanh sđn tậpvừ

đi vừa hít thở sđu

Trang 7

Toỏn : LUYỆN TẬP

I-Mục tiờu

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki lô métvuông

II- Các hoạt động dạy và học :

1.Giới thiệu bài :

- Đọc bài và nêu yêu cầu

- Cách giải bài toán Nhận xét về chiều dài, chiều rộng củakhu đất

Một tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét đoạn văn ở Bài tập 1 (phân luyện tập)-Vở Bài tập tiếng việt 4,tập 2

III-Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài

B i học này các em sẽ hiểu các bộ phận à

CN trong câu:Ai làm gì?

Trang 8

Câu1:một đàn ngỗngCâu 2:Hùng

Câu 3:ThắngCâu 5:emCâu 6 :Đàn ngỗngDanh từ,cụm danh từ-Đọc ghi nhớ (SGK)Nhắc lại 2-3 lợt -Đọc và nêu yêu cầu Tìm ai làm gì ? Trao đổi đặt câu cho đúng chủ ngữ

2.Rèn luyện kĩ năng nghe

-Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện ,nhớ cố truyện

Nghe bạn kể,nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn kể tiếp đợc lời bạn

Tranh minh hoạ (SGK) phóng to

Mở đầu chủ điểm :Ngời ta là hoa đất

Các em sẽ đợc nghe câu chuyện “Bác

đánh các và gã hung thần )

2 B i m àm bài t ới :

G/v kể lần một

Kể lần 2 kết hợp tranh

Bức tranh 1:Bác kéo lới mãi không có

con cá nào mà chỉ đợc hình đậy kín nắp

kim loại

Bức tranh 2: Bác đánh cá mừng lắm và

nghĩ bụng hình hán nhiều tiền và nạy nắp

Hs lăng nghe và tập kể theo nhóm trao

đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trớc lớp

- Lớp bổ sung nhận xét đánh giá theo lời thuết minh

Các nhóm khác chất vấn nhận xét ,và

Trang 9

ra xem c¸i g×

Bøc tranh 3: N¾p võa c¹y ra hung thÌn

còng tung ra vµ do¹ sÏ giÕt l·o

Bøc tranh 4:Nghe c¸ch nêi l¸o xîc l·o

b×nh tÜnh xö lÝ mu mÑo cho hung thÌn

vµo h×nh vµ qu¨g xuỉng biÓn

3.Cñng cỉ nhỊn xÐt

NhỊn xÐt tiÕt hôc

Khen ngîi nh÷ng nhêm kÓ hay nhÍt

nªu ý nghÜa c©u chuyÖn

Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI

TRẦN

I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có thể:

- Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần.

- Hiểu được sự thay thế nhà Trần bă òng nhà Hồ

- Hiểu được vì sao nhà Hồ không thă õng được quân Minh xâm lược

- Tự hào về truyền thống chống giă ûc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tập cho HS

- Tranh minh họa như SGK (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng, y/c HS kể

tên các sự kiện lịch sử tiêu

biểu của mỗi giai đoạn

- GV nhận xét việc học bài ở

nhà của HS

2 GV giới thiệu bài:

3 Hoạt động 1: TÌNH HÌNH ĐẤT

NƯỚC CUỐI THỜI TRẦN

- GV tổ chức cho HS hoạt động

theo nhóm:

+ GV chia lớp thành các nhóm

nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6

HS

+ Phát phiếu học tập cho HS và

yêu cầu HS thảo luận nhóm để

hoàn thành phiếu

PHIẾU HỌC TẬP

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Lă õng nghe

- Làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV:

+ Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành hoạt động

+ Cùng đọc SGK và thảoluận để hoàn thành nộidung phiếu

Trang 10

Nhóm:

1.Viết tiếp vào chỗ chấm trong

các câu sau cho đủ ý: Tình hình

xin chém 7 tên quan đã lấn át

quyền vua, coi thường phép

nước

Nạn ngoại xâm:

-Phía Nam, quân (g)

luôn quấy nhiễu, phía

Bă õc (h) hạch sách

đủ điều

* Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà

Trần có đủ sức để gánh vác

công việc trị vì nước ta nữa hay

không?

- GV yêu cầu đại diện các nhóm

HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, sau đó gọi 1 HS

nêu khái quát tình hình của nước

- HS trả lời

- 1 HS đọc trước lớp cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi, thảo luận và trả lời

- 2 nhóm đại diện phát biểu ý kiến về 2 câu hỏi, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung cho đủ ý

- HS lần lượt trả lời

- Lă õng nghe

- HS thảo luận và rút ra câu trả lời

Trang 11

khó khă n Nước ta bị nhà Minh

đô hộ

- GV lần lượt hỏi các câu hỏi:

+ Em biết gì về Hồ Quý Ly?

+ Triều Trần chấm dứt nă m

nào? Nối tiếp nhà Trần là

triều đại nào?

+ Hồ Quý Ly đã tiến hành

những cải cách gì để đưa nước

ta thoát khỏi tình hình khó khă n?

+ Theo em, việc Hồ Quý Ly

truất ngôi vua Trần và tự xưng

làm vua là đúng hay sai? Vì sao?

+ Theo em, vì sao nhà Hồ lại

không chống lại được quân xâm

lược nhà Minh?

- GV kết luận

5 Củng cố, dăm băi tûn dò:

- GV hỏi: Theo em, nguyên nhân

nào dẫn đến sự sụ đổ của

một triều đại phong kiến?

- GV tổng kết giờ học, dă ûn dò

HS về nhà học thuộc bài, làm

các bài tập tự đánh giá (nếu

có), chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngăy 9 thâng 1 năm 2008

TỊp ®ôc: ChuyÖn cư tÝch vÒ loµi ngíi

I-Mục tiíu:

1.§ôc lu lo¸t toµn bµi

2.ý nghÜa th¬ : Môi vỊt sinh ra trªn tr¸i ®¸t nµy lµ v× con ngíi v× trÎ em H·y dµnh tro trÎ em nh÷ng ®iÒu tỉt ®Ñp nhÍt

3.Hôc thuĩc bµi th¬

II- Đồ dùng dạy học :

Tranh minh ho¹ (SGK)

B¶ng phô viÕt s½n phÌn luyÖn ®ôc

III-C¸c ho¹t ®ĩng d¹y vµ hôc:

A.Bµi cò

-4 anh em lµ nh÷ng ngíi nh thÕ nµo? 2 em ®ôc lai chuyÖn 4 anh tµi >Tr¶ líi

Gv: Nguyễn Thị Lănh Trang

Trang 12

-Đọc diễn cảm toàn bài

giọng kể chậm dàn trải dịu dàng;châm

hơn ở câu thơ kết nhấn giọng những từ

ngữ :trớc nhất ,toàn là ,sáng lắm ,tình

yêu ,lời ru ,hết ngoan,biết nghĩ ,thật to

b)Tìm hiểu bài

Trong câu chuyện ccỏ tích này ai là ngời

sinh ra đầu tiên?

Các khổ thơ còn lại cho thấy cuộc sống

trên trái đất dần dần đợc thay đổi là vì

Bìa thơ tràn đầy tình yêu mến đối với

con ngời với trẻ em Trẻ em cần đợc yêu

thơng chăm sóc dạy dỗ Tát cả những gì

tốt đẹp đều dành cho trẻ em Mọi

ng-ời,mọi vậy sinh ra vì tre rm ,để yêu mến

Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ này

câu hỏi về nội dung chuỵên

Đọc nối tiếp nhau 7 khổ thơ từ 2-> 3 lợtLuyện đọc theo cặp 1-2 hs đọc cả bài

1 em đọc lại bài

-Đọc thầm trả lời câu hỏi :Trẻ em sinh ra lúc đó toàn trẻ con,cảnh vật trông vắng trụi trần ,không dáng câyngon cỏ

-Đọc thầm khổ thơ còn tả lời lần lợt câuhỏi

Để trẻ nhìn cho rõ -Vì trẻ cần tình yêu cần lời ru ,trẻ cần

bế bồng ,và chăm sóc giúp tre hiểu biết bảo cho bé ngoan dạy cho biết nghĩ

đọc diễn cảm

- Đọc theo cặp thi đọc diễn cảm trớc lớp ,lớp bổ sung nhận xét

- Thi đọc thuộc lòng tại lớp

Trang 13

Học sinh chuẩn bị giấy kẻ ôli

II- Các hoạt động dạy và học :

- Sửa bài, vẽ hai đoạn thẳng bằng phấnmàu để phân biệt a, b

Mở bài trực tiếp : giới thiệu ngay đồ vật định tả

Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác có liên quan đến đò vật định tả

A.Bài cũ

B.Bài mới

Nêu mục đích yêu cầu bàicần đạt

2.Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1:

Điểm giống nhau :

Nhắc lại cách mở bài trực tiếp,gián tiếpLớp bổ sung nhận xét

2 hs đọc nối tiếp nhau yêu cầu bài 1-Cả lớp đọc thầm từng đoạn của bài Trao đổi so sánh sự giống nhau và khác nhau của đoạn văn mở bài

Gv: Nguyễn Thị Lành Trang

Trang 14

C¸c ®o¹n v¨n trªn ®Òu nh»m môc ®Ých

giíi thiÖu ®ơ vỊt cÌn t¶ lµ chiÕc cƯp

§iÓm kh¸c nhau:

a,b: mị bµi gi¸n tiÕp nêi chuyÖn kh¸c ®Ó

dĨn tíi giíi thiÖu ®ơ vỊt ®Þnh t¶

Ph¸t biÓu ý kiÕn kÕt luỊn ý ®óng

§ôc thÌm vµ nªu yªu cÌu bµi-Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp

- Mĩt sỉ em viÕt phiÕu gi¸n lªn b¶ng tr×nh bµy bµi c¶ líp lµm bµi vµo vị BTTV4

- Giải thích được tại sao có gió

- Hiểu được nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên: ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển là do sự chênh lệch về nhiệt độ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-HS chuẩn bị chong chóng

-Đồ dùng thí nghiệm: hộp đối lưu, nến, diêm, vài nén hương

-Tranh minh họa trang 74, 75 SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

I Hoạt động khởi động:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu

hỏi về nội dung bài 36

- Nhận xét câu trả lời và cho

điểm HS

- Hỏi: + Vào mùa hè, nếu trời

nă õng mà không có gió em

cảm thấy thế nào?

+ Theo em, nhờ đâu mà lá cây

lay động hay diều bay lên?

2 Giới thiệu bài:

- 3 HS lên bảng trả lời: + Không khí cần cho sự thở của người, động vật, thực vật như thế nào?+ Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở?

+ Lấy những ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật?

Trang 15

II Hoạt động 1: TRÒ CHƠI:

CHONG CHÓNG

- Yêu cầu HS dùng tay quay

cánh chong chóng xem chong

chóng có quay không

- Hướng dẫn HS ra sân chơi

chong chóng

Trong quá trình chơi tìm hiểu

xem:

+ Khi nào chong chóng quay?

+ Khi nào chong chóng không

+ Tại sao khi bạn chạy nhanh

thì chong chóng của bạn quay

nhanh?

- Kết luận

III Hoạt động 2: NGUYÊN

NHÂN GÂY RA GIÓ

- GV giới thiệu: Chúng ta sẽ

cùng làm thí nghiệm để tìm

nguyên nhân gây ra gió

-GV giới thiệu dụng cụ thí

nghiệm như SGK

- GV yêu cầu HS đọc và làm

thí nghiệm theo hướng dẫn

của SGK

- GV y/c HS trả lời câu hỏi: +

Phần nào của hộp có không

khí nóng? Tại sao?

+ Phần nào của hộp có không

khí lạnh?

+ Khói bay qua ống nào?

+ Khói bay từ mẫu hương đi

- Đại diện một nhóm trìnhbà Các nhóm khác bổ sung (nếu sai)

- 2 HS lên bảng chỉ và trình bày

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới quay mă ût vào nhau cùng nhìn hình vẽ trong SGK, traođổi và giải thích hiện

Gv: Nguyễn Thị Lănh Trang

Tiêu đề	Giáo án - Lớp 4 - Tuần 19
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Thị Lănh
Trường học	Trường Tiểu học thị trấn Khe Tre
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Khe Tre

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	301 KB