Giáo án lớp 4 tuần 12

2 - Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài GV yêu cầu HS chia đoạn Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu các từ mới trong phần chú thích , sửa lỗi đọc sai..

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.

- Giáo dục học sinh có nghị lực và ý chí vơn lên

B - Dạy bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng.

2 - Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc cả bài

GV yêu cầu HS chia đoạn

Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu các từ

mới trong phần chú thích , sửa lỗi đọc sai

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Giáo viên giúp đỡ học sinh hoàn thiện câu

trả lời và ghi một số từ ngữ quan trọng

- Chốt nội dung bài

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

của bài

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

đoạn “Bởi mồ côi cha không nản chí”

- Một số HS trình bày trớc lớp

- Học sinh liên hệ

-Học sinh đọc và tìm giọng đọc phùhợp

- Học sinh luyện đọc theo cặp

I - Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, một tổng với một số

-Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

A - Kiểm tra bài cũ: 2HS làm bài 1(65)

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài: Dựa vào kết quả kiểm tra bài cũ để giới thiệu bài.

2 - Hớng dẫn nhân một số với một tổng:

- Yêu cầu học sinh tính và so sánh giá trị

của hai biểu thức

Bài 2: - Y/c học sinh làm theo 2 cách ?

giáo viên hỏi cách nào thuận tiện hơn

-GV NX, chốt kq

Bài 3: Nêu y/c

-Yêu cầu học sinh từ kết quả của bài tập

-HS tự làm-3 HS lên bảng

-2 HS lên làm theo 2 cách-HS tự làm phần b,chữa bài

-2HS làm-3 HS nêu

-HS áp dụng làm phần a-2 HS khá làm

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1)

I -Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu

đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ trong cuộc sống.

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II - Tài liệu và ph ơng tiện :

- Bài hát "Cho con" - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu

Khởi động: Cả lớp hát bài "Cho con" - Giáo viên nêu vấn đề: Bài hát nói về điều gì?

Em có cảm nghĩ về tình thơng yêu, che chở của cha mẹ đối với mình?

Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thởng"

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Phỏng vấn "diễn viên"

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập

1 - SGK)

- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập

- Gọi đại diện trình bày

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: thảo luận nhóm (bài tập 2

-Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

-HS ham tìm hiểu khoa học

-MT:Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,ngng tụ của nớc trong tự nhiên.

-NX tiết học.CB bài sau

-HS q/s sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

-Liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ-HSTL, chổ vaứo sụ ủoà vaứ noựi veà sửù bayhụi vaứ ngửng tuù của nửụực trong tửù nhieõn

-HS hoàn thành BT theo y/c trong SGK trang 49

-Trình bày theo cặp-1 số HS trình bày sp trớc lớp

-NX bài

-Chấm, chữa bài.

-HS đọc bài, tìm hiểu y/c bài-HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tíchHCN

-HS làm bài,HS khá chữa bài

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu truyện, đoạn truyện

- Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra 1 - 2 học sinh kể chuyện Bàn chân kỳ

diệu, trả lời Em học đợc điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký?

B - Bài mới:

1 - Giới thiệu bài - ghi bảng

2 - Hớng dẫn học sinh kể chuyện:

a) Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

b) Thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện:

- Giáo viên giúp đỡ

- Giáo viên lần lợt viết lên bảng tên

những học sinh tham gia thi kể và

tên câu chuyện của các em (giáo

viên không viết sẵn)

- Giáo viên nhận xét chung, ghi

điểm

- 1 học sinh đọc đề bài

- học sinh xác định yêu cầu của đề

- 4 tiếp nối nhau đọc lần lợt các gợi ý 1 - 2

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể haynhất

3 - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Rèn kĩ năng cho HS biết sử dụng từ một cách thành thạo

-Giáo dục h/s yêu tiếng Việt và vận dụng tiếng Việt trong giao tiếp

II - Đồ dùng dạy - học: Một số phiếu bài tập khổ to.

III

Hình thức dạy học– Hình thức dạy học : trong lớp, cá nhân, nhóm

I V -Hoạt động dạy học

A - Kiểm tra bài cũ:- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh làm miệng, bài tập trong tiết

luyện từ và câu của tuần trớc (Bài 1, bài 2)

B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài

2 - Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 1: - Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm

đôi

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

và kết luận

Bài tập 2:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Giáo viên và cả lớp nhận xét chốt lại

lời giải đúng

- Giáo viên giúp học sinh hiểu thêm các

nghĩa khác

Bài tập 3: - Giáo viên nêu yêu cầu của

bài tập, nhắc học sinh chú ý: cần điền 6

từ đã cho vào 6 chỗ trống trong đoạn

văn sao cho hợp nghĩa

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu một vài HS khá nêu nét nghĩa

của một số từ vừa điền

Bài tập 4:

- Giáo viên giao nhiệm vụ

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

đen của từng câu tục ngữ

- học sinh phát biểu ý kiến

- học sinh đọc thầm đoạn văn, trao đổitheo cặp rồi làmbài

- 3 học sinh làm bài trên phiếu

Toán

Nhân một số với một hiệu

I - Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, 1 hiệu với một số

A - Kiểm tra bài cũ:- Học sinh 1(yếu): Làm lại bài tập 4.

- học sinh 2: Phát biểu TC nhân một số với 1 tổng, 1 tổng với một số

- Nhận xét, chữa bài - ghi điểm

B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng.

2 - Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

- Giáo viên ghi lên bảng 2 biểu thức:

?Nêu cách nhân 1 hiệu với 1 số

- Học sinh tính giá trị của biểu thứcrồi so sánh kết quả

-HS tính và so sánh

.5 - Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại t/c một số nhân với 1hiệu

- Nhận xét giờ học, nhắc học sinh xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Địa lý

Đồng bằng Bắc Bộ I- Mục tiêu

- Học sinh biết chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên ViệtNam

- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ (hình dạng, sự hình thành, địahình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông.

- Dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tìm ra kiến thức

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con ngời

II- Đồ dùng dạy - học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.

- Yêu cầu học sinh liên hệ thực tiễn

- Giáo viên giải thích về sông Hồng và sông

- học sinh theo dõi và quan sát bản

-QS H1-Chỉ 1 số sông ở ĐBBB trên bản đồ

ĐLTNVN-HSTL

- học sinh nói những hiểu biết vềsông Hồng

- học sinh lắng nghe

- học sinh trả lời và tìm hiểu về mực

n-ớc của các sông về mùa ma

3.Củng cố ,dặn dò: - Giáo viên tổng kết nội dung kiến thức vừa học.

- Nhận xét giờ học, VN ôn bài.Chuẩn bị bài sau

Hoat động ngoài giờ Ôn 3 bài múa tập thể

a.GV giới thiệu bài

b.GV nêu yêu cầu tiết học.

-GV yêu cầu HS múa lại 3 bài múa tập

Cả lớp múa lại 3 bài múa tập thể.

Bồi d ỡng Tiếng Việt

Luyện kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I-Mục tiêu:

-Rèn cho HS kĩ năng nghe, kĩ năng nói

-HS kể đợc 1 c.c đã nghe, đã đọc nói về ngời biết vơn lên trong c/s.Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa c.c

-HS khá trao đổi cùng bạn về ND c.c-Lớp NX, bình chọn

_

Thứ t, ngày 28 tháng 11 năm 2007

Tập đọc

Vẽ trứng

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tênriêng nớc ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu

ý nghĩa truyện

- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện cảm hứng ca ngợi.

- Giáo dục học sinh về lòng kiên trì, nghị lực

A - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh đọc bài "Vua tàu thuỷ, "

B - Bài mới: 1 – Hình thức dạy học Giới thiệu bài - ghi bảng.

2 - Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Giáo viên đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài: - Giáo viên yêu cầu

học sinh đọc thầm, đọc thành tiếng,

trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, tổng kết bài

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Giáo

viên hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV treo bảng phụ

-NX, bình chọn

- 1 học sinh khá đọc toàn bài

- học sinh đọc nối tiếp (2-3 lần)

- 1 học sinh đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- học sinh trả lời các câu hỏi

-4HS đọc nối tiếp

- học sinh luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc trớc lớp

3 - Củng cố, dặn dò:- ?Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Nhắc nhở học sinh luyện đọc, chuẩn bị bài sau

_

Tập làm văn

Kết bài trong bài văn kể chuyện

I - Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu đợc thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện

- Biết viết đoạn kết bài một bài văn kể chuyển theo hớng mở rộng và không mởrộng

+ Kết bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay

2 - Phần nhận xét:

Bài 1,2: Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau

đọc truyện "Ông Trạng thả diều"

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội

Bài 3: Cho học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên chấm một số bài, nhận xét

-2 học sinh đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc thầm, trao đổivà tìm đoạnkết truyện

- học sinh đọc, trao đổi nhóm để có lời

đánh giá hay

- học sinh trao đổi, phát bêỉu ý kiến

-HS trao đổi nhóm đôi-HS so sánh

- Nhận xét

- 3 học sinh đọc SGK

- học sinh trao đổi và trả lời

-HS tìm-Vài HS TL

- học sinh làm bài vào vở

-Vài HS đọc bài của mình

5 - Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cáchnhân một tổng (hoặc hiệu)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các tính

chất của phép nhân -HS nhắc lại t/c giao hoán và k/hợp

-Ghi công thức tổng quát

Bài 3: - Hớng dẫn học sinh viết một số

dới dạng tổng (hoặc hiệu) của một số

với một rồi áp dụng các tính chất đã học

a) Cho học sinh tự làm vào vở - nêu kếtquả, nhận xét

-HS theo dõi-HS tự làm, 2HS chữa bài

-HS làm-2HS chữa bài

-HS đọc đầu bài-HS nêu

- Học sinh tóm tắt - nêu cách làm - làmbài vào vở

Lịch sử

Chùa thời Lý

I - Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.

- Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất

- Thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi Chùa là công trình kiến trúc đẹp

-HS biết giữ gìn các di tích lịch sử văn hóa

2.Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu thời gian đạo Phật vào nớc ta và giải thích tại

sao nhân dân ta nhiều ngời theo đạo Phật

- Giáo viên đa ra một số ý phản ánh vai

trò tác dụng của chùa dới thời nhà Lý

- Chùa là nơi tu hành của các nhà s

- Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật

-Chùa là trung tâm văn hóa

- Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng

5.Hoạt động 4: Giáo viên mô tả chùa

- Nhắc học sinh đọc lại bài

- học sinh dựa vào nội dung SGK thảoluận và đi đến thống nhất

-Nhiều vua theo đạo phật

- Đọc SGK, vận dụng hiểu biết củamình để điền dấu x vào sau những ý

I MUẽC TIEÂU :

- Bieỏt noọi dung baứi haựt , caỷm nhaọn tớnh chaỏt vui tửụi vaứ nhửừng hỡnh aỷnh ủeùp sinh ủoọng ủửụùc theồ hieọn trong lụứi ca

- Haựt ủuựng giai ủieọu lụứi ca , bieỏt theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa baứi haựt

- Giaựo duùc HS yeõu quý các làn điệu dân ca và trân trọng ngời lao động

II CHUAÅN Bề :- Nhaùc cuù quen duứng , maựy nghe , baờng nhaùc

- Moọt soỏ tranh , aỷnh minh hoùa noọi dung baứi haựt

III – Hình thức dạy học : trong lớp, cá nhân, nhóm

IV HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Baứi cuừ : - 2 em haựt laùi baứi Khaờn quaứng thaộm maừi vai em

- 2 em ủoùc laùi baứi Taọp ủoùc nhaùc soỏ 3

2 Baứi mụựi

a) Giụựi thieọu baứi :

- Cho HS xem tranh , aỷnh vaứ hoỷi : Trong bửực tranh , aỷnh coự nhửừng caỷnh gỡ ?

- HS mieõu taỷ caỷnh trong tranh GV nhaọn xeựt

b) Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy haựt baứi Cò lả

MT : Giuựp HS haựt ủuựng ủửụùc baứi haựt

PP : Trửùc quan , laứm maóu , thửùc haứnh

- Daùy haựt tửứng caõu

- Nghe baứi haựt tửứ baờng nhaùc 2 laàn

- ẹoùc lụứi ca theo sửù hửụựng daón cuỷa

GV

- Luyeọn haựt theo nhoựm , caự nhaõn

Hoaùt ủoọng 2 : Haựt keỏt hụùp goừ ủeọm

MT : Giuựp HS haựt ủuựng baứi haựt vaứ keỏt

hụùp goừ ủeọm theo

PP : Trửùc quan , giaỷng giaỷi , thửùc haứnh

- HD cho HS haựt - Thửùc haứnh haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca vaứ theo phaựch

3 Cuỷng coỏ : - Caỷ lụựp haựt laùi baứi haựt 2 laàn

- Các em có cảm nhận gì về bài hát Cò lả?

- Nghe laùi baứi haựt tửứ baờng nhaùc 1 laàn

4 Daởn doứ : - Veà nhaứ hoùc thuoọc lụứi vaứ taọp bieồu dieón baứi haựt

GV nêu yêu cầu nội dung bài ôn tập

GV yêu cầu HS cá nhân nêu các bớc vẽ

tranh đề tài sinh hoạt

Luyện: 1 số nhân với 1 hiệu, nhân với số có 2 chữ số,

giải toán có lời văn.

Bài 3:Hai đoàn xe ô tô chở da hấu ra

thành phố, đoàn xe thứ nhất có 5 xe,

đoàn xe thứ hai có 8 xe, mỗi xe chở

1250kg da hấu Hỏi cả hai đoàn xe chở

tất cả bao nhiêu kg da hấu?

?Nêu cách giải bài toán

-HSTL và nêu lại t/c 1 số nhân với 1 hiệu

-HS làm bài,HS yếu chữa bài-NX bài

-HS đọc bài-Phân tích bài toán-Nêu cách giải-Lớp làm vở, 1 HS chữa bài-NX

-HS nêu-NX

Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2007

Chính tả ( Nghe viết ) Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

I- Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lần: tr/ ch, ơn/ ơng

A - Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh viết lại lên bảng những câu thơ,

văn ở bài tập 3 tiết trớc theo trí nhớ

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

B - Bài mới 1 - Giới thiệu bài - Ghi bảng.

2 - Hớng dẫn học sinh nghe - viết:

- Giáo viên đọc bài chính tả

?Đoạn văn viết về ai?

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý những từ dễ

viết sai, các tên riêng cần viết hoa, cách viết

các chữ số, cách trình bày

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

- Giáo viên chấm một số bài, nhận xét

- Giáo viên chấm, nhận xét

- Học sinh đọc thầm đoạn văn, suynghĩa làm bài vào vở

- Một số học sinh chữa bài

4 - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, nhắc học sinh về nhà xem và viết lại

- Biết đợc một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất

- Biết cách dùng các tính từ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất

-HS sử dụng TT khi miêu tả

A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đặt 2 câu với từ nói về: ý chí nghị lực

- Kiểm tra học thuộc các câu tục ngữ, thành ngữ và nêu ý nghĩa

B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng

- Giáo viên chốt và nhận xét kết quả

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

- Giáo viên nói về tác dụng của những

- học sinh đọc yêu cầu và tự làm BT

- 1 học sinh lên bảng chữa bài

-1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi

-HS tiếp nối nhau đặt câu mình đặt

3 - Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài, nhận xét giờ học.CB bài sau.

_Toán Nhân với số có hai chữ số

I - Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có haichữ số

+ áp dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan

A - Kiểm tra bài cũ: HS1: 36 x 3 HS2: 36 x 20

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài - ghi bảng

2 - Tìm cách tính 36 x 23:

- Yêu cầu học sinh tự tìm cách tính

- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu:

Bài 2: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách

tính GT BT có chứa 1 chữ rồi làm bài

- Giáo viên chốt kết quả đúng và lu ý HS

cách trình bày

Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm bài vào

vở - GV chấm, nhận xét chữa bài

-3HS chữa bài-HS giải-1HS lên chữa

-HS biết đợc những công việc bình thờng diễn ra hằng ngày của các em.

-HS biết vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ đợc ND đề tài sinh hoạt

-HS có ý thức tham gia công việc giúp đỡ gia đình

II- Đồ dùng :-1 số tranh về đề tài sinh hoạt

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III

Hình thức dạy học– Hình thức dạy học : trong lớp, cá nhân

IV- Hoạt động dạy học:

A.KTBC: NX bài vẽ tiết trớc

B.Bài mới 1.GT bài

2.Bài giảng

*HĐ1: Tìm chọn ND đề tài

?Các bức tranh vẽ đề tài gì? Vì sao em

biết?

? Em thích bức tranh nào?Vì sao?

? Kể 1 số h/đ thờng ngày của em ở

-GV chọn vài tranh tiêu biểu

-HS trao đổi về ND đề tài-HS q/s T30-SGK

-HS TL-Vài HS kể

-HS nghe

-HS vẽ vào vở-HS NX

-Củng cố cho HS hát thuộc lời và hát đúng nhạc một cách chính xác

- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát

-GV đánh giá tiết học HS thực hiện.

Bồi d ỡng Tiếng Việt

-GVNX, chốt kq

Bài 2:(Bài 2 tr 63- BT trắc nghiệm TV)

-GV nêu y/c

-GVNX, chữa bài

Bài 3:Viết 1 đoạn văn ( từ 3 đến 5 câu)

miêu tả cái bút của em, trong đó có sử

dụng TT

-GV NX , cho điểm

3.Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại ND bài

-NX tiết học.CB bài sau

-Vài HS(yếu) chữa bài, NX-HS đọc bài

-HS trao đổi nhóm đôi-3 đại diện lên chữa bài-NX bài

-HS đọc y/c-HS làm bài-Vài HS khá đọc bài viết của mình-NX, chữa

- Củng cố thế nào là kết bài mở rộng ,kết bài không mở rộng ,biết viết đoạn kết bài

mở rộng và đoạn kết bài không mở rộng một cách hay chính xác

-Rèn kĩ năng học sinh viết đợc kết bài một cách thành thạo

-Giáo dục các em vận dụng lựa chọn các từ hay vào cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III

Hình thức dạy học– Hình thức dạy học : trong lớp, cá nhân, nhóm

IV.Hoạt động dạy học :

1.Ôn tập kiến thức:

GV nêu một số câu hỏi

GV giao nhiệm vụ HS thảo luận nhóm

đôi

Gv yêu cầu HS so sánh hai kết bài

2 Luyện tập

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài

GV giao nhiệm vụ

GV nhận xét

Bài 2:GV chia nhóm yêu cầu HS thảo

luận nhóm và trình bày kết quả vào

HS thực hiện tiếp nối nhau đọc truyện

HS thảo luận nhóm đôiNêu ghi nhớ

-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung

Mục tiêu:

- HS nắm u nhợc điểm tháng11 và đề ra phơng hớng tháng 12

-Rèn cho HS có ý thức đi vào nề nếp lớp

-Giáo dục HS có ý thức sửa chữa khuyết điểm, đoàn kết bạn bè và trở thành conngoan trò giỏi

ii.

Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt.

iii Hoạt động dạy học :

- Thi làm báo tranh, sáng tác thơ về chủ đề Anh bộ đội

- Thực hiện kế hoạch chào mừng 22- 12 của Liên đội

Thanh Hải ngày 24 tháng 11 năm 2007

Kí duyệt giáo án