Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (11)

Nhận xét tiết học – Xem bài “ Tiếng Vọng ” Quan sát tranh Lớp theo dõi Học sinh đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc Học sinh nêu và đọc cá nhân Tham khảo sách giáo khoa Luyện đọc theo cặp Họ

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

Tập đọc: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ (Văn Long)

I Mục tiêu:

Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ ( người ông ) Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài(2p)

* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và bài

đọc

* Luyện đọc:(12p)

Gọi 1 em đọc toàn bài

Giáo viên chia đoạn: 3 đoạn

Cho học sinh đọc nối tiếp

Luyện đọc từ:

Giải nghĩa từ

Cho học sinh đọc theo cặp

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:(13p)

Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có

những đặc điểm gì nổi bật?

Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công bé

Thu muốn bao ngay cho Hằng biết?

Em hiểu “ Đất lành chim đậu ” là thế nào?

* Giáo viên nhận xét chốt ý

* Đọc diễn cảm:(9p)

HD đọc kỹ đoạn 3 theo cách phân vai

Giáo viên nhận xét tuyên dương

* Củng cố dặn dò:(2p)

Nội dung bài nói gì?

Nhận xét tiết học – Xem bài “ Tiếng Vọng

”

Quan sát tranh

Lớp theo dõi Học sinh đánh dấu đoạn Từng tốp 3 em đọc Học sinh nêu và đọc cá nhân Tham khảo sách giáo khoa Luyện đọc theo cặp

Học sinh theo dõi giọng đọc Đọc lướt đoạn 1- trả lời

Đọc thầm đoạn 2- trả lờ Học sinh nêu ý kiến Lớp nhận xét

3 em đọc nối tiếp

3 em đọc phân vai Lớp nhận xét Học sinh nêu ý kiến

Về nhà chuẩn bị bài

Trang 2

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:(5P)

Đặt tính rồi tính: 16,4 + 5,75 + 4,2

Tính hợp lí:7,34+0,45+2,66+0,55

2.Thực hành:(33P)

Bài 1:Tính tổng nhiều số thập phân

Tính tổng nhiều số thập phân

Bài 2: tính bằng cách thuận tiện (2a,b)

Bài tập 3:( cột 1)

Điền dấu >,<,=

Hướng dẫn: 3,6 + 5,8 = 9,4 > 8,9

Bài 4:Gọi học sinh đọc đề

Hướng dẫn vẽ sơ đồ rồi giải

Tính số vải dệt ngày thứ hai

Tính số cải dệt ngày thứ 3

Tính số vải dệt trong 3 ngày

Giáo viên giúp đỡ em yếu

Chấm một số em-nhận xét chung

* Củng cố dặn dò:(1P)

Nhận xét tiết học-về nhà xem bài:Trừ hai số

thập phân

Học sinh 1 Học sinh 2 Học sinh làm bài vào vở

Học sinh vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính(Nhóm 2)

Học sinh làm bài vào vở, đổi vở chấm- nêu kết quả

Học sinh phân tích-TL nhóm 4 Tóm tắt bằng sơ đồ

1 em giải ở bảng- lớp làm vở

Về nhà thực hiện

Khoa học : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(Tiết 2)

I Mục tiêu:

Ôn kiến thức về:

Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS

Các sơ đồ trang 42,43 sách giáo khoa

Chuẩn bị phiếu to để hoạt động nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:(5p)

Nêu đặc điểm sinh học ở tuổi dậy thì? Học sinh 1

Trang 3

Ở tuổi dậy thì mối quan hệ có những thay đổi

thế nào?

2 Bài mới * Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: (32p)trò chơi " ai nhanh ai

đúng "

MT: học sinh viết hoặc vẽ được sơ đồ cách

phòng tránh bệnh viêm gan A, các bệnh đã

học

TH: chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm chọn

một bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng bệnh đó

Cho các nhóm bốc thăm

Cho các nhóm trình bày trên phiếu

Nhóm nào xong thì thắng cuộc

* Củng cố dặn dò:

Nhận xết tiết học- xem bài mới: Tre mây ,

song

Học sinh 2

Các nhóm bốc thăm và về thực hiện trên giấy khổ to

Các nhóm nhận xét- góp ý

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017

Luyện từ và câu: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I Mục tiêu:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô

- Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III), chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống( BT2)

Ghi sẵn nội dung các bài tập

1 Kiểm tra: (5p)

Đại từ là gì?

Tìm đại từ ở câu sau :

Tôi rất thích đá bóng.Em tôi cũng vậy

2 Bài mới *Giới thiệu bài

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

* Phần nhận xét(15p)

Bài 1: cho học sinh đọc yêu cầu bài

- Đoạn văn có những nhân vật nào

- Các nhân vật làm gì?

- Từ nào chỉ người nói?

- Từ nào chỉ người nghe?

HS 1

HS 2

1 em đọc- lớp theo dõi Học sinh nêu ý kiến Thảo luận nhóm 2

Trang 4

- Từ nào chỉ câu chuyện hướng tới

=> Từ in đậm gọi là đại từ xưng hô

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cách xưng hô của cơm thể hiện thái độ

gì?

- Cách xưng hô của Hơ Bia thể hiện thái độ

gì?

Giáo viên kết luận

Bài3: Cho học sinh thảo luận nhóm 4

Giáo viên nhận xét- kết luận

* Phần ghi nhớ(2p)

Gọi học sinh đọc nội dung ghi nhớ

* Phần luyện tập(15p)

Bài 1 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập-

Cho học sinh TL nhóm 2

- Giáo viên chốt lại

-HS khá giỏi nhận xét thái độ, tình cảm của

nhân vật

Bài2 Điền đại từ xưng hô trong đoạn văn

- Cho học sinh Thảo luận nhóm 4

- Giáo viên chốt lại:

1- Tôi 3- Nó 5- Nó

2- Tôi 4 Tôi 6 Chúng ta

- Gọi học sinh đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

*Củng cố dặn dò(2p)

- Đọc lại nội dung ghi nhớ

Nhận xét tiết học- Về nhà nhớ kiến thức đã

học

Xem bài: Quan hệ từ

Học sinh phát biểu ý kiến Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm 4 Trình bày kết quả

2 em đọc

1 em đọc- lớp đọc thầm Học sinh TL nhóm 2 và tìm đại từ xưng

hô trong từng câu văn

Học sinh đọc thầm đoạn văn và thảo luận chọn từ để điền vào chỗ trống Học sinh trình bày- lớp nhận xét

Toán ; TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

1 Bài cũ:(5p) Tính bằng cách thuận tiện

a/ 25,32 + 41,69 + 4,74

b/ 7,5 2+ 5,6 + 4,27

2 Bài mới * Giới thiệu bài(1p)

Học sinh 1 Học sinh 2

Trang 5

* Hoạt động 1:(15p) giới thiệu và hướng

dẫn cách trừ hai số thập phân

Gọi học sinh đọc ví dụ, tự tìm phép tính

để tìm độ dài đoạn thẳng 1

4,29 – 1,84 = ?m

Hướng dẫn học sinh đưa về phép trừ hai

số tự nhiên bẳng cách đổi ra cm

→ kết quả ra m

Hướng dẫn đặt tính rồi thực hiện phép

tính như sg k

_ 4,29

1,84

3,45

Ví dụ 2: 45,8 – 19,26 = ?

Học sinh tự làm và nêu cách thực hiện

* Nêu cách trừ hai số thập phân

* Hoạt động 2: Thực hành(15p)

Bài 1a,b: Cho học sinh tự làm

Bài 2a,b: Thực hiện rồi tính

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề, tự làm

*Củng cố dặn dò:(2P)

Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế

nào?

Nhận xét tiết học-về nhà xem bài Luyện

tập

Học sinh thảo luận nhóm 2 rồi trình bày kết quả

Theo dõi nhắc lại cách thực hiện

Học sinh đặt tính và thực hiện

Một số em nêu

1 em làm ở bảng Lớp làm vở

Học sinh làm vở Làm vở

1 em làm ở bảng, lớp làm vở

Địa lý : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN

I Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta:

+ Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du

+ Ngành thủy sản gồm cấc hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển à những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng

- Sử dụng sơ đồ, bản số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân

bố của lâm nghiệp và thủy sản

Tranh ảnh và nội dung trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản

Bản đồ kinh tế Việt Nam

Trang 6

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:(5p)

-Kể một số loại cây trồng ở nước ta? Cây gì

được trồng nhiều nhất?

-Trâu bò được nuôi nhiều ở đâu? Lợn và

gia cầm được nuôi nhiều ở đâu?

* Hoạt động 1:(15P) Lâm nghiệp

Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm

nghiệp?

So sánh tổng diện tích rừng của nước ta vào

năm 1980, 1995 và 2004?

Vì sao có giai đoạn diện tích rừng lại giảm,

có giai đoạn diện tích rừng lại tăng

- Vùng nông nghiệp phân bố ở đâu?

Giáo viên nhận xét-kết luận về nội dung

- Nêu biện pháp bảo vệ rừng

* Hoạt động 2:(15P) Ngành thuỷ sản

Kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết,

nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để

phát triển thuỷ sản?

Hãy so sánh lượng thuỷ sản của năm 1990

và 2003?

Giáo viên nhận xét-kết luận

Kể tên các loài thuỷ sản đang nuôi nhiều ở

nước ta?

Kết luận: Cá nước ngọt, cá nước lợ, cá

nước mặn, các loại tôm, ốc, trai

Ngành thuỷ sản phát triển mạnh ở đâu?

Xác định vùng phân bố nuôi trồng thuỷ sản

và đánh bắt thuỷ sản trên bản đồ?

* Củng cố dặn dò:(2P)

- Lâm nghiệp gồm các hoạt động gì? Nêu

vùng phân bố?

- Ngành thủy sản gồm các hoạt động nào?

Nêu vùng phân bố

Nhận xét tiết học- Xem bài mới : Công

nghiệp

Thảo luận nhóm 4 Quan sát hình 1 để trả lời Quan sát bảng số liệu- trình bày ý kiến

Quan sát ảnh trồng rừng- đọc sách giáo khoa- trả lời

Lớp nhận xét

- Học sinh khá giỏi

Học sinh đọc sách giáo khoa và thảo luận nhóm 2 để trình bày

một số học sinh trình bày kết quả Lớp nhận xét

Nêu ý kiến

Vùng ven biển và nơi có sông, hồ chỉ vùng phân bố trên bản đồ

Học sinh nêu

Chính tả: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong luật bảo vệ môi trường

Trang 7

Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/ l, âm cuối n/ ng

Ghi sẵn nội dung bài tập 2b, 3b

Bút, giấy cho các nhóm

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

tiết học(1p)

2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết(20p)

Gọi 1 học sinh đọc lại bài

Cho học sinh đọc thầm

Viết từ khó: Suy thoái, phục hồi, khai

thác, tiết kiệm, ô nhiễm

Đọc cho học sinh viết

Đọc cho học sinh soát lại bài

Chấm 1/4 lớp

Nhận xét chung

* Bài tập

Bài 2b: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

Cho học sinh bốc thăm ( mỗi thăm 2

phần )

Cho học sinh trình bày

Giáo viên nhận xét- kết luận

* GDBVMT:

Đối với các em phải làm gì để bảo vệ

môi trường?

*Củng cố dặn dò: (1p)

Nhận xét tiết học- ghi nhớ từ khó, về

nhà xem bài: Mùa thảo quả

Lắng nghe Lớp đọc thầm Viết vở nháp

Nghe và viết bài Soát lại bài Đổi vở chấm

Học sinh bốc thăm về trao theo cặp Ghi vào phiếu

Học sinh trình bày Lớp nhận xét

Học sinh nêu

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017

Tập đọc: TIẾNG VỌNG (Nguyễn Quang Thiều)

I Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trước những sinh linh nhỏ bé trong thế giới quanh ta Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ ( Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4 )

Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

Trang 8

1 Bài cũ: (5p)

Gọi học sinh đọc bài: Chuyện một khu

vườn nhỏ

* Giới thiệu tranh minh họa

* Luyện đọc(11p)

Gọi học sinh đọc toàn bài

Cho học sinh đọc nối tiếp

Luyện đọc từ khó

Giải nghĩa từ

Cho học sinh đọc theo cặp

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài(12p)

Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh

nào?

Hình ảnh nào để lại ấn tượng sâu sắc

của tác giả?

Đặt tên khác cho bài thơ?

Giáo viên nhận xét kết luận từng câu

* Đọc diễn cảm(8p)

Học sinh đọc kỹ đoạn thơ, gạch chân

dưới từ gợi tả gợi cảm

Cho học sinh đọc diễn cảm

Giáo viên nhận xét tuyên dương

* GDBVMT:

Vì thiếu ý thức bảo vệ môi trường nên

gây ra cái chết đau lòng của con chim

sẽ nhỏ.Vì vậy chúng ta đừng vô tình

trước những sinh linh nhỏ bé

Nhận xét tiết học – Xem bài “ Mùa

thảo quả ”

2 em đọc- Trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo khoa Quan sát tranh

1 em đọc- lớp theo dõi

3 em đọc nối tiếp Luyện đọc cá nhân Đọc theo cặp Theo dõi Đọc thầm bài thơ- trả lời

Học sinh nêu ý kiến Lớp nhận xét

3 em đọc Theo dõi

3 em xung phong đọc Lớp nhận xét- chọn bạn đọc hay

Học sinh nêu

-Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Trừ hai số thập phân

Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân

Cách trừ một số cho một tổng

Trang 9

1 Bài cũ:(5p)

Nêu cách trừ hai số thập phân?

Đặt tính rồi tính

95,5 - 15,8

2.Luyện tập:(32p)

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2a,c: Tìm x

Cho học sinh tự làm bài

Bài 3

Hướng dẫn: Tìm quả hai cân nặng

Tìm quả ba cân nặng

Giáo viên giúp đỡ em yếu kém

Bài 4: Tính

So sánh giá trị của a-b-c và a-(b+c)

Hướng dẫn: 8,9 – 2,3 – 3,5 = 3,1

8,9 – (2,3 + 3,5) = 3,1

Nhấn mạnh: Cách trừ một số đi một

tổng

b/Tính bằng hai cách

8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 – 3,6 = 3,3

8,3 – (1,4+3,6)

= 8,3 – 5 = 3,3

Giáo viên chấm một số bài-nhận xét

chung

Nhận xét tiết học-về nhà xem bài Luyên

tập chung

Học sinh làm bài vào vở Học sinh làm và nêu cách thực hiện Học sinh khá giỏi

Học sinh làm bài vào vở-đổi vở chấm

Học sinh làm bài và trình bày kết quả

Nhắc lại Học sinh khá giỏi làm Học sinh vận dụng cách tính trên để tính Trình bày kết quả

-Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày chính tả

- Có khả năng sửa lỗi trong bài văn của mình- viết lại một đoạn văn cho hay hơn

- Ghi một số lỗi cơ bản về chính tả, dùng từ đặt câu, ý

Trang 10

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học

2 Nhận xét về kết quả làm bài của học

sinh(5p)

Giáo viên ghi đề bài ôn tập GK I

Nhận xét ưu- tồn tại

Ưu: Biết làm bài văn tả cảnh gồm 3

phần, xác định nội dung đề bài

Tồn tại: Hạn chế cách diễn đạt, viết sai

chính tả, ít hình ảnh

3 Hướng dẫn học sinh chữa bài(32p)

-Ví dụ: Nhà em có ba phòng, phòng

thứ nhất gồm có ti vi, bàn ghế, tủ ,

phòng thứ hai có bàn để học tập,

phòng thứ ba để giường , tủ đựng đồ

Giáo viên giúp học sinh nhận chỗ sai,

tìm ra nguyên nhân, chữa lại cho đúng

* Hướng đẫn từng học sinh chữa lỗi

- Đọc những bài hay, đoạn hay

- Cho học sinh chọn lại một đoạn của

bài viết lại cho hay hơn

Giáo viên tuyên dương

*Củng cố dặn dò(1p)

Nhận xét tiết học- về nhà hoàn chỉnh

đoạn văn Xem bài: Luyện tập làm đơn

Học sinh đọc lại đề bài Theo dõi- lắng nghe

Học sinh đọc lại bài của mình và tự sửa lỗi Học sinh lên bảng sửa

Học sinh viết lại đoạn văn cho hay và đọc trước lớp

Lịch sử: ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC

DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 )

I Mục tiêu:

- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945:

+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương

+ Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3-2 năm 1930: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2-9-1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời

Bảng thống kê các sự kiện đã học (bài 1 đến bài 10)

III Các hoạt động dạy học

Trang 11

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: (5p)

- Tường thuật lại cuộc mit ting ngày

2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945.?

2 Bài mới (32p)

* Giới thiệu bài

* Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu

1858-1945

Trên bảng thống kê đã hoàn chỉnh (che kín

phần nội dung)

Chọn 1 học sinh giỏi điều khiển các bạn

trong lớp đàm thoại trả lời theo 2 nội dung:

thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính

Mốc thời gian: 1858, nửa cuối thế kỷ 19, đầu

thế kỷ 20, 3/2/1930; 19/8/1945; 2/9/1945

* Củng cố dặn dò(1p)

- Nhắc lại các mốc thời gian trên

Nhận xét tiết học- Xem bài mới :Vượt qua

tình thế hiểm nghèo

Học sinh thảo luận

cả lớp làm việc với sự chỉ huy của bạn lớp trưởng

cả lớp trả lời, bố sung ý kiến

Nhiều em nêu

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017

Luyện từ và câu: QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn(BT1, mục III); xác định được cặp quan

hệ từ và tác dụng của nó trong câu( BT2); biết đặt câu với quan hệ từ( BT3)

- Ghi sẵn nội dung các bài tập

1 Bài cũ:(5P)

- Đại từ xưng hô là gì?

- Làm bài tập1 ở tiết trước

2 Bài mới *Giới thiệu bài

1 Phần nhận xét(15P)

Bài 1 cho học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh trình bày

Giáo viên nhận xét- chốt lại quan hệ từ

1 em dọc- lớp theo dõi Học sinh đọc từng câu- xem từ in đậm nối từ nào? Câu nào

Học sinh phát biểu ý kiến

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	119,5 KB