Giới thiệu bài:1p 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 1/5 lớp : 20p Cho học sinh bốc thăm chọn bài Cho học sinh đọc Bài 2: 8p Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập Cho học sinh làm theo bả
Trang 1Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2018 Tiếng Việt: ÔN TẬP Tiết 1
I Mục tiêu:
Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoáng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,
ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn
Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm: giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của bài tập 2
Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của bài tập 3
II Đồ dùng dạy học:
Ghi phiếu các bài tập đọc và học thuộc lòng từ T11-T17
Kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:(1p)
2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/5
lớp ): (20p)
Cho học sinh bốc thăm chọn bài
Cho học sinh đọc
Bài 2: (8p) Cho học sinh đọc yêu cầu bài
tập
Cho học sinh làm theo bảng thống kê
TT Tên bài Tác giả Thể loại
Nhận xét- kết luận theo bảng thống kê
Bài 3:(8p) Yêu cầu học sinh đọc bài:
“Người gác rừng tí hon” và nhận xét bạn
nhỏ
Tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét
trên
Tuyên dương một số ý hay- một số em
trình bày
* Củng cố dặn dò: (1p)
Nhận xét tiết học- tiếp tục ôn tập
Lần lượt từng em bốc thăm trước hai phút
Đọc- kết hợp trả lời câu hỏi
Một em làm trên bảng- lớp làm vở bài tập
Học sinh trình bày
Học sinh làm bài độc lập
-Toán : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu:
Biết tính diện tích tam giác
II.Đồ dùng dạy học:
3 hình tam giác bằng nhau
Học sinh chuẩn bị 3 hình tam giác bằng nhau, kéo
III.Các hoạt động dạy học:
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Bài cũ:(5p)
Chỉ đáy, đường cao của tam giác sau
A
H B C
Nêu tên 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của tam giác
trên
2.Bài mới * Giới thiệu bài;(1p)
* Hoạt động 1:(8p) Cắt ghép hình tam giác
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
* Cắt hình tam giác
Hướng dẫn học sinh: Lấy 1 trong hai hình
tam giác bằng nhau
Vẽ đường cao lên hình đó
Cắt theo đường cao được hình 1, hình 2
* Ghép bằng HCN
Hướng dẫn: Ghép 1 và 2 vào hình tam giác
còn lại để thành hình chữ nhật
Vẽ đường cao AH
* So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép
Hướng dẫn so sánh
Hình chữ nhật ABCD có CD là đáy
Diện tích hình chữ nhật gấp hai lần diện
tích tam giác
* Hoạt động 2: (7p)Hình thành quy tắc,
công thức tính hình chữ nhật ABCD là AD
x CD = DC x EH diện tích hình tam giác
EDC = ( DC x EH )/2
Cho học sinh nêu quy tắc tính diện tích tam
giác
Công thức: S=a x h :2
Học sinh 1
Học sinh 2
Nhóm trưởng báo cáo
Theo dõi và thực hành cắt
Thực hành ghép
Học sinh so sánh và nêu
Học sinh tính Học sinh nêu sách giáo khoa
Trang 3S: diện tích; a: đáy; h: chiều cao
* Thực hành(17p)
Bài 1: Tính DTHCTG
Bài 2: Tính diện tích hình tam giác
Chú ý 2a: đổi ra cùng đơn vị đo
* Củng cố dặn dò: (2p)
Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm
thế nào?
Nhận xét tiết học- bài về nhà xem bài mới
Học sinh áp dụng quy tắc để tính Học sinh khá giỏi làm
Học sinh làm và nêu kết quả Học sinh nêu
Về nhà thực hiện
Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾT 2
I Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của bài tập 2
Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu theo yêu cầu của bài tập 3
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc long
Kẻ bảng thống kê bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:(1p)
2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
( 1/5 lớp ): (20p)
Cho học sinh bốc thăm chọn bài
Cho học sinh đọc
Bài 2: (8p)Cho học sinh đọc yêu cầu bài
tập
Cho học sinh làm bài theo bảng thống
kê kẻ sẵn
Nhận xét- kết luận theo bảng thống kê
Bài 3: (8p) Chọn câu thơ thích nhất
trong hai bài thơ thuộc chủ điểm trên
Tuyên dương một số ý hay
* Củng cố dặn dò: (1p)
Nhận xét tiết học- ôn tập tiết 3
Học sinh bốc thăm trước 2 phút
1 em làm trên bảng- lớp làm vở bài tập Học sinh trình bày
Làm bài cá nhân Học sinh trình bày
-Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Tính diện tích hình tam giác
Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông
II.Các hoạt động dạy học:
Trang 4Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Bài cũ: (5p)
Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm
thế nào? Nêu công thức tính
Tính diện tích hình tam giác có đáy
1,2m và chiều cao 0,9m
2.Luyện tập: (32p)
* Bài tập 1
Tính diện tích tam giác
1b:đổi cùng đơn vị đo
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2
Chỉ đáy và chiều cao của tam giác
vuông
* Bài tập 3
Tính diện tích tam giác vuông
* Bài tập 4
Tính diện tích tam giác theo hình vẽ
Hướng dẫn: Đo độ dài từng cạnh sau đó
tính
Giáo viên giúp đỡ em yếu
Chấm một số bài , nhận xét chung
* Củng cố dặn dò:(2P)
Nhắc lại cách tính diện tích hình tam
giác ?
Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài
mới
Học sinh 1 Học sinh 2
Vận dụng quy tắc để tính
Học sinh lên bảng chỉ vào từng hình và nêu cạnh đáy, chiều cao tương ứng
Học sinh làm bài và nêu kết quả Học sinh khá giỏi làm
2 em nêu
Về nhà thực hiện
-Khoa học: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn,thể lỏng và thể khí
II Đồ dùng dạy học:
Hình 73 sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ :nhận xét bài kiểm tra học kì I:
(3p)
2 Bài mới :
* Hoạt động 1:(10p) phân biệt ba thể của
chất
MT: học sinh phân biệt được ba thể của
chất
Học sinh thực hiện trò chơi- Lần lượt từng em tham gia
Trang 5TH: chia hai đội 5em/đội thi trò chơi tiếp
sức-phát các tấm giá ghi tên 1 chất cho mỗi
đội- đội nào gắn xong đúng thắng cuộc
Giáo viên cùng học sinh kiểm tra
Giáo viên chốt lại lời giải như sách giáo
khoa
* Hoạt động 2: (7p)
MT: học sinh biết được đặc điểm của chất
rắn, lỏng, khí
TH: cho học sinh trả lời từng câu
Đáp án: 1b, 2c, 3a
* Hoạt động 3: (12p) quan sát và thảo luận
MT: học sinh nêu một số ví dụ về sự
chuyển thể của chất trong đời sống hằng
ngày
TH: cho học sinh quan sát hình 73 sách
giáo khoa và nói về sự chuyển thể của chất
Cho học sinh tìm thêm cách chuyển thể
khác
Cho học sinh đọc mục bạn cần biết
Giáo viên kết luận- nhấn mạnh trong
SGV/127
* Hoạt động 4:(5p)Củng cố dặn dò
Kể được một số chất ở thể rắn, lỏng, khí
Kể một số chất có thể chuyển từ thể này
sang thể khác
TH: chia hai đội- thi kể các chất ở thể rắn,
lỏng, khí
Giáo viên và học sinh chấm- tổng kết-
tuyên dương nhóm thắng cuộc
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Hỗn hợp
Trao đổi hteo cặp và nêu câu đúng
H1: nước thể lỏng H2: nước đá rắn lỏng
H3: nước bốc hơi lỏng thể khí ở nhiệt độ cao
lắng nghe và ghi nhớ
Mỗi nhóm 3 em thi kể, lớp nhận xét Tuyên dương nhóm kể được nhiều
Về nhà chuẩn bị bài
Lịch sử: KIỂM TRA CUỐI KÌ I
………
Tiếng Việt: ÔN TẬP tiết 3
I Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
Lập được bảng thống kê vốn từ về môi trường
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
Giấy bút để làm bài tập 2
III Các hoạt động dạy học
Trang 6Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài: (1p)
2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng (1/5 lớp): (20p)
Cho học sinh bốc thăm-đọc bài
Bài 2: ( 17p)Gọi học sinh đọc yêu
cầu bài tập
Điền từ thích vào bảng sách giáo
khoa
Cho học sinh làm theo nhóm
Giáo viên nhận xét - kết luận như
sách giáo viên / 138
*Củng cố dặn dò:(1p)
Nhận xét tiết học - về nhà hoàn chỉnh
bài 2
Về nhà tiếp tục ôn bài
Học sinh bốc thăm -đọc bài và trả lời câu hỏi
Làm việc theo nhóm 4-2 nhóm làm trên phiếu , trình bày - học sinh nhận xét bổ sung
Về nhà thực hiện
Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt: ÔN TẬP TIẾT 4
I Mục tiêu :
Mức độ yêu cầu đọc như ở tiết 1
Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta- sken , tốc đọ viết khỏng 95 từ/ 15 phút
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
II Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài: (1p)
2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(1/5 lớp )(20p)
Cho học sinh chọn bài bốc thăm
Cho học sinh đọc bài - Hướng dẫn học
sinh nghe viết chính tả :(15p)
-Nêu nọi dung bài chính tả
-Hướng dẫn viết từ khó : Ta - sken, nẹp
thêu, xúng xính, chờn vờn, uốn vòng
cung, ve vẩy , thõng dài
Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả
Chấm 1/4 lớp nhận xét chung
* Củng cố dặn dò :(1p)
Nhận xét tiết học- tiếp tục ôn tập
Bốc thăm- đọc bài - trả lời câu hỏi
Học sinh nêu Học sinh viết Học sinh nghe và viết bài
Về nhà ôn bài
-Tiếng Việt : ÔN TẬP tiết 5
Trang 7I.Mục tiêu:
Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I( Phần đầu, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết
II.Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài: (1p)
2.Viết thư: (35p)
Học sinh yêu cầu và gợi ý sách giáo
khoa
Nhắc học sinh: Viết chân thực, thể
hiện tình cảm với người thân
Cho học sinh viết bài
Giáo viên và cả lớp nhận xét, chọn
bạn viết thư hay
* Củng cố dặn dò: (1p)
Nhận xét tiết học- về nhà tiếp tục ôn
tập đọc và học thuộc lòng
Một em đọc, lớp theo Theo dõi
Viết bài
1 số em đọc lá thư mình viết
Về nhà ôn bài
-Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số thập phân
Tìm tỉ số phần trăm của hai số
Làm các phép tính đối với số thập phân
Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân
II.Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ: (5p)
Tính diện tích hình tam giác có độ
dài đáy và chiều cao lần lượt là
a 20,5dm và 18dm
b.17dm và 2,5dm
c.5cm và 8cm
2.Luyện tập: (30p)
* Bài tập 1: trắc nghiệm
Cho học sinh tự làm và nêu kết quả
Kết luận 1B,2C,3C
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Bài 3: Viết số thập phân vào chỗ
chấm
8m5dm = m
8m25dm2 = m2
Bài 3: Cho học sinh đọc và làm
Hướng dẫn: Tính chiều rộng
Đáy tam giác
Học sinh 1 Học sinh 2 Học sinh 3
Làm bài vào vở
1 số em nêu kết quả Học sinh làm bài vào vở
Học sinh làm và nêu kết quả a) 8,5m
b) 8,05m2
học sinh khá giỏi làm
Trang 8Tính diện tích tam giác MDC
* Củng cố dặn dò: (1P)
Nhận xét tiết học-bài về nhà Xem bài
mới
1 em làm ở bảng Lớp làm vở
Về nhà thực hiện
Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2018 Tiếng việt : ÔN TẬP TIẾT 6 I.Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bài tập 2
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi các bài tập đọc, học thuộc long
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng: (20p)
Cho học sinh bốc thăm, chọn bài
Cho học sinh đọc-
2.Bài tập 2:(17p)
Cho học sinh đọc bài: "Chiều biên
giới" và các câu hỏi
Trong bài, từ nào đồng nghĩa với từ
biên cương? (biên giới)
Trong khổ thơ 1, từ đầu và gốc dùng
với nghĩa gốc hay chuyển? (nghĩa
chuyển)
Đại từ xưng hô nào được dùng trong
bài thơ? (em và ta)
Lúa lượn bậc thang mây gợi cho em
hình ảnh gì?
* Củng cố dặn dò:(1p)
Nhận xét tiết học- về nhà ghi nhớ bài
tập
Bốc thăm Đọc- trả lời câu hỏi
1 em đọc, lớp theo dõi Học sinh nêu
Học sinh thảo luận theo căp, trình bày Học sinh nêu
Học sinh nêu ý kiến
Về nhà ôn bài
-Toán : Kiểm tra cuối kì I
………
Trang 9Khoa học: HỖN HỢP
I Mục tiêu:
Nêu dược một số ví dụ về hỗn hợp
Thực hành tách chất ra khỏi một số hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng)
II Đồ dùng dạy học:
Hình trang 75 sách giáo khoa
Chuẩn bị đồ dùng cho các nhóm
Muối, mì chính, hạt tiêu bột, chén, thìa
Hỗn hợp chứa chất rắn khong bị hoà tan, phễu, giấy lọc, bông thấm nước
Hỗn hợp chứa chất lỏng không bị hoà tan ( dầu ăn, nước, cốc, thìa )
Gạo lẫn sạn, chậu nước
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: (5p)
Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí?
Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể
này sang thể khác?
2 Bài mới * Giới thiệu bài: (1p)
* Hoạt động 1: (10p) thực hành- tạo
một hỗn hợp gia vị
MT: học sinh biết cách tạo ra hỗn hợp
TH: cho học sinh làm việc theo nhóm-
tạo ra hỗn hợp gia vị
Cho học sinh thảo luận
Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những
chất nào?
Hỗn hợp là gì?
Giáo viên nhận xét- kết luận SGV/129
* Hoạt động 2: (5p)thảo luận
MT: kể một số hỗn hợp
TH: cho học sinh thảo luận câu hỏi: theo
bạn, không khí là một chất hay hỗn hợp
Kể một số hỗn hợp mà bạn biết
Giáo viên nhận xét- kết luận SGV/130
* Hoạt động 3: (10p)tách các chất ra
khỏi hỗn hợp
MT: học sinh biết các phương pháp tách
các chất ra khỏi hỗn hợp
TH: tổ chức và hướng dẫn
Giáo viên đọc câu hỏi- học sinh ghi vào
bảng- trả lời nhanh
Giáo viên nhận xét- kết luận
Học sinh 1 Học sinh 2
Các nhóm làm việc theo hướng dẫn sách giáo khoa
Đại diện nhóm báo cáo trình bày kết qaủ thực hành theo mẫu sgk
Học sinh nêu ý kiến
Học sinh nêu ý kiến
Trang 10H1: Lắng
H2: Sảy
H3: lọc
* Hoạt động 4: (7p) thực hành tách các
chất ra khỏi hỗn hợp
MT: học sinh biết cách tách các chất ra
một số hỗn hợp
TH: chia 3 nhóm thực hành theo yêu cầu
sau- thực hành về tách các chất ra khỏi
hỗn hợp
Tách dầu ăn ra khỏi dầu ăn và nước
Tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn sạn
* Củng cố dặn dò:(1p)
Nhận xét tiết học- Xem bài mới : Dung
dịch
Học sinh thực hành trò chơi lớp chia 3 nhóm
mỗi nhóm thực hành một yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
Về nhà chuẩn bị bài
Thứ sáu ngày 06 tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt: BÀI LUYỆN TẬP (Kiểm tra) I.Mục tiêu:
Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng học kì I (nêu ở tiết 1, ôn tập)
II.Cho học sinh làm bài trên giấy viết sẵn
Học sinh tự làm bài 10 câu trắc nghiệm
Giáo viên thu bài
Đáp án
1b,2a,3c,4c,5b,6b,7b,8a,9c,20c
-Toán: HÌNH THANG I.Mục tiêu:
Có biểu tượng về hình thang
Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học
Nhận biết hình thang vuông
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(5p)
Nhận xét bài kiểm tra
2.Bài mới
* Giới thiệu bài: (1p)
* Hoạt động 1: Hình thành về biểu tượng
hình thang và nhận biết đặc điểm của hình
Trang 11thang: (13p)
Cho học sinh quan sát cái thang trong
sách giáo khoa, nhận ra hình ảnh của hình
thang
Giáo viên vẽ hình
A B
C H D
Hình ABCD có bao nhiêu cạnh?
Có hai cạnh nào song song
Nhận xét: Hình thang có hai cạnh song
song với nhau
Kết luận: Hình thang có 1 cặp cạnh đối
diện song song, 2 cạnh song song gọi là
đáy (Đáy bé AB, đáy lớn CD, hai cạnh kia
gọi là hai cạnh bên: AD,CD)
Giáo viên chỉ chiều cao AH.Độ dài AH
gọi là chiều cao
Cho học sinh nêu quan hệ giữa chiều cao
và hai đáy
* Hoạt động 2: (18p)Thực hành
Bài 1: Nhận biết hình thang
Kết luận: * Hình 1,2,,4,5,6 là hình thang
Bài 2: Cho học sinh tự làm bài về nhận
biết đặc điểm của hình thang
Nhận xét: Hình thang chỉ có một cặp cạnh
đối diện song song
Bài 3: vẽ thêm đoạn thẳng để được hình
thang
Cho học sinh thực hành vẽ
Giáo viên kiểm tra cách vẽ của học sinh
Bài 4: giới thiệu về hình thang vuông
Nhấn mạnh: Hình thang có 1 cạnh bên
vuông góc với hai đáy gọi là hình thang
vuông
A B
Quan sát
Học sinh quan sát hình vẽ
4 cạnh
AB và CD
Học sinh nhắc lại kết luận
Học sinh lên bảng chỉ đường cao AH Học sinh nêu
Học sinh lên bảng chỉ từng hình và nêu Lớp nhận xét
Học sinh làm bài vào vở
Học sinh khá giỏi làm
Quan sát hình và nêu
Góc A,D là góc vuông
AD vuông góc với 2 đáy
Trang 12D C
* Củng cố dặn dò: (1p)
Nhận xét tiết học, VN xem bài mới Về nhà thực hiện
-Địa lí: KIỂM TRA CUỐI KÌ I
Tiếng Việt : KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN(Tiết 8) I.Mục tiêu:
Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng học kì I
Nghe, viết đúng bài chính tả (tốc độ khoảng 95 từ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài thơ( văn xuôi )
Viết được bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài
II.Cho học sinh làm bài:
Giáo viên ghi đề: Tả người thân đang làm việc( nấu cơm, may, vá )
Học sinh tự làm bài
Giáo viên thu bài
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18
I/ NỘI DUNG SINH HOẠT:
- Đánh giá hoạt động tuần qua
- Phổ biến công tác tuần đến
II/ NỘI DUNG CỤ THẾ:
1- Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Từng tổ lên đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của tổ mình
- Học tập:
+ Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn bài mới,
+ Phát biểu ý kiến xây dựng bài,
- Nề nếp:
+ Xếp hàng ra vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu giờ
- Chuyên cần:
+ Đi học đều, đúng giờ
- Tác phong, vệ sinh:
+ Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học
* Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung về lớp