Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và trao đổi theo nhóm Cho học sinh trình bày kết quả Giáo viên nhận xét – kết luận lời giải đúng Bài 3: Cho học sinh đọc đề và tìm hiểu nghĩa các từ Cho h
Trang 1Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016
Tập đọc
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
(Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn)
I Mục tiêu:
Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản
Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người ê-đê xưa; Kể được 1 đến 2 luật của nước ta ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Đọc thuộc lòng: Chú đi tuần
2 Bài mới * Xem tranh- Giới thiệu bài
Giải nghĩa từ : luật tục; song, co; tang
chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Giáo viên đọc mẫu
* Tìm hiểu bài(12p)
Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
Kể những việc mà người ê-đê xem là có
tội?
Tìm chi tiết trong bài cho thấy đồng bào
Ê-đê qui định và xử phạt rất công bằng?
Kể một số luật của nước ta hiện nay mà
em biết?
Giáo viên nhận xét- chốt từng ý
Qua bài này, em biết gì về luật tục của
người Ê- đê?
* Luyện đọc lại(8p).
Gọi học sinh đọc ba đoạn
Hướng dẫn đọc từng đoạn
Hướng dẫn đọc kĩ phần 3
Giáo viên đọc mẫu
Cho học sinh đọc theo cặp
2 em đọc thuộc – trả lời câu hỏi 1,2 SGK
Một em đọc – lớp đọc thầm
HS đánh dấu đoạnTừng tốp 3 em đọc ( 3 lần)
HS nêu- luyện đọc
Đọc theo nhóm, đọc trước lớp– nhận xét
Lắng nghe
Đọc đoạn 1 trả lờiĐọc thầm đoạn 3 trả lời
1 em đọc thành tiếng đoạn 1,2, hs theo dõi-nêu ý kiến
TL nhóm lớn, nối tiếp nhau kể
HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung
3 em đọc
Lắng ngheLuyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảmBình chọn bạn đọc hay
Trang 2* Củng cố dặn dò(2p)
Nhắc lại nội dung bài học
Cho HS xem một số tranh ảnh về bản sắc
văn hoá dân tộc của người Ê- đê
Nhận xét tiết học – xem bài Hộp thư mật
2 HS nêuQuan sát tranh ảnh
Về nhà thực hiện
Trang 3II Các hoạt động dạy học
Học sinh làm bài vào vở - kiểm tra chéo
Học sinh khá giỏi
Về nhà thực hiện -
II Đồ dùng dạy học:
Giấy, bút để các nhóm làm bài
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Làm lại bài 1,2 ở tiết trước
2 Bài mới * Giới thiệu bài
Trang 4Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và trao
đổi theo nhóm
Cho học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét – kết luận lời giải
đúng
Bài 3: Cho học sinh đọc đề và tìm hiểu
nghĩa các từ
Cho học sinh làm bài – trình bày
Giáo viên nhận xét – kết luận như sách
cơ quan tổ chức, từ ngữ chỉ người giúp
em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở nhà
Giáo viên nhận xét tuyên dương
Lớp nhận xétTrao đổi theo cặp
Đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét
1 em làm bài ở bảng – lớp làm vở
Cả lớp cùng nhận xét – chấm bài
Về nhà thực hiện -
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán
Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích một hình lập phương khác
II Các hoạt động dạy học
Trang 5Học sinh làm bài vào vở
Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật
Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
Gọi học sinh đọc toàn bài
2 em đọc- trả lời câu hỏi sách giáo khoa
1 em đọc- lớp đọc thầmQuan sát
Trang 6Giới thiệu tranh cho học sinh.
Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn
Cho học sinh đọc nối tiếp
Luyện đọc: Chót vót, dập dờn, uy
nghiêm, vô vị
Giải nghĩa từ trong sách giáo khoa
Cho học sinh đọc theo cặp
Giáo viên đọc diễn cảm
muốn gởi chú Hai Long điều gì?
Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú
Hai Long?
Hoạt động trong vùng địch của các
chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào
đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
Giáo viên nhận xét- chốt lại như sách
Bài văn nói lên điều gì?
Nhận xét tiết học- xem bài ở tuần 25
Học sinh đánh dấu đoạnTừng tốp 4 em đọc
Luyện đọcGiải nghĩa theo sách giáo khoaLuyện đọc theo cặp
Theo dõi giọng đọc
Đọc đoạn 1,2 để trả lời
Đọc đoạn 3 để trả lời
Đọc đoạn 4 trả lời
4 em đọc nối tiếpTheo dõi
Luyện đọc theo cặp
3 em xung phong đọc diễn cảm
Học sinh nêu ý kiến
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ(5p)
Trang 7Nhẩm 35% của 80
2 Bài mới
* Hoạt động 1:(8p) giới thiệu hình trụ
Giáo viên đưa ra một vài hộp có dạng
hình trụ: Hộp sữa, hộp chè
Các hộp này có dạng hình trụ
Giới thiệu đặc điểm hình trụ: Hình trụ
có hai đáy là hình tròn bằng nhau và 1
mặt xung quanh
Giáo viên đưa ra một số vật không có
dạng hình trụ để học sinh nhận biết đúng
về hình trụ
* Hoạt động 2(8p) giới thiệu hình cầu
Cho học sinh quan sát quả bóng chuyền,
Quan sát- theo dõi
Học sinh nghe và nhắc lại
Học sinh chỉ hai đáy và mặt xung quanh
Học sinh nêu lại các đồ vật có dạng hình cầu
Quan sát
Học sinh chỉ và nêu hình A,EHọc sinh chỉ và nêu: quả bóng bàn, viên bi
Học sinh chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ (5p)
Gọi học sinh đọc đoạn văn 2 em đọc
Trang 82 Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn bài tập(32p)
Bài 1.Gọi học sinh đọc yêu cầu và đọc bài
văn: cái áo của ba
Tìm mở bài- thân bài- kết bài
Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa
Cho học sinh làm việc- trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét- chốt lại kết quả như
sách giáo khoa
Bài 2a: Viết đoạn văn 5 câu
+ Tả hình dáng, công dụng của đồ vật
Cho học sinh làm bài rồi trình bày
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
Học sinh chọn đồ vật gần gũi với mình,viết đoạn văn- hai em viết trên phiếu Một số em đọc đoạn văn mình viếtLớp nhận xét- chọn bài hay nhất
Về nhà thực hiệnThứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2016
Luyện từ và câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
Chuẩn bị sẵn nội dung các bài tập
III Các hoạt động dạy học:
Trang 9Gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa
*Bài tập(16p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn: Xác định vế câu, tìm từ nối
các vế câu
Giáo viên nhận xét, chốt lại kết quả đúng
Bài 2: Cho học sinh thi làm nhanh
Giáo viên nhận xét- chốt lại
* Củng cố dặn dò(2p)
Đọc lại ghi nhớ
Nhận xét tiết học- chuẩn bị bài ở tuần 25:
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp
Về nhà thực hiện
-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Biết tính diện tích tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn
II Các hoạt động dạy học:
Cho học sinh đọc đề, quan sát hình để
tính diện tích hình tam giác
Hướng dẫn: Tính diện tích tam giác ABD
Tính diện tích tam giác BDC
Tính tỉ số phần trăm diện tích tam ABD
So sánh diện tích tam giác KQP với tổng
diện tích tam giác MKQ và KNP
Giáo viên kiểm tra một số em
*Bài 3: hướng dẫn
Tính bán kính hình tròn
Học sinh 1Học sinh 2
Học sinh khá giỏi
Học sinh làm và đổi vở chấm
Trang 10Tính diện tích hình tròn
Tính diện tích tam giác
Tính diện tích phần tô màu
* Củng cố dặn dò(1P)
Nêu nội dung tiết luyện tập
Xem bài mới
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền nam, ngày 19-5-1959, trung ương đảng quyết định mở đường Trường Sơn ( đường Hồ Chí Minh )
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam
II Đồ dùng dạy học:
Bản đồ Việt Nam
Hình minh họa sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Nêu thời gian, địa điểm, diện tích của nhà
máy cơ khí Hà Nội?
Nhà máy đã đóng góp gì vào công cuộc
xây dựng và bảo vệ đất nước?
2 Bài mới * Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Trung ương Đảng quyết
định mở đường Trường Sơn
Xác định vị trí dãy núi Trường Sơn trên
* Hoạt động 2: Tầm quan trọng của
đường Trường Sơn
Tìm hiểu về anh Nguyễn Viết Sinh
Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như
thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất
nước của dân tộc ta?
Giáo viên nhận xét- kết luận
Học sinh 1Học sinh 2
Học sinh lên chỉ trên bản đồHọc sinh nêu ý kiến
Lớp nhận xét- bổ sung
Học sinh kể trong sách giáo khoa
Trang 11* Củng cố dặn dò:
Đường Trường Sơn còn có tên gọi nào
khác
Giáo viên cho học sinh biết thêm thông
tin về đường Trường Sơn (sách giáo viên)
Nhận xét tiết học- xem bài ở tuần 25
Đường Hồ Chí MinhLắng nghe
Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I Mục tiêu:
Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giải bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II Các hoạt động dạy họ:
Nhận xét tiết học- xem bài 48
Học sinh thảo luận về vai trò cái ngắt điện
Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật
Trình bày được bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đủ ý
II Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn ghi nhớ về bài văn tả đồ vật
Giấy bút cho học sinh làm bài
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Trang 12Gọi học sinh đọc đoạn văn
2 Bài mới * Giới thiệu bài
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét- bổ sung
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Dựa vào dàn ý, các em nói trong nhóm
Về nhà thực hiện -
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p) TT của HHCN dài 1m ;
rộng 0,8 m; cao 0, 6 m
2.Luyện tập(32p)
*Bài tập 1
Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Đổi số đo ra dm
a/Tính diện tích xung quanh
Khá giỏiHọc sinh làm bài vào vở và đọc kết quả
Học sinh khá giỏi
Về nhà thực hiện -
Trang 13Địa lí: ÔN TẬP
I Mục tiêu:
Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ
Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế
II Đồ dùng dạy học:
Bản đồ tự nhiên thế giới
Lược đồ từ bài 17bài 21
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Hỏi hai câu hỏi sách giáo khoa
2.Hướng dẫn ôn tập(32p)
* Hoạt động 1: Trò chơi đối đáp nhanh
Chia lớp thành hai đội, 7 em một đội
Treo bản đồ tự nhiên thế giới
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức chơi
Một số câu hỏi
+ Chỉ và nêu vị trí của châu Á
+ Chỉ và nêu giới hạn châu Á các phía
đông, Tây, Nam, Bắc
+ Chỉ và nêu các khu vực của châu Á
+ Nêu các dãy núi lớn của châu Á
+ Chỉ khu vực Đông Nam Á
+ Chỉ vị trí đồng bằng Tây xi bia
+ Chỉ vị trí châu Âu
+ Chỉ các đại dương và châu lục tiếp
giáp với châu Âu
+ Chỉ dãy An-pơ- sông lớn ở châu Âu
Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương
* Hoạt động 2: So sánh yếu tố tự nhiên
và xã hội giữa châu Á-Âu
Cho học sinh làm bài theo nội dung sau
Tiêu chí Châu Á Châu Âu
Cho học sinh trình bày
Giáo viên chốt lại ý chính
Trang 14Nhận xét tiết học- chuẩn bị bài châu Phi
Chính tả: NÚI NON HÙNG VĨ
I Mục tiêu:
Nghe- viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài
Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu to, bút dạ
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Viết tên riêng trong bài Cửa gió Tùng
Chinh
2 Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn học sinh nghe viết(20p)
Giáo viên đọc mẫu bài chính tả
Đoạn văn tả vùng đất nào của Tổ
Quốc?
Luyện viết: Hiểm trở, Hoàng Liên
Sơn, Phan – Xi – păng, Quy Hồ, Sa
Pa, Lào Cai
Giáo viên đọc cho học sinh viết
Bài 3: Tự giải câu đố
Viết các nhân vật lịch sử trong câu
Nghe và viết bài
Dò lại bàiĐổi vở chấm
Học sinh làm bài cá nhânNêu ý kiến
Lớp nhận xétHọc sinh khá giỏi làm
Về nhà ghi nhớ -
Trang 15Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I Mục tiêu:
Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện
Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện
II Đồ dùng dạy học:
Đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin
Hình và thông tin sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới(30p) * Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp
Khi ở nhà, ở trường phải làm gì để tránh
nguy hiểm cho bản thân và người khác?
Giáo viên nhận xét- kết luận
* Hoạt động 2: Thực hành
MT: Nêu một số biện pháp phòng tránh
gây hỏng đồ điện
Nêu vai trò của công tơ điện?
TH: Cho học sinh đọc thông tin và trả lời
câu hỏi trang 99 sách giáo khoa
Cho học sinh trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét- kết luận
* Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết
kiệm điện
MT: Học sinh giải thích lý do phải tiết
kiệm năng lượng điện và trình bày biện
pháp tiết kiệm điện
TH: Thảo luận câu hỏi
Tại sao phải sử dụng điện tiết kiệm?
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng
lượng điện?
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét- kết luận
Học sinh 1Học sinh 2
Thảo luận theo cặpĐại diện cặp trình bày
Học sinh tự đọc thông tin và phát biểu
ý kiếnMột số em trình bày – lớp nhận xét
Thảo luận theo cặp
Đại diện nhóm trình bày
Trang 16* Củng cố dặn dò(2p)
Cho học sinh đọc mục bạn cần biết
Nhận xét tiết học- xem bài ôn tập
Lớp nhận xétHai em đọc -
Trang 17An toàn giao thông: THỰC HÀNH LÀM CHỦ TỐC ĐỘ
I Mục đích yêu cầu
Cho học sinh thất sự liên quan trực tiếp giữa tốc độc và tai nạn giao thông.Hiểu biết các tai nạn giao thông đều do tốc độ xe đi quá nhanh, không xử lí kịp
Học sinh có ý thức khi đi xe đạp, đảm bảo tốc độc hợp lí không phóng nhanh vượt
ẩu tránh xảy ra tai nạn giao thông
Trang 18Cả lớp xem ai dừng lại ngay
Có thể xe đạp
+ Đi nhanh
+ Đi chậm
Ai dừng lại ngay
Qua thực hành, người đi nhanh
bao giờ cũng dừng chậm hơn
Xe máy, ô tô cũng vậy
* Xe đi càng nhanh, gặp sự cố
không thể dừng ngay, phải có một
khoảng cách, thời gian và độ dài cần
thiết để xe dừng hẳn.Vì vậy nếu đi
nhanh dễ gây tai nạn giao thông
Kết luận: Khi điều khiểm bất cứ một
phương tiện nào cần phải đảm bảo
Học sinh lắng nghe
Về nhà thực hiện - Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2015
Đạo đức: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 2 )
I Mục tiêu:
có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước
yêu Tổ Quốc Việt Nam
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Em nghĩ gì về Tổ Quốc Việt Nam?
Em phải làm gì để sau này góp phần xây
dựng đất nước?
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1
Mục tiêu: củng cố kiến thức về đất nước
Việt Nam
Thực hành: Cho học sinh tự đọc thời gian
diễn ra sự kiện và giới thiệu sự kiện
Giáo viên chốt lại sự kiện
* Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: Học sinh thể hiện tình yêu quê
hương đất nước trong vai hướng dẫn viên
du lịch
Học sinh 1Học sinh 2
Học sinh đọcLần lượt từng học sinh giới thiệu một
sự kiện lịch sử
Trang 19Thực hành: Chia 4 nhóm, chọn một bạn
đóng vai học sinh viên du lịch và giới
thiệu với khách du lịch về: Văn hóa, kinh
tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con
người Việt Nam
Cho các nhóm giới thiệu
Nhận xét- tuyên dương nhóm làm hay
* Hoạt động 4: Làm bài tập 4
Mục tiêu: Học sinh thể hiện sự hiểu biết
về tình yêu quê hương đất nước của mình
qua tranh ảnh
Thực hành: Yêu cầu các nhóm trưng bày
tranh ảnh
Cho học sinh hát, đọc thơ về chủ đề: Em
yêu tổ Quốc Việt Nam
* Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài mới
Các nhóm chuẩn bịĐại diện nhóm lên đóng vai và hướng dẫn viên du lịch
Giới thiệu trước lớp
Các nhóm trưng bàyHọc sinh xung phong thực hiện
Về nhà thực hiện -
Kĩ thuật: LẮP XE BEN ( 3 Tiết )
III Các hoạt động dạy học:
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
Cho học sinh quan sát mẫu xe ben lắp sẵn
Hướng dẫn học sinh quan sát toàn bộ, kĩ
a/Hướng dẫn chọn chi tiết
Gọi học sinh gọi tên và chọn đúng từng
loại chi tiết theo bảng như sách giáo khoa
b/Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và giá đỡ
Học sinh quan sátQuan sát từng bộ phậnHọc sinh nêu
Học sinh chọn
Trang 20Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 sách
c/Lắp ráp xe ben hình 1 sách giáo khoa
Tiến hành lắp xe ben theo các bước sách
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Tranh ảnh về vào vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
Kể lại câu chuyện ở tiết trước
2 Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài
Ghi đề bài, gạch dưới từ quan trọng
Cho học sinh đọc gợi ý
Cho 1 em nói đề tài câu chuyện của
mình
* Học sinh kể chuyện
Cho học sinh kể chuyện – trao đổi
với bạn về ý nghĩa câu chuyện
Cho học sinh thi kể chuyện
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyệnĐại diện các nhóm thi kể và nêu ý nghĩa câuchuyện
Lớp nhận xét- chọn bạn kể hay
Về nhà xem trước bài