Tuần 10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt: ÔN TẬPTiết 1 I Mục tiêu: - Ôn tập đọc và học thuộc lòng, kĩ năng học thành tiếng - Lập được bảng thống kê các bài với ba chủ điểm đ
Trang 1Tuần 10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt: ÔN TẬP(Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Ôn tập đọc và học thuộc lòng, kĩ năng học thành tiếng
- Lập được bảng thống kê các bài với ba chủ điểm đã học
II Đồ dùng dạy học:
- Đọc trôi chảy,lưu loát bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 100tiếng/phút;biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn;thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu trong sgk
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài(1p)
2 Ôn tập: (37p)
- Cho học sinh ôn tập bài tuần 1,2,3
- Cho học sinh đọc và nêu nội dung bài
Bài 2: Lập bảng thống kê
- Cho học sinh làm việc theo nhóm
- Cho học sinh trình bày
Giáo viên kết luận
*Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học- về nhà tiếp tục luyện
đọc
Đọc theo nhòm –đọc trước lớp Đọc trong SGK- kết hợp trả lời nội dung bài
Học sinh khá giỏi, đọc diễn cảm bài thơ,bài văn biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài
Học sinh làm việc theo nhóm 4- ghi kết quả vào phiếu- trình bày
Nhóm khác nhận xét- bổ sung
-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
Giải bài toán bằng cách “Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị”
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:(5p)
a/ 3m 6dm = m
4dm = m
b/ 42dm4cm= dm
54 dm = m
Học sinh 1 Học sinh 2
Trang 22.Luyện tập(33p)
Bài 1: cho học sinh tự làm và nêu kết
quả
Bài 2
Cho học sinh tự làm và giải thích
Kết luận câu b,c,d đúng
Vì 11,020km = 11,02km
11km 20m = 11,02km
11020m = 11,02km
Bài 3
Cho học sinh tự làm và nêu cách làm
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề rồi tự tóm tắt
và giải
( có thể giải 1 trong hai cách)
Giáo viên chấm một số vở-nhận xét
chung
* Củng cố dặn dò:(1p)
Nhận xét tiết học-về nhà làm bài 1,2,3
trong vở bài tập
Học sinh làm bài và đọc kết quả
Trao đổi theo cặp –chọn câu đúng Giải thích vì sao chọn như vậy
2 em làm ở bảng , lớp làm vở
1 em làm ở bảng để sửa chung
VN thực hiện
Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ
II Đồ dùng dạy học:
Hình 40,41 sách giáo khoa
Sưu tầm một số tranh ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: (5p)
Nêu cách:
- Phòng tránh bị xâm hại?
-Trong trường hợp bị xâm hại chúng ta
cần phải làm gì?
2 Bài mới * Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: (15p) quan sát và thảo
luận
MT: nêu được những việc nên làm để
đảm bảo an toàn giao thông khi tham gia
giao thông đường bộ
Nêu được hậu quả có thể xảy ra của
những sai phạm đó
Học sinh 1 Học sinh 2
Trang 3TH: cho quan sát hình 1,2,3,4 và phát
hiện ra những việc làm vi phạm của
người tham gia giao thông của từng hình
Nói nội dung từng hình
Kết luận: Một trong những nguyên nhân
gây ra tai nạn giao thông đường bộ là do
lỗi người tham gia giao thông không
chấp hành đúng luật giao thông đường
bộ
* Hoạt động 2:(16p)quan sát và thảo
luận
MT: học sinh nêu được một số việc nên
làm để đảm bảo an toàn giao thông
TH: cho học sinh quan sát hình 5,6,7 và
phát hiện việc cần làm đối với người
tham gia giao thông được thể hiện trong
hình
Nói nội dung từng hình
Cho học sinh trình bày kết quả
Cho học sinh nêu một số biện pháp an
toàn giao thông
Kết luận: chúng ta cần có ý thức chấp
hành đúng luật giao thông và cẩn thận
khi tham gia giao thông
* Củng cố dặn dò(2p)
Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn
giao thông?
Nêu một số biện pháp an toàn giao
thông?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới : Ôn tập
con người và sức khỏe
Trao đổi theo cặp H1: người đi bộ, trẻ em dưới lòng đường, hàng bán lấn trên vỉa hè H2: bạn học sinh vượt đèn đỏ H3: đi xe đạp hàng 3
H4: chở hàng cồng kềnh
Thảo luận theo cặp H5: học sinh học về luật giao thông H6: 1 học sinh đi sát lề đường bên phải
có đội mũ bảo hiểm H7: người đi xe máy đi đúng phần đường quy định
1 số em trình bày Lớp nhận xét Trả lời nhiều ý kiến
Học sinh trả lời
Về nhà chuẩn bị bài
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt : ÔN TẬP (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc- học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy học:
Trang 4Hoạt động học Hoạt động học
1 Giới thiệu bài(1p)
2 Ôn tập(37p)
- Ôn tập TĐ- HTL
- Cho học sinh ôn tập bài tuần 3, 4,
Bài 2: Nghe chính tả
- Giáo viên đọc mẫu bài
- Giải nghĩa từ: Cầm trịch, canh cánh
- Đoạn văn thể hiện điều gì?
Viết từ khó: Đà, Hồng, nỗi niềm, ngược,
đỏ lừ
- Đọc cho học sinh viết
- Đọc lần hai
Chấm 1/4 lớp
Nhận xét chung
Rừng có vai trò rất lớn đối với đời sống
con người nên chúng ta phải làm gì để giữ
cho rừng mãi xanh tươi và không bị cạn
kiệt
*Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- về nhà tiếp tục tập đọc
và học thuộc lòng
học sinh đọc theo nhóm và trả lời nội dung bài
Lắng nghe- đọc thầm Giải nghĩa theo SGK Học sinh nêu
Viết bảng con Nghe và viết vào vở Soát lại bài
Đổi vở chấm
Toán: ÔN TẬP GIỮA KÌ I I.Mục tiêu:
-Ôn tập về viết số TP,xếp thứ tự số TP ,đổi đơn vị đo
-Giaỉ toán quan hệ tỉ lệ
II.Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài (1p)
2 Ôn tập(37p)
Bài 1:Viết số thập phân sau:
a/Ba mươi ba đơn vị,bốn phần mười
b/Không đơn vị, chín phần nghìn
Bài 2:Xếp các số TP Theo thứ tự tăng
dần:0,015 ; 0,105 ; 0,051 ; 0,012 ; 0,15
Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 5m
6dm = m ; 3/4m = cm
6,2 km = m 3780 m = ha
Bài 4:May 18 bộ quần áo hết 54 mét
vải.Nếu có 75 mét vải thì may được bao
học sinh tự làm bài vào vở
Trao đổi theo cặp
2 Học sinh làm ở bảng,lớp làm vở Trao đổi theo cặp
Trang 5nhiêu bộ như thế?
Bài 5.TBC của hai số là 85,biết số lớn
gấp rưỡi số bé Tìm hai số đó?
*Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học -chuẩn bị bài Phép cộng
hai số thập phân
Thảo luận nhóm 4- trình bày
Địa lí: NÔNG NGHIỆP
I Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta:
+ Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp
+ Lúa gạo được trồng nhiều ở các vùng đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở miền núi và cao nguyên
+ Lợn gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng, trâu bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn)
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng
II Đồ dùng dạy học:
Bản đồ kinh tế Việt Nam
Tranh ảnh vùng trồng lúa, cây công nghiệp ăn quả
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:(5p)
-Nêu sơ lược về sự phân bố dân cư Việt
Nam ?
-Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì?
2 Bài mới
* Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1: (16p) Ngành trồng trọt
a/ Ngành trồng trọt có vai trò như thế nào
trong sản xuất nông nghiệp nước ta
Giáo viên tóm tắt: trồng trọt là ngành sản
xuất chính trong nông nghiệp, phát triển
mạnh hơn chăn nuôi
b/ Kể tên 1 số cây trồng ở nước ta Loại
cây trồng nào được trồng nhiều hơn cả
Học sinh 1 Học sinh 2
dựa vào mục I sách giáo khoa để trả lời
nhắc lại
Trang 6- Học sinh khá giỏi
Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây
xứ nóng
Giáo viên kết luận nội dung b
c/ Cho biết các loại cây trồng trên chủ
yếu ở vùng nào?
Chỉ trên bản đồ về vùng phân bố của 1 số
cây trồng
Địa phương em trồng loại cây gì?
* Hoạt động 2: (15p) Ngành chăn nuôi
Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày
càng tăng
Kể tên 1 số vật nuôi ở nước ta
Trâu, bò, lợn gia cầm nuôi nhiều ở vùng
nào
Cho học sinh quan sát tranh chăn nuôi
bò, lợn sách giáo khoa, chăn nuôi với
quy mô như thế nào?
Giáo viên kết luận nội dung ở phần chăn
nuôi
* Củng cố dặn dò(2p)
- Trong nông nghiệp ngành chính là
ngành gì?
- Lúa gạo trồng ở đâu? Cây công nghiệp
trồng ở đâu?
- Lợn gia cầm nuôi nhiều ở đâu? Trâu bò
nuôi nhiều ở đâu?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới : Lâm
nghiệp và thủy sản
học sinh quan sát hình 1 để trả lời
vì nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa quan sát hình 1 trả lời
chỉ trên bản đồ học sinh thi nhau nói trước lớp
do có nguồn lương thực, thực phẩm sẵn có
học sinh kể quan sát hình 1 trả lời
chăn nuôi với qui mô lớn
3 em đọc
Nhiều em trả lời
Về nhà chuẩn bị bài
Tiếng Việt: ÔN TẬP( Tiết 3)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả
đã học( BT2)
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài (1p)
Trang 72.Ôn tập: (36p)
- Ôn tập TĐ- HTL
Cho học sinh đọc bài tuần 6,7,
Cho học sinh đọc bài
Bài 2: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Giáo viên ghi 4 bài tập đọc như trong
yêu cầu
Bài 2: Cho học sinh làm bài độc lập
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét tuyên dương học
sinh tìm chi tiết hay và giải thích được
*Củng cố dặn dò (1p)
Nhận xét tiết học -chuẩn bị tiết 4
xem các bài tập
học sinh đọc theo nhóm và trả lời nội dung bài
Học sinh chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài
Học sinh khá giỏi giải thích vì sao em chọn
- Học sinh nêu chi tiết mình thích Lớp nhận xét
Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt: ÔN TẬP:( Tiết 4)
I Mục tiêu:
- Lập được bảng từ ngữ (danh từ,động từ,tính từ,thành ngữ,tục ngữ) về chủ điểm
đã học (BT1)
- Tìm được tù đồng nghĩa,trái nghĩa theo yêu cầu của BT2
II Đồ dùng dạy học:
Kẻ sẵn nội dung bài tập1, bài tập hai
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:(1p) Nêu MĐYC
tiết học
2 Hướng dẫn bài tập(36p)
Bài 1 Yêu cầu học sinh đọc nội dung
bài tập
- Cho học sinh làm việc theo nhóm
Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét- kết luận
Bài 2 cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Cho học sinh làm việc theo cặp
- Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét- kết luận
1 em đọc- lớp đọc thầm SGK
Học sinh làm việc theo nhóm 4- ghi kết quả vào phiếu- dán phiếu trình bày Nhóm khác nhận xét- bổ sung
Hoạt động nhóm 2- 2 em đại diện ghi vào phiếu- Dán phiếu- trình bày
Lớp nhận xét- bổ sung
Trang 8*Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học- ôn lại Tập đọc-
học thuộc lòng
Tiếng Việt: ÔN TẬP ( Tiết 5)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nêu được một số điểm nổi bật tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài Tập đọc- học thuộc lòng
- Trang phục để diễn vở kịch lòng dân
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:(1p) Nêu mục đích
yêu cầu tiết học
2 Ôn tập(36p)
- Ôn tập TĐ- HTL
- Cho học sinh đọc bài tuần 8,9
- Cho học sinh đọc bài
Bài 2 Nêu yêu cầu bài tập
- Cho học sinh đọc thầm vở kịch và nêu
ý kiến về tính cách của từng nhân vật
- Cho học sinh trình bày ý kiến
Giáo viên nhận xét- kết luận
- Cho học sinh diễn lại vở kịch
- Cho học sinh diễn theo nhóm
Giáo viên nhận xét- chọn đội diễn hay
*Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học- xem nội dung ôn tập
tiết 6
Học sinh đọc theo nhóm và trả lời nội dung bài
Học sinh khá giỏi đọc thể hiện tính cách nhân vật
Học sinh nêu 2 yêu cầu Học sinh đọc thầm và làm việc độc lập
Một số học sinh nêu tính cách của nhân vật ( Dì năm, Cai, An, Lính chú cán bộ )
Chia làm 2 đội- mỗi đội chọn 5 bạn để diễn
Lớp theo dõi- nhận xét
Toán: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
Biết cách cộng hai số thập phân
Giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II Đồ dùng dạy học:
Trang 9Ghi sẵn ví dụ 1
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ(5p)
6kg 32g= kg
4,5 dam = m2
b/
7,25m = cm
3,8m = cm
2 Bài mới * Giới thiệu bài (1p)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn phép cộng
hai số thập phân(15p)
VD1: giáo viên vừa đọc ví dụ vừa vẽ
hình ở bảng
Gọi học sinh đọc lại đề
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC
ta làm thế nào?
Có cách nào để đưa phép cộng trên về
phép cộng hai số tự nhiên?
Cho học sinh trao đổi theo cặp
Cho học sinh trình bày kết quả
Thông thường ta đặt tính rồi làm như sau
1,48(m)
+ 2,45(m)
4,29(m)
Cho học sinh nhận xét sự giống và khác
nhau giữa hai phép cộng trên
Cho học sinh nêu cách cộng hai số thập
phân
VD2: 15,9 + 8,75 = ?
15,9
+ 8,75
24,65
* Lưu ý: Có thể thêm 0 vào sau 9 để
cộng
Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế
nào
* Hoạt động 2: Thực hành(17p)
Bài 1:
Cho học sinh làm câu a,b
Bài 2a,b: Đặt tính rồi tính
Học sinh 1
Học sinh 2
Theo dõi Hai em đọc Học sinh nêu
1,89 + 2,45 = ?m Đổi ra cm rồi cộng 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm
184 + 245 = 429(cm) = 4,29m
Vậy 1,84 + 2,45 = 4,29m
Giống nhau: đặt tính, cộng Khác: dấu phẩy
3 em nêu Học sinh tự đặt tính và tính
1 em làm ở bảng, lớp làm bảng con
Học sinh đọc sgk/50
Học sinh làm vào vở Hai em làm ở bảng-lớp nhận xét
Trang 10Bài 3: Gọi học sinh đọc đề, tóm tắt bằng
lời rồi giải
Giáo viên giúp em yếu giải
Chấm một số bài-nhận xét
* Củng cố dặn dò:(1p)
Nêu cách cộng hai số thập phân?
Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị Luyện
tập
Học sinh làm vào vở Học sinh đọc, tóm tắt và giải vào vở
1 em làm ở bảng
Về nhà thực hiện
Lịch sử : BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I Mục tiêu: Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba
Đình chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc tuyên ngôn độc lập:
+ Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trương Ba Đình, tại buổi lễ Bác
Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Tiếp đó
là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi
lễ kết thúc
- Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
II Đồ dùng dạy học:
Hình trong sách giáo khoa
Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:(5p)
-Thuật lại sự kiện nhân dân Hà Nội khởi
nghĩa giành chính quyền thắng lợi?
-CM tháng 8 nổ ra trong thời gian nào?
Kết quả ra sao?
2 Bài mới * Giới thiệu bài(1p)
* Hoạt động 1:(12p) tường thuật cuộc mít
tinh ngày 2-9-1945
Cho học sinh đọc thầm sách giáo khoa và
thuật lại buỗi lễ tuyên ngôn độc lập
Giáo viên nhận xét-chốt lại sách giáo
khoa
* Hoạt động 2:(10p) nội dung của tuyên
ngôn độc lập
Cho học sinh đọc thầm sách giáo khoa và
ghi vào phiếu
Tổ chức cho học sinh trình bày
Giáo viên kết luận:
Bản tuyên ngôn độc lập đã khẳng định
Học sinh 1
Học sinh 2
Học sinh đọc thầm và thuật cho nhau nghe trong nhóm 2
nhiều em thuật lại trước lớp
học sinh đọc và trao đổi theo cặp- ghi vào phiếu
đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét- bổ sung
Trang 11quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân
tộc Việt Nam, dân tộc Việt Nam quyết
tâm giữ vững quyền độc lập tự do ấy
* Hoạt động 3: (8p)ý nghĩa lịch sử ngày
2-9-1945
Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như
thế nào tới lịch sử nước ta
* Củng cố dặn dò:(2p)
Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày
2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình?
-Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-năm
1945?
Nhận xét tiết học- Xem bài mới: Ôn tập
Đây là sự kiện lịch sử trọng đại đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam DCCH
học sinh trình bày ý kiến
Về nhà chuẩn bị bài
Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt: ÔN TẬP ( Tiết 5)
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nêu được một số điểm nổi bật tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài Tập đọc- học thuộc lòng
- Trang phục để diễn vở kịch lòng dân
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:(1p) Nêu mục đích
yêu cầu tiết học
2 Ôn tập(36p)
- Ôn tập TĐ- HTL
- Cho học sinh đọc bài tuần 8,9
- Cho học sinh đọc bài
Bài 2 Nêu yêu cầu bài tập
- Cho học sinh đọc thầm vở kịch và nêu
ý kiến về tính cách của từng nhân vật
- Cho học sinh trình bày ý kiến
Giáo viên nhận xét- kết luận
- Cho học sinh diễn lại vở kịch
- Cho học sinh diễn theo nhóm
Giáo viên nhận xét- chọn đội diễn hay
Học sinh đọc theo nhóm và trả lời nội dung bài
Học sinh khá giỏi đọc thể hiện tính cách nhân vật
Học sinh nêu 2 yêu cầu Học sinh đọc thầm và làm việc độc lập
Một số học sinh nêu tính cách của nhân vật ( Dì năm, Cai, An, Lính chú cán bộ ) Chia làm 2 đội- mỗi đội chọn 5 bạn để diễn