GIAO AN TUAN 17

-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu trả lời được CH trong SGK.. -Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay khi có được

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 17: Kể từ ngày 26 tháng 12 năm 2016 đến ngày 30 tháng 12 năm 2016

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy

Nội d u n g

Đ C

S thứ hai

26/12/2016

1 SHĐT Tuần 17

2 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng

3 Khoa học Ôn tập và kiểm tra HKI

4 Toán Luyện tập

S thứ ba

27/12/2016

1 Tập l văn Đoạn văn trong bài văn

2 Chính tả Mùa đông trên dẻo cao NL

4 Toán Luyện tập chung

S thứ tư

28/12/2016

1 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng (tt)

4 Toán Dấu hiệu chia hết cho 2

S thứ năm

29/12/2016

1 LT&C Câu kể Ai làm gì?

3 Khoa học Ôn tập và kiểm tra HKI

4 Toán Dấu hiệu chia hết cho 5

C Thứ năm

29/12/2016

1 Lịch sử Ôn tập

2 Địa lý Ôn tập

3 HĐNGLL Tuần 17

S Thứ sáu

30/12/2016

1 LT&C Vị ngữ trong câu kể ai làm gì? KNS

2 Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ

3 Tập l văn LT xd đoạn văn miêu tả đồ vật

4 Toán Luyện tập

5 SHCT Tuần 17

Trang 2

Sáng thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016

Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy toàn bài Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện

-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được CH trong SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Trong quán ăn Ba cá bống” và trả lời câu hỏi trong SGK

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

a.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

-GV đọc mẫu

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+Đoạn 1: Tám dòng đâu

+Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng

vàng rồi

+Đoạn 3: Phần còn lại

+Kết hợp giải nghĩa từ: vời

c Tìm hiểu bài:

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

-Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã

làm gì?

-Các vị đại thần và các nhà khoa học nói

với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của

công chúa?

-Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể

thực hiện được?

-Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị

đại thần và các nhà khoa học?

-Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của

cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với

cách nghĩ của người lớn?

-Sau khi biết công chúa muốn có một mặt

trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì?

-HS đọc lại toàn bài

- Học sinh đọc 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

-HS đọc chú giải

- Một, hai HS đọc bài

-Công chúa muốn có mặt trăng và nói là

cô sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng -Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa

-Đòi hỏi đó không thể thực hiện được

-Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

-Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào

đã

-Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng

-Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công

Trang 3

-Thái độ của cô công chúa như thế nào khi

nhận món quà?

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài: Thế là …… bằng vàng rồi.

- GV đọc mẫu

-Từng cặp HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố - dặn dò:

chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ

-Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn

-Lần lượt HS đọc

Khoa học

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố các kiến thức:

-“Tháp dinh dưỡng cân đối”

-Tính chất của nước

-Tính chất các thành phần của không khí

-Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

-Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời

câu hỏi:

+ Không khí gồm những thành phần nào ?

-GV nhận xét HS

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ củng

cố lại cho các em những kiến thức cơ bản về

vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối

học kỳ I

* Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất.

-GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và

phát cho từng HS

-GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng 5

phút

-GV thu bài, nhận xét bài làm của HS

* Hoạt động 2: Vai trò của nước, không

khí trong đời sống sinh hoạt

-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm

-Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng

báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS nhận phiếu và làm bài

-HS lắng nghe

-HS hoạt động

-Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân

Trang 4

- Yêu cầu các nhóm thi kể về vai trò của

nước và không khí đối với sự sống và hoạt

động vui chơi giải trí của con người

+Vai trò của nước

+Vai trò của không khí

+Xen kẽ nước và không khí

-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào

ban giám khảo

-Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác

có thể đặt câu hỏi

-Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí

+Nội dung đầy đủ

+Trình bày rõ ràng, mạch lạc

+Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có)

-GV nhận xét cho mỗi nhóm

-GV nhận xét chung

4 Củng cố – Dặn dò: Tiết sau ôn tập tiếp

theo

Củng cố- dặn dò:

-Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học

để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra

-GV nhận xét tiết học

-Trong nhóm thảo luận cách trình bày,

-Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn

-HS lắng nghe

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

-Biết chia cho số có ba chữ số

1.Khởi động:

2.Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt)

-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

-GV nhận xét

3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu bài mới

*Thực hành

Bài tập 1: (không làm cột b)

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-Nhận xét, chữa bài

Bài tập 2:

Tóm tắt : 240 gói : 18 kg

1 gói : ……g?

-HS đặt tính rồi tính

a 54322 346 25275 108 86679 214

-HS đọc đề toán

Bài giải 18kg = 18000g

Số gam muối trong mỗi gói là

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 gam muối

Trang 5

Bài tập 3: (không làm cột b)

-Yêu cầu HS giải bài toán đó

4.Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

Bài giải Chiều rộng sân bóng đá là

7140 : 105 = 68 (m) Đáp số:

Sáng thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016

Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút (BT2)

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn phần nhận xét

*Phần nhận xét

Bài tập 1, 2, 3:

-GV nhận xét

*Ghi nhớ

GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ

*Phần luyện tập

Bài tập 1:

GV cùng HS nhận xét

Bài tập 2: Viết đoạn văn

-GV nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài “Luyện tập… vật”

-3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập

1, 2, 3

-Cả lớp đọc thầm bài “Cái tối tân”, suy nghĩ làm bài cá nhân để xác định các đoạn văn trong bài; nêu ý chính của mỗi đoạn

-Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ

-1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 -HS làm bài

+a Bài văn gồm có bốn câu văn…

+b Đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài cây bút chì…

-HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ để viết bài

-HS nối tiếp nhau đọc bài viết

Trang 6

Chính tả MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

I MỤC TIÊU:

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi

-Làm đúng BT(2) b hoặc BT3

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

-GV kiểm tra lại BT2a

-GV nhận xét

3.Bài mới: Giới thiệu bài

*Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả

-GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt

-GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần

viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý

khi viết bài

-GV viết bảng những từ HS dễ viết sai &

hướng dẫn HS nhận xét

-GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết

sai vào bảng con

-GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

-GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

-GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

-GV nhận xét chung

-Giúp HS thấy được cái đẹp của thiên nhiên

và quý trọng kỉ niệm của tuổi thơ

*Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2b:

-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b

-GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt

lại lời giải đúng: giấc ngủ, đất trời, vất vả.

Bài tập 3:

-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3

GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại

lời giải đúng

-Lời giải đúng: giấc mộng – làm người –

xuất hiện – nửa mặt – lấc láo – cất tiếng –

lên tiếng – nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật

dài – nắm tay.

-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-HS theo dõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS nêu những hiện tượng mình dễ viết

sai: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao

-HS nhận xét -HS luyện viết bảng con -HS nghe – viết

-HS soát lại bài -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

-HS đọc yêu cầu của bài tập -HS tự làm vào Vở

-3 HS lên bảng thi làm

-HS đọc yêu cầu của bài tập -HS phát biểu ý kiến

Trang 7

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Thực hiện được phép nhân và phép chia

-Biết đọc thông tin trên biểu đồ

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ:

-HS sửa bài tập ở nhà

-Nhận xét phần sửa bài

3.Bài mới

*Giới thiệu: Luyện tập chung

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

-Yêu cầu HS tính rồi ghi vào vở

Bài 2: HS đặt tính rồi tính

Bài 3: Các bước giải

-Tìm số đồ dùng học toán Sở Giáo Dục – Đào

tạo đó đã nhận

-Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường

Bài 4: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời

các câu hỏi như SGK

4.Củng cố – dặn dò:

-Làm trong vở

-HS làm bài -Kết quả: + 621; 23; 27; 20368; 152; 134

+ 326; 203; 66178;…

-HS làm bài -Kết quả: a 324 (dư…) b 103 (dư…)

- 40 x 468 = 18720 (bộ) -18720 : 156 = 120 (bộ)

Sáng thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016

Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy toàn bài Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

-Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời CH trong SGK)

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài -Học sinh đọc 2-3 lượt

Trang 8

+Đoạn 1: Sáu dòng đầu

+Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo

+Đoạn 3: Phần còn lại

- GV đọc diễn cảm bài văn

c Tìm hiểu bài:

-Nhà vua lo lắng về điều gì?

-Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà

khoa học đến để làm gì?

-Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các

nhà khoa học lại không giúp được nhà vua?

-Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai

mặt trăng để làm gì?

-Công chúa trả lời thế nào?

-Cách giải thích của cô công chúa nói lên

điều gì?

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

-GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn : Làm sao mặt trăng… Nàng đã ngủ.

- GV đọc mẫu

-Từng cặp HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố - dặn dò:

-Chuẩn bị ôn tập – kiểm tra

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

-Lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời,…

-Để nghĩ cách làm cho công chúa không nhìn thấy mặt trăng

-Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa nhìn thấy được

-Chú hề muốn dòhỏi với công chúa nghĩ thế nào khi trông thấy mặt trăng…

-Khi ta mất một chiếc răng, chiếc mới sẽ mọc ngay chỗ ấy…

- chọn ý c là phù hợp nhất

-HS đọc

Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I MỤC TIÊU:

-Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

-Biết số chẵn, số lẻ

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

3.Bài mới

*Giới thiệu:

*GV HD HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho

2

a) GV đặt vấn đề:

-Yêu cầu HS làm các ví dụ trong SGK

b) GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia

hết cho 2

-Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm

vài số chia hết cho 2 & vài số không chia

-HS làm bài

Ví dụ: 10 : 2 = 5; 11 : 2 = 5 (dư 1)… -HS thực hiện

Trang 9

hết cho 2.

-Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát hiện ra

dấu hiệu chia hết cho 2

-Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các

số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia hết

cho 2”

-Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận

trong bài học

-Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một số có

chia hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số

tận cùng của số đó.

b.GV giới thiệu số chẵn & số lẻ

-Các số chia hết cho 2 là các số có chữ số

cuối cùng (hàng đơn vị) là số chẵn hay lẻ?

GV chốt: Các số chia hết cho 2 là các số

chẵn (vì các chữ số hàng đơn vị đều là các

số chẵn)

- Số như thế nào được gọi là số chẵn?

- Tiến hành tương tự như trên

*Thực hành

Bài tập 1:

-GV yêu cầu HS chọn ra các số chia hết cho

2 Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao chọn

số đó

Bài tập 2:

-GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS làm bài

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau đó chữa

miệng

-Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 5

HS tự tìm & nêu: số chẵn

-Các số có tận cùng là 0; 2; 4; 6; 8

-a 98; 1000; 744; 7536; 84; 5782 -b Các số còn lại

-a 16; 24; 36; 46 -b 135; 323

-a 346; 436; 364; 634;

Sáng thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016

Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU:

-Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? (ND ghi nhớ)

-Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được hai bộ phận

CN và VN trong mỗi câu (BT1, 2 mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó

có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III)

1 – Khởi động

2 – Bài cũ : Câu kể

3 – Bài mới

*Giới thiệu

*Phần nhận xét

Trang 10

Bài 1, 2 :

-GV nhận xét

Câu 2 : “Người lớn đánh trâu ra cày”

+ Từ ngữ chỉ hoạt động :“ đánh trâu ra cày

“

+ Từ ngữ chỉ người hoạt động: “Người lớn"

Câu 3 :

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : nhặt cỏ, đốt lá

+ Từ ngữ chỉ người hoạt động: “Các cụ

già”…

Bài 3 :

-GV nhận xét

- Câu 2 :

+ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là :

Người lớm làm gì ?

+ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động

là : Ai đámh trâu ra cày ?

*Phần ghi nhớ

*Phần luyện tập

Bài tập 1, 2:

-HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

- 3 câu có kiểu câu Ai- làm gì

+ câu 1 : Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để

quét nhà, quét sân

+ câu 2 : Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ

để gieo cấy mùa sau

+ Câu 3 : Chị tôi/đan móm lá cọ, đan cả

mành cọ và làn cọ xuất khẩu

Bài tập 3 :

- HS viết đoạn văn và xác định kiểu câu kể

Ai làm gì

-GV nhắc HS sau khi viết xong đoạn văn

hãy gạch dưới những câu trong đoạn là câu

kể Ai làm gì?

4.Củng cố, dặn dò

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm và đếm số câu trong đoạn văn

- HS làm việc cá nhân

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

-HS đọc phần ghi nhớ

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài và sửa bài

- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân, gạch dưới bằng bút chì

Khoa học

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố các kiến thức:

-“Tháp dinh dưỡng cân đối”

-Tính chất của nước

-Tính chất các thành phần của không khí

-Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

-Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	187,5 KB