GIAO AN TUAN 8

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Cho học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập: - Học sinh làm ở bảng con.. HOẠT

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 8: Kể từ ngày 24 tháng 10 năm 2016 đến ngày 28 tháng 10 năm 2016

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy

Nội dung

Đ C

Thứ hai

24/10/2016

1 SHĐT

2 Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ

4 Toán Luyện tập

C thứ hai

24/10/2016 12 LT ToánToán Tìm hai số khi biết tổng Tiết 1

3 Kĩ thuật Khâu đột thưa

S thứ tư

26/10/2016

1 Tập đọc Đôi dày ba ta màu xanh

2 Tập L văn Luyện tập phát triển câu chuyện

3 Toán Luyện tập

4 LT&C Cách viết tên người, địa lí

S thứ năm

27/10/2016

1 Toán Luyện tập chung

3 Chính tả (NgV) Trung thu độc lập

4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

C Thứ năm

27/10/2016 12 LT TViệtLT Toán Tiết 2Tiết 1

3 HĐNGLL Tuần 8

S Thứ sáu

28/10/2016

1 LT&C Dấu ngoặc kép

3 Tập L Văn Lyện tập phát triển câu chuyện KNS

4 Toán Góc nhọn, góc tù, góc bẹt

5 SHCT Tuần 8

Trang 2

Sáng thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016

Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạc, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp (trả lời Ch 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh học bài học trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra hai nhóm

HS phân vai đọc và trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép

lạ

b Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài

Luyện đọc:

-HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ của bài,

chú ý ngắt nhịp thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng hồn

nhiên, tươi vui Nhấn giọng những từ ngữ

thể hiện sự hồn nhiên, tươi vui…

Tìm hiểu bài:

-Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong

bài?

-Việc lặp lại nhiều lần nói lên điều gì?

-Những điều ước ấy là gì ?

-Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ

trong bài thơ?

-Em thích ước mơ nào trong bài ? Vì sao ?

-Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm

-Học sinh đọc 2-3 lượt

-Học sinh đọc

- Câu : Nếu chúng mình có phép lạ

- Nói lên ước muốn của bạn nhỏ rất tha thiết

Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ

- Khổ 1: cây mau lớn để cho quả

Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc

Khô 3: trái đất không còn mùa đông

Khổ 4: trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành những trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn

Những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp: cuộc sống no đủ, được làm việc, không còn thiên tai, thế giời hoà bình -HS đọc thầm tự suy nghĩ và phát biểu

Trang 3

khác trả lời.

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài

- GV đọc mẫu

-Một vài HS thi đọc diễn cảm

-Học sinh thi đọc thuộc lòng

4 Củng cố:

-4 học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 chữ số bằng cách thuận tiện nhất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ: Tính chất kết hợp của phép cộng

GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu:

*Luyện tập:

Bài 1:

-HS làm vào bảng con

Bài 2: HS tính bằng cách thuận tiện nhất

Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và

kết hợp để thực hiện phép tính

Bài 3: HS làm bảng con Khi HS làm cần

nêu lại cách tìm số bị trừ và số hạng chưa

biết

Bài 4: HS đọc đề GV tóm tắt đề toán

Bài 5: HS tính chu vi hình chữ nhật theo yêu

cầu

4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-HS làm bài

26387 + 14075 + 9210 = 49672;…

-HS sửa bài -HS làm bài a) 96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 = 100 + 78

= 178;…

-HS sửa bài -HS làm bài

x – 306 = 504

x = 504 + 306

x = 909

-HS sửa bài -HS làm bài -HS sửa bài -HS làm bài -HS sửa bài

Chiều thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016

Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I MỤC TIÊU

-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Trang 4

-Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài mới:

*Giới thiệu:

* Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng &

hiệu của hai số đó

-GV yêu cầu HS đọc đề toán

-GV đặt câu hỏi để HS nêu: đề bài cho biết

gì? Đề bài hỏi gì? GV vẽ tóm tắt lên bảng

-Hai số này có bằng nhau không? Vì sao

em biết?

a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất:

-Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế nào?

(GV vừa nói vừa lấy tấm bìa che bớt đoạn

dư ở số lớn)

Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số này như

thế nào? Và bằng số nào?

Vậy 70 – 10 = 60 là gì? (Khi HS nêu, GV

ghi bảng: hai lần số bé: 70 – 10 = 60)

Hai lần số bé bằng 60, vậy muốn tìm một

số bé thì ta làm như thế nào? (Khi HS nêu,

GV ghi bảng: Số bé là: 60 : 2 = 30)

Có hai số, số bé và số lớn Bây giờ ta đã

tìm được số bé bằng 30, vậy muốn tìm số

lớn ta làm như thế nào? (HS có thể nêu

nhiều cách khác nhau, GV ghi bảng)

Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ nhất

Hai lần số bé:

70 – 10 = 60

tổng - hiệu (tổng – hiệu)

Số bé là:

60 : 2 = 30

(tổng – hiệu) : 2 = số bé

Số lớn là:

30 + 10 = 40

số bé + hiệu = số lớn

Hoặc: 70 – 30 = 40

Tổng – số bé = số lớn

Rồi rút ra quy tắc:

Bước 1: số bé = (tổng – hiệu) : 2

Bước 2: số lớn = tổng – số bé (hoặc:

số bé + hiệu)

* Thực hành

Bài tập 1: HS đọc đề, GV tóm tắt

Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải

-HS đọc đề bài toán -HS nêu & theo dõi cách tóm tắt của GV -Hai số này không bằng nhau Vì có hiệu (hoặc nhìn vào tóm tắt là thấy)

-Tổng sẽ giảm: 70 – 10 = 60

-Hai số này bằng nhau & bằng số bé

-Hai lần số bé

-Số bé bằng: 60 : 2 = 30 -HS nêu

-HS nêu tự do theo suy nghĩ

Vài HS nhắc lại quy tắc

-HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

Trang 5

Bài tập 2: HS đọc đề, GV tóm tắt.

Bài tập 3: HS đọc đề, GV tóm tắt

Bài tập 4: Yêu cầu HS tính nhẩm

4.Củng cố Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm hai số

khi biết tổng & hiệu của 2 số đó

-Chuẩn bị bài: Luyện tập

-HS làm bài -HS sửa -HS làm bài -HS sửa bài -HS làm bài -HS sửa bài

Luyện tập Toán Tiết 1

I MỤC TIÊU

- Có kĩ năng thực hiện tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Cho học sinh làm bài tập:

Bài tập 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài

tập:

- Học sinh làm ở bảng con Gọi 1 em làm ở

bảng lớp

- Nhận xét bài ở bảng con và bảng lớp

- Sửa chữa

tập:

- Học sinh làm ở vở Gọi 1 em làm ở bảng

lớp

- Sửa chữa

tập:

bảng lớp

- Sửa chữa

tập:

bảng lớp

- Sửa chữa

2 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài

- Nhận xét bài bạn và đối chiếu bài làm của bản thân và sửa chữa nếu sai

- Học sinh nêu

Kĩ thuật

Trang 6

KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 1)

I MỤC TIÊU

-HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa -HS khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu Các mũi khâu đột thưa có thể chưa đều Đường khâu có thể bị dúm

Chỉ; Kim Kéo, thước , phấn vạch

1.Bài mới:

*Giới thiệu bài: “Khâu đột thưa”

*Hoạt động 1:GV hướng hs quan sát và nhận

xét

-Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu cầu hs

quan sát nhận xét sự giống và khác nhau giữa

khâu đột thưa và khâu thường

-Mũi đột thưa ở mặt trái lấn lên 1/3 mũi sau

*Hoạt động 2:GV hướng hs thao tác kĩ thuật

-Treo tranh quy trình khâu đột thưa

-Thực hiện các thao tác vạch dấu giống khâu

thường, yêu cầu hs quan sát hình 3 và nêu nhận

xét về các mũi đột thưa Chú ý khâu đột tiến

hành từng mũi

-Nêu cho hs nhớ quy tắc “lùi1 tiến 3”, không

gút chỉ quá chặt quá lỏng

-Yêu cầu hs tập khâu trên giấy

2.Củng cố Dặn dò

-Yêu cầu hs đọc ghi nhớ Nhận xét tiết học và

chuẩn bị bài sau

-Mặt phải giống nhau, nhưng mặt trái khâu đột thưa kín khít

-Quan sát mẫu

-Thao tác trên giấy

Sáng thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016

Tập đọc ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy, lưu loát toàn bài; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn (giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng)

- Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng (trả lời được CH trong SGK)

Tranh minh học trong SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài

thơ Nếu chúng mình có phép lạ và TLCH

trong SGK

Trang 7

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Đôi giày ba ta màu xanh

b.Luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc:

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm muốn

của các bạn tôi

+Đoạn 2: đoạn còn lại

+Kết hợp giải nghĩa từ: ba ta, vận đông,

cột

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm bài văn

Đọc và tìm hiểu đoạn 1:

-Nhân vật “tôi ” là ai?

-Ngày bé, chị phụ trách Đội từng ước mơ

điều gì?

-Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày

ba ta?

-Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy có

đạt được không?

Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:

-Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?

- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn điều gì?

-Vì sao chị biết điều đó ?

-Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày

đầu tiên tới lớp ?

-Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách

làm đó?

-Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động

và niềm vui của Lái khi nhận được đôi

giày?

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn:

“Hôm nhận nhảy tưng tưng.”

- Hai HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố

-Em có nhận xét gì về chị phụ trách Đội

-Học sinh đọc 2-3 lượt

-Học sinh đọc

-Là một chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong

- Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chị

-Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang -Không thể đạt được Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hơn, các bạn sẽ nhìn thèm muốn

-Vận động Laí, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi học

- Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi -Vì chị đi theo Lái trên khắp cả các đường phố

- Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày

ba ta trong buổi đầu cậu đến lớp

- Vì ngày nhỏ chị mơ ước có một đôi giày ba ta màu xanh như hệch Lái

- Tay Lái run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân

…ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng

Trang 8

Tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

- Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3)

*Kĩ năng: tư duy sáng tạo; thể hiện sự tự tin; xác định giá định

Tranh trong SGK trang 56

1.Bài mới:

*Giới thiệu:

* Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 3:

-HS kể một câu chuyện đã học

-Cần lưu ý: xem câu văn HS kể có đúng

theo trình tự thời gian không

-Nhận xét, chữa bài

4.Củng cố, dặn dò:

-HS đọc yêu cầu của đề

-HS viết nhanh ra nháp

-HS kể chuyện

-HS nhận xét

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

1.Bài cũ:

Nêu cách tìm hai số khi biết tổng & hiệu

của hai số đó

GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu:

*Thực hành

Bài tập 1: HSnêu lại cách tìm hai số khi biết

tổng và hiệu

-HS làm bảng con

Bài tập 2:

HS đọc đề GV tóm tắt, sau đó học sinh

giải

Bài tập 4: làm tương tự như bài tập 2

-HS làm bài

Số bé là: (24 – 6) : 2 = 9

Số lớn là: (24 + 6) : 2 = 15 -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả -HS làm bài

-HS sửa -HS làm bài -HS sửa

Trang 9

-Nhận xét, chữa bài

(Nếu còn thời gian cho HS làm bài 3 và 5)

3.Củng cố-Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm hai số khi

biết tổng & hiệu của hai số đó

Luyện từ và Câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU:

-Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ)

-Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT 1, 2 (mục III)

1 Bài cũ :

- Đọc lại quy tắc viết hoa?

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Phần nhận xét

Bài 1: Gv đọc mẫu yêu cầu bài 1

Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ

viết, ngắt hơi ở chỗ ngăn cách các bộ phận

trong mỗi tên

Bài 2: Yêu cầu phân tích cấu tạo trong

từng bộ phận

Gợi ý: Mỗi bộ phận trong tên riêng nước

ngoài gồm mấy tiếng?

Cách viết các tiếng trong cùng một bộ

phận tên như thế nào? (Giữa các tiếng

trong cùng một bộ phận có dấu gạch nối)

Bài 3 : Cách viết một số tên người, tên địa

lí nước ngoài sau đây có gì đặc biệt

- Tên người : Thích Ca Mâu Ni, Khổng

Tử, Bạch Cư Dị

- Tên địa lí : Hy Mã Lạp Sơn, Luân Đôn,

Bắc Kinh, Thuỵ Điển

c.Phần ghi nhớ

- Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ

d.Luyện tập

Bài tập 1 : Chép lại cho đúng tên riêng

trong đoạn văn

Bài tập 2 : Viết lại cho đúng quy tắc

-GV và tập thể lớp nhận xét viết hoa

Bài tập 3 : ( Trò chơi du lịch)

-Cả lớp đọc thầm Đọc tên người Đọc tên địa lí

- Phân tích các bộ phận tạo thành tên Tôn-xtôi: 2 tiếng

Mô-rít-xơ : 3 tiếng Mát-téc-lích : 3 tiếng…

- Giữa các tiếng trong bộ phận trên có gạch nối

- Đọc đề bài

- Viết giống như tên riêng VN, tất cả các tiếng đều viết hoa (vì là được phiên âm theo âm Hán Việt –âm mượn tiếng Trung Quốc)

- Đọc ghi nhớ SGK

- Đọc yêu cầu của đề bài

- HS Làm nháp : Ac-boa…

- Trao đổi thảo luận nhóm

-Thư ký viết kết quả trên giấy khổ lớn , dán nhanh bài lên bảng lớp

Trang 10

- Giáo viên chuẩn bị 10 lá thăm theo mẫu

sau

-Mỗi lá thăm có thể ghi một trong số các

tên sau: Mát-xcơ-va, Tô-ki –ô, Lào , Thái

Lan…

-Từng HS rút thăm, ghi tên mình vào góc

trái lá thăm

- Viết tên thủ đô hoặc tên nước ngoài vào

chỗ trống trên lá thăm và dán lá thăm lên

bảng lớp

- Ai viết đúng ,viết nhanh là thắng

- Chọn 10 HS tham gia trò chơi

4 - Củng cố – dặn dò

-HS thi tiếp sức

Sáng thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số

-Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Bài 1:

-GV yêu cầu HS đọc rồi làm bài

-GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

-GV yêu cầu HS đọc rồi tính

Bài 3:

-GV yêu cầu HS đọc rồi tính

Bài 4:

-HS đọc, làm bài a) 35269 + 27485 = 62754

80326 + 45719 = 126045…

-HS đọc, rồi tính a) 570 – 225 – 167 + 67 = 245

-HS đọc, rồi tính a) 98 + 3 + 97 + 2

= 98 + 2 + 97 + 3

= 100 + 100 = 200 -HS đọc bài, nêu yêu cầu

Bài giải

Số l nước thùng bé là (600 – 120) : 2 = 240 (l)

Số l nước thùng lớn là

240 + 120 = 360 (l)

Đáp số:

Chính tả (nghe – viết)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	188 KB