GIAO AN TUAN 6

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo và TLCH trong SGK 2.. - HS nối tiếp nhau đọc cả bài.-GV hướng

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 6: Kể từ ngày 10 tháng 10 năm 2016 đến ngày 14 tháng 10 năm 2016

Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy Nội dung Đ

C

Thứ hai

10/10/2016

1 SHĐT

2 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca KNS

4 Toán Luyện tập

C thứ hai

10/10/2016

1 Toán Luyện tập chung

2 LT Toán Tiết 1

3 Kĩ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ( T1 )

S thứ tư

12/10/2016

1 Tập đọc Chị em tôi KNS

2 Tập L văn Trả bài văn viết thư

3 Toán Luyện tập chung

4 LT&C Danh từ chung và danh từ riêng

S thứ năm

13/10/2016

1 Toán Phép cộng

3 Chính tả (NgV) Người viết truyện thật thà

4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

C Thứ năm

13/10/2016 12 LT TViệtLT Toán Tiết 2Tiết 1

3 HĐNGLL Tuần 6

S Thứ sáu

14/10/2016

1 LT&C MRVT: Trung thực – Tự trọng

3 Tập L Văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể

chuyện

4 Toán Phép trừ

5 SHCT Tuần 6

Trang 2

Sáng thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các CH trong SGK)

*Kĩ năng: giao tiếp; thể hiện thông cảm; xác định giá trị

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1.Kiểm tra bài cũ:

3 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và

Cáo và TLCH trong SGK

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của

bài

+Đoạn 1: từ đầu đến mang về nhà

+Đoạn 2: phần còn lại

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm bài với giọng trầm

buồn, xúc động

Tìm hiểu bài:

-Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy

tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế

nào?

- Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho

ông, thái độ của An-đrây-ca thế nào?

-An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua

thuốc cho ông?

-Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua

thuốc mang về nhà?

-An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?

-Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca là

người như thế nào?

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Học sinh đọc 2-3 lượt

-Học sinh đọc

-Lúc đó em 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ Ông đang ốm rất nặng

-An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay

-An-đrây-ca được các bạn chơi bóng đá rủ nhập cuộc Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau đó em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về

-An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên Ông

đã qua đời

An-đrây-ca khóc Bạn nghĩ rằng mình vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết

-An-đrây-ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của mình

Trang 3

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.

-GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài: “Bước vào phòng… ra

khỏi nhà ”

-Từng cặp HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố - dặn dò:

-HS đọc đoạn còn lại

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Biết đọc được một số thông tin trên biểu đồ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: Biểu đồ (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu:

* Thực hành

Bài tập 1:

-HS đọc và tìm hiểu đề toán Sau đó cho

một số HS trả lời

Bài tập 2:

-Cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán, so

sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để

nắm được yêu cầu kĩ năng của bài này

-HS lên bảng làm

-HS làm vào vở

Bài tập 3:

-Gọi vài học sinh lên bảng làm trên bảng

Cả lớp làm vào vở

4.Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

-HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS làm bài -HS sửa

-HS làm bài -HS sửa bài

Chiều thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

-Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ:Luyện tập

Trang 4

-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

-GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu:

*Luyện tập:

Bài 1:

-HS làm bảng con câu a và b

-Làm miệng câu c

Bài 3: HS quan sát và trả lời miệng

Bài 4: HS tự làm rồi chữa bài

Bài 5: Tìm số tròn trăm x biết : 540 < x <

870

-Nhận xét, chữa bài

4.Củng cố, dặn dò:

-HS làm bài -HS chữa bài

-HS làm bài -HS chữa bài -HS làm bài Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn

870 là 600, 700, 800 Vậy x là : 600 ; 700 ; 800

Luyện tập Toán TIẾT 1

I MỤC TIÊU

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng:

- Quan sát và trả lời được câu hỏi về biểu đồ

- Chuyển đổi được các đơn vị đo khối lương; đo thời gian

- Xác định giá trị của số; số liền trước số liền sau

II ĐỒ DÙNG

1/ GV giới thiệu nội dung tiết học

2/ Tổ chức cho học sinh thực hành

Bài tập 1: Biểu đồ

-GV HD cho hs quan sát biểu đồ rồi làm

bài

- GV nhận xét chữa bài

Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chổ chấm

Bài tập 3:

GV nêu yêu cầu

-HS quan stas biểu đồ trả lời câu hỏi ( điền ) rồi nêu kết quả

-HS nhận xét

Học sinh làm bài a/ Số liền sau của 5732409 là :

Số liền trước của 1643570 là : b/ Giá trị của chữ số 2 trong 7321648 là:

Số gồm 7 triệu, 5 trăm nghìn, 4 trăm, 2 chục và 3 đơn vị là:

Học sinh theo dõi

- HS làm bảng con

Kết quả : 437256; 564372; 674523; 746523

Trang 5

Bài tập 4: Khoanh vào chữ cái đặt trước

câu trả lời đúng

-Nhận xét chữa bài

- GV hệ thống bài

- Nhận xét tiết học – nhắc nhở

-HS làm bài

- Học sinh nêu kết quả:

a/ C 7013 b/ D 385

Kĩ thuật KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết 1)

I MỤC TIÊU

-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

II CHUẨN BỊ:

Vật liệu và dụng cụ như : 2 mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm; chỉ, kim, kéo, thước, phấn vạch

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:

Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:”Khâu ghép hai mép vải bằng

mũi khâu thường”

*Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và

nhận xét mẫu

-Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải

-Giới thiệu một số sản phẩm ứng dụng khâu hai

mép vải

-Kết luận về tác dụng và đặc điểm của khâu hai

mép vải

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs thao tác kĩ thuật

-Yêu cầu hs quan sát và nêu các bước thực hiện

-Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs

vạch ở mặt trái

-Hướng dẫn hs khâu lược trước và thực hiện như

khâu thường

-Cần chú ý làm rút chỉ và làm thẳng vải sau mỗi

lần rút chỉ

-Yêu cầu vài hs thao tác trước lớp

3.Củng cố:

-Yêu cầu hs đọc ghi nhớ

-Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

-Qsát theo hướng dẫn của g viên -Nêu các sản phẩm có dùng mũi khâu

-Quan sát

-Thực hiện theo hướng dẫn của GV

Sáng thứ tư ngày 12tháng 10 năm 2016

Trang 6

Tập đọc CHỊ EM TÔI

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình (trả lời được các CH trong SGK) *Kĩ năng: tự nhận thức; thể hiện sự thông cảm; xác định giá trị; lắng nghe tích cực

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS

1 Kiểm tra bài cũ:

3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và

Cáo và TLCH SGK

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Chị em tôi

b.Luyện đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc:

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

+Đoạn 1: từ đầu đến tặc lưỡi cho qua

+Đoạn 2: tiếp theo cho đến cho nên người

+Đoạn 3: phần còn lại

+Kết hợp giải nghĩa từ: tặc lưỡi, yên vị, giả

bộ, im như phỗng, cuồng phong, ráng

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng kể nhẹ

nhàng, hóm hỉnh,nhấn giọng những từ

ngữ gợi tả, gợi cảm (tặc lưỡi, ngạc nhiên,

giận dữ, thủng thẳng, giả bộ, sững sờ im

như phỗng, cuồng phong…)

Tìm hiểu bài:

-Cô chị xin phép ba đi đâu?

-Cô có đi học nhóm thật không? Em đoán

cô đi đâu?

-Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa?

Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như

vậy ?

-Vì sao mỗi lần nói dối, cô chị lại thấy ân

hận?

-Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?

-Vì sao cách làm của cô em giúp được chị

tỉnh ngộ?

- Cô chị đã thay đổi như thế nào?

-Học sinh đọc 2-3 lượt

-Học sinh đọc

-Xin phép ba đi học nhóm

-Cô không đi học nhóm mà đi chơi với bạn bè, đến nhà bạn, đi xem phim hay là

cà ngoài đường…

-Nói dối nhiều lần, không biết lần nói dối này là lần thứ bao nhiêu Cô nói được nhiều lần như vậy vì ba vẫn tin cô

-Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin của ba nhưng vẫn tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối

-Cô em bắt chước chị, cũng nói dối ba đi tập văn nghệ,…

-Vì em nói dối hệt như chị khiến chị nhìn thấy thói xấu của chính mình

-Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa

Cô cười mỗi khi nhớ lại cái cách em gái

đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngộ

Trang 7

-Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

-Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc

điểm tính cách

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc cả bài

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một

đoạn trong bài:

Hai chị em về đến nhà …… học cho nên

người.

- GV đọc mẫu

-Từng cặp HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố dặn dò:

-Không được nói dối Nói dối là một tính xấu

-Cô em thông minh Cô bé ngoan

-HS đọc đoạn 2

Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I MỤC TIÊU:

Biết rút kinh nghiệm về bài văn TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả), tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

*Giới thiệu:

* GV nhận xét chung về bài ktra của cả

lớp

-Những ưu điểm cần nhận xét:

-Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư,

bố cục lá thư, diễn đạt

-GV nêu một số bài cụ thể, có thể nêu tên

HS đồng thời cả lớp tuyên dương

-Những thiếu sót, hạn chế Nêu một vài ví

dụ minh họa, tránh nêu tên HS

-Thông báo điểm số cụ thể (giỏi, khá,

trung bình, yếu)

* Hướng dẫn HS chữa bài

a Phát phiếu học tập cho từng HS làm việc

cá nhân

Yêu cầu:

-Đọc lời nhận xét của GV

-Đọc những lỗi GV đã chỉ trong bài

b Hướng dẫn chữa lỗi chung:

-GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp

-Hai HS lên bảng chữa từng lỗi, cảlớp tự

chữa lỗi trên nháp

-HS trao đổi bài chữa trên bảng, GV nhận

-HS lắng nghe

-HS đọc thầm

-HS làm việc trên phiếu do GV phát

-HS tự chữa lỗi vào nháp

-HS nhận xét

Trang 8

xét

3 Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá

thư hay

GV đọc những đoạn thư, lá thư hay của HS

trong lớp (hoặc sưu tầm được)

3 Củng cố – dặn dò:

-Biểu dương HS viết thư đạt điểm cao

-HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, từ

đó rút kinh nghiệm cho mình

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

-Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian

-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- Tìm số trung bình cộng của nhiều số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*Giới thiệu:

*Luyện tập:

Bài 1: Khoanh tròn vào phần trả lời đúng

-HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2: HS làm miệng

Bài 3: HS đọc đề và tóm tắt đề toán

-Muốn biết trung bình mỗi ngày cửa hàng đã

bán bao nhiêu mét vải ta làm thế nào?

Số mét bán trong 3 ngày biết chưa ?

-Ta tìm số mét bán trong 3 ngày như thế nào?

-Số mét bán ngày nào đã biết ngày nào chưa

biết?

-Tìm số m bán ngày 2, ngày 3 như thế nào?

-HS làm bài và chữa bài

3.Củng cố- Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-HS làm bài -HS chữa bài

-Lấy tổng số mét bán trong ba ngày chia cho 3

Chưa

-Số mét bán ngày thứ nhất cộng số mét bán ngày hai, cộng số mét bán ngày thứ ba

-Ngày 1 đã biết, ngày 2 và 3 chưa biết

-Ngày thứ hai: 120 : 2 Ngày thứ ba: 120 x 2 -HS làm bài

Luyện từ và Câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được DT chung, DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc

đó vào thực tế (BT2)

Trang 9

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu làm bài tập A4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ:

-GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà

-GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu

* Nhận xét

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu Cả lớp trao đổi

theo cặp

-GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, HS lên làm

bài

-GV nhận xét:

a sông

b Cửu Long

c vua

d Lê Lợi

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

Cho HS so sánh câu a và b, c và d

a) Tên chung để chỉ dòng nước chảy

tương đối lớn

b) Tên riêng của một dòng sông

c) Tên chung để chỉ người đứng đầu

nhà nước phong kiến

d) Tên riêng của một vị vua

GV kết luận: Tên chung của một loại sự vật

được gọi là danh từ chung

*Ghi nhớ

* Luyện tập

Bài tập 1:

-Danh từ chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt,

sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải,

giữa, trước

Danh từ riêng: Chung, Lan, Thiên Nhẫn,

Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

Bài tập 2: HS làm vào vở bài tập

-HS làm bài vào phiếu và ghi vào vở theo lời giải đúng

-HS thảo luận trao đổi để rút nhận xét

-HS đọc lại ghi nhớ

-Một HS đọc bài tập, cả lớp đọc thầm và làm bài

-HS làm bài và nhận xét

Sáng thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016

Toán PHÉP CỘNG

I MỤC TIÊU

Biết đặt tính và thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp

Trang 10

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ:

GV nhận xét chung về bài làm của HS

2.Bài mới:

*Giới thiệu:

* Củng cố kĩ thuật làm tính cộng

-GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính:

48 352 + 21 026

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách

thực hiện phép tính cộng?

-Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con,

1 HS lên bảng lớp để thực hiện

-Trong phép tính này, những số nào là số

hạng, số nào là tổng?

(Củng cố cách cộng có nhớ) GV đưa tiếp

ví dụ: 367 859 + 541 728, yêu cầu HS thực

hiện

-Trong phép tính này, những số nào là số

hạng, số nào là tổng?

-GV nhận xét, cho HS so sánh, phân biệt

với ví dụ ở trên

-GV chốt lại vừa ghi lại cách làm (chú ý

dùng phấn màu ở những hàng có nhớ)

-Để thực hiện được phép tính cộng, ta phải

tiến hành những bước nào?

* Thực hành

Bài tập 1: HS làm bảng con

-Đặt tính & tính

Bài tập 2:

-HS làm vào vở

Bài tập 3: HS đọc đề, tóm tắt bài toán và

giải

Bài tập 4: Tìm x Cho HS nêu lại cách tìm

số bị trừ, số hạng chưa biết Sau đó làm

bảng con

-HS đặt tính

-HS nhắc lại:

Cách đặt tính: Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, sau đó viết dấu + & kẻ gạch ngang

Cách tính: cộng theo thứ tự

từ phải sang trái

Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính

-HS nêu, vài HS nhắc lại -HS thực hiện

-HS nêu

-Phép cộng ở ví dụ trên không có nhớ, phép cộng ở ví dụ dưới có nhớ

-Ta phải tiến hành 2 bước: bước 1 là đặt tính, bước 2 là thực hiện phép tính cộng

từ phải sang trái

-HS làm bài -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

-HS làm bài -HS sửa

-HS làm bài -HS sửa bài -HS làm bài -HS sửa bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	196 KB