giáo án tuần 17 lớp 3 chuẩn ktkn

Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt dẫn chuyện với các lời nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật - Hiểu ND câu chuyện: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.. Mào Thị Điệp Trờng tiểu học Tủ

Trang 1

Mào Thị Điệp Trờng tiểu học Tủa Sín Chải

Ngày soạn: 11/12/2010

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Nhắc nhở đầu tuần

Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện

Mồ côi xử kiện

I

Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt dẫn chuyện với các lời nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật

- Hiểu ND câu chuyện: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ đợc bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể đợc từng đoạn hợp thành toàn bộ câu chuyện-Kể chuyện tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật

- Học sinh khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 5’Đọc thuộc lòng bài: Về quê

ngoại

B Bài mới: 45’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi SGK

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Thi đọc giữa các nhóm: + 3 nhóm HS nối tiếp nhau thi ĐT 3

đoạn + 1HS đọc cả bài - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

+ Câu chuyện có nhân vật nào ? - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi

+ GV hỏi tiếp câu hỏi 1,2 SGK ? - HSTL

- Khi bác nông dân nhận có hít …Mồ Côi

phán thế nào?

+ Thái độ của bác … khi nghe lời phán? - Bác giãy nảy lên

+ Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè 2

đồng tiền đủ 10 lần ?

- Xoè 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng:

- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? - HSTL

- Em hãy đặt tên khác cho chuyện ? - HS nêu

- Gọi HS thi đọc theo vai - 2 tốp HS phân vai thi đọc bài

Kể chuyện (18’)

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD kể câu chuyện tranh - HS quan sát tranh minh hoạ

- Chia 3 nhóm HS,YC tập kể trong nhóm - Tập kể trong nhóm

Trang 2

- Gọi HS thi kể kể và NX - 3HS tiếp nhau kể từng đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* NX tiết học

Tiết 4: Toán

Tính giá trị biểu thức (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính

- Luyện giải bài toán bằng 2 phép tính

- Hs đại làm các bài tập bài 1, bài 2, bài 3

II Các hoạt động dạy học:

80(tr.81), nêu lại cách thực hiện

II Bài mới: 32’

1.Giới thiệu bài.

2 HD tính g/trị của b/thức có dấu ngoặc.

- Viết bảng: 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - HS quan sát

+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2 biểu

thức trên ?

- HS thảo luận theo cặp

+ Tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức ? - Biểu thức (I) không có dấu ngoặc, …

- Nêu cách tính g/ trị biểu thức thứ nhất ? - HS nêu: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 + Nêu cách tính g/trị b/thức có d/ ngoặc ? - Thực hiện phép tính trong ngoặc trớc

- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau

- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ? - HS nêu-> nhiều HS nhắc lại

- GV viết bảng bt: 3 x (20 - 10) - Thực hiện vào bảng con

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc - HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân

- Gọi HS thi đọc - 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Thực hành

- YCHS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

- Chẳng hạn: 25 - ( 20 - 10) = 25 - 10

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng = 15

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS nêu: 2 cách -> Làm bài -> NX

- GV nhận xét - ghi điểm Bài giải

Số ngăn sách cả 2 tủ có là:

4 x 2 = 8 (ngăn)

Số sách mỗi ngăn có là:

240 : 8 = 30 (quyển)

Đáp số: 30 quyển

- Nêu lại quy tắc của bài ? - HS nêu lại ND bài

* NX tiết học

Trang 3

Tiết 5: Đạo đức

Biết ơn thơng binh, liệt sĩ (Tiết 2)

I Mục tiờu :

- Biết cụng lao của cỏc thương binh , liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước

- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm , giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng

- GDHS tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

- Lấy chứng cứ 2, 3 nhận xét 6

II Hoaùt ủoọng d y h c ạy học ọc :

A Bài cũ: 4’

Em hiểu thơng binh, liệt sĩ kà những ngời

nh thế nào?

HS phát biểu

B Bài mới: 29’

Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những ngời anh hùng.

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tranh

HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi:

+ Ngời trong tranh ảnh là ai ?

+ Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh của

anh hùng, liệt sĩ đó?

- Xem tranh t/luận nhóm theo câu gọi ý

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên duơng

Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các

thơng binh, gia đình liệt sĩ ở địa phơng

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả điều tra - Lớp nhận xét, bổ sung

- NX, nhắc: tích cực ủng hộ, tham gia các

HĐ đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng

Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể

chuyện về chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ

- 1 số HS lên hát

- 1 số HS đọc thơ

- 1số HS kể chuyện

- GV nhận xét, tuyên dơng

*Kết luận chung: TB, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì tổ quốc.

3 Dặn dò: 2’

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 12/12/2010

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết hiện tính giá của biểu thức có dấu ngoặc( )

- áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu >, <, =

- Hs đại trà làm đợc các bài tập 1, 2 , 3(dòng 1), 4

II Các hoạt động dạy học:

Trang 4

I Bài cũ: 5’ Nêu 4 qui tắc tính g/trị của biểu thức?

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện tập

Bài 1, 2: HDHS làm bài và chữa bài. - HS nêu YC, nêu cách làm, làm bài

NX Bài 1: HDHS làm bài vào bảng con

Bài 2: HDHS làm vào vở

- HDHS làm bài vào bảng con - HS làm bài NX

Bài 4: Củng cố kỹ năng xếp hình. - HS nêu YC, nêu cách xếp hình

- Thực hành xếp hình -> NX

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* NX tiết học

Tiết 2: Thể dục

Giáo viên chuyên soạn giảng

Tiết 3: Chính tả

Nghe viết: Vầng trăng quê em Phân biệt : d/gi/r, ăt/ăc

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi, đẹp đoạn văn: Vầng trăng quê em

- Làm đúng bài tập 2a điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r) vào ô trống

- Bảo vệ môi trờng: yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đát nớc ta từ đó thêm yêu quý môi tr-ờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trtr-ờng( Khai thác trực tiếp nôi dung bài)

II Đồ dùng dạy học:

- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ: 5’

- GV đọc: Công cha, chảy ra

HS viết bảng

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD học sinh nghe -viết

a HD học sinh chuẩn bị:

+ Vầng trăng đang nhô lên đợc tả đẹp nh

thế nào?

- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào

đáy mắt

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? - HS nêu NX cách trình bày bài…

- Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết ntn?

- Đọc 1 số tiếng khó - HS viết vào bảng con

c Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết - HS đổi vở soát lỗi

3 HD làm bài tập

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhận xét bài đúng Lời giải: gì - dẻo - ra - duyên

Trang 5

Mào Thị Điệp Trờng tiểu học Tủa Sín Chải -Về nhà HTL các câu đố,câu ca dao(BT2) - HS nghe

- Chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

Tiết 4: Tự Nhiên Xã Hội

An toàn khi đi xe đạp

I MUẽC TIEÂU:

- Nêu một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

- Nêu đợc hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích về ATGT

- Các hình trong SGK 64, 65

2 Bài mới: 30’

Hoạt động 1: QS tranh theo nhóm.

- Chia lớp thành 5 nhóm và hớng dẫn các

nhóm quan sát tranh trong SGK

- Các nhóm QS các hình ở trang 64, 65 SGK chỉ và nói ngời nào đi đúng, ngời nào đi sai

- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, YC t/luận: - HS thảo luận theo nhóm

+ Đi xe đạp ntn là đúng luật giao thông ?

- Gọi HS trình bày - 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV phân tích thêm về tầm quan trọng của

việc chấp hành luật GT

* Kết luận: (SGK)

Hoạt động 3: TC “Đèn xanh, đèn đỏ”

- Bớc 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe

- HS đứng tại chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải

- Bớc 2: GV hô

TC lặp lại nhiều lần -> ai làm sai sẽ hát 1 bài

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 13/12/2010

Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Anh Đom Đóm

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nghỉ hơi một cách hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Chú ý các TN: gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp

- Hiểu nghĩa các TN trong bài, biết về các con vật; đom đóm, cò bợ, vạc

- Hiểu ND bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động

Trang 6

- Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK ; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc:

- Hớng dẫn cách đọc

b HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

- HD cách nghỉ hơi đúng sau các dòng - HS nối tiếp đọc

- Gọi HS giải nghĩa từ - Tìm hiểu, giải nghĩa TN mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N 2

3 Tìm hiểu bài: (theo CH SGK) (HS đọc thầm từng khổ thơ, TLCH

SGK)

* Giảng về con đom đóm trong thực tế - Nghe

+Tìm từ tả đức tính của anh Đóm ? - Chuyên cần

- 2HS thi đọc lại bài thơ

4 HDHS HTL bài thơ: - Đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá nhân

- Gọi HS thi đọc thuộc NX - ghi điểm - 6HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc cả bài

- Nêu ND chính của bài thơ ? - HS nêu ND chính bài thơ

* NX tiết học

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung(83)

I MỤC TIấU

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả ba dạng

- Học sinh đại trà làm các b i t p b i 1, b i 2( dòng), b i 3( dòng), bài 4, bài 5 ài tập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5 ập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5 ài tập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5 ài tập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5 ài tập bài 1, bài 2( dòng), bài 3( dòng), bài 4, bài 5

II

Các hoạt động dạy học:

của biểu thức

- 2HS làm lại BT2a, b

1 Giới thiệu bài

2 Hdluyện tập

- HDHS làm bài vào bảng con - Làm bài vào bảng

Chẳng hạn: 324 - 20 + 61 = 304 +61 = 365

Trang 7

- YC làm vào vở dòng 1 (tơng tự bài 1) - Làm bài NX

- Chữa bài

Bài 3: HD làm tơng tự nh bài 2. - Nêu YC , làm bài NX

- Làm vào nháp

- Dán phiếu BT lên bảng, HDHS nối biểu

thức với giá trị

- HS làm bài tiếp sức

- HS # NX

Bài 5: Củng cố giải toán có 2 phép tính.

- Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài, phân tích, nêu cách giải

- HDHS phân tích đề, nêu cách giải - HS làm vở + 1HS lên bảng làm

4 x 5 = 20 (bánh)

Số thùng xếp đợc là

800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng

- Nhắc lại quy tắc tính g/trị của biểu thức - 1 HS nêu

- NX tiết học

Tiết 3: Âm nhạc

Tiết 4: Tập viết

Ôn chữ hoa : N

- Vieỏt ủuựng chửừ hoa N (2 doứng); vieỏt ủuựng teõn rieõng Ngô Quyền (1 doứng) vaứ caõu ửựng duùng: Đờng vô … hoạ đồ (1 laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ

+ HS khaự, gioỷi: Vieỏt ủuựng vaứ ủuỷ caực doứng (Taọp vieỏt treõn lụựp) trong trang vụỷ Taọp vieỏt 3

II

Đồ dùng d ạy học y h ọc c

- Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng: Ngô Quyền và câu ca dao Đờng vô… họa đồ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ: 5’

- KT HS viết bài ở nhà

- Cho HS nhắc lại tên riêng, câu ứng dụng

tiết trớc

- Nhắc lại… viết lại chữ hoa

Trang 8

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2.HD HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- Em hãy tìm các chữ hoa viết trong bài - N, Q, Đ

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - QS

- Cho HS luyện viết - Viết vào bảng N, Q, Đ (2 lần)

b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc: Ngô Quyền

- Giới thiệu tiểu sử Ngô Quyền (tóm tắt) - HS nghe

-YC HS viết bảng con - HS luyện viết vào bảng 2 lần

+ Em hiểu nghĩa của câu ca dao ntn? - Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp…

- YC luyện viết Nghệ, Non - HS viết vào bảng

4 Chấm, chữa bài, - Nhận xét bài viết

- Về nhà luyện viết thêm

- NX tiết học

Tiết 5: Thủ Công

Giáo viên chuyên soạn giảng Ngày soạn: 14/12/2010

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Tiết 2: Toán

Hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biét một số yếu tố( đỉnh, góc, cạnh) của hình chữ nhật

- Biết nhận dạng HCN có 4 cạnh: có hai cạnh ngắn bằng nhau và hai cạnh dài bằng nhau Bốn góc của HCN đều là 4 góc vuông

- Học sinh đại trà làm các bài tập: 1, 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy học :

- Một số mô hình có dạng hình chữ nhật

- Ê ke để kẻ kiẻm tra góc vuông, thớc đo chiều dài

B Bài mới: 32’

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng HCN ABCD nh SGK - QS hình chữ nhật

- Giới thiệu : Đây là HCN ABCD - Đọc : HCN ABCD

- YCHS dùng Ê ke kiểm tra 4 góc HCN - Dùng Ê ke KT, nêu: HCN có 4 đỉnh

A,B,C,D đều là góc vuông

- YC dùng thớc để đo độ dài các cạnh - Dùng thớc đo các cạnh, nêu: HCN có 2

cạnh dài là AB và CD, 2 cạnh ngắn: AD,BC: AB = CD ; AD = BC

dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau

- Liên hệ với hình ảnh khác - Liên hệ thực tế: - Nhận diện 1 số hình

để chỉ ra HCN

- Nêu lại đặc điểm của HCN ? - HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh

Trang 9

ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vuông

2 Hoạt động 2: Thực hành

- YCHSQS các loại hình trong bài, hỏi để

HS nêu NX -> GV chữa bài - QS các hình, NX hình nào là HCN, hìnhnào không phải là HCN (nêu rõ tên hình)

-YCHS dùng thớc để đo độ dài các cạnh

của 2 HCN sau đó nêu kết quả

- GV ghi bảng

- độ dài : AB = CD = 4cm

AD = BC = 3cm

- Độ dài : MN = PQ = 5 cm

- Cùng HS NX, ghi điểm MQ = NP = 2 cm

-YCHSQS hình, nêu tên các HCN - QS hình, nêu : Các HCN là : ABNM,… -YC đo tìm chiều dài, chiều rộng của mỗi

- Lu ý: AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm

AM = BN = 1cm

MD = NC =2cm ; AB =MN =DC = 4cm

- Gọi HS lên bảng kẻ thêm đoạn thẳng - Kẻ tùy ý để tạo ra HCN - HS # nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

- Tìm các đồ dùng có dạng HCN

- NX tiết học

Tiết 3: Luyện Từ và Câu

Ôn tập về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu : Ai thế nào ? Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Tìm đợc các các từ chỉ đặc điểm của ngời hoặc vật( BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu câu Ai thế nào? (biết đặt câu theo mẫu để tả ngời, vật cụ thể) (BT2)

- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT 3a, b)

- Hs khá giỏi làm đợc toàn bộ BT 3

- Bảo vệ môi trờng: giáo dục tình cảm đối với con ngời và thiên nhiên đát nớc trên các

vùng đất quê hơng từ đó thêm yêu quý môi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi tr-ờng( Khai thác trực tiếp nôi dung bài- Nội dung đặt câu hỏi)

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết nội dung BT1

- Bảng phụ viết ND BT2 + 4 tờ giấy A4

- 3 băng giấy, mỗi băng viết 1 câu văn (BT3)

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD làm bài tập

- Nhắc HS có thể tìm nhiều TN nói về đặc

điểm của một nhân vật

- Làm bài CN - nối tiếp phát biểu ý kiến

- Mời 3HS lên bảng viết mỗi em 1 câu a Mến dũng cảm / tốt bụng/…

b Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ/

c Chàng mồ côi tài trí/ công minh/…

Trang 10

Chủ quán tham lam/ dối trá/xấu xa/

- Nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu - Nghe

- Gọi HS đọc lại câu M -> YC đặt 1 câu - Đọc lại câu M(SGK) -> 1HS làm

mẫu

- YC làm bài CN, phát giấy cho 4HS làm -Làm bài CN - nối tiếp nhau đọc từng

câu

- 4 HS làm bài vào giấy, dán lên bảng

Bác nông dân rất chăm chỉ Bông hoa vơn thơm ngát Buổi sớm hôm qua lạnh buốt

Bài 3: Tiến hành tơng tự nh với BT2. - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài CN -> phát biểu ý kiến

- GV dán bảng 3 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng,

nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò: 3’

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* NX tiết học:

Tiết 4: Chính tả

Nghe viết: Âm thanh thành phố Phân biệt : ui/uôi, d/gi/ r.

- Nghe – viết chính xác, đúng ch/ tả, trình bày sạch đẹp đoạn cuối bài Â m thanh thành phố Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nớc ngoài, các chữ phiên âm

- Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó ui, uôi( BT2), chứa tiếng bắt đầu bằng r /d/ gi/ theo nghĩa đã cho( BT3a)

II Đồ dùng dạy - học.

- Bút màu + 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng của BT 2

- 4 tờ giấy A4 để HS viết lời giải BT3a

III Các hoạt động dạy - học

B Bài mới: 32’

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD nghe - viết

a) HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS theo dõi SGK - 2 HS đọc lại

- HD nhận xét chính tả - Nêu các chữ đợc viết hoa

- GV đọc một số tiếng khó: - HS luyện viết vào bảng con

c) Chấm,chữa bài - nhận xét bài viết - HS đổi vở soát lỗi

3 HD làm bài tập:

- Dán bảg 3 tờ phiếu đã viết sẵn ND BT3 - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – NX -> GV nhận xét - Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài

- HS chữa bài đúng vào vở

- GV phát phiếu riêng cho 4 HS làm - 4 HS làm bài vào phiếu, dán lên bảng

- GV chốt lời giải đúng: Giống - rạ - dạy

4 Củng cố -Dặn dò: 2’

Tiêu đề	Kể chuyện Mồ Côi xử kiện
Trường học	Trường Tiểu học Tủa Sín Chải
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Sìn Hồ

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	412 KB