GA Lop 2 Tuan 14 15

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Những lu ý cần thiết Hớng dãn HS luyện Bài 1: Treo bảng phụ viết sẵn BT 1.. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạ

Trang 1

Tuần 14

ơ

Thứ 2 Soạn: 27 /11/ 2010 Giảng: 29 /11/ 2010

Tập đọc: Câu chuyện bó đũa

- Bảng phụ ghi các cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

- Dùng tranh trực quan "bó đũa” giới thiệu bài đọc

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần Hớng dẫn cách đọc

- Gọi 1 em khá đọc lại

- Cho HS đọc nối tiếp câu 1 lần

- GV phát hiện từ HS đọc sai, HS phát hiện từ khó đọc và hớng dẫn cho HS luyện phát âm đúng:

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, cao giọng cuối các câu hỏi (xem thiết kế trang 310; 311)

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Kết hợp giải nghĩa từ: va chạm, con dâu, con rễ

?Ngời cha bảo con mình làm gì?

? Câu chuyện khuyên ta điều gì?

- GV rút ra ý nghĩa của câu chuyện HS nhắc lại

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp toàn bài tập đọc; đọc cá nhân

- Tổ chức cho HS đọc phân vai nhiều lần và trả lời câu hỏi theo nội dung bài

- Qua bài tập đọc, các em thấy anh em trong nhà cần đối xử với nhau nh thế nào?

GV liên hệ thêm trong thực tế để khuyên bảo HS

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Toán : 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9.I/ Mục tiêu:- Biết thực hiện phép trừ dạng trừ có nhớ nh trên

- Biết tìm số hạng cha biết trong một tổng

II/ Đồ dùng dạy học:

- BT 3 viết sẵn vào bảng phụ

Nội dung Những lu ý cần thiết

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy học bài mới:

Trang 2

- Yêu cầu HS làm bảng con.

- Mời 1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con:

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong 1 tổng

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- HS đọc bài và vẽ hình theo mẫu

- Củng cố biểu tợng hình chữ nhật, tam giác

- GV chấm, chữa bài, ghi điểm

Mục tiêu:- Củng cố kiểu câu: Ai làm gì?

- Luyện kĩ năng viết đoạn văn kể ngắn về gia đình

- Bồi dỡng kĩ năng dùng từ viết câu đúng

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung cho nhau.

Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì?để nói về:

- Ngời thân của em.

- Cô giáo

- Chú công nhân.

-HS làm vở.

Bài 4: Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về gia đình em

- HS làm vở Gọi HS đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét GV chữa nội dung đoạn văn và cách dùng từ viết câu cho HS

- GV chữa bài - GV chốt lại nội dung ôn luyện

- Nhận xét giờ học - Dặn luyện tập ở nhà

Thứ 3 Soạn: 27/ 11 /2010

Giảng: 30 /11/2010

Toán : 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29.

I/ Mục tiêu:- Biết thực hiện phép trừ dạng trừ có nhớ các dạng trên

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

Trang 3

? Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào?

- GV viết: 65 - 38 - Yêu cầu HS làm bảng con

- Mời 1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con:

- HS nêu cách đặt tính

- GV chốt lại cách đặt tính

* Tiến hành tơng tự nh trên rút ra cách thực hiện phép trừ : 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29

- HS làm bảng con Gọi 3 em lên bảng thực hiện mỗi em 1 phép tính

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, làm bảng con

- Củng cố cách thực hiện bài toán điền số với 2 lần tính

Bài 3: HS đọc bài toán và giải vào vở

- Củng cố cách giải bài toán về ít hơn

- GV chấm, chữa bài, ghi điểm

- Tổng kết bài học Chốt kiến thức trọng tâm

- GV nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị cho bài sau

[[

Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa

I/ Mục tiêu:- Dựa theo tranh minh hoạ và một số gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc câu chuyện

Câu chuyện bó đũa Biết phối hợp lời kể, nét mặt và điệu bộ thích hợp và tính mạnh dạn trong kể chuyện

- Biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Giới thiệu chuyện kể: Câu chuyện bó đũa

- Gọi HS đọc yêu cầu 1

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại ND từng tranh

- HS lần lợt kể trong nhóm 4 với nhau và bổ sung cho nhau

- Các nhóm trình bày trớc lớp Mỗi HS chỉ trình bày 1 tranh

- HS nhận xét

- HS nhận vai và kể theo vai của mình

- Lần đầu GV làm ngời dẫn chuyện sau đó giao cho HS tự

đóng kịch

- 1 em kể cả chuyện - GV nhận xét, ghi điểm

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện

- Hớng dẫn chuẩn bị bài học sau

Chính tả: (Nghe-viết): Câu chuyện bó đũa.

I/ Mục tiêu:- nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.

Trang 4

- GV chữa bài viết, ghi điểm

- Giới thiệu bài viết Đọc bài viết 1 lần HS theo dõi ở sách

- 1 HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm

? Đây là lời của ai nói với ai?

? Ngời cha nói gì với các con?

? Lời ngời cha đợc viết sau dấu câu gì?

- Hớng dẫn viết từ khó

- HS nghe GV đọc và viết bài chính tả

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- Thu vở chấm 5 em - Nhận xét bài viết vào vở

Bài tập2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm vào VBT bài

- HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài tập3a,c: Gọi HS đọc yêu cầu bài GV hớng dẫn nắm

nghĩa các từ: mỡ, mở Nữa, nửa

- HS làm vào VBT

- HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét, ghi điểm Củng cố viết các từ chứa vần

ăt/ăc

- GV chữa bài, chốt lại kiến thức cơ bản của BT

- Tổng kết giờ học Nhắc HS viết lại các lỗi sai vào vở ở nhà

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài

- Ôn luyện từ và câu

- Viết sẵn BT 1, 2 vào bảng phụ

Hớng dãn HS luyện Bài 1: Treo bảng phụ viết sẵn BT 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 5

? Bài toán thuộc dạng nào ta đã học.

- HS giải vào vở Gọi 1 em lên bảng giải

- GV chốt lại nội dung ôn tập

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

- Giới thiệu bài đọc

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần Hớng dẫn cách đọc

- Cho HS đọc nối tiếp câu 1 lần

- HS phát hiện từ khó đọc và hớng dẫn cho HS luyện phát âm

đúng

- HS đọc lần lợt các tin nhắn GV nghe để chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc từng tin nhắn trong nhóm

- HS đọc nối tiếp tin nhắn trớc lớp

- Thi đọc giữa các nhóm

- Yêu cầu HS đọc đoạn từng tin nhắn và trả lời câu hỏi tìm hiểu

ND qua mỗi tin nhắn theo SGK, kết hợp giảng từ :

? Vì sao em phải viết tin nhắn?

? Nội dung tin là gì?

- HS viết tin nhắn vào vở luyện TV

- GV liên hệ thêm trong thực tế để khuyên bảo HS

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Ôn toán: Ô n tiết 1( Tuần 14)

I/

Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ trong phậm vi 100 dạng 15, 16,17,18trừ đi một số.

- Biết tìm số hạng trong một tổng

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về phép trừ

Nội dung bài tập Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV chốt lại kiến thức trong tâm

Trang 6

luyện viết

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, tăng tốc độ viết đảm bảo theo yêu cầu

- Luyện viết chữ hoa L Luyện tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết cho HS.

- Chấm vở, chữa lỗi nếu có

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị bài học sau.

+ Đọc trong nhóm+ Đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau theo từng bảng trừ

- Lớp luyện đọc thuộc bảng trừ

Bài 2: HS đọc yêu cầu

Nêu: 5 + 6 - 8

- Phép tính trên gồm có mấy dấu tính?

- Ta đợc thực hiện nh thế nào? Cho HS làm bảng con

- Thực hiện từ trái sang phải (cộng trớc, trừ sau)Bài 3 - HS xác định các đỉnh của tam giác và hình chữ nhật

: Vẽ vào bảng

- Gọi HS đọc lại bảng trừ

- Dặn ôn tập ở nhà

Tập viế t : Chữ hoa : M

I/ Mục tiêu:- Viết đúng chữ hoa: M.

- Viết đúng chữ và câu ứng dụng

- Luyện tính chịu khó cẩn thận khi viết

- Chữ mẫu M, bảng có kẻ sẵn và đánh số các đờng kẻ

Trang 7

- Vở tập viết lớp 2.

1/ Kiểm tra bài

- Quan sát số nét, quy trình viết

- Hớng dẫn cho HS nắm cấu tạo,

độ cao, độ rộng chữ M

- GV sửa lỗi

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Hớng dẫn hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm

- Hớng dẫn quan sát và nhận xét:

- Hớng dẫn HS viết liền nét các con chữ trong một chữ, khoảng cách các con chữ trong cụm từ

- HS nhận xét số tiếng trong cụm

từ, độ cao chữ 1 li; 1,5 li; 2 li Vị trí đặt các dấu

- HS viết bảng: Miệng - GV lu ý chỉnh sửa

- HS viết bài trong vở tập viết

- Chấm 5 - 7 bài

Luyện từ và câu: từ ngữ về tình cảm gia đình

Kiểu câu: ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm

hỏi.

I/ Mục tiêu:- Nêu đợc một số từ ngữ về tình cảm gia đình.

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo Mộu: Ai làm gì?

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn

- Bảng phụ viết sẵn BT 2, 3

- VBT

Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.

Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở

- Gọi HS nêu các từ vừa tìm đợc Lớp nhận xét

- GV chốt lại các từ về tình cảm anh chị em trong nhà

Bài 2 HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ viết sẵn BT 2

- Hớng dẫn mẫu HS làm vở

- Gọi HS nêu câu của mình GV chữa câu đúng cho HS

- GV chốt lại mẫu câu Ai làm gì?

Bài 3: HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vào vở ô li

- Gọi HS đọc cả đoạn hội thoại có kèm dấu câu

? Dấu hấm hỏi đợc đặt vào cuối câu gì?

- GV chốt lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Dặn luyện tập ở nhà và chuẩn bị bài học sau

phụ đạo toán

I/ Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng thực hiện phép trừ có dạng : 65 - 38; 4 6 - 17; 57 - 28;78 - 29

- Rèn kĩ năng tóm tắt, và giải bài toán có liên quan

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 8

Thu có 97 quyển vở , Thu tặng bạn 58 quyển

Hỏi Thu còn bao nhiêu quyển vở ?

Bài 4 : Hai bao gạo và ngô nặng 93 kg, trong

đó bao ngô nặng 48 kg Hỏi bao gạo nặng

bao nhiêu kg?

* Củng cố:

+ Lần lợt HS đọc, nhận xét bạn

- HS thực hành đặt tính và tính vào vở theo 2 nhóm

- Gọi 3 em lên bảng làm

+ Củng cố cách đặt tính, tính và viết kết quả

- HS làm vở, gọi 2 em lên bảng làm.+ Củng cố tìm 1 số hạng trong 1 tổng

- Bài 3: HS đọc bài tóm tắt và giải vào vở

Bài 4: HS đọc bài toán

? Bài toán thuộc dạng nào?

- HS làm vở Gọi 1 em lên bảng giải

- GV chấm vở, chữa bài

- Tổng kết bài học Chốt kiến thức trọng tâm

- GV nhận xét giờ học Dặn chuẩn

bị cho bài sau

- HS tính nhẩm và nối tiếp nhau nêu kết quả phép tính

- HS nhẩm kết quả và nêu miệng

- HS đọc yêu cầu bài

Chính tả: (TC) tiếng võng kêu.

I Mục tiêu:- Chép lại chính xác, đúng khổ thơ 2 của bài thơ: Tiếng võng kêu

- Làm bài tập phân biệt l/r; i/iê; ăt/ăc

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra - Viết bảng con: mải miết; chuột nhắt

- Nhận xét, đánh giá

Trang 9

* Giới thiệu bài

- GV đọc bài chép, HS theo dõi

- Khi em bé ngủ em bé mơ thấy gì?

- Các chữ đầu dòng th viết nh thế nào?

- Tìm từ khó phân tích và viết bảng con: Kẽo, Bé Giang, giấc mơ, sông, mênh mông.

- Gọi 1 em đọc lại bài chính tả

* HS nhìn bảng và chép bài

- Đổi vở và soát lỗi

- GV nhắc nhở HS chép bài

- Chấm 10-12 bài của HS

Bài2: Gọi HS đọc bài b, c

- HS làm VBT , nêu miệng kết quả

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về xem lại bài

Viết tin nhắn.

I

/ Mục tiêu: - biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh.

- Viết đợc mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý

.II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép sẵn BT1

* Giới thiệu ND bài học

Bài 1: GV treo tranh GV gợi ý câu hỏi cho HS nắm nội dung tranh

- Chia nhóm đôi cho HS luyện nói với nhau một cách liền mạch các câu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh

- Gọi các nhóm nói GV theo dõi chỉnh sửa cách kể và động viên

HS nói sáng tạo không lặp lại lời của bạn trớc đó

BT 2: HS đọc yêu cầu BT 2

- HS viết vào vở

- Gọi HS đọc cho cả lớp nhghe GV lu ý chỉnh sửa cả về nội dung

và cách dùng từ viết câu đúng trong tin nhắn

- GV nhận xét giờ học Tuyên dơng một số em học tốt

- Dặn chuẩn bị cho bài sau

Sinh hoạt: Sinh hoạt Sao.

Tuyên dơng những bạn có cố gắng trong học tập: Đăng, Nhã, hoàng dũng

Tồn tại: Một số em vẫn cha tự giác trong vệ sinh lớp học; có 1 số em ít cố gắng , cha có sự chịu khó vơn lên trong học tập Các em cần chú ý cố gắng trong thời gian tới

3 Kế hoạch tuần 15: Phát huy những mặt làm đợc tuần qua, khắc phục những tồn tại

để thực hiện tốt hoạt động học tập và các hoạt động khác.

- Thực hiện nền nếp học tập theo quy định.

- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày 22/12 với nhiều bông hoa điểm tốt.

Trang 10

4 Dặn dò HS cần thực hiện tốt kế hoạch tuần sau của lớp.

Ôn toán: Ô n tiết 2( Tuần14)

I/

Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ trong phậm vi 100 Thuộc bảng trừ.

- Tìm số hạng trong một tổng

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về pháp trừ

* Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở:

Bài 1: Luyện tính nhẩm: Thuộc bảng trừ

Bài 2: Củng cố cách đặt tính rồi tính:

Bài 3:Thực hiện tìm số hạng trong một tổng

Bài 4: Giải toán

Bài 5: Tổ chức trò chơi: Xếp đúng, xếp nhanh

* Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng.

- HS đọc thầm và thi nhẩm đúng nhanh

+ Gọi 1em lên bảng làm

- Nhận xét chốt đặt tính rồi tính.+ HS làm vở, sau đó lên bảng làm

- Củng cố cách tìm số hạng

+ Làm vở sau đó chữa

- HS đọc bài toán, tóm tắt và làm vào vở Gọi 1 HS lên bảng trình bày

Ôn Tiếng Việt: ôn tiết 3( tuần 14)

I/ Mục tiêu:- Luyện dùng dấu phẩy để điền vào đoạn văn cho trớc.

- Luyện kể về ngời thân

- Luyện kĩ năng viết câu đúng.

II/ Hoạt động dạy học:

1/ Hớng dẫn điền dấuphẩythích

hợp vào đoạn văn

2/ Viết đoạn văn dựa vào câu

hỏi: Quan sát tranh, viết đúng nội

dung: Hai anh em đang ngồi kể

chuyện cho nhau nghe

3/ Củng cố, dặn dò:

* Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi

- Làm bài, chữa

- củng cố cách dùng dấu phẩy

+ Làm cá nhân,sau đó chữa bài

- Chấm bài,chữa lỗi

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu.

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thể hiện đợc giọng của nhân vật; luyện tác phong nhanh nhẹn, sự tập trung chú ý của HS

Trang 11

Nội dung-Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Hớng dẫn đọc: (18 phút)

- HS đọc bài: Quà của bố.

Câu chuyện bó đũa.

- Hớng dẫn đọc đoạn đối thoại.

- Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt là những HS đọc còn yếu, các em hay bỏ chữ, hoặc thêm chữ khi đọc Tốc độ đọc cha đúng, ngắt nghỉ cha đúng chỗ

- Nâng cao dần kĩ năng đọc diễn cảm, đọc lớt và

đọc thầm.

- Nêu câu hỏi nắm lại nội dung chính của bài đọc.

- Tổ chức trò chơi: + Biết 1 câu, đọc cả đoạn.

Bài 3: ( 5 phút) Hoa và chị gấp đợc 77 ngôi sao.

Trong đó Hoa gấp đợc 28 ngôi sao Hỏi chị gấp

đợc bao nhiêu ngôi sao?.

* Củng cố: (2 phút)

- HS làm BT ở VBT.

- HS làm vở, gọi 3 em lên bảng làm Củng cố cách đặt tính và tính.

- HS vở - Gọi 2 em lên bảng làm + Củng cố cách tìm 1 số hạng trong tổng.

- HS làm vở, gọi 1 em lên bảng làm + Củng cố cách giải bài toán liên quan.

GV chốt kiến thức qua bài ôn tập.

BD, PĐ Toán : luyện tính - giải toán.

I/ Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng làm tính, thực hiện phép tính trừ có nhớ các dạng đã học, trình bày bài giải đúng, đẹp

+ Củng cố kĩ năng đặt tính và tính -HS làm vở Củng cố tên gọi các thành phần trong phép trừ.

- HS làm vở Củng cố cách tìm 1

số hạng trong 1 tổng và làm bài toán tìm x có vế thứ 2 là 1 phép

Trang 12

Bài 4 : (6 ) ’

Hai bạn Linh và Huệ nặng 56kg Linh nặng 27 kg

Hỏi Huệ nặng bao nhiêu kg?

Bài 5: (Dành cho HS giỏi) (8’)

Em hãy ra đề toán có dạng nh trên.Giải bài toán

Chiều Ôn Tiếng Việt: ôn tiết 1,2( tuần 12)

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài

- Ôn luyện từ và câu

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về phép trừ

- Củng cố các bảng trừ đã học

+ Làm vở sau đó chữa+ HS đọc bài toán, tóm tắt và làm vào vở Gọi 1 HS lên bảng trình bày

Ôn toán: Ô n tiết 2( Tuần12)

I/

Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ trong phậm vi 100

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về pháp trừ

Trang 13

Bài 4: Giải toán;

Bài 5: Tổ chức trò chơi: Xếp đúng, xếp nhanh

* Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng.

văn

+ Làm vở sau đó chữa+ HS đọc bài toán, tóm tắt và làm vào vở Gọi 1 HS lên bảng trình bày

Ôn Tiếng Việt: ôn tiết 3( tuần 12)

I/ Mục tiêu:- Luyện dùng dấu phẩy để điền vào đoạn văn cho trớc.

- Luyện kể chuyện qua điện thoại

- Luyện kĩ năng viết câu đúng.

1/ Hớng dẫn điền dấu phẩythích

hợp vào đoạn văn.

2/ Viết trao đổi qua điện thoại:

- Em chào mẹ, hỏi thăm sức khỏe

+ Làm cá nhân,sau đó chữa bài

- Chấm bài,chữa lỗi

Đoạn thẳng thứ nhất dài 17 cm Đoạn thẳng thứ

hai dài 3 cm Hỏi đoạn thẳng thứ nhất dài hơn

đoạn thẳng thứ hai bao nhiêu cm?

Bài 3: (Dành cho HS giỏi) (8’)

Năm nay bố 42 tuổi mẹ 37 tuổi Hỏi

a Mẹ kém bố bao nhiêu tuổi.

b Khi mẹ bằng tuổi bố thì bố bao nhiêu tuổi.

* Củng cố: (2 phút)

- HS làm vở, gọi 2 em lên bảng làm.

+ Củng cố kĩ năng so sánh

- HS làm vở Củng cố cách thực hiện biểu thức có 2 dấu tính.

- HS làm vở Củng cố giải bài toán so sánh hơn kém bao nhiêu

Tuần 15

Thứ 2 Soạn: 3/ 12/ 2010

Giảng: 5/12/ 2010

Tập đọc: Hai anh em

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	414,5 KB