GA lớp 2 (tuần 14)

Các hoạt động dạy học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm rãi, lời của cha ôn tồn nhấn mạnh ở các từ ngữ: chia lẽ ra thì yếu, hợp lại Ai bẽ gãy đ

Trang 1

Ngày giảng: 4/12/2006 Tuần 14

Tiết tập đọc

Bài : Câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới và từ ngữ quan trọng: chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa của truyện Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình phải

đoàn kết thơng yêu nhau

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: lời kể chậm

rãi, lời của cha ôn tồn nhấn mạnh ở

các từ ngữ: chia lẽ ra thì yếu, hợp lại

Ai bẽ gãy đợc bó đũa này thì cha

th-ởng cho túi tiền//

- HS đọc nghĩa chú giải sau bài

trả lời lần lợt các câu hỏi:

-2 hs đọc bài: Quà của bố

-Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- 2 hs ngồi cùng bàn đoạn với nhau

- Đại diện, từng bàn thi đọc trớc lớp

Trang 2

? Câu chuyện có những nhân vật nào.

? Thấy các con không yêu thơng nhau

? Cả bó đũa ngầm so sánh với ai

? Ngời cha muốn khuyên con điều gì

- GV ngời cha dùng câu chuyện bó đũa

rất dễ hiểu để khuyên bảo các con giúp

các con thấm thía tác hại của sự chia

- Ông cụ và 4 ngời con

- Ông cụ rất buồm phiền bèn tìm cách dạy bảo con

- Anh em phải đoàn kết, thơng yêu

đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì sẽ yếu

- Các nhóm tự phân vai thi đọc với nhau

I Mục tiêu: Giúp hs

- Biết thu7ực hiện các phép tính trừ có nhớ (SBT có 2 chữ số, ST có 1q chữ số)

- Cũng cố cách tìm số bị trừ cha biết

- Cũng cố cách vẽ hình theo mẫu

III Các hoạt động dạy học:

10’ HĐ 1: GV tổ chức cho hs tự thực hiện

các phép trừ : 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8

và 68 - 9

- GV ghi bảng phép tính: 55 - 8

Trang 3

Giáo án lớp 2

23’

- Yêu cầu hs đặt tính và nêu cách tính

- Các phép tính khác tiến hành tơng tự

HĐ 2: Thực hành

Bài 1:

- GV y/c hs làm bài vào vở

Bài 2:

- GV y/c hs làmc vào bảng con

Bài 3: Vẽ hình theo mẫu

- GV chia bàng thành 3 phần rồi chấm

các điểm trên bảng nh SGK Y/C các

nhóm thi nhau lên vẽ

- GV nhận xét, tuyên dơng

.

- HS đặt tính và nêu cách tính: 55 + 5 không trừ đợc 8 lấy 15 8 lấy 15 trừ 8 đợc 7 viết 7 47 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 - HS tự làm vào vở a 45 b 66 c 87

9 7 9

36 59 78

75 36 48

6 8 9

59 28 39

- HS làm vào bảng con a x + 9 = 27 b x + 8 = 46 x = 27 - 9 x = 46 - 8 x = 18 x = 38

IV Củng cố, dặn dò: 2’ Về nhà làm các bài tập còn lại  

Tiết đạo đức : Bài : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp I Mục tiêu: 1 HS biết: Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp Lí do vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp 2 HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp 3 HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp - -

-

Trang 4

-II Đồ dùng dạy học:

Bài hát: Em yêu trờng em

Phiếu giao việc

- Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp trớc

việc làm đúng và khong đúng trong

việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

* Cách tiến hành:

1 GV cho hs quan sát tranh và thảo

luận nhóm theo các câu hỏi:

2 Đại diện 1 số nhóm trình bày theo

nội dung từng bức tranh từ tranh 1- 5

3 Thảo luận lớp

4 Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch

đẹp chúng ta nên làm trực nhật hằng

ngày, không bôi bẫn vẽ bậy lên bàn

ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh

đúng nơi quy định.

HĐ 2: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: Giúp hs nhận thức đợc bổ

phận của ngời hs là giữ gìn vệ sinh

? Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì

- HS đại diện trả lời, bổ sung

- HS thảo luận;

? Các em cần làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

? Trong các việc đó có việc gì em đã làm đợc ? Việc gì em cha làm đợc vì sao

- HS làm bài theo tổ

Trang 5

hiện yêu trờng yêu lớp.

 Vệ sinh trờng lớp chỉ là trách

nhiệm của các bác bảo vệ lao động

- GV mời 1 số hs trình bày ý kiến của

mình và giải thích lí do các hs khác bổ

sung

* GV kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch

đẹp là bổ phận của mỗi hs điều đó thể

hiện lòng yêu trờng yêu lớp Giúp các

bạn đợc sinh hoạt hoặc tập trong 1

moi trờng trong lành.

5 tranh minh hoạ nội dung truyện

minh hoạ bằng 1 câu chuyện

- GV y/c hs cả lớp quan sát 5 bức tranh

- GV khuyên hs kể theo lời của mình

- GV y/c hs kể theo nhóm

- GV y/c kể trớc lớp: GV chỉ định

2.2: Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV y/c hs các nhóm phân vai dựng

- 2 hs nối tiếp nhau kể câu chuyện

“Bông hoa niềm vui”

- HS các nhóm thi nhau kể trớc lớp

Trang 6

lại câu chuyện

- GV nhận xét

- Hs phân vai dựng lại câu chuyện+ Ngời đống vai ông cụ nói lời của

ông cụ+ 4 hs khác nói lời 4 ngời con+ Những câu khác do ngứời dẫn chơng trình kể

- Cả lớp nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: 1’

- GV nhận xét tiết học: Nhắc hs ghi nhớ lời kể của câu chuyện Đoàn kết, yêu

th-ơng sống hoà thuận với nhau

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

 

Tiết chính tả nghe viết :

Bài : câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ Câu chuyện bó đũa”

2 Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn ăt/ăc

Viết sẵn bài tập

- GV đọc toàn bài 1 lợt, yêu cầu hs trả

lời câu hỏi:

? Tìm lời ngời cha trong bài chính tả

? Lời ngời cha ghi sau dấu câu gì

- GV y/c hs luyện viết vào bảng con

những từ khó

2.2: GV đọc cho hs viết bài vào vở

2.3: Chấm chữa bài

- GV chấm bài tổ 2

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- GV gọi hs nêu kết quả rồi chữa bài:

+ Mãi miết, hiểu biết, chim sẽ, điểm

Trang 7

Bài 3: GV y/c hs tiến hành tơng tự nh

bài 2

GV nhận xét tiết học, khen những hs học tốt

Về nhà tìm hiểu thêm 1 số từ có i/iê

 

Tiết toán: Bài : 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I Mục tiêu: Giúp hs - Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ (SBT có 2 chữ số, ST có 2 chữ số) - Cũng cố cách tìm số bị trừ cha biết - Cũng cố cách vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 35’ HĐ 1: Hớng dẫn cách tính - GV hớng dẫn cho hs tự thực hiện các phép trừ 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 - GV ghi phép tính lên bảng 65 - 38 rồi hớng dẫn hs thực hiện phép trừ - Các phép trừ khác tiến hành tơng tự HĐ 2: Thực hành Bài 1: GV y/c hs tự làm sau đó chữa bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: GV ghi phép tính lên bảng, y/c 2 nhóm thi đua nhau làm - 6 - 10

- 9 - 9

- GV nhận xét kết, ghi điểm - HS đặt tính và tính rồi nêu cách tính 65 + 5 không trừ đợc cho 8 lấy 38 15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1 27 + 3 cộng 1 bằng 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2 - HS tự làm vào vở 85 55 95 96

27 18 46 48

58 37 59 48

86 66 98 88

27 19 19 39

59 47 79 49

- HS nhận xét, bổ sung - HS làm vào vở: - 6 - 10

- 9 - 9

- HS 2 nhóm thi đua nhau làm

86

49

70 40

Trang 8

- HS giải bài vào vở.

- HS đổi chéo bài chữa

Bài giải

Tuổi của mẹ năm nay là

65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

- HS chơi trò chơi vòng tròn, yêu cầu biết cách chơi ở mức ban đầu

II Đại điểm ph ơng tiện

- Vệ sinh an toàn sân tập

- Kẻ 3 vòng tròn đông tâm 3m, 3,5m, 4m

- Còi

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Đi dắt tay nhau chuyển theo vòng tròn

- Tập bài thể dục phát triển chung

- HS điểm số 1-2 theo vòng tròn

- Tập nhảy đội hình theo khẫu lệnh

- Tập nhún chân hoặc bớc tai chỗ, vỗ tay theo nhịp, khi nghe thấy lệnh nhãy thì các em nhảy chuyển đội hình

- Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh nhảy thì các nhảy chuyển đội hình

Trang 9

Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho lớp viết nhắn tin.

VD: Em nhớ quét nhà/ học thuộc bài//

Mai đi học,/ bạn nhớ mang

quyển…

c Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

GV y/c hs đọc thầm các mẫu nhắn tin

sau đó trả lời các câu hỏi

? Những ai nhắn tin cho Linh Nhắn

- HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS ngồi trong cùng một bàn đọc với nhau

- Đại diện các nhóm thi đọc trớc lớp

-Hs đọc thầm các mẫu nhắn tin rồi trả lời lần lợt các câu hỏi GV nêu

- Chị Nga và Hà , nhắn bằng cách viết

ra giấy

- Vì Linh đang ngủ, Linh không ở nhà

- Nơi để quà sáng các việc cần làm-Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát cho Hà mợn

- Em đi học đây, xe em cho cô Phúc

Trang 10

? Viết nhắn tin theo mẫu mợn

Qua bài này giúp em biết đợc điều gì ?

GV nhận xét tiết học, về nhà tập viết nhắn tin

- Biết viết chữ M hoa theo cở vừa và nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cở vừa và nhỏ Chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

Mẫu chữ M đặt trong khung chữ

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ

5’

30’

HĐ 1: Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài viết ở nhà

3 H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

“ Miệng nói tay làm”

- Giúp hs hiểu nghĩa cụm từ: Nói đi

+ HS viết bảng con

Trang 11

- Cũng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số và kĩ thuật thực hiện phép trừ có nhớ

- Củng cố giải bài toán và thực hành xếp hình

4 hình  vuông cân

35’ HĐ 1: GV hớng dẫn hs tự làm các bài

tập rồi chữa bài

Bài 1: GV y/c hs làm 5’ rồi gv ghi

Bài 4: GV y/c hs giải vào vở

- HS làm 5’ rồi nêu kết quả

Trang 12

GV nhận xét kết luận Chị vắt đợc là.

50 - 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít

I Mục tiêu: Sau bài học hs có thể

- Nhận biết 1 số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- Phát hiện đợc 1 số lí do khiến chúng ta bị ngộ độc qua đờng ăn uống

- ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời

- Biết cách xử lí bản thân hoặc khi ngời nhà bị ngọ độc

Hình vẽ ở sgk

30’ HĐ 1: Quan sát hình vẽ và thảo luận

những thứ có thể gây ngộ độc

* Mục tiêu: Giúp hs biết đợc 1 số thứ

sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ

độc là thuốc trừ sâu, diệt cỏ, dầu hoả,

thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn

có ruồi đậu…

- Một số ngời thờng bị ngộ độc do ăn

uống những chất sau:

+ Ăn nhầm dầu hoả, thuốc trừ sâu, do

- Mỗi hs nêu 1 thứ: thuốc la, dầu hoả

- Các nhóm qâun sát các hình rồi trả lời

- HS đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung

Trang 13

chai không có nhãn hoặc để lẫn với thc

ăn thờng ngày

+ Ăn những thức ăn ôi thiu hay thức ăn

có ruồi, gián, chuột bâu vào

+ Ăn hoặc uống quá nhiều thuốc tây vì

tởng là kẹo

- Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn

biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo

hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân

hoặc bị ngộ độc thứ gì ?

 

Ngày giảng: 7/12/06

Tiết :luyện từ và câu

Bài : Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu ai làm gì?

I Mục tiêu:

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

2 Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

3 Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

- Bảng phụ viết bài tập 2

5’

25’

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

-GV y/c 2hs làm bài tập 1 tiết trớc

Bài 1: GV y/c hs nêu y/c của bài

- Gv nêu lại: Mỗi học sinh phải tìm 3 t

nói về tình cảm thơng yêu giữa anh chị

Trang 14

- Vài hs đọc lại các câu đã làm

- Cả lớp đọc lại rồi làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng điền

- HS khác nhận xét, bổ sung+ Con xin mẹ tờ giấy để con viết thcho bạn Hà

+ Nhng con đã biết viết đâu ?+ Không sao mẹ ạ !Bạn Hà cũng cha biết đọc

- 2 hs đọc lại truyện vui

Bài 3: GV y/c hs vẽ hình vào vở

- HS thi nhanh nêu kết quả nhanh

Trang 15

- HS nhận biết cách sắp xếp mọt số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hạ tiết cân đối trong hìmh vuông

- Mẫu có trang trí hình vuông

- Một số bài trang trí hình vuông

5’

10’

* Giới thiệu trực tiếp

HĐ 1: Quan sát nhận xét

- GV cho hs quan sát vật có trang trí

hình vuông về một số bài trang trí của

• Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

• Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng 1 màu

HĐ 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông

Trang 16

5’

- Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng 1

màu

- Vẽ màu kín trong hoạ tiết

- Có thể vẽ màu nền trớc, màu hoạ tiết

Trang 17

- Gấp từ hình vuông theo đờng chéo H

2a và điểm O là điểm giữa của đờng

chéo

- Gấp đôi H 2a lấy đờng dấu giữa và

mở ra đợc đờng 2b (hv)

- Gấp 2b theo đờng dấu gấp sao cho 2

cạnh bên sát vào đờng dấu giữa đợc H

- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẫm và tính viết) vận dụng để làm toán giải

- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và số bị trừ

- Tiếp tục làm quen với ớc lợng độ dài đoạn thẳng

35’ HĐ 1: Hớng dẫn hs giải bài tập

Bài 1: GV y/c hs làm bài

18 - 9 = 9 16 - 8 = 8

16 - 7 = 9 15 - 7 = 8

15 - 6 = 9 14 - 6 = 8

Trang 18

1 Tập chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài thơ “ Tiếng võng kêu”

2 Làm đúng các bài tập phân biệt i/iê, ăt/ăc

5’

30’

HĐ 1: Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài tập của hs

2.2: GV y/c hs chép bài vào vở, gv

theo dõi uốn nắn

2.3: Chấm chữa bài

- GV chấm bài tổ 3 và nhận xét chung

Trang 19

1 Rèn kĩ năng nghe và nói: Quan sát tranh và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh.

2 Rèn kĩ năng viết: Viết đợc 1 mẫu nhắn tin ngắn gọn đủ ý

Tranh minh hoạ

- GV nêu y/c của bài

- GV khuyến khích hs nên nói theo

cách của mình

Bài 2: (Viết)

- GV giúp hs nắm y/c của bài Nhớ

tình huống để viết lời nhắn tin ngắn

gọn đủ ý

- GV gọi 1 vài hs đọc bài làm của

mình

- 2 hs lên bảng kể về gia đình mình

- HS quan xát tranh trả lời câu hỏi

a Bạn nhỏ đang bón bột cho em

b Mắt bạn nhìn búp bê rất âu yếm

Con: Tờng Linh

- GV nhận xét tiết học

Trang 20

- Ôn đi đều Y/C thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác và đẹp.

II Địa điểm ph ơng tiện :

Vệ sinh sân trờng an toàn

Còi, kẻ vòng tròn

+ Ôn kết hợp vổ tay và nghiêng ngời

nh múa, nhún nhân khi nghe thấy hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình

+ Đi nhún chân vỗ tay kết jhợp với nghiêng đầu và thân nh múa 7 bớc đến bớc thứ 8 nhảy cvhuyển đội hình

+ Dứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay

+ Đi đều theo 2 hàng dọc và hát

Tiêu đề	GA lớp 2 (tuần 14)
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	245 KB