GA lớp 2 tuần 14 ( 3 cột)

Néi dung-TL Các hoạt động dạy Các hoạt động học - Yêu cầu HS làm bài.. - Nhận xét bài làm của bạn.. - Nhận xét bài làm của bạn.. - Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các việc làm

Trang 1

III/ Các hoạt động d ạy – học chủ yếu :

Néi dung-TL Các hoạt động dạy Các hoạt động học

Ghi đầu bài

- GV nêu bài toán

- Muốn biết còn bao nhiêu quetính ta làm thế nào ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính vàthực hiện phép tính 34 – 8 HSlàm bài vào bảng con

- Nêu cách làm

- Gọi HS nhắc lại cách thựchiện

- Tiến hành tương tự như trên

3 trừ 1 bằng 2, viết 2

- 3HS nhắc lại cách thựchiện

*Viết 56 rồi viết 7 xuốngdưới

thẳng cột với 6, viết dấutrừ và kẻ vạch ngang

* Trừ từ phải sang trái : 6không trừ được 7, lấy 16trừ 7 bằng 9, viết 9, nhớ 1

Trang 2

Néi dung-TL Các hoạt động dạy Các hoạt động học

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nêu cách thực hiện 87 – 9 ; 35– 7 ; 36 – 8

x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8

= 46

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Muốn tìm số hạng chưa biếttrong một tổng ta làm thế nào ?

- Hĩnh vẽ gồm có những hìnhnào ? Nêu đặt điểm của mỗihình ?

- Nêu cách đặt tính và thực hiệnphép tính dạng 35 – 8, 56 – 7,

* Viết 68 rồi viết 9 xuốngdưới thẳng cột với 8, viếtdấu trừ và kẻ vạchngang

* Trừ từ phải sang trái : 8không trừ được 9, lấy 18trừ 9 bằng 9, viết 9, nhớ 1

- 3HS nhắc lại cách thựchiện

- HS làm bài, 3HS lênbảng làm

-NX bài bạn làm đúng /sai

- 3 HS lên bảng làm bài trảlời

- 1HS đọc đề bài

- NX bài bạn làm đúng /sai

- 2HS trả lời

- 2 HS trả lời

- 3HS đọc

Trang 3

TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN Bể

ĐŨA

I Mục tiêu :

1 Rốn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài

2 Rốn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới: chia lẻ, hợp lại, đựm bọc, đoàn kết

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Đoàn kết sẽ tạo nờn sức mạnh Anh chị em

trong nhà phải đoàn kết, thương yờu nhau

II Đồ dựng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

2.Giới thiệu bài

+ Đọc nối đoạn kết hợp luyện đọc

- Hướng dẫn đọc đỳng, ngắt nghỉhơi đỳng:

- Một hụm, / ụng đặt một bú đũa

và một tỳi tiền trờn bàn,/ rồi gọi cỏc con,’ cả trai, / gỏi,/ dõu, / rể lại

và bảo://

-Người cha cởi bú đũa ra, /rồi thong thả / bẻ gảy từng chiếc một cỏch dễ dàng //

- GV giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ

- 2 HS đọc lại truyện “Quà của

bố” và trả lời cõu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc

- HSđọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc từngđoạn trong bài

- HS đọc từ chỳ giải trong SGK Đại diện nhúm đọc: từng đoạn,

cả bài)

Trang 4

2) Tại sao bốn người con không

ai bẻ gảy được bó đũa?

3)Người cha bẻ gảy bó đũabằng cách nào?

4)Một chiếc đũa được ngầm sosánh với gì?

-Cả bó đũa được ngầm so sánhvới ai?

5)Người cha muốn khuyên cáccon điều gì?

Hướng dẫn HS đọc truyện theophân vai

- Ông cụ rất buồn phiền,bèn tìm cách dạy bảo cácco: ông đặtmột túi tiền,một bó đũa lên bàn, gọicác con lại và nói sẽthưởng túi tiền cho ai bẻđược bó đũa

HS đọc đoạn 2

- Vì họ cầm cả bó đũa màbẻ

- HS đọc đoạn 3

- Người cha cởi bó đũa ra,thong thả bẻ gãy từngchiếc

- Với từng người con

- Với từng người con.-Anh em phải đoàn kết,thương yêu, đùm bọc nhau

- Các nhóm HS tự phân vaithi đọc toàn chuyện

- HS nhận xét

Đoàn kết là sức mạnh.Sức mạnh đoàn kết

Anh em phải thương yêunhau

Trang 5

Thứ ba ngày 2 3 tháng 11 năm 2010

Đạo đức :GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1)

3 Hành vi : Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môitrường thêm sạch đẹp,góp phần BVMT

II Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tham quan trường lớp

- Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn

trường các lớp học

- Yc lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan

- Em thấy vườn trường sân trường và các lớp

học của mình như thế nào ?

- Mời ý kiến em khác

* Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp cho

sạch đẹp

* Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy

các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp

- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của

nhóm lên bảng

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và

đưa ra kết luận chung cho các nhóm

*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp

chúng ta càn thực hiện : Không vứt rác ra lớp ,

không bôi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường

, luôn kê bàn ghế ngay ngắn , Xả rác đúng qui

định , thường xuyên quét dọn lớp học

* Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp

- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn

- HS hát

-Tham quan sân trường , vườntrường , các lớp học ghi chépnhững điều về vệ sinh mà emquan sát được

- Điền vào ô trống trước các ýtrong phiếu

- Sạch , đẹp , thoáng mát Dơ bẩn ,mất vệ sinh

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếulớn của nhóm mình lên bảng lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

Trang 6

gheỏ , keõ laùi baứn gheỏ ngay ngaộn ,

3 Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc

-Lụựp thửùc haứnh laứm veọ sinh trửửoứnglụựp saùch ủeùp

-Veà nhaứ tửù xem xeựt laùi vieọc laứm bieồuhieọn giửừ veọ sinh trửụứng lụựp cuỷa emtrong thụứi gian qua

I Mục tiêu :

1 Rốn kĩ năng núi:

Dựa vào trớ nhớ, 5tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn

cõu chuyện với giọng kể tự nhiờn, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt, biết

thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung

2 Rốn kĩ năng nghe:

Lắng nghe bạn kể chuyện, đỏnh giỏ được lời kể của bạn

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Đ/C : Bỏ kể lại toàn bộ câu chuyện

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Giới thiệu bài: - Ghi đề bài

Kể từng đoạn theo tranh

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi 1 HS khá giỏi nêu nội dungtóm tắt từng tranh

- Cho 1 HS khá giỏi kể mẫu

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại cõu

chuyện Bụng hoa niềm vui

- Lắng nghe

1HS đọc yờu cầu

Cả lớp quan sỏt 5 tranh, 1HS khỏgiỏi núi vắn tắt nội dung từngtranh

-Tranh 1: Vợ chồng người anh

và vợ chồng người em cói nhau.ễng cụ thấy cảnh ấy rất đaubuồn

-Tranh 2:ễng cụ lấy chuyện bẻ

Trang 7

.Phân vai, dựng lại

- Yªu cÇu c¸c nhãm tù ph©n vai

kÓ l¹i c©u chuyÖn

- GV nhận xét, góp ý

-Bình chọn cá nhân, nhóm kể haynhất

- Nhận xét biểu dương cho điểmnhững em kể tốt, nhóm kể tốt

- Dặn HS về nhà kể cho ngườithân nghe

bó đũa dạy các con

-Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ

bó đũa mà không nổi

-Tranh 4: Ông cụ bẻ gảy từngchiếc đũa rất dễ dàng

-Tranh 5: Những người con đãhiểu ra lời khuyên của cha 1HS kể mẫu theo tranh

HS kể chuyện trong nhóm Các nhóm cử đại diện thi kể Lớp nhận xét

Các nhóm tự phân vai dựng lạicâu chuyện

- Biết cách thực hiện các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải

toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy – học :

- Bảng phụ vẽ sẵn hình vẽ BT

- §/C : Gi¶m bµi 2 cét 2

III/ Các hoạt động dạy – học :

Néi dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học

1 Bài cũ :5’

2 Giới thiệu bài :2’

- Đặt tính và tính : 55 – 8 ; 66 – 7 ;

47 – 8 ; 88 - 9 Nêu cách đặt tính vàthực hiện phép tính

Trang 8

- Có 65 que tính, bớt đi 38 que

tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

ta làm thế nào ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính và thựchiện phép tính 34 – 8 HS làm bàivào bảng con

- Nêu cách làm

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện

- Tiến hành tương tự như trên đểrút ra cách thực hiện các phép trừ

46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 Yêu cầu

HS không sử dụng que tính

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện

- Lắng nghe, nhắc lại và tựphân tích đề toán

- Thực hiện phép trừ 65 – 38

 Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới sao cho đơn vị thẳng cộtđơn vị chục thẳng cột chục,ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang

* Trừ từ phải sang trái : 5không trừ được 8, lấy 15 trừ 8bằng 7, viết 7, nhớ 1 3 thêm 1bằng 4, 6 trừ 4 bằng 2, viết 2

- 3HS nhắc lại cách thực hiện

* Viết 46 rồi viết 17 xuốngdưới sao cho đơn vị thẳng cộtđơn vị chục thẳng cột chục,ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang

- 3HS nhắc lại cách thực hiện

- HS làm bài, 3HS lên bảnglàm

- NhËn xÐt bµi bạn làmđúng / sai

- NhËn xÐt bài bạn làm đúng /

Trang 9

Nội dung Cỏc hoạt động dạy Cỏc hoạt động học

c, Bài 3 : Giải toỏn

5 Củng cố, dặn

dũ : 3’

- Nờu cỏch thực hiện 87 – 39 ; 45 –

37 ; 96 – 48

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột bài làm của bạn

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột bài làm của bạn

- Bài toỏn này thuộc dạng toỏnnào ?

- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiệnphộp tớnh dạng 65 – 38, 46 – 17, 57– 28, 78 - 29

- Nhận xột tiết học

sai

- HS làm bài, 1HS lờn bảnglàm

- Bài toỏn về ớt hơn

- 2 HS trả lời

Tự nhiên xã hội : phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

I Mục tiêu : Sau bài HS có thể

- Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- phát hiện đợc một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đờng ăn uống

- ý thức đợc những việc bản thân và ngời lớn trong gia đình có thể làm để phòng

tránh ngộ độc cho mình và cho mọi ngời

- Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc

II Đồ dùng

-Hình vẽ sgk, vài vỏ hộp thuốc tây

- Đ/c

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2,3 sgk và tìm ra các lí

do khiến ta có thể bị ngộ độcH1: Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô thì điều gì có thể xảy ra?

Tại sao?

H2: Trên bàn có những gì?

Nếu em bé lấy lọ thuốc và ởng kẹo thì điều gì có thể xảy ra?

t-H3: Nơi góc nhà để những thứ gì?

Nếu để lẫn lộn dầu hoả, thuốc trừ sâu, với nớc mắm, dầu

-2 Hs trả lời, lớp nhận xét

- HS kể

- Quan sát hình sgk thảo luận

- Đại diện trình bầy

- HS nhận xét bổ sung

Trang 10

ăn thì điều gì có thể xảy ra?

- Gọi đại diện nhóm trình bầy,nhóm khác bổ sung

GV kết luận:Một số thứ trong

nhà có thể gây ngộ độc:thuốc trừ sâu,

dầu hoả,thuốc tây,thức ăn ôi thiu, hay có ruồi đậu

Một số ngời có thể bị ngộ độc do: +Uống nhầm dầu hoả do chai không nhãn,để lẫn với thứ

ăn uống +ăn thức ăn ôi thiu hoặc T/ăn dán chuột đụng vào

+ăn uống thuốc tây quá liềuvì

Các HS kghác góp ý xem để

nh vậy đã đảm bảo cha và những thứ đó nên cất ở đâu là tốt nhất

GV kết luận: Đề phòng ngộ

độc trong nhà ta cần:

+Sắp xếp gọn gàng những thứ

thờng dùng Thuốc men để

đúng nơi quy định, xa tầm tay trẻ

+Thức ăn không nên để lẫn các chất tẩy hoặc hoá chất +Xem xét trong nhà và liệt kênhững thứ nếu ăn uống nhầm

sẽ ngộ độcvà chúng cất ở đâu +Không nên ăn thức ăn ôi thiu.Rửa sạch khi chế biến,không để dán đụng vào

+Các loại phân bón ,thuốc trừ sâu cần đợc cẩtiêng và có nhãnđể tránh sử dụng nhầm

Yêu cầu các nhóm đa ra tình huống để tập ứng xử

+N1,2 tập ứng xử khi bản thân

bị ngộ độc+N3,4:Tập ứng xử khi ngời nhà

bị ngộ độc_GV tới các nhóm giúp đỡ

- HS đóng vai, các nhóm khácthảo luận để đa ra lựa chọncách ứng xử đúng

GV kết luận:Khi bị ngộ độc

cần báo cho ngời lớn biết và gọi cấp cứu Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bị ngộ độc thứ gì

- HS quan sát H4,5,6 và TLCH

- HS nhận xét bổ sung

- HS trao đổi nhóm tập ứng xử

-Đại diện trình bầy, các nhóm khác thảo luận

- Lắng nghe và thực hiện

Trang 11

NhËn xÐt giê häc DỈn vỊ thùc hµnh nh bµi

Thứ tư ngày 2 4 tháng 11 năm 2010

CH NH T ÍNH T Ả: CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

III Các hoạt động dạy - học ch ủ yếu:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- 2 HS đọc lại

-Đúng Như thế là các con đềuthấy rằng sức mạnh

- Được ghi sau dấu hai chấm

và dấu gạch ngang đầu dịng

- HS viết bảng con

- HS chép vào vở

- HS đọc yêu cầu-.Cả lớp đọc thầm lại-Một số HS làm bài trên giấy

Trang 12

4 Củng cố - Dặn

dò: 2’

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài GV chốt lời giải đúng:

-2b: i /iê:mải miết, hiểu biết,chim

2 Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

3.Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ và giấy khổ to

- Vở bài tập Tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học:

Néi dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Giới thiệu bài: - Ghi đề bài

GV nêu yêu cầu: mỗi HS tìm 3 từnói về tình cảm thương yêu giữaanh chị em

GV ghi nhanh lên bảng, chốt lờigiải đúng:

nhường nhịn, chăm chút, yêu

- 2 HS lên bảng làm lại BT1của tiết trước

-HS lần lượt nêu

Trang 13

Bài 2(miệng):

Bài 3(viết):

3 Củng cố - Dặn

dò: 5'

thương, yêu quý

Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?.

GV nhận xét, chữa bài

GV nêu yêu cầu của bài

GV phát giấy khổ to và bút dạ choHS

HS đọc yêu cầu của bài Cảlớp đọc thầm lại

2 HS đọc lại truyện vui

Cô bé chưa biết viết xin mẹgiấy để viết thư cho một bạngái cũng chưa biết đọc

III/ Các hoạt động dạy – học chñ yÕu :

1 Bài cũ : 5’ - Chữa bài tập 1, 2 ( tr 69 )

- Đọc bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15,

16, 17, 18

- Nêu thứ tự thực hiện phép tínhkhi giải dãy tính

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiệnyêu cầu kiểm tra bài cũ

Trang 14

Néi dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học 2.

Giới thiệu bài :2’

- Yêu c u HS t nh m và ghi k tầu HS tự nhẩm và ghi kết ự nhẩm và ghi kết ẩm và ghi kết ết

qu vào bài ả vào bài

- Gọi 2 HS đọc chữa bài

- Nêu cách nhẩm 16 – 7 ; 17 – 9

- G i HS đ c yêu c u c a bài.ọi HS đọc yêu cầu của bài ọi HS đọc yêu cầu của bài ầu HS tự nhẩm và ghi kết ủa bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nêu cách th c hi n phép tính : 35ự nhẩm và ghi kết ện phép tính : 35– 8 ; 81 – 45 và 94 - 36

x + 7 = 21 8 + x = 42 x - 15

= 15

- Muốn tìm số hạng chưa biếttrong một tổng ta làm thế nào ?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thếnào ?

- G i HS đ c đ bài.ọi HS đọc yêu cầu của bài ọi HS đọc yêu cầu của bài ề bài

- Yêu cầu HS tự giải bài toán

- Bài bạn làm đúng / sai

- 3HS nêu cách thực hiện

- Bài bạn làm đúng / sai

- Lấy ttỏng trừ đi số hạng đãbiết

- Lấy hiệu cộng với số trừ

Bài giải :

Thùng bé có số ki lô gam

đường là :

45 – 6 = 39 (kg) Đ/S : 39 kg

- 1HS đọc yêu cầu

- Bài toán về ít hơn

- HS lên bảng làm bài trả lời

Tiêu đề	GA lớp 2 tuần 14 (3 cột)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	424 KB