lop 4-tuan 34-cktkn-2 buoi

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích về giải các bài toán có liên quan.- HS làm được cỏc bài tập BT1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK, b¶ng phơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ

“Con chim chiền chiện ”, trả lời các câu

hỏi trong SGK

B Bài mới:

HĐ1: Giíi thiƯu bµi

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc:

a) Luyện đọc:

- 1 HS đọc tồn bài

- GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu… cười 400 lần

+ Đoạn 2: Tiếng cười là… hẹp mạch máu

+ Đoạn 3: Còn lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- Yêu cầu HS đọc thầm toµn bµi vµ TL CH:

H1: Nội dung chính của từng đoạn là gì?

- 2 HS lên bảng kiểm tra

Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đ3: Những người cĩ tính hài hước

H2: Người ta đó thống kờ được số lần cười

ở người như thế nào?

H3: Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ?

H4: Nếu luụn cau cú hoặc nổi giận sẽ cú

nguy cơ gỡ?

H5: Người ta tỡm cỏch tạo ra tiếng cười cho

bệnh nhõn để làm gỡ?

H6: Trong thực tế em cũn thấy cú những

bệnh gỡ liờn quan đến những người khụng

hay cười, luụn cau cú hoặc nổi giận?

H7: Em rỳt ra được gỡ từ bài bỏo này? Hóy

chọn ý đỳng nhất

H8: Tiếng cười cú ý nghĩa như thế nào?

- Ghi ý chớnh lờn bảng.

c) ẹoùc dieón caỷm

- GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn

cảm

- GV đọc mẫu.

- Hoạt động theo nhúm đụi Sau đú tổ chức

cho HS tự đọc diễn cảm cỏ nhõn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xột, ghi điểm

C Củng cố – dặn dò:

- Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn

- Chuẩn bị bài tiết sau

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó

-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích về giải các bài toán có liên quan.

- HS làm được cỏc bài tập BT1, BT2, BT4 HS khỏ, giỏi làm hết cỏc bài tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài và nội dung bài tập

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm

bảng con

- Gọi 1 HS nhận xét bài HS làm trên bảng

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức theo nhóm để

hoàn thành bài tập

- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

*Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm

- Nghe- vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng baứi veứ daõn gian Noựi ngửụùc.

- Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt aõm ủaàu vaứ daỏu thanh deó vieỏt laón loọn

( r/d/gi, daỏu hoỷi/daỏu ngaừ)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- 1 soỏ tụứ phieỏu vieỏt saỹn noọi dung BT2a

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1/ Kieồm tra baứi cuừ: GV ủoùc cho 2 HS vieỏt

leõn baỷng 5-6 tửứ laựy theo yeõu caàu cuỷa BT3

2/ Baứi mụựi:

H

Đ1: Giới thiệu bài

Hẹ2 : Tìm hiểu và hớng dẫn viết

nghe-viết

- GV đọc bài và y/cầu HS đọc lại bài

H1: Bài vố này cú gỡ đỏng cười?

H2: Bài này nói lên điều gì?

- GV y/cầu HS lên bảng viết một số tiếng

khó viết: ngoài đồng, liếm lông, lươn, trỳm,

thúc giống, đổ vồ, chim chớch, diều hõu

- GV nhaộc nhụỷ HS caựch trỡnh baứy

- GV y/cầu HS gaỏp SGK GV ủoùc tửứng

doứng HS vieỏt

- GV ủoùc baứi cho HS kieồm tra laùi baứi vieỏt

- GV chaỏm sửỷa sai tửứ 7 ủeỏn 10 baứi

- Nhaọn xeựt chung

Hẹ3: Luyện tập

- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- GV daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng lụựp; mụứi 3

nhoựm HS thi tieỏp sửực

- GV nhaọn xeựt- choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

3: Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lờn bảng kiểm tra bài cũ

- Laứm vaứo vụỷ caự nhaõn

- ẹaùi dieọn 3 nhoựm leõn thửùc hiệnlớp nhận xét và chốt lời giải đúng

- Giaỏy A0, buựt veừ ủuỷ duứng cho caỷ nhoựm.

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

1 Bãi cũ.

2 Baứi mụựi

Hẹ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

- GV hửụựng daón HS tỡm hieồu caực hỡnh trang

134, 135 SGK thoõng qua caõu hoỷi : Moỏi quan

heọ thửực aờn giửừa caực sinh vaọt ủửụùc baột ủaàu tửứ

sinh vaọt naứo ?

- GV chia nhoựm, phaựt giaỏy vaứ buựt veừ cho

caực nhoựm

- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy

H: So saựnh sụ ủoà moỏi quan heọ veà thửực aờn

cuỷa moọt nhoựm vaọt nuoõi, caõy troàng vaứ ủoọng

vaọt soỏng hoang daừ vụựi sụ ủoà veà chuoói thửực

aờn ủaừ hoùc ụỷ caực baứi trửụực, em coự nhaọn xeựt

gỡ?

- GV giaỷng về sụ ủoà moỏi quan heọ veà thửực aờn

cuỷa moọt nhoựm vaọt nuoõi, caõy troàng vaứ ủoọng

vaọt soỏng hoang dã

HĐ 2: Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật

nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã.

H2: Dùng dấu mũi tên để thể hiện mối quan

hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật

H1: Trửụực heỏt keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ

trong sụ ủoà

H2: Dửùa vaứo caực hỡnh treõn, baùn haừy noựi veà

chuoói thửực aờn trong ủoự coự con ngửụứi

- Laứm vieọc caỷ lụựp

- HS TL

- Laứm vieọc theo nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

- Gọi HS các nhóm trả lời.

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Y/cầu HS HĐ nhóm 3, TL CH:

H1: Hieọn tửụùng saờn baột thuự rửứng, phaự rửứng

seừ daón ủeỏn tỡnh traùng gỡ?

H2: ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu moọt maột xớch

trong chuoói thửực aờn bũ ủửựt

H3: Neõu vai troứ cuỷa thửùc vaọt ủoỏi vụựi sửù soỏng

treõn Traựi ẹaỏt

H4: Con ngời phải làm gì để đảm sự cân bằng

trong tự nhiên

- HS đại diện nhóm trả lời

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- HS đại diện nhóm trả lời

- HS biết đổi cỏc đơn vị đo khối lượng, đo thời gian, diện tớch.

- HS giải cỏc bài toỏn liờn quan.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi bài tập củng cố.

- Thẻ Đ/S

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Củng cố- Điền vào cỏc bảng đơn vị sau:

Lớn hơn ki-lô-gam Ki-lô-gam Bé hơn ki-lô-gam

Kg

1 kg

= 10hg

= 1000g Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị

Mét vuông ………… 1m2 = …dm 2 = ….cm 2

……… dm2 1dm 2 = ….cm 2

……… cm2 100cm 2 = …dm 2

……… km2 1km 2 = …m 2

Hoạt động 2: Trũ chơi: Đỳng hay sai

1 12kg35g = 12045g 5 2 giờ 30 phỳt = 180 phỳt

2 1 tạ 50kg = 150 yến 6 1/5 thế kỉ = 10 năm

3 4 tấn 25kg = 425kg 7 36 thỏng = 3 năm 2 thỏng

4 100g = 1/4 kg 8 2 phỳt 15 giõy = 75 giõy

Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào vở Toỏn (TC)

Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:

a) 7 yến = ….kg 1/5 yến = …kg 4 yến 5 kg = ….kg

b) 06 kg = …yến 5 tạ 5 kg = …kg 1/2 tạ = ….kg

c) 200 yến = …tạ 530 tạ = …tấn 4 tấn 25 kg =….kg

d) 1032kg = …tấn …kg 5890kg = ….tạ… kg

Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:

a) 6 giờ = …phỳt 1 giờ 36 phỳt = ….phỳt 9600 giõy = …phỳt

b) 12 phỳt = …giõy 2 phỳt 15 giõy = ……giõy 1 giờ = ……giõy c) 10 thế kỉ = ……năm 6 năm 6 thỏng = ……thỏng 1/2 ngày = ……giờ.

Bài 3: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:

H1: Bài văn miêu tả con vật gồm mấy phần?

H2: Phần thân bài cần miêu tả đặc điểm gì của con vật?

H3: Mở bài và kết bài của bài văn miêu tả con vật có mấy cách viết?

Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào vở Tiếng Việt (TC)

- Hai tai: dài thờn thợt, luôn nghe ngóng tiếng động

- Cái mõm: nhòn nhọn, luôn động đậy

- Cái mũi: màu nâu, ơn ớt

- Bộ ria: mọc hai bên mép màu trắng nh cớc

- Đôi mắt: đỏ, tròn xoe nh hai viên bi

- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vè tinh thần lạc quan, yêu đời.

- Biết đặt câu với các từ đó

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm

giác hay tính tình

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV y/cầu HS lµm viƯc theo nhãm

- Gọi đại diện đọc kết quả

- Gọi HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng vµ

kết luận

Bài tập 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên kiểm tra bài cũ

- Lắng nghe

- 1 HS đọc y/cầu bài tập

- Cả lớp theo dõi

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhĩm đọc kết quả

- HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- 1 HS nªu y/cầu bài

- HS laứm baứi, tieỏp noỏi ủoùc caõu vaờn cuaỷ

mỡnh

- GV nhaọn xeựt- khen HS laứm toỏt

Bài tập 3:

- Gọi 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- GV nêu bài mẫu : Cời khanh khách

- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời

- GV nhận xét

3 Cuỷng coỏ- daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS ghi nhụự nhửừng tửứ tỡm ủửụùc

ụỷ BT3, ủaởt caõu vụựi 5 tửứ tỡm ủửụùc Nhắc

HS chuẩn bị bài tiết sau

- HS nối tiếp nhau đặt cõu

I Mục tiêu: Giúp HS :

- ễn tập về các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, các đoạn thẳng song song, vuông góc

- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc cho trớc

- Củng cố công thức tính chu vi , diện tích của một hình vuông

- HS làm đợc các bài tập BT1, BT3, BT4 HS khá, giỏi làm hết các bài tập

II Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài và nội dung bài tập

- Y/cầu HS nối tiếp nhau trả lời

- Gọi 1 HS lên bảng ghi

- Gọi 1 HS nhận xét bài HS làm trên bảng

- GV nhận xét, ghi điểm

*Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm

vào bảng con

- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập

- Y/cầu HS tính chu vi, diện tích của mỗi

- Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập.

- Reứn kyừ naờng noựi: HS choùn ủửụùc caõu chuyeọn Veà moọt ngửụứi vui tớnh Bieỏt keồ

chuyeọn theo caựch neõu nhửừng sửù vieọc minh hoùa cho ủaởc ủieồm tớnh caựch cuỷa nhaõnvaọt, hoaởc keồ sửù vieọc ủeồ laùi aỏn tửụùng saõu saộc veà nhan vaọt

- Bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn

- Lụứi keồ tửù nhieõn, chaõn thửùc, coự theồ keỏt hụùp vụựi lụựi noựi cửỷ chổ ủieọu boọ

- Reứn kyừ naờng nghe: Laộng nghe baùn keồ, nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Kieồm tra baứi cuừ:

H2: Em kể về ai hãy giới thiệu cho các biết

- GV nhaộc HS: nhụự keồ veà moọt ngửụứi vui

tớnh maứ em bieỏt trong cuoọc soỏng haống

ngaứy

HĐ3: HS thửùc haứnh keồ chuyeọn.

- GV y/cầu HS kể theo nhóm 3

- GV ủeỏn tửứng nhoựm, nghe HS keồ, hửụựng

daón, goựp yự

- 1 vaứi HS thi keồ tieỏp noỏi nhau trửụực lụựp

Moói HS keồ xong, noựi yự nghúa caõu chuyeọn

- GV hửụựng daón caỷ lụựp nhaọn xeựt nhanh veà

lụứi keồ cuỷa tửứng HS theo tieõu chớ ủaựnh gia.ự

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Y/caàu HS veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeọn

keồ ụỷ lụựp cho ngửụứi thaõn hoaởc vieỏt laùi noọi

dung caõu chuyeọn ủaừ keồ mieọng ụỷ lụựp

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe và thực hiện

- Thực hiện

Tập đọc AấN “ MAÀM ẹAÙ”

I MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ vui, hoựm hổnh ẹoùc phaõn bieọt lụứi caựcnhaõn vaọt trong truyeọn (ngửụứi daón chuyeọn, Traùng quyứnh, Chuựa trũnh)

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi Traùng Quyứnh thoõng minh, vửứa bieỏt caựch

laứm cho chuựa aờn ngon mieọng, vửứa kheựo raờn chuựa: No thỡ chaỳng coự gỡ vửứa mieọng

ủaõu aù.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK, bảng phụ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

+ Đoạn 1: Từ đầu… bênh vực dân lành

+ Đoạn 2: Một hơm…hai chữ “đại phong”

+ Đoạn 3: Bữa ấy thì khĩ tiêu

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 vµ TL CH:

H1: Trạng Quỳnh là người như thế nào?

H2: Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì?

H3: V× sao chúa Trịnh muốn ăn “mầm đá”?

H4: §o¹n 1 nãi lªn ®iỊu g×?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 vµ TL CH:

H1: Trạng Quỳnh chuẩn bị mĩn ăn cho chú

như thế nào?

H2: §o¹n 2 nãi lªn ®iỊu g× ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 vµ TL CH:

H1: Cuối cùng chúa cĩ được ăn “mầm đá”

khơng? Vì sao?

H2: Chúa được Trạng cho ăn gì?

H3: Vì sao chúa ăn tương mà vẫn thấy ngon

miêng?

H4: §o¹n 3 nãi lªn ®iỊu g×?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 vµ TL CH:

H1: Đoạn 4 nĩi lên điều gì?

H2: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

Đ4: Bài học dành cho chúa

Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo

- Ghi ý chớnh lờn bảng.

c) ẹoùc dieón caỷm

- GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn

cảm

- GV đọc mẫu.

- Hoạt động theo nhúm đụi Sau đú tổ chức

cho HS tự đọc diễn cảm cỏ nhõn

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xột, ghi điểm

C Củng cố – dặn dò:

- Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn

- Chuẩn bị bài tiết sau

I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập:

- Ôn tập về các đoạn thẳng song song, vuông góc

- Củng cố kĩ năng vẽ hình chữ nhật co kích thớc cho trớc

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích một hình chữ nhật

- HS làm đợc các bài tập BT1, BT3, BT4 HS khá, giỏi làm hết các bài tập

II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KiĨm tra bµi cị.

- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc

- VỊ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài,cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa trong bàiviết của mình

- Nhận thực được cái hay của bài được GV khen

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: GV nhận xét chung về kết quả bài

viết của cả lớp

- GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng

- Nhận xét về kết quả làm bài (ưu, khuyết

điểm)

- Thông báo điểm số cụ thể

- Trả bài cho từng HS

HĐ 3: Hướng dẫn HS chữa bài

1 Hướng dẫn từng HS chữa lỗi

- GV phát phiếu học tập cho từng HS làm

việc cá nhân - GV giao nhiệm vụ

- Y/cầu HS đọc lời phê của GV

- Y/cầu HS đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong

bài

- Y/cầu HS viết vào phiếu học các lỗi

trong bài làm theo từng loại

- HS đổi bài làm bạn bên cạnh để soát lỗi,

soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc

2 Hướng dẫn chữa lỗi chung

- GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp

- 1-2 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi

Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng

- GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen ngợi những HS làm việc tốt

trong tiết trả bài

- Yêu cầu một số HS viết bài không đạt

hoặc điểm thấp về nhà viết lại bài văn

khác nộp lại

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

- Cả lớp theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS làm việc trên phiếu học tập

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS làm theo sự hướng dẫn củaGV

- HS thực hành chữa lỗi

- Lắng nghe

- Lắng nghe và thực hiện

- Lắng nghe

TOÁN (TC)

«n tËp vÒ h×nh häc

I MỤC TIÊU:

- HS tính được chu vi, diện tích của các hình

- HS giải các bài toán có liên quan

5 Diện tích hình 1 bé hơn diện tích hình 2 và lớn hơn diện tích hình 2.

6 Diện tích hình 3 bé nhất

7 Diện tích hình 1 lớn hơn diện tích hình 3 là 20cm2

8 Diện tích hình 2 lớn hơn diện tích hình 1 là 5cm2

Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào vở Tốn (TC)

Bài 1: a) Vẽ hình chữ nhật cĩ chiều rộng là 3cm, chiều dài 5cm

b) Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để chia hình chữ nhật trên thành một hình vuơng

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU