GIAO AN LOP 4- TUAN 19 CKTKN

Toỏn Ki- lụ- một vuụngKhoa học Tại sao cú giú Đạo đức Kớnh trọng biết ơn người lao động Tiết 1 3 Thể dục Bài 37 Chớnh tả Nghe viết : Kim tự thỏp Ai Cập Toỏn Luyện tập LT& cõu Chủ ngữ tr

Toỏn Ki- lụ- một vuụng

Khoa học Tại sao cú giú

Đạo đức Kớnh trọng biết ơn người lao động ( Tiết 1)

3

Thể dục Bài 37

Chớnh tả Nghe viết : Kim tự thỏp Ai Cập

Toỏn Luyện tập

LT& cõu Chủ ngữ trong Cõu kể: Ai làm gỡ

Lịch sử Nước ta cuối thời Trần

4

Kể chuyện Bỏc đỏnh cỏ và gó hung thần

Mĩ thuật Giỏo viờn chuyờn

Tập đọc Chuyện cổ tớch về loài người

Thể dục Giỏo viờn chuyờn

Khoa học Giú nhẹ - Giú mạnh - phũng chống bóo

LT&C Mở rộng vốn từ: Tài năng

6

Âm nhạc Giỏo viờn chuyờn

Toỏn Luyện tập

Tập làm văn Luyện tập xõy dựng kết bài trong văn miờu tả đồ vật

Kĩ thuật Cỏc chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghộp( GVC)

HĐTT Sinh hoạt tập thể

Thứ …… ngày … tháng 01 năm 2011

Tập đọc tiết 37

Tuần 19

Bốn anh tài

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể chuyện bớc đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng,sức khỏe của bốn cậu bé

Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành là việc nghĩa của bốn anh

em Cẩu Khây( TL các câu hỏi trong SGK)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

- GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca

ngợi bốn thiếu niên có sức khỏe và tài ba

hơn ngời đã biết hợp nhau lại làm việc

nghĩa

HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn , kết hợp

sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi

- HD xem tranh minh họa

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu nhóm đôi luyện đọc

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu : Nhấn giọng những từ ngữ

ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm

việc nghĩa của bốn cậu bé

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Truyện có những nhân vật nào?

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và

tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

+ Chuyện gì đã xảy ra với quê hơng của

Cẩu Khây?

+ Thơng dân, Cẩu Khây đã làm gì?

- Yêu cầu HS đọc 3 đoạn còn lại và TLCH:

+ Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng

- Đọc thầm, trao đổi và trả lời+ Quê hơng của Cẩu khây xuất hiệnmột con yêu tinh

+ Quyết chí lên đờng diệt trừ yêutinh

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm+ Đi cùng Nắm Tay Đóng Cọc, LấyTai Tát Nớc và Móng Tay ĐụcMáng

+ Vạm vỡ: to lớn, nở nang+ Chí hớng: ý muốn bền bĩ quyết đạt

Tuần 19

+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng

gì?

+ Truyện ca ngợi ai và ca ngợi điêu gì?

- Gọi HS nhắc lại, GV ghi bảng

- CB bài Chuyện cổ tích về loài ngời

tới mục tiêu cao đẹp trong cuộc sống

- Trả lời câu hỏi+ Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của

4 anh em Cẩu Khây

- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki- lô- mét vuông; biết 1km2

= 1 00 0000 m2 và ngợc lại

- Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2và ngợc lại

II đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ một cánh đồng

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em giải bài 1,2

- Gọi HS nêu các dấu hiệu chia hết cho

2,3,5,9

2 Bài mới :* GT bài

HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông

- Treo bức tranh vẽ cánh đồng và nêu: Cánh

đồng này là hình vuông, mỗi cạnh dài 1 km,

các em hãy tính diện tích của cánh đồng

1km x 1km = 1 km2

- Lắng nghe

- Nhìn bảng và đọc + 1km2 = 1000m+ HS tính:

1000 m x 1000m = 1 000 000 m21k m2 = 1000 000 m2

- 1 em đọc

Toán tiết 91

- Gọi HS nhận xét, chữa bài GV ghi điểm

- Hỏi: hai đơn vị diện tích liền nhau hơn kém

nhau bao nhiêu đơn vị?

Bài 3: Dành cho HS khá giỏi

- Gọi HS đọc đề, nêu cách tính diện tích hình

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận và trình bày

- HD học sinh cách suy luận, loại trừ dần để

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhauhơn kém nhau 100 lần

- 1 em đọc

S hcn = a x b

- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

Diện tích khu rừng hcn:

3 x 2 = 6 (km2)

- 1 em đọc

- Nhóm 2 em thảo luận+ DT phòng học: 40 m2

Tại sao có gió ?

I MụC tiêu :

- Làm TN để nhận ra không khí chuyển động tạo hành gió

- Giải thích đợc nguyên nhân gây ra gió

II Đồ dùng dạy học :

- HS chuẩn bị chong chóng

- Đồ dùng TN: hộp đối lu, nến, diêm, vài nén hơng

- Tranh minh họa SGK

iii Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Không khí cần cho sự thở của con ngời,

động vật, thực vật ntn?

- Thành phần nào trong không khí quan

trong đối với sự thở?

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện các tổ trình bày

Khoa học tiết 37

Tuần 19

+ Theo em, tại sao chong chóng quay?

+ Tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong

chóng của bạn lại quay nhanh?

+ Nếu trời không có gió, làm thế nào để

chong chóng quay?

+ Khi nào chong chóng quay nhanh,

quay chậm?

- GV kết luận

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió

- Giới thiệu các dụng cụ làm TN

- Yêu cầu HS đọc, làm TN theo hớng dẫn

nhiệt độ của KK là nguyên nhân gây ra

sự chuyển động của KK KK chuyển

động tạo thành gió

HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự

chuyển động của không khí trong tự

nhiên

- Treo tranh minh họa SGK

- Yêu cầu HS trả lời:

+ Hình vẽ khoảng thời gian nào trong

+ Tại sao ban ngày có gió từ biển vào đất

liền và ban đêm có gió từ đất liền ra

+ Ta phải chạy+ Chong chóng quay nhanh khi có gióthổi mạnh, quay chậm khi gió thổiyếu

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 1 em đọc Lớp theo dõi và làm TN,quan sát các hiện tợng xảy ra

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Hoạt động cả lớp

- Trả lời câu hỏi

- Nhóm 4 em thảo luận

- Trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

- Biết vì sao cần phải kính trọng, biết ơn ngời lao động

- Bớc đầu biết c xử lễ phép với những ngời lao động, biết trân trọng, giữ gìn thành quảlao động của họ

- Nhận xét, kết luận: Bố mẹ của mỗi bạn

trong lớp chúng ta đều là những ngời lao

động, làm việc ở các lĩnh vực khác nhau

HĐ2: Phân tích truyện "Buổi học đầu

tiên"

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và TLCH:

+ Vì sao trong lớp, các bạn lại cời khi

nghe Hà GT về nghề nghiệp của bố mẹ

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình

trong SGK, thảo luận và TLCH

- Dặn HS su tầm các câu ca dao, tục

ngữ ca ngợi ngời LĐ

- Tham gia trò chơi

- HS bình chọn

- HĐ nhóm 6 em

- Mỗi nhóm làm việc với 1 tranh

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Tuần 19

Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập

I MụC ĐíCH, YêU CầU

1 Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập chính tả về âm, vần dễ lẫn

II đồ dùng dạy học

- 3 tờ phiếu viết nội dung BT2,

- 3 băng giấy viết nội dung BT3b

III hoạt động dạy và học :

+ Đoạn văn nói điều gì?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết,

danh từ riêng

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm chéo

- Chấm vở 10 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy cho 3 em, yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3b:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Chia bảng làm 2 cột, gọi 2 em lên bảng

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- GV chốt lại lời giải đúng

ời Ai Cập cổ đại-HS đọc và tìm:

+ hoàng đế, đá tảng, nhằng nhịt,chuyên chở

- Nhận xét, chữa bài+ Đúng: thời tiết, công việc, chiếtcành

+ Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mảimiếc

Tuần 19

II hoạt động dạy và học :

+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo

đại lợng, ta phải chú ý đến điều gì?

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gợi ý HS yếu: Chiều rộng bằng 1/3 chiều

dài nghĩa là chiều dài chia thành 3 phần thì

- Yêu cầu đọc biểu đồ và hỏi:

+ Biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Hãy nêu mật độ dân số của từng TP?

- Yêu cầu tự làm bài rồi trình bày miệng

- Chữa bài, nêu cách đổi

- 1 em đọc

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

+ Các số đo phải cùng một đon vị

Chiều rộng khu đất:

3 : 3 = 1 (km)Diện tích khu đất:

- HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì?(ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì?, xác định bộ phận CN trong câu BT1, mục III); biết

đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.( BT2,BT3)

II đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn phần nhận xét ( Viết riêng từng câu)

- Bảng phụ viết đoạn văn BT1

Luyện từ & câu tiết 37

Tuần 19

- Tranh minh họa trang 7

III hoạt động dạy và học :

1 Giới thiệu :

Trong các tiết học LTVC ở HKI,

các em đã tìm hiểu bộ phận VN trong

câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm nay

giúp các em hiểu về bộ phận CN trong

câu kiểu câu này

- GV chốt lại lời giải đúng

+ Những CN trong các câu kể theo

kiểu Ai làm gì? vừa tìm đợc trong đoạn

văn trên có ý nghĩa gì?

+ CN trong các câu trên do loại từ nào

tạo thành? Hãy cho VD về mỗi loại từ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi 1 số em trình bày bài làm trong

- Nhận xét, chữa bài

+ Bài 1: Câu kể Ai làm gì là câu

1,2,3,5,6Bài 2: Một đàn ngỗng/

+ Do DT và CDT tạo thành

- 2 em đọc, lớp đọc thầm

- 3 em lên bảng đặt câu, HS làm bútchì

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làmbút chì vào VBT

+ Mẹ em đi chợ

Tuần 19

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát bức tranh và nêu

hoạt động của mỗi ngời, vật trong

- Lắng nghe

Nớc ta cuối thời Trần

I MụC tiêu :

Học xong bài này, HS biết :

- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV

- Vì sao nhà Hồ thay thế nhà Trần

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập của HS

iii Hoạt động dạy học :

+ Vô cùng cơ cực+ Nông dân và nô tì đêù nổi dậy đấutranh

- Đại diện nhóm trình bày-Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận, trả lời:

+ Ông là một vị quan đại thần có tài+ Ông truất ngôi vua Trần và tự xnglàm vua, lập nên nhà Hồ, dời thành vềTây Hồ, đổi tên nớc là Đại Ngu vàthực hiện nhiều cải cách

+ Hành động của ông hợp lòng dân

- 3 em đọc

- Lắng nghe

lịch sử tiết 19

I MụC ĐíCH, YêU CầU

- Dựa theo lời kể của GV nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh họa, (BT1) kể lại

đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý

- Biết trao đổi các bạn về ý nghĩa của câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu

trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa câu chuyện SGK

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ:

- Yêu cầu mỗi HS nhớ lại và nêu tên 2

câu chuyện đã học ở HKI

2 Bài mới:

* GT bài

- Yêu cầu HS mở SGK và hỏi:

+ Hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện

gì?

+ Tên câu chuyện gợi cho em điều gì?

HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp cho quan sát tranh

- Yêu cầu giải nghĩa các từ: ngày tận số,

hung thần, vĩnh viễn

HĐ2: Xây dựng lời thuyết minh

- Gọi 1 em đọc yêu cầu BT1

- Dán tranh minh họa lên bảng lớp

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời

thuyết minh cho từng tranh

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát tranh

- Giải nghĩa theo hiểubiết của mình+ Ngày tận số: ngày chết

+ Từ trong bình một làn khói đentuôn ra, rồi hiện thành một con quỷ+ Con quỷ đòi giết bác đánh cá đểthực hiện lời nguyền

+ Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào

Kể chuyện tiết 19

Tuần 19 HĐ3: Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu

ND câu chuyện

- Chia nhóm 5 em, yêu cầu dựa vào tranh

minh họa, lời thuyết minh, kể lại từng

đoạn cho các bạn khác bổ sung và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể trớc lớp

- Gọi HS nhận xét

- Gợi ý HS tìm ý nghĩa câu chuyện

+ Nhờ đâu bác đánh cá có thể thoát khỏi

lời nguyền của con quỷ độc ác?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu

chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

- Dặn HS tìm một câu chuyện đã nghe

hoặc đã đọc về một ngời có tài

bình, nhanh tay đậy nắp, vứt xuốngbiển

- Lắng nghe

Chuyện cổ tích về loài ngời

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm mmột đoạn thơ dàn trải,dịu dàng; chậm hơn câu thơ kết bài

- Hiểu ý nghiã: Mọi vật trên trái đất đợc sinh ra là vì con ngời, vì trẻ em Do vậy cầndành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất( TL đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3khổ thơ)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

- GV: Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai

bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời của

nhà thơ Xuân Quỳnh sẽ cho chúng ta hiểu

đợc trẻ em là hoa của đất

- Các em nhỏ đang đùa vui giữacảnh yên bình, hạnh phúc

- Lắng nghe

- 2 lợt

Tập đọc tiết 37

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Trong câu chuyện cổ tích này, ai là ngời

đợc sinh ra đầu tiên?

- Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và

TLCH :

+ Vì sao cần có ngay ngời mẹ khi trẻ sinh

ra?

+ Bố giúp trẻ em những gì?

+ Thầy giáo giúp trẻ em những gì?

- Yêu cầu đọc lại bài thơ và TLCH :

+ ý nghĩa của bài thơ này là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

+ Hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạytrẻ biết nghĩ

+ Thầy giáo dạy trẻ học hành

- 1 em đọc, lớp đọc thầm+ Mọi vật đợc sinh ra trên trái đấtnày là vì con ngời, vì trẻ em Hãydành cho trẻ em mọi điều tốt đẹpnhất

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em giải 1/ 100

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

* GT: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đợc

làm quen với một hình mới đó là hình bình

Tuần 19

hành

- Cho HS quan sát các hình ở bảng phụ rồi

nhận xét hình dạng các hình

- Giới thiệu tên gọi hình bình hành

HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của hình

- GV giới thiệu: Trong hình bình hành

ABCD, AB và DC đợc gọi là hai cạnh đối

diện, AD và BC cũng dợc gọi là 2 cạnh đối

diện

+ Trong hình bình hành, các cặp cạnh đối

diện ntn với nhau?

- Yêu cầu HS tìm trong thực tế các đồ vật là

hình bình hành

HĐ3: Luyện tập

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS quan sát và trả lời

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Câu cá

+ Chọn 2 đội, mỗi đội 5 em

+ Mỗi đội chọn 1 cần câu để câu các miếng

- Quan sát hình theo yêu cầu GV+ AB//CD ; AD//BC

- Quan sát và nghe giảng

- Nờu được m ột số đặc điểm chủ yếu của Hải Phũng:

+ Vị trớ: ven biển bờn bờ sụng Cấm

+ Thành phố cảng và trung tõm cụng nghiệp, đúng tàu, trung tõm du lịch

-Chỉ được Hải Phũng trờn bản đồ ( lược đồ)

ii đồ dùng dạy học

-Bản đồ, lược đồ Việt Nam và Hải Phũng

-Tranh ảnh, hỡnh 2, 3, 4 trong SGK và sưu tầm được

IiI hoạt động dạy và học :

địa lí tiết 19

Tuần 19

1.Bài cũ

-Y/c hs tìmdẫn chứng Hà Nội là trung

tâm chính tri , văn hóa, kinh tế, khoa học

hàng đầu của nước ta

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Ghi đề bài lên bảng

*HĐ1:Hải Phòng- thành phố cảng

a Vị trí của Hải Phòng

-Treo bản đồ Việt Nam và lược đồ TP

Hải Phòng

-Y/c hs quan sát bản đồ và lược đồ cho

biết Hải Phòng giáp với các tỉnh nào?

+Cho biết từ Hải Phòng có thể đi tới các

tỉnh khác bằng các loại đường giao thông

nào?

KL: Nằm ở phía đông đồng bằng BB Hải

Phòng nối với nhiêu tỉnh thành bằng

nhiều loại hình giao thông.Dặc biệt nhờ

phía đông giáp biển, Hải Phòng có điều

kiện phát triển giao thông đường biển là

cửa ngõ ra biển của ĐBBB

+Mô tả hoạt động của Hải Phòng

KL: Hải Phònh với điều kiện thuận lợi

đảtở thành thành phố cảng lớn nhất miền

Bắc và có vai trò quan trọng trong sự

phát triển kinh tế của đất nước

*HĐ2: Đóng tàu- ngành công ghiệp

quan trọng của Hải Phòng.

-Cho hs xem H3, đọc SGK thảo luận

nhóm đôi với các câu hỏi:

+Kể tên 1 số nhà máy đóng tàu

+Công việc chính của các nhà máy này là

-Thảo luận nhóm đôi

-Nằm bên bờ sông Cấm, có nhiều cầu tàu lớn, nhiều bãi rộng và nhà kho chứa hàng, nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ chuyên chở hàng.-Thường xuyên có nhiều tàu trong

và ngoài nước cập bến Tiếp nhận, vận chuyển một khối lượng hàng lớn

-Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, cơ khí Hạ Long, cơ khí Hải Phòng-Đóng mới, sữa chữa các phương tiện đi biển

-sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách trên sông, tàu vận tải lớn