- Hiểu ND bài: Tình yêu thơng các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc.. Các hoạt động dạy học A.. Hoạt động 2:
Trang 1- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng 1 số tiếng dễ lẫn: man mác soi sáng, chi chít Biết
đọc diễn cảm đoạn văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào, ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc, của thiếu nhi VN
- Hiểu TN: Tết trung thu độc lập, trại,trăng ngàn, nông trờng,
- Hiểu ND bài: Tình yêu thơng các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc
II Đồ dùng dạy học: Trong ảnh 1 số nhà máy thuỷ điện, dầu khí; bảng phụ LĐ
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: - 3 HS đọc phân vai bài “Chị em tôi”
? Em thích chi tiết nào trong truyện nhất ? vì sao
B Bài mới:
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- HS QS tranh minh hoạ chủ điểm
- GV gt bài đọc
1 Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc
-1 HS đọc toàn bài- cả lớp đọc thầm rồi chia
đoạn(3 đoạn)
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp giúp HS
hiểu các TN đợc chú thích cuối bài; lu ý sửa
lỗi phát âm, HD HS nghỉ hơi đúng( nhanh, tự
nhiên) giữa các câu dài
- HS luyện đọc theo cặp
- 1, 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
2 Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1, TL các CH:
? Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em
nhỏ vào thời điểm nào?
- Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu Độc lập đầu tiên và nhớ tới các em
Trang 2? Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống
với mong ớc của anh chiến sĩ năm xa?
- Cho HS quan sát một số hình ảnh cuộc sống
đổi mới ngày nay
? Nội dung chính của bài
3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện đọc diễn
TP, làng mạc2.Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai
- Dới ánh trăng: dòng nớc chạy máy phát điện; biển rộng cờ đỏ sao vàng; ống khói nhà máy chi chít;
ớc càng tơi đẹp hơnNội dung:
Trang 3luyện tập
I Mục tiêu: Củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện cộng, phép trừ số tự nhiên và thử lại
- Kĩ năng giải toán về tìm thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ, giải toán
- GV giới thiệu bài
2416 + Thử lại
5164 2416
7580
−
⇒ Thử lại phép cộng = tổng trừ đi 1 số hạng, nếu đợc kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng
* Tính rồi tính lại kết quả theo mẫu
Bài 2: Thử lại phép trừ
KL: Thử lại phép trừ = lấy hiệu + số trừ
3143 – 2428 = 715 (m)
Trang 4-Thi giải nhanh BT
Bài 5: - HS đọc yêu cầu
* Giới thiệu bài: ăn thiếu dinh dỡng có
thể bị suy dinh dỡng, nếu ăn thừa dinh
dỡng cơ thể con ngời sẽ nh thế nào? –
Ghi bảng
1 Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo
phì
- GV phát phiếu có ghi nội dụng câu hỏi
để HS thảo luận nhóm đôi
(Phiếu thảo luận nội dung nh SGV T66)
* Dấu hiệu phát hiện trẻ em béo phì
- 1 HS lên bảng khoanh tròn vào chữ cái
cho là trả lời đúng trên bảng nhóm + Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay, vú
- NX và giải thích tại sao đúng
- Một số em đọc lại đáp án đúng
+ Cân nặng hơn so với ngời cùng tuổi, 5kg trở lên
+ Mặt to, hai má phúng phính
Trang 52 Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên
nhân và cách phòng bệnh béo phì
* Tác hại của bệnh béo phì
+ Nguy cơ bệnh tim mạch, huyết áp cao, rối loạn khớp xơng
- HS quan sát H28, 29 SGK thảo luận
1 Nguyên nhân gây bệnh béo phì * Nguyên nhân: ăn nhiều dinh dờng; lời
vận động; rối loạn nội tiết
2 Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm
3 Cách chữa bệnh béo phì nh thế nào?
-> HS nêu rồi rút ra kết luận Chữa: Điều chỉnh chế độ ăn; đi khám bác sĩ; năng vận động
- HS nhớ viết chính xác, trình bày đúng đoạn “Nghe lời các dụ làm gì đợc ai”.
- Tìm đợc, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch
II Đồ dùng dạy học
- Viết BT 2A; bảng phụ và vở bài tập tiếng việt 4
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: 3 HS lên bảng viết 2 từ láy có s/x: sung sớng, sừng sững, sốt sắng, xôn
xao, xanh xao, xao xác
B Bài mới:
Trang 6Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1 Hớng dẫn viết chính tả
a Trao đổi về nội dung đoạn thơ
- GV đọc đoạn thơ
- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - NX
? Lời lẽ của Gà nói với Cáo thể hiện điều gì?
? Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học?
? Đoạn thơ muốn nói với ta điều gì?
b, Hóng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết
- GV hớng dẫn lần lợt các từ đó
( 1 – 2 em viết bảng ; lớp nháp rồi chữa)
c, Nhắc lại cách trình bày bài:
d, Viết bài, chấm chữa bài
- HS tự nhớ lại rồi viết
- HS tự soát lỗi bài
- GV chấm 7 – 10 bài Nêu nhận xét
2 Hoạt động 2 Hớng dẫn làm bài tập
- HS đọc yêu cầu bài 2a
- Thảo luận cặp đôi điền vào vở bài tập
- 2 nhóm thi điền tiếp sức trên bảng ( 2 bảng)
+ HS đọc lại đoạn hoàn chỉnh
? Nội dung của đoạn a) là gì?
- HS sửa theo lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu
- Thi tìm đúng từ theo nghĩa đã cho
+ HS đặt 2 câu có 2 từ đó
- Thể hiện gà rất thông minh
- Có một cặp chó săn đang chạy loan tin
* Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào
- phách bay - co cẳng
- quắp đuổi - khoái chí
- phờng gian dối
Trang 7Biểu thức có chứa hai chữ
I Mục tiêu:
- HS nhận biết 1 số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
- Biết cách tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
II Đồ dùng dạy học: Chép đề toán phần VD bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: Tính giá trị biểu thức: a + 1245 và a – 1245 với a = 120 896.
B Bài mới.
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có
chứa 2chữ
- HS đọc ví dụ
? Muốn biết đợc cả 2 anh em câu đựoc bao
nhiêu cá làm nh thế nào?
- GV treo bảng số hỏi đến đâu viết vào từng
cột đến đó “ Nếu anh câu 3 con; em đợc 2
con cá thì 2 anh em có tất cả ? con cá?”
- HS nêu 1 số trờng hợp tiếp → kể cả O
ta tính đợc 1 giá trị của bt a + b
3 Thực hànhBài 1: Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì
c + d = 15 cm + 45 cm = 60 cm
Trang 8- HS điền vào - NX kết quả
Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3
- Bản đồ địa lí TN Việt Nam, tranh ảnh nhà rông buôn làng, trang phục, một số nhạc
cụ Tây Nguyên
III Các hoạt Động dạy học
A Bài cũ: 1 HS lên chỉ những cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ.
B Bài mới:
* GV: dùng bản đồ để giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu các dân tộc ở
Tây Nguyên
- 1 HS đọc mục I, lớp đọc thầm Thảo luận
nhóm 4 theo các câu hỏi sau:
Trang 9Trong đó những dân tộc nào có lâu đời, dân
tộc nào mới đến Tây Nguyên?
+ Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có đặc điểm
riêng biệt gì về (tiếng nói, tập quán, sinh
hoạt)
+ Các dân tộc ở đây có chung một chí hớng
gì?
- Đại diện nhóm báo cáo
2 Hoạt động 2:Tìm hiểu nhà rông ở Tây
Nguyên
- Dựa vào mục 2, H4 trả lời cặp đôi
? Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên thờng có ngôi
nhà gì đặc biệt? Ngôi nhà đó dùng để làm
gì? – HS báo cáo
? Hãy mô tả nhà rông ở Tây Nguyên
? Sự to đẹp của nhà rông thể hiện điều gì?
3 Hoạt động 3:Tìm hiểu về trang phục, lễ
? Trang phục truyền thống của họ ra sao?
? Lễ hội ở đây tổ chức khi nào? kể tên một
số lễ hội đặc sắc? Hoạt động trong lễ hội?
Kể tên một số nhạc cụ độc đáo?
- HS rút ra ghi nhớ - Đọc
+ Dân c tha nhất nớc ta
+ Mỗi dân tộc có tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng
=> Xây dựng Tây Nguyên giàu đẹp
- Lễ hội vào mùa xuân hoặc sau mỗi
vụ thu hoạch
Trang 10- Vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam để viết
đúng 1 số tên riêng Việt Nam
II Đồ dùng dạy học
- 3 bảng nhóm ghi nối tiếp 3 khổ thơ ( bỏ 2 dòng đầu)
- Bản đồ địa lí VN, cỡ lớn, 1 số bản đồ nhỏ
III Các hoạt Động dạy học
A Bài cũ: 1HS lên bảng viết tên, địa chỉ gia đình ; 1 HS viết tên danh lam thắng cảnh
mình biết, 1 số em ở dới nêu quy tắc viết hoa VN
B Bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài
tập
- GV nêu yêu cầu bài 1
- HS đọc nội dung và đọc giải nghĩa từ
Long Thành
- Chia làm 3 tổ thảo luận: Gạch chân từ
viết sai vào bảng nhóm
- Dán bảng – nhận xét sửa chữa
* HS đọc hoàn chỉnh bài – Nêu nội
dung
- HS đọc yêu cầu bài 2
- GV treo bản đồ địa lý TN Việt Nam
- GV nêu 2 yêu cầu: Thi viết tên nhanh,
- Đồng Bằng Nam Bộ: Hải Dơng, Hng Yên, Hà Tây, Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình, Thái Bình
* Danh lam thắng cảnh:
- Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, núi Ngự Bình, núi Bà Đen, đông Phong Nha,
động Tam Thanh, động Nhị Thanh
* Di tích lịch sử: Văn Miếu, Hoàng Thành Huế
Trang 11C Củng cố dặn dò–
- Nhắc lại quy tắc viết hoa
- Xem trớc BT3 – LTVC tuần 8- tiết 79
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành
vi, việc làm lãng phí tiền của
II tài liệu.
– 3 tấm bìa màu
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ:
- Khi có ý kiến trẻ em cần bày tỏ nh thế nào?
- Nhận xét, bổ sung:
B Bài mới.
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4( các thông
tin tr.11, SGK)
- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi SGK
- HS nêu suy nghĩ khi xem tranh + đọc TT
? Theo em có phải nghèo nên mới phải tiết
kiệm không?
? Tại sao phải tiết kiệm tiền của
? Tìm câu ca dao, tục ngữ về việc tiết kiệm
⇒ HS rút ra bài học – GV KL
? Em và các bạn đã thực hành tiết kiệm ntn?
2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ( BT 1)
- GV lần lợt nêu ý kiến trong BT 1
* Thông tin
- Các thông tin và bức tranh đều nói về vấn đề tiết kiệm trong sinh hoạt, tiêu dùng, chi tiêu
⇒ Tiết kiệm là một thói quen tốt,
là biểu hiện của con ngời văn minh, XH văn minh
* Ghi nhớ: SGK
2 Liện hệ:
3 Thực hành
Trang 12- HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến, giải thích
- Bảng phụ chép câu, đoạn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: - HS đọc nối tiếp bài “ Trung thu độc lập” – Nêu nội dung
- Nhận xét, cho điểm
B Bài mới:
* GV giới thiệu bài (gt nét chính vở kịch “Con
chim xanh”- đoạn trích : “ở vơng quốc tơng
lai”)
- HS đọc thầm 4 dòng đầu & nêu nd vở kịch
1 Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu màn
1: “Trong công xởng xanh”.
- GV đọc màn 1
* Luyện đọc và tìm hiểu màn 1:
“Trong công xởng xanh”
Trang 13- HS QS tranh minh hoạ và giới thiệu nhân vật
? Câu chuyện diễn ra ở đâu?
? Vì sao nơi đó tên là Vơng quốc Tơng lai?
? Các bạn nhỏ trong công xởng xanh sáng chế
những gì?
? Các phát minh ấy thể hiện những ớc mơ gì
của con ngời?
2 Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu màn :
“Trong khu vờn kì diệu”.
? Câu chuyện diễn ra ở đâu?
? Những trái cây mà Tin – tin và Mi – tin
thấy trong khu vờn kì diệu có gì khác thờng?
? Em thích gì ở Vơng quốc Tơng lai? Vì sao?
- Vì những bạn nhỏ ở đây hiện nay cha ra đời
- Sáng chế: vật làm cho ngời HP; ba mơi vị thuốc trờng sinh; một loại ánh sáng kì lạ; một máy bay nh chim; một máy dò tìm kho báu
*Ước mơ của con ngời: đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờng tràn đầy ánh sáng, chinh phục
đợc vũ trụ
* Màn 2: Trong khu vờn kì diệu:
- Trong khu vờn kì diệu+ Chùm nho quả to bằng quả lê
+ Quả táo đỏ to bằng quả da
+ Quả da to bằng quả bí đỏ
- Thích lọ thuốc trờng sinh; thích các bạn nhỏ thông minh; thích hoa trái Những trái cây kì lạ ở vơng quốc tơng lai
Trang 14- HS nhận biết đợc tính chất giao hoán của phép cộng.
- Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trờng hợp
II Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: GV ghi bài tập 4, HS tính 2 cột cuối nhận xét.
B Bài mới:
* GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Nhận biết tính chất giao
hoán của phép cộng
- GV kẻ bảng nh SGK
- GV lần lợt cho a và b nhận giá trị số, y/c HS
tính giá trị của a + b và b + a rồi so sánh 2
tổng này
? Em có nhận xét gì về các số hạng trong 2
tổng a+b và b+a (mỗi tổng đều có 2 số hạng a
và b nhng khác vị trí)
? Khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng
sẽ thế nào? (không thay đổi)
- HS rút ra kết luận – HS đọc; lấy VD minh
hoạ
2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: - HS nêu y/c bài tập
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả
- HS giải thích lí do điền kết quả đó?
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài
1.Tính chất giao hoán của phép cộng.
Trang 15- Tự làm vở; 2 em làm bảng -> chữa.
- Giải thích kết quả
Bài 3: Tiến hành tơng tự bài 2
- Chữa bài(y/c HS giải thích vì sao điền >
hoặc <)
Bài 3:a) 2975 + 4017 < 4017 +3000(Vì 2 tổngcó cùng chung một số hạng là 4017; số hạng còn lại 2975
- Kể đợc diễn biến của trận Bạch Đằng
- Trình bày đợc ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc
II Đồ dùng dạy học :- Một số hình ảnh liên quan đến chiến thắng Bạch Đằng
III Các hoạt Động dạy học
1 Bài cũ:
- Nêu nguyên nhân có cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng năm 40.
- Chỉ lợc đồ thuật lại diễn biến khởi nghĩa này.
- Nhận xét , cho điểm:
2 Bài mới:
* GV giới thiệu bài: Qua H1 SGK em
? Ngô Quyền là ngời ở đâu? Ông là ngời
thế nào? Ông là con rể của ai?
1 Một số nét về tiểu sử Ngô Quyền.
- Là ngời Đờng Lâm – Hà Tây: ông có tài, yêu nớc Là con rể Dơng Đình Nghệ
Trang 162 Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn
biến, kết quả của trận Bạch Đằng
- HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi trên
phiếu thảo luận sau: Đọc “Đầu thất bại
- Đại diện nhóm báo cáo
- Tổ chức 2-3 HS thi tờng thuật lại trận
Bạch Đằng
- Đọc “Mùa xuân hết bài”
3 Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến
b Diễn biến:
Cuối năm 938 – Hoằng Tháo cho quân tiến Bạch Đằng (Quảng Ninh) – Ngô Quyền dùng kế chôn cọc nhọn nơi hiểm yếu ở cửa sông -> đợi thuỷ triều lên ra khiêu chiến -> bỏ chạy nhử giặc -> thuỷ triều xuống đổ ra đánh quyết liệt Giặc chạy vớng cọc nhọn
c Kết quả: - Hoằng Tháo tử trận Quân Nam Hán chết quá nửa => Thất bại
3 ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
- Mùa xuân 939 Ngô Quyền xng vơng chọn Cổ Loa làm kinh đô chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn 1000 năm nhân dân sống dới ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách khâu hai mép vải bằng mũi khâu thờng
- Khâu đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng
- Giáo dục HS yêu thích lao động ,có ý thức an toàn lao động
II Chuẩn bị đồ dùng:
Trang 17Kim , chỉ vải khâu , mẫu khâu thờng
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT
hai mép vải bằng mũi khâu thờng
+ bớc 1 : Vạch dấu đờng khâu
+ Bớc 2 : Khâu lợc
+ bớc 3 : khâu ghép hai mép vải bằng
khâu thờng
- T theo dõi hớng dẫn bổ sung
2 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau
- Theo dõi, mở SGK
- HS nêu lại phần ghi nhớ tiết trớc
- HS theo dõi sự hớng dẫn của gv và hình sgk
HS theo dõi
- HS lấy vật liệu ra thao tác
- HS trng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau
- HS đánh giá lẫn nhau
- HS nêu tóm tắt nội dung bài học
- Chuẩn bị theo sự hớng dẫn của GV
Chiều
Tiếng việt
ôn tập
- Ôn về cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài
- Đọc các bài tập đọc từ tuần 5 đến tuần 7
………
Toán
Trang 18ôn tập
-Ôn tập về Biểu thức có chứa hai chữ
-Ôn Về tính chất giao hoán của phép cộng
- HS dựa vào tranh minh hoạ kể từng đoạn, kể cả chuyện kết hợp cử chỉ, nét mặt, điều
bộ HS biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí
- Hiểu: Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi ngời
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, tiêu chí
III
Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: 1 HS kể chuyện về lòng tự trọng đã đợc nghe, đợc đọc.
2 Bài mới.
- GV giới thiệu bài
1 Hoạt động 1 Kể chuyện
+ HS quan sát tranh, đọc lời dới tranh
? Câu chuyện kể về ai? Nội dung là gì?
GV kể
+ Kể 1 lần chậm rãi
+ Kể lần 2: kể và chỉ tranh
2 Hoạt động 2 Hớng dẫn kể.
a, Kể trong nhóm 4: mỗi HS kể 1 tranh
GV gợi ý 1 số câu hỏi nếu nhóm nào đó
gặp khó khăn
Câu chuyện kể về cô gái Ngân bị mù Cô cùng các bạn cầu ớc 1 điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp