GA lớp 5 tuần 24 - 2 buổi - CKTKN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của tr

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bút dạ + giấy khổ to ( nếu có )

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tìm những chi tiết trong bài cho

thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt

rất công bằng?

- Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng, tangchứng phải chắc chắn

+ Hãy kể tên một số luật của nước ta

hiện nay mà em biết?

- Luật giáo dục, luật Phổ cập tiểu học, Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em,

Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của

Dặn HS về đọc trước bài tiết sau

HS nhắc lại nội dung của bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành :

Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích

của hinh lập phương

Bµi gi¶i

DT một mặt của HLP :2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)

DT toàn phần của HLP :6,25 x 4 = 25 (m2)Thể tích của HLP :2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m3)

DT m ®

DT XQThĨ tÝch

HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài tốn

Bài 3:

HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề Bài giải:

tốn và nêu hướng giải bài tốn Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

9 x 6 x 5 = 270 (cm3)Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đilà:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)Thể tích phần gỗ cịn lại:

I.MỤC TIÊU : Giĩp HS

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bĩng đèn, dây dẫn

II CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị theo nhĩm: Một cục pin, dây đồng cĩ võ bọc bằng nhựa, bĩng đèn pin, một

số vật bằng kim loại (đồng, nhơm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,

- Chuẩn bị chung: Bĩng đèn điện hỏng cĩ tháo đui ( cĩ thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây)

- Hình trang 94, 95 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ3: HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện

*MT: HS làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn

điện, vật cách điện

- HS làm việc theo nhĩm

- Các nhĩm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK

- Lắp mạch điện thắp sáng đèn Sau đĩ tách một đầu dây đồng ra khỏi bĩng đèn (hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ

hở trong mạch

* Kết quả và kết luận: Đèn khơng sáng,

vậy khơng cĩ dịng điện chạy qua bĩng đèn khi mạch bị hở

- Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa,bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch

và quan sỏt xem đốn cú sỏng khụng.

* Đại diện nhúm nờu kết quả cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột

* Cho HS thảo luận chung cả lớp về

điều kiện để mạch thắp sỏng đốn

* GV theo dừi và nhận xột

* Kết luận:

- Cỏc vật bằng kim loại cho dũng điện

chạy qua nờn mạch đang hở thành mạch

kớn, vỡ vậy đốn sỏng

- Cỏc vật bằng cao su, sứ, nhựa, khụng

cho dũng điện chạy qua nờn mạch vẫn bị

hở, vỡ vậy đốn khụng sỏng

- Vật cho dũng điện chạy qua gọi là gỡ? - Gọi là vật dẫn điện

- Kể tờn một số vật liệu cho dũng điện

- Kể tờn một số vật liệu khụng cho dũng

điện chạy qua

- Một số vật liệu khụng cho dũng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ,

HĐ4: Quan sỏt và thảo luận:

*MT : -Cuỷng coỏ cho HS veà maùch kớn, maùch hụỷ ; veà daón ủieọn, caựch ủieọn

-HS hieồu ủửụùc vai troứ cuỷa caựi ngaột ủieọn

C - Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Thế nào là vật cỏch điện, vật dẫn điện?

- Về học lại bài, chuẩn bị bài học sau

- GV nhận xột tiết học

_

Chiều Tiếng việt*

Luyện tập :Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu

- Luyện kĩ năng sử dụng cặp quan hệ từ thể hiện quan hệ tăng tiến trong các câu ghép

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ: HS lấy VD về các câu ghép thể

hiện quan hệ tăng tiến

2 Dạy bài mới:

- GV phát phiếu học tập cho HS

- 2 HS nêu

- HS làm phiếu học tập cá nhân

Phiếu học tập

1-Ghi vào chỗ trống cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến trong mỗi câu ghép sau:

a Nớc ta chẳng những có nhiều cảnh đẹp mà còn có hàng chục triệu con ngời lao động

cần cù, có lòng nhân hậu & tinh thần mến khách

b trờng em không chỉ là trờng tiên tiến xuất sắc mà trờng còn đợc công nhận là trờng chuẩn quốc gia

2- Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào mỗi chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép a Ngày Tết chúng em .đợc vui chơi thoả thích

chúng em còn đợc thởng thức nhiều món ăn ngon

b Bạn Hoà học giỏi môn Toán bạn ấy còn rất giỏi môn Tiếng Việt c.Môn Toán rèn cho chúng em kĩ năng tính toán môn học này còn giúp chúng em rèn đức tính cẩn thận 3- Điền tiếp vế câu để mỗi dòng sau thành câu ghép: a Chú Hùng không những là ngời chơi đàn giỏi

b Bố không chỉ giúp em học bài

c Tôi không chỉ học đợc đức tính chăm chỉ của bạn Long

-Các bàn đổi bài nhận xét bài của nhau, góp ý sửa bài cho nhau.GV giúp đỡ HS yêú -Cho HS khá giỏi viết thêm vài câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chú ý sử dụng đúng các câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán * Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Rèn học sinh kĩ năng tính toán tốt

II Đồ dùng dạy học t thế

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: bài tập vè nhà

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Một hình lập phơng có cạnh 3,5dm Tính diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng.

Cho học sinh làm cá nhân, gọi HS trình bày bài , HS khác nhận xét,GV chốt lại.

Diện tích toàn phần của hình lập phơng là

(3,5 x 3,5) x 6 = 73,5(dm 2 ) Thể tích toàn phần của hình lập phơng là

3,5 x 3,5 x 3,5 = 257,25(dm 3 )

- Đáp số: 73,5dm 2 ; 257,25dm 3

Bài 2:

- Biết thể tích của hình lập phơng là 27cm3 Hãy tính diện tích toàn phần của hình lập phơng đó

- Cho học sinh làm nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày, giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Thể tích của hình lập phơng là 27 cm3nên cạnh của hình lập phơng đó là 3cm ( vì 3 x

3 x 3 = 27 )

Diện tích toàn phần hình phơng đó là

(3 x3) x 6 = 54(cm2)

Đáp số: 54cm2

Bài 3:

- Tính diện tích xng quanh và thể tích của hình chữ nhật có:

Chiều dài 0,9m, chiều rộng 0,6m, chiều cao 1,1m.

- Cho học sinh làm vở giáo viên thu và chấm và nhận xét bài làm của học sinh

Chu vi của hình hộp chữ nhật là:

(0,9 + 0,6) x 2 = 3 (m) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là:

3 x 1,1 = 3,3 ( cm2 )

Thể tích của hình hộp chữ nhật là 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594(m3)

- Đọc lưu loỏt, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trớ ụng Hai Long và những chiến sĩtỡnh bỏo (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II.CHUẨN BỊ :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột, cho điểm

- HS đọc bài + trả lời cõu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài:

Nờu MĐYC tiết học

+ Người liờn lạc ngụy trang hộp thư

mật khộo lộo như thế nào?

- Để chuyến những tin tức bớ mật và quantrọng

- Đặt hộp thư ở nơi dễ tỡm mà lại ớt bị chỳ ý, nơi 1 cột số ven đường,

Đoạn 3: + Nờu cỏch lấy thư và gửi bỏo

cỏo của chỳ Hai Long Vỡ sao chỳ làm

như vậy?

- Chỳ dừng xe, thỏo bu-gi ra xem,giả vờ như

xe mỡnh bị hỏng,mắt lại chỳ ý quan sỏt xung quanh

Đoạn 4:+ Hoạt động trong vựng địch

của cỏc chiến sĩ cú ý nghĩa gỡ với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- Cú ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệpbảo vệ Tổ quốc vỡ cung cấp những thụng tinmật về kẻ địch để chủ động chống trả giànhthắng lợi mà đỡ tốn xương mỏu

I- Mục tiêu : Giúp HS :

III- Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Kiểm tra bài cũ

-KT quy tắc tính Sxq & Stp của hình lập

phơng, hình hộp chữ nhật -2-3 học sinh lên bảng,cả lớp kiểm tra trong nhóm đôi

2-Bài mới :

Giới thiệu bài:

-Thông qua bài cũ, GV nêu mục đích,

yêu cầu bài

-HS quan sát, lắng nghe GV giới thiệu.

-HS nối tiếp nêu VD về hình trụ

2-Giới thiệu hình cầu

- GV đa ra một vài đồ vật có dạng hình

cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,

- GV nêu: quả bóng chuyền có dạng

-YC HS thảo luận nhóm đôi( 2 phút)

-Gọi các nhóm lên trình bày kết quả,

I MỤC TIÊU:

- Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh(BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp(BT3); làm được BT4

II CHUẨN BỊ :

-Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt

-Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 3 : HD HS làm BT2: 9-10'

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài, phát phiếu cho các

nhóm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Làm bài theo nhóm 4 + trình bày

+ Danh từ kết hợp với an ninh:

Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan

an ninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, anninh chính trị, an ninh tổ quốc

+ Động từ kết hợp với an ninh:

bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững anninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làmmất an ninh, thiết lập an ninh

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 4: HD HS làm BT3: 6-7' - 1 HS đọc to, lớp theo dõi

- GV giải nghĩa 1 số từ: toà án, xét xử,

bảo mật, cảnh giác, thẩm phán

- HS làm bài theo nhóm 2+ Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : công

an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩmphán,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật,cảnh giác, giữ bí mật

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 5 : HD HS làm BT4: 4-5'

- Cho HS đọc yêu cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm

BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp

em bảo vệ an toàn cho mình

Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề _

Địa lí : ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ

- Khaí quát đặc điểm châu Á, châu Âu về : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế

II CHUẨN BỊ :

- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu ( nếu có).

- Bản đồ Tự nhiên Thế giới

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:1-2'

2 Bài ôn tập:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1'

- 2 HS nhắc lại các bài địa lí đã học

- Nhóm nào rung chuông trước sẽ được trả lời

Ví dụ, ý 1 là DT của châu Âu, ý 2 là DT của châu Á

- Nhúm nào trả lời đỳng được 1 điểm

- Nếu nhúm nào trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về nhúm rung chuụng thứ hai,

- Trũ chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết cỏc cõu hỏi trong SGK

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập:

Bài 1: Theo em, để tổ chức chơng trình tuần hành

tuyên truyền về an toàn giao thông cho lớp thì cần

chuẩn bị những gì?

a, Loa pin cầm tay

b, Cờ tổ quốc, cờ Đội

c, Biểu ngữ, tranh cổ động an toàn giao thông

d, Trống ếch, kèn, chiêng

đ, Tờ rơi về an toàn giao thông

e, Xe đạp, xe máy

g, Trang phục đội viên

h, Bài tuyên truyền về an toàn giao thông

Bài 2: Bạn Lan phân việc cho lớp tham gia đoàn

diễu hành buổi tuyên truyền về an toàn giao thông

nh sau:

Tổ 1: Đi đầu với cờ Tổ quốc, trống éch

Tổ 2: Cờ đội, hô khẩu hiệu

Tổ 3: Giơng biểu ngữ, tranh cổ động, đánh chiêng,

thổi kèn

Tổ

4:

Bạn nghĩ mãi cha ra nhiệm vụ của tổ 4, dựa vào

ND cần chuẩn bị ở câu 1 em hãy giúp bạn phân

công nhiệm vụ cho tổ 4

Bài 3: Em hãy lập chơng trình hoạt động cho

Ch-ơng trình tuần hành tuyên truyền về an toàn giao

I Muùc tieõu:

Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn tớnh theồ tớch cuỷa caực hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laọp phửụng

II Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Baứi 1 : Vieỏt caực soỏ sau thaứnh caực soỏ coự ủụn vũ laứ

Baứi 3: Moọt caựi hoọp baống bỡa daùng hỡnh hoọp chửừ

nhaọt coự chieàu daứi 25dm chieàu roọng 9dm chieàu

cao 12dm Beõn trong coự chửựa caực hoọp baựnh hỡnh

laọp phửụng coự caùnh 5dm Hoỷi hoọp ủoự chửựa bao

nhieõu hoọp baựnh?

- 2HS leõn baỷng laứm baứi-Lụựp laứm vaứo vụỷ

HS laứm baứi vaứo vụỷ sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra

- 2HS leõn baỷng laứm baứi-Lụựp laứm vaứo vụỷ

1HS leõn baỷng lụựp laứm vaứo vụỷ.Baứi laứm

Theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt ủoự laứ;:

25 x 9 x12 = 2700(dm3)Theồ tớch hoọp baựnh laứ:

5 x 5 x 5 = 75(dm3)Soỏ baựnh ủửụùc ủửùng trong hoọp laứ:

2700 : 75 = 36 (hoọp)ẹaựp soỏ: 36 hoọp

4 Cuỷng coỏ- daởn doứ : Chuaồn bũ baứi sau.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: bài tập vè nhà

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

- Cho học sinh làm cá nhân , đại diện cá nhân trình bày Giáo viên nhận xét và chốt–

lại lời giải đúng

b Chiều dài 5,6dm, chiều rộng 2,5dm, chiều cao 3,2dm

- Cho học sinh làm vở giáo viên thu và chấm và nhận xét bài làm của học sinh

3.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Giao bài tập về nhà.

Thứ năm ngày 17 thỏng 2 năm 2011

Đạo đức : EM YấU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 3-4'

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành : 28-29'

Bài 1: Cỏc bước giải: Bài 1: Dành cho HSKG

a) Diện tớch hỡnh tam giỏc ABD là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2)Diện tớch hỡnh tam giỏc BDC là:

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)

b) Tỉ số phần trăm của diện tích tam giácABD và hình tam giác BDC là:

72 - 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KQP bằngtổng diện tích hình tam giác MKQ và hình

tam giác KNP

Bài 3: Cho HS nêu các bước giải: Bài 3:

Bán kính hình tròn là:

5 : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)Diện tích phần hình tròn được tô màu là:19,625 - 6 = 13,625 (cm2)

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

- Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1,Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

-Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC của tiết học - HS theo dõi

HĐ 2 : HD HS làm BT1: 13-15'

GV giao việc - Đọc yêu cầu của BT và đọc bài văn Cái

áo của ba

- Cho HS làm việc Giới thiệu cái áo hoặc

tranh vẽ cái áo

- GV nói thêm về nội dung bài văn

- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu vềcái áo

- Theo dõi

- Cho HS làm bài + trình bày

- HS thảo luận theo nhóm 2

- HS làm bài + trình bày+ Mở bài kiểu trực tiếp+ Thân bài: tả bao quát cái áo

tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể nêu công dụng của áo và tình cảm đốivới cái áo

Lớp nhận xét Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ? - đưòng khâu như khâu máy, cái cổ áo

như 2 cái lá nón, tôi chững chạc như 1anh lính tí hon

Tìm các hình ảnh nhân hoá có trong bài ? - người bạn đồng hành quí báu,cái măng

sét ôm khư lấy cổ áo

- HS viết đoạn văn

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS làm tốt

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

- Nhận xét tiết học

- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết

lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế

tiếp

- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

_

ThÓ dôc

TiÕt 48 : Phèi hîp nh¶y vµ bËt nh¶y

Trß ch¬i: " ChuyÒn nhanh, nh¶y nhanh"

- Chơi trò chơi: "Chuyền nhanh, nhảy nhanh" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

đúng cách, chủ động

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng

- Phơng tiện: 2- 4 quả bóng chuyền

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội dung T – G Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học

- Học phối hợp chạy và bật nhảy:

- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh,

7- 9phút

1 lần3- 4 phút

( 4- 5 phút)

-Lớp tập hợp thành 2 hàng dọc.-Chạy vòng tròn xung quanh sân tập

- Cán sự chỉ đạo

- HS tự chơi

- HS tự ôn theo tổ Tổ trởng chỉ huy, GV quan sát sửa sai

- HS ôn theo tổ, mỗi đợt bật 2- 3 lần

- 1 HS làm thử

Cả lớp thực hiện chậm 2- 3 lần.-Lớp chia thành 2 đội, chơi chínhthức

-Tập hợp cả lớp

Luyện từ và cõu : Tiết 48: NỐI CÁCVẾ CÂU GHẫP BẰNG CẶP TỪ Hễ ỨNG

I. MỤC TIấU:

- Nắm được cỏch nối cỏc vế cõu ghộp bằng cặp từ hụ ứng thớch hợp ( ND ghi nhớ)

- Làm được BT1, 2 của mục III

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 cõu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xột)

- Một vài tờ phiếu khổ to đó ghi bài tập cú cỏc cõu cần điền cặp quan hệ từ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột, cho điểm

- Làm lại BT3 tiết trước

2 Bài mới :

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

- Nờu MĐYC của tiết học - HS theo dừi

HĐ 2: Phần nhận xét : 12-13'

HD HS làm BT1:

-Cho HS đọc yêu cầu BT1

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2 câu ghép,phân tích cấu tạo, xác định vế câu, tìm bộphận C - V

- 2 HS lên bảng phân tích cấu tạo câu

+ Khi dùng các từ hô ứng để nối các vế

trong câu ghép thì phải dùng cả 2 từ,

không thể đảo trật tự các vế câu cũng

như vị trí của các từ hô ứng ấy

- Ý a.Các từ vừa, đã, đâu ,đấy, trong 2 câu

ghép trên dùng để nối vế câu1 với vế câu 2

- Ý b Nếu lược bỏ các từ vừa, đã, đâu, đấy,

thì:

+QH giữa các vế câu không còn chặt chẽ.+Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh.( câu b )

- Lớp nhận xét

HĐ 3 : Ghi nhớ : 1-2' - HS đọc lại phần Ghi nhớ

- HS nhắc lại

HĐ 3:Luyện tập : 12-13'

- Cho GV giao việc

a Mưa càng to, gió càng mạnh.

b.Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng Trời vừa hửng sáng, nông dân đã ra đồng c.Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh càng làm núi cao lên bấy nhiêu.

Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích, thể tích HHCN và HLP