Giáo án lớp 1 tuần 21- 2 Buổi

Học sinh thực hành: Luyện tập Bài 1: Lưu ý HS viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái.. III.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng, luy

Trang 1

TUẦN 21

- -Ngày soạn: - -Ngày 22 tháng 01 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011

Môn : Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.Mục tiêu: SGV trang 134

II Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ, trừ nhẩm dạng 17 – 7; Viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ

III.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời; Bộ đồ

dùng toán 1

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: làm bài tập số 3 và số 4.

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

HD HS thao tác với que tính: lấy 17 que

tính, tách thành 2 phần Phần 1 bó chục que

tính và phần 7 que tính rời Sau đó cất 7 que

tính rời Hỏi còn lại mấy que tính

HD dẫn đặt tính

GV hướng dẫn đặt tính dọc

4 Học sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Lưu ý HS viết các số thẳng cột ở

hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái

Bài 2: HS tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Học sinh làm ở bảng lớp Học sinh nhắc tựa

Học sinh thực hành và nêu:

Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính

Học sinh thực hành

17 viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới, sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với số 7, viết dấu - ở trước.Tính từ phải sang trái Học sinh làm vở

HS tính nhẩm và nêu kết quả

Học sinh làm ở phiếu học tập

Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính

và tính: 17 - 4

Môn : Học vần BÀI : ÔP - ƠP I.Mục tiêu: SGV trang 17

II.Yêu cầu cần đạt: Đọc và viết đúng các vần ôp, ơp, các từ: hộp sữa, lớp học; Đọc được

từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

III.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng, luyện nói; Bộ ghép vần của GV và học sinh

IV.Các hoạt động dạy học :

Trang 2

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng

phân tích , cài ,HD đánh vần vần ôp

Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài, phân tích, đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần , đọc trơn từ hộp sữa

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con:

ôp, hộp sữa, ơp, lớp học

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng,

rút từ ghi bảng

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các

bạn lớp em”

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Trò chơi: Tìm vần tiếp sức

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở

nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : cái bếp; N2 : bập bênh

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài Ô - p - ôp Thêm âm h trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô

CN 4 em, đọc trơn , nhóm ,ĐT

Tiếng hộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

1 em

Nghỉ giữa tiết.

Toàn lớp viết

- Giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ

CN 2 em, đồng thanh

Vần ôp, ơp

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn tiếng, toàn câu 5 em, đồng thanh

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em Đại diện 2 nhóm

Trang 3

Ngày soạn: Ngày 23 tháng 01 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011

Môn : Học vần BÀI : EP - ÊP I.Mục tiêu: SGV T2 trang 22

II.Yêu cầu cần đạt:

- Đọc và viết đúng các vần ep, êp, các từ: cá chép, đèn xếp, từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

III.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ep, ghi bảng

phân tích, cài HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

Gọi ĐV tiếng chép, đọc trơn từ cá chép

Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

ep, cá chép, êp, đèn xếp

Đọc từ ứng dụng

Giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ , rút từ

ghi bảng

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Gọi đọc toàn bảng

Đọc bài

Tiết 2

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà

HS phân tích, Cài bảng cài ĐV Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e

Toàn lớp CN 1 em

CN , đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

So sánh 2 vần

1 em

Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

Vần ep, êp

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

Trang 4

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

Đọc sách kết hợp bảng

GV Nhận xét cho điểm

Trò chơi: Tìm vần tiếp sức:

Đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài , đồng thanh lớp

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em Đại diện 2 nhóm Học sinh khác nhận xét

Môn : Đạo đức BÀI : EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: SGV trang 55

II.Yêu cầu cần đạt: Cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau; Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung ; Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh

hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau

III.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

IV Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định tổ chức

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2)

Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo

luận để phân tích tranh bài tập 2

Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như

thế nào với bạn bè?

Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến

trước lớp

Giáo viên kết luận chung

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

Hát Vài HS nhắc lại

Học sinh hoạt động theo cặp

Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp

Học sinh nhắc lại

Trang 5

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

3.Củng cố- dặn dò: Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương Chuẩn bị bài sau

HS thảo luận theo nhóm 8 và trình bày những ý kiến của mình

HS khác nhận xét và bổ sung

Học sinh nhắc lại

Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi

Học sinh nêu tên bài học

Môn : Luyện giải Toán BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7(Bài 78) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố về dạng toán 17 -7

II Yêu cầu cần đạt : Thực hiện được các BT trong VBT trang 12.

III Đồ dùng dạy học: VBT.

1 KTBC: BT1 trang 12

Lớp làm bảng con

2.Bài mới:

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT

trang 12 )

Bài 2 Với dạng BT này ta làm thế nào?

Bài 3 Với dạng BT này ta làm thế nào?

Bài 4 GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm để

nêu BT

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

Hoàn thành các bài tập còn lại

5 HS, mỗi HS 2 phép tính

Điền số thích hợp vào ô trống

GV làm mẫu một bài Điền số thích hợp vào ô trống

HS thảo luận nhóm ,trình bày vào vở BT Các nhóm trình bày

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

Giáo án chiều

- -

Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 19 I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về thực hiện các phép tính cộng trừ

trong phạm vi 19

Trang 6

II Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được các BT GV đưa ra

III Đồ dùng dạy học:

-Mô hình bài tập biên soạn, vở BT

1 KTBC: HS làm một số phép tính phạm vi

17

2.Bài mới:

.Hướng dẫn học sinh làm BT

Bài 2

a) 17 – 5 - 1 - =

10 + 7 - 4 - 3 =

b) 17 + 0 = 17 - 1 + …

17 + 0 - 1 = … + 3

- làm thế nào để thực hịên BT này?

Bài 3

17 - 4 - 2 = ;19 - 4 + 2 = ; 8 + 2 + 7 =

15+ 2 - 2 = ;12 + 5 - 1 = ; 11 + 7 - 8 =

3.Củng cố –dặn dò: Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.

3 HS Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp

Dành cho HS khá, giỏi

Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào

Thực hiện vở toán và nêu kết quả

Kiểm tra vở chéo

4 HS lên bảng chữa bài

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

Môn: Thủ công.

ÔN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH

I Mục tiêu: Giúp HS Hệ thống lại các kỷ năng về chương gấp hình HS hình thành những

sản phẩm GD HS yêu thích cái đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

-GV: mẫu vật các bài

-HS: giấy màu

-Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- GV gọi HS lên hệ thống lại các bài đã học

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn ôn tập:

- Hãy nhắc lại các bài đã được gấp?

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cái bóp, cái

quạt, mũ ca lô

GV chia lớp thành 3 nhóm

- HS nhắc lại

- Gấp cái bóp, gấp mũ ca lô, gấp cái quạt

- HS thực hiện đúng quy trình

N1: gấp cái bóp

N2: Gấp mũ ca lô

Trang 7

- GV cho HS nhận xét và bình chọn nhóm

gấp đẹp và đúng kĩ thuật

* Nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò: Nhắc lại quy trình

gấp cái bóp, cái quạt, mũ ca lô

- Tập gấp lại các sản phẩm đã học ở nhà

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để học tiết sau

N3: Gấp cái quạt

- Từng nhóm trình bày sản phẫm của mình

- HS bình chọn

trình bày

Môn: Tiếng Việt tự học

BÀI 86 - 87

I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học

- Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 86 - 87

II Chuẩn bị: Vở rèn chữ viết, bảng

III Các hoạt động dạy học

1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 86

HS viết bảng vần ep, êp, ôp, ơp

Đôi dép, lợp nhà

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1 : Làm vở BT bài 86- 87

Hướng dẫn HS nối câu

Điền vần vào vở BTTV

Hoạt động 2: Luyện viết

Tốp ca, hợp tác, gặp gỡ, tập múa

Viết vào vở BT phần luyện viết

GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét

đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết

3.Nhận xét tiết học, tuyên dương.

4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài mới.

6 học sinh Học sinh viết bảng con

3 HS lên bảng Nhắc lại

Cái cặp, bập bênh, tập thẻ dục, Nấp sau tường, gấp sách, cây thấp, lợp, xốp, hộp

HS viết bảng con

Tốp ca, hợp tác, gặp gỡ, tập múa

Thực hiện ở vở BTTV Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: Ngày 25 tháng 01 năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011

MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiêu: SGV trang 61

II.Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện động tác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ

Trang 8

III.Chuẩn bị: Kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.

IV Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa

hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét

Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu”

2.Phần cơ bản:

Ôn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi

động tác 2 x 4 nhịp

+ Học động tác vặn mình: 4 – 5 lần, 2x8

nhịp

GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần, mỗi động

tác 2x4 nhịp

+ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm

số: 2 -> 3 lần

Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên

cho giải tán và cho tập hợp lại

Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo viên

giúp đỡ

Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: 1 – 2 lần

GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách

chơi, Tổ chức cho HS chơi một vài lần

3.Phần kết thúc : Tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc

và hát : 1 – 2 phút

Trò chơi hồi tỉnh: Thụt thùi

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành

Đừgs tại chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắm yêu cầu nội dung bài học

HS thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV Học sinh nêu lại quy trình tập 3 động tác và biểu diễn giữa các tổ

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV Học sinh tập thử Rồi tập chính thức

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

HS nhắc lại các ĐT đã học

Môn : Tiếng Việt BÀI : IP - UP I.Mục tiêu: SGV trang 28

II.Yêu cầu cần đạt: Đọc và viết đúng các vần ip, up, các từ: bắt nhịp, búp sen; từ và câu

ứng dụng; phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

III.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

Trang 9

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ip, ghi bảng

phân tích , cài, HD đánh vần vần ip

Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Gọi ĐV tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp

Vần 2 : vần up (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Gọi học sinh đọc tồn bảng

ip, bắt nhịp, up, búp sen

Đọc từ ứng dụng

giới thiệu từ ứng dụng, cĩ thể giải nghĩa

từ , rút từ ghi bảng

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc tồn bảng

Tiết 2

Luyện nĩi: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

hỏi, giúp học sinh nĩi tốt theo chủ đề “Giúp

đỡ cha mẹ”

Đọc sách kết hợp bảng con

GV Nhận xét cho điểm

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : cá chép; N2 : đèn xếp

HS phân tích, Cài bảng cài.ĐV

CN , đọc trơn, nhĩm, tồn lớp

CN 4 em, nhĩm 4 em

CN 2 em

So sánh 2 vần

3 em

Tồn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN

Vần ip, up

Đại diện 2 nhĩm

HS đánh vần , đọc trơn tiếng , đọc trơn tồn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp Học sinh nĩi theo hướng dẫn của Giáo viên

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe

Tồn lớp

CN 1 em

Trang 10

Trò chơi: Kết bạn.

Đại diện 2 nhóm

Môn : Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :SGV trang 136

II.Yêu cầu cần đạt: Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20;viết được phép tính

thích hợp với hình vẽ

III.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK Bộ đồ dùng toán 1.

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Hỏi tên bài học.

Đặt tính và tính: 15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này?

Giáo viên hỏi:

Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào?

Bài 5: HS dựa vào tóm tắt của bài để nêu

lại nội dung bài toán, giải vào VBT

3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.

Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

Học sinh nêu

3 học sinh làm ở bảng lớp

Học sinh nhắc tựa

Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái

HS nhẩm rồi đọc phép tính KQø Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quả (cột 1 & 2)

12 – 2 = 10

Học sinh nêu tên bài học thi nhau nêu phép tính và kết quả dạng toán 17 – 7

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 01 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2011

MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu: SGV 61

II.Yêu cầu cần đạt: Biết cách thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện

động tác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ

III.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi.

IV Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa

Đứng tại chỗ, khởi động

Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	242,5 KB