GA lớp 5 tuần 28 - 2 buổi - CKTKN

Làm bài tập : *Bài tập 2 -Giúp Hs nắm vững yc của bài tập +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội -Nêu đề+ HS thảo luận nhóm 4 ,làm vào phiếu và nêu kết quả.. III-Các hoạt động dạy – học

Trang 1

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2)

- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn

giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II /Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ để điền BT 2

-Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

+14 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

+ 4 phiếu ghi tên các bài Tập đọc có yêu cầu HTL

III/ Các hoạt động dạy – học :

1/ Kiểm tra bài cũ:

? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc

và HTL từ tuần 19 đến giờ?

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài :

-Trong tuần này chúng ta sẽ ôn tập và

kiểm tra kết quả môn TV của các em

trong giữa HK II Bài hôm nay sẽ kiểm

tra các bài Tập đọc và HTL

-GV nêu yc về đọc và đọc hiểu

b.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng

1/5 số HS trong lớp)

-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của

phiếu

-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH

3 Làm bài tập :

*Bài tập 2

-Giúp Hs nắm vững yc của bài tập

+Cần thống kê các bài tập đọc theo nội

-Nêu đề+ HS thảo luận nhóm 4 ,làm vào phiếu

và nêu kết quả

-Báo cáo kết quả của nhóm mình

Trang 2

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra

chưa đạt về chuẩn bị bài

Câu ghép

Câu ghép khơng dùng từ nốí Câu ghép

dùng từ nối

Câu ghép dùng quan hệ từ

… Câu ghép dùng

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Làm các BT 1 và 2 (HSKG: BT3,4)

III/ Các hoạt động dạy –học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta

làm thế nào?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2 Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài tập 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv

hướng dẫn HS bài toán yêu cầu

so sánh vận tốc của ô tô và xe máy

* Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài

- Hướng dẫn Hs tính vận tốc của xe máy

Bài giải

4 giờ 30 phút = 4,5 giờMỗi giời ô tô đi dược là:

135 : 3 = 45 (km)Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km)Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xemáy:

45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km)

- Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lênbảng làm

Bài giải

1250 : 2 = 625 (m/phút)1giờ = 60 phútMột giờ xe máy đi được là:

625 × 60 = 37500 (m)

37500 (m) = 37,5 (km)

-Hs đọc đề bài , HS đổi đơn vị

15,75 km = 15 750 m1giờ 45 phút = 105 phút

Trang 3

Khoa học Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTI/ Mục tiêu:

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Hình trang 112, 113 SGK

III/Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ:

H : Kể tên một số cây được mọc từ bộ

phận của cây mẹ?

- HS đọc bài học Sgk

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề.

*Hoạt động1 : Thảo luận

*Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát

về sự sinh sản của động vật : vai trò của

cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát

triển của hợp tử.

- YC HS đọc bài học SGK

- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi

H : Đa số động vật được chia thành mấy

giống? Đó là những giống nào?

-H : Tinh trùng hoặc trứng động vật được

sinh ra từ cơ quan nào?

H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

-HS đọc thông tin SGk thảo luận nhóm

2, đại diện HS trả lời

- Đa số động vật chia thành 2nhóm :đực và cái

- Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo

ra tinh trùng

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp vớitrứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụtinh

- Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triểnthành cơ thể mới, mang những đặc tínhcủa bố hoặc mẹ

- Lớp nhận xét

-HS quan sát tranh chỉ vào từng hình và

Trang 4

- Yờu cầu Hs quan sỏt tranh chỉ vào từng

hỡnhvà núi với nhau : con nào đẻ trứng,

con nào đẻ con?

- Gv nhận xột chốt lại lời giải đỳng :

Những loài động vật khỏc nhauthỡ cú cỏch

sinh sản khỏc nhau

*Hoạt động 3: Trũ chơi

- Yc HS thảo luận nhúm tỡm tờn cỏc con

vật đẻ trứng cỏc con vật đẻ con, sau đú

dại diện nhũm lờn ghi tờn nhúm nào ghi

tờn được nhiều thỡ thắng

- Gv nhận xột tuyờn đương đội thắng

- lớp cổ vũ, nờu nhận xột

Chiều Tiếng Việt *

Ôn tập cách liên kết câu I- Mục tiêu : Giúp HS

-Củng cố về các cách liên kết câu đã học

-Giúp HS rèn kĩ năng viết câu đúng, viết đoạn văn hợp lí, hay

II- Đồ dùng dạy - học.

-Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Kiểm tra bài cũ:HS nêu lại các cách

liên kết câu đã học? -HS nối tiếp nêu: +Liên kết các câu bằng cách lặp lại

từ ngữ

+Liên kết các câu bằng cách thay thế

từ ngữ

2-HD HS luyện tập

-Tổ chức cho HS tập trong nhóm đôi

-HS làm bài cá nhân với đề bài:

*Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh cây

cối có sử dụng một trong các cách liên

-Tổ chức cho HS đọc trớc lớp đoạn văn

mình viết -HS lần lợt trình bày, cả lớp nhận xét, thảo luận về tác dụng của cách

Trang 5

liên kết các câu mà bạn vừa dùng

3-Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài,nêu lại chủ điểm

môn Tiếng việt đang học -2 HS nhắc lại

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc

đã học,tập viết các đoạn văn tả cây cối

_

Toán*

Giải toán chuyển động đều.

I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện tập, củng cố về toán chuyển động

- Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A kiểm tra bài cũ.

- HS Nhắc lại cách tính vận tốc, thời gian, quãng đờng

- GV nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

Hoạt động của GV_ Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập:

*

Bài 1 :Trên quãng đờng 14,8 km một

ngời đi bộ hết 3 giờ 20 phút Tính vận

tốc của ngời đi bộ với đơn vịđo m/phút.

- Gọi HS đọc đề bài + gợi ý

- Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc khi

biết thời gian và quãng đờng

- Cho HS đọc đề bài và xác định yêu cầu.

- HS tự làm, GV gợi ý, giúp đỡ HS yếu

- GV cho HS nhận xét và cho điểm

* Bài 3:Hai thành phốA và Bcách nhau

90 km Lúc7 gìơ 30 phút, một xe máy đi

từ A đến Bvới vận tốc 30 km/giờ Hỏi xe

máy đến B lúc mấy giờ ?

Đổi 14,8 km = 14800 m

3 giờ 20 phút = 200 phút Vận tốc đi bộ của ngời đó là:

14800 : 200 = 74 m/ phút

Đáp số: 74 m/phút

- HS đọc đề bàivà xác định YC của bài

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải

Thời gian ô tô đi từ A đến B là:

12 giờ 45 phút – 9 giờ 15 phút = 3 giờ 9 giờ 15 phút = 3 giờ

30 phút; 3 giờ 30 phút= 3,5 giờ Quãng đờng AB dài là:

Trang 6

7 giê 30 phót + 3 giê = 10 giê 30 phót §¸p sè: 10 giê 30 phót.

3 Cñng cè – 9 giê 15 phót = 3 giê dÆn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ giê sau

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Chủ đề: Yêu quí mẹ và cô giáo

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8 – 3

- Biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng ,quý nến các bạn gáitrong lớp, trong trường

II.Đồ dùng dạy học:

- Khăn bàn lọ hoa phấn màu

- Hoa bưu thiếp quà tặng cô giáo và các bạn gái

- Lời chúc mừng cô giáo và các bạn gái

- các bài hát bài thơ về phụ nữ

III.Các hoạt động dạy học

 Hoạt động 1:

- Tặng bưu thiếp, quà cho cô giáo và các bạn gái

- Đại diện các bạn nam lên tặng quà và chúc mừng

- Cho các bạn liên hoan văn nghệ

- Từng bạn nam lên hát,đọc thơ, kể truyện,…về chủ đề ngày 8 – 3

- Tổng kết buổi giao lưu liên hoan văn nghệ

- Giáo viên khen ngợi HS chuẩn bị tốt

- Học xong bài này, HS :

- Hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với

tổ chức quốc tế này

- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ViệtNam

Trang 7

- Kể được một số việc làm của các quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địaphương.

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan

- Thông tin tham khảo phục lục trang 71

III/ Các hoạt động dạy học:

H: Là HS em nên làm gì để bảo vệ hoà

* Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu về

Liên Hợp Quốc và quan hệ với Việt nam về

tổ chức này.

-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK

H: Em biết gì về Liên Hợp Quốc?

H: Em còn biết thêm gì về tổ chức Liên

Hợp Quốc?

H: Nước ta có quan hệ thế nào với Liên

Hợp Quốc?

- GV cho HS quan sát tranh SGK …

- Gv kết luận : Liên Hợp Quốc là tổ chức

quốc tế lớn nhất hiện nay, Liên Hợp Quốc

đã có nhiều hoạt động vì hoà bình công

bằng và tiến bộ xã hội Việt nam là một

thành viên của Liên Hợp Quốc

- Yêu cầu hS đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (bài tập 1

SGK)

* Mục tiêu : HS có nhận thức về tổ

chứcLiên Hợp Quốc

- Gv lần lược nêu các ý kiến HS đồng ý giơ

tay, không đồng ý không giơ tay

- YC HS giải thích

Gv kết luận : Các ý kiến (c), (d) là đúng ;

Các ý kiến : (a), (b), (đ) là sai

C Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu hs đọc lại ghi nhớ SGk

- Yc HS tìm hiểu về tên một vài cơ quan

của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam

- 2 Hs trả lời

- Hs đọc thông tin trong SGK, trả lời

- Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớnnhất hiện nay

- Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động

vì hoà bình công bằng và tiến bộ xãhội…

- Việt nam là một thành viên của LiênHợp Quốc

- HS đọc ghi nhớ SGK

- HS lắng nghe bày tỏ ý kiến bằng cáchgiơ tay đồng ý, không đồng ý khônggiơ tay

- Các ý kiến (c), (d) là đúng ; Các ýkiến : (a), (b), (đ) là sai

- HS giải thích tại sao…

- Lớp nhận xét

KHOA HỌC

Trang 8

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTI/ Mục tiêu:

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 112, 113 SGK

III/Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ:

H : Kể tên một số cây được mọc từ bộ

phận của cây mẹ?

- HS đọc bài học Sgk

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề.

*Hoạt động1 : Thảo luận

*Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát

về sự sinh sản của động vật : vai trò của

cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát

triển của hợp tử.

- YC HS đọc bài học SGK

- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi

H : Đa số động vật được chia thành mấy

giống? Đó là những giống nào?

-H : Tinh trùng hoặc trứng động vật được

sinh ra từ cơ quan nào?

H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

- Yêu cầu Hs quan sát tranh chỉ vào từng

hìnhvà nói với nhau : con nào đẻ trứng,

con nào đẻ con?

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Những loài động vật khác nhauthì có cách

sinh sản khác nhau

*Hoạt động 3: Trò chơi

- Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các con

vật đẻ trứng các con vật đẻ con, sau đó

dại diện nhòm lên ghi tên nhóm nào ghi

- 3HS trả lời

-Vài hs nhắc lại đề bài.

-HS đọc bài học SGK

-HS đọc thông tin SGk thảo luận nhóm

2, đại diện HS trả lời

- Đa số động vật chia thành 2nhóm :đực và cái

- Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo

ra tinh trùng

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp vớitrứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụtinh

- Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triểnthành cơ thể mới, mang những đặc tínhcủa bố hoặc mẹ

- Lớp nhận xét

-HS quan sát tranh chỉ vào từng hình vànói với nhau : con nào đẻ trứng, connào đẻ con, sau đó đại diện HS trìnhbày

Trang 9

tên được nhiều thì thắng.

- Gv nhận xét tuyên đương đội thắng

- Tạo lập được các câu ghép (BT 2)

- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn

giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II/ Chuẩn bị :

- Viết sẵn BT 2 lên bảng

? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc

và HTL từ tuần 19 đến giờ?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài

Tập đọc và HTL

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng

1/5 số HS trong lớp)

phiếu

-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH

- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làmvào vở BT…

- Lần lượt Hs đọc câu văn của mình

a) Tuy máy mĩc………chúng điều

khiển kim đồng hồ chạy, /chúng rất

Trang 10

Gv nhận xét, chốt ý.

C/ Củng cố – dặn dò :

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra

chưa đạt về chuẩn bị bài

I/ Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- BT3,4: HSKG

II/ Các hoạt động dạy –học:

- YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv

hướng dẫn HS bài toán yêu cầu chuyển

động cùng chiều hay ngược chiều nhau?

- Gv giải thích : khi ô tô gặp xe máy thì cả ô

tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ

hai chiều ngược nhau …

- Mỗi giờ 2 ô tô đi được bao nhiêu km?

- Sau mỗi giờ hai ô tô gặp nhau?

- Gv nhận xét ghi điểm

* Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài

- nêu yêu cầu của bài toán

- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét ghi điểm

*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn

HS cách làm, chú ý Hs đổi đơn vị đo quãng

đường theo m hoặc đơn vị đo vận tốc

- 2 hs trả lời, lớp nhận xét

-HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làmvào vở

Bài giảib) Sau mỗi giờ cả hai xe ô tô đi đượcquãng đường là:

50 + 42 = 92 (km)Thời gian để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ-Hs đọc đề bài , nêu cách tính và làmvào vở, hs lên bảng làm

Bài giảiThời gian đi của ca nô là:

11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ45phút

3giờ 45phút = 3,75giờQuãng đường đi được của ca nô là:

12 × 3,75 = 45 (km )-Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảnglàm

Bài giải

Trang 11

15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút)

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

- HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

A/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- GV nêu yc về đọc và đọc hiểu

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL :

(Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

phiếu

-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ

GDTH

3 Làm bài tập :

*Bài tập 2

-Yc 2hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu

HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau

hỏi làm vào vở BT ?

H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả

đối với quê hương?

H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả đối với quê

- Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầmnêu Yc trao đổi nhĩm đơi trả lời cáccâu hỏi

- Đại diện nhĩm nêu kết quả

- … đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũnhớ thương mảnh liệt, day dứt

…… những kỉ niệm của tuổi thơ …

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép

…

Trang 12

H: Tìm các từ được lặp lại?

H:Tìm các từ ngữ cĩ tác dụng thay thế

để liên kết câu?

- Yc Hs nối tiếp nhau lần lượt đại diên

trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét chốt lại ý đúng

C/ Củng cố – dặn dò :

-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm

tra chưa đạt về chuẩn bị bài

- Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại …

Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cholàng quê tơi (c1)

Đ2 mảnh đất quê hương tơi (c3) thaymảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất ấy(c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3)-Nhận xét câu văn của bạn

LỊCH SỬTIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

- Ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất

II Đồ dùng dạy học:

- Ảnh trong SGK.

III/ Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS trả lời

H : Nêu nội dung chính của Hiệp định

- Sau Hiệp định Pa-ri trên chiến trường

miền Nam thế lực của ta ngày càng lớn

mạnh … Đầu năm 1975 Đảng ta quyết

định tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi

dậy bắt đầu từ ngày 4-3- 1975 ……

Gv nêu nhiệm vụ học tập cho HS :

-Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch

Sài Gòn?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4 -1975

*Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)

- Yêu cầu Hs đọc SGk trả lời câu

H : Quân ta tiến vào sài Gòn theo mấy mũi

tiến công? Lữ đoàn xe 203 có nhiệm vụ

- HS tìm hiểu và đọc SGK ,sự hiểu biết

và trả lời câu hỏi …

+ Quân ta chia thành 5 cánh quân tiếnvào Sài Gòn?

- Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía

Trang 13

Dinh Độc Lập?

- Tả lại cảnh cuối cùng khi các nội các

Dương văn Minh đầu hàng?

- Gv nhận xét giờ phút thiêng liêng khi

quân ta chiến tháng,thời khắc đánh dấu

miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta

thống nhất vào lúc nào?

- Gv kết luận về diễn biến …

*Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm).

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu

- Cho hs nhắc lại ý nghĩa của bài?

- Chuẩn bị bài: “Hoàn thành thống nhất

đất nước”

đông và có nhiệm vụ … để cắm cờtrên Dinh Độc Lập

+ HS dựa vào SGk lần lượt thuật lại…

- Lớp nhận xét

+ Lần lượt Hs kể trước nhóm nhấnmạnh : Tổng thống chính quyền SàiGòn Dương Văn Minh và nội các phảiđầu hàng vô điều kiện

- 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975 lá cờcách mạng tung bay trên Dinh Độclập

- HS thảo luận nhóm 4, tìm hiểu rút ra

ý nghĩa:

+ Là một trong những chiến thắnghiểm hách nhất trong lịch sử dân tộc + Đánh tan quân xâm lượt Mĩ và quânđội Sài Gòn, giải phóng hoàn toànmiền Nam, chấm dứt 21 năm chiếntranh

+ Từ đây hai miền Nam, Bắc đượcthống nhất

Giúp HS:

- Biết giải toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Làm các BT 1 và 2 (HSKG: BT3)

II/ Các hoạt động dạy –học:

Trang 14

vận tốc, quãng đường, thời gian

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài,

Gv hướng dẫn HS

H: Có mấy chuyển động đồng thời,

chuyển động cùng chiều hay ngược

* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài

- nêu yêu cầu của bài toán

- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào

Bài giảia) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km)Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

48 : 24 = 2 (giờ)

Đáp số : 2 giờb) Sau 3 giờ xe đạp và xe máy cáchnhau là:

12 × 3 = 36 (km)Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km)Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đáp số : 1,5 (giờ)-Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào

vở, hs lên bảng làm

Bài giảiQuãng đườngbáo gấn chạy trong 251(giờ)

36 x 2,5 = 90 (km)Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:

54 – 36 = 18 (km)Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là :

90 : 18 = 5 (giờ)

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:

11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút

Trang 15

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọcdiễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bàivăn.

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuầ đầu HK II (BT 2)

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2

- Viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả” Tranh làng Hồ”

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL :

(Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

phiếu

-Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ

nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu tả

đã học trong 9 tuần đầu?

- Gv nhận xét chốt lại ý đúng

*Bài tập 3 : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài,

HS nối tiếp nhau cho biết em chọn dàn ý

cho bài miêu tả

- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc của đềbài

HS mở mục lục sách tìm nhanh tên cácbài tập đọc là văn miêu tả đã học trong

9 tuần đầu, sau đĩ nêu kết quả

- Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổicơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ

- HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp nhaucho biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	407 KB