giáo an lớp 4Tuần 17

- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS trong giờ học - Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng tt nào trước yờu cầu của cụng chỳa ...cho

TUẦN 17 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014

Toán TIẾT 81: LUYỆN TẬP

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chữa bài về nhà ( VBT - 91)

? Bµi to¸n cho biÕt g×

? Bµi to¸n hái g×

- GV nhận xét, chữa bài

* Chốt lại cách giải bài toán rút về đơn vị

Bài tập 3:( dành cho HS khá, giỏi)

- Hướng dẫn HS phân tích đề

? Bµi to¸n cho biÕt g×

? Bµi to¸n hái g×

- GV nhận xét, chữa bài

* Chốt lại về bài toán liên quan đến diện

tích và chu vi hcn

- 2 HS lên bảng chữa bài 1, 2

- HS chữa miệng bài 3,4

- HS đặt tính rồi tính vào vở, 2 HS lênbảng làm bài

- Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

18 000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75 g muèi

( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m) §¸p sè: 68m vµ 346 m

TIẾT 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

- HS đọc lưu loỏt toàn bài

- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài và nội dung bài: Cỏch nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặttrăng rất ngộ nghĩnh,

- Thớch thỳ khi tỡm hiểu những cõu chuyện hay

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu HS đọc bài & trả lời cõu hỏi về

nội dung bài đọc: Trong quỏn ăn "Ba cỏ

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

- Cho HS luyện đọc theo đoạn

+Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm, cỏch

ngắt nghỉ và giọng đọc

+Lượt 2: Giỳp hs giải nghĩa cỏc từ mới

- Cho HS đọc đoạn trong nhúm

- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn qua về giọng đọc của bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1

? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

? Trớc YC của công chúa, nhà vua đã làm gì?

? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với

nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa?

? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể

thực hiện đợc?

- GV nhận xột & chốt ý

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời cõu

- 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trảlời cõu hỏi

- Họ nói đòi hỏi đó không thể thựchiện đợc

- Vì mặt trăng ở rất xa trái đất và togấp hàng nghìn lần đất nước của nhàvua

1 Cả triều đỡnh khụng biết làm thế

hỏi 3, 4

? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị

đại thần và cỏc nhà khoa học?

? Tìm những chi tiết cho thấy các nghĩ của cô

công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách

? Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?

- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của

HS trong giờ học

- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài

văn, chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng (tt)

nào trước yờu cầu của cụng chỳa

cho rằng trước hết phải xem côngchúa nghĩ gì về mặt trăng ntn đã chỉ to hơn móng tay của công chúa;được treo ngang ngọn cây; được làmbằng vàng

Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim

hoàn, đặt cho mặt trăng vào 1 sợidây chuyền để công chúa đeo vào cổ thì sung sướng ra khỏi giờng bệnh,chạy tung tăng khắp vờn

2 Chỳ hề đó đem lại niềm vui cho cụng chỳa

- HS nờu nội dung bài

- 3 HS đọc theo cỏch phõn vai

- HS nhận xột, điều chỉnh lại cỏch đọccho phự hợp

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văntheo nhúm 3

- HS thi đọc phõn vai nhúm 3 trước lớp

- HS nờu ý kiến

Địa lớ TIẾT 17: ễN TẬP ĐỊA LÍ I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU: giỳp HS

- Hệ thống cỏc kiến thức địa lớ đó học từ tuần 7 đến tuần 16

- HS biết vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống

- Cú ý thức tỡm hiểu địa lớ Việt Nam

II.CHUẨN BỊ:

- Bản đồ địa lớ tự nhiờn VN; Bản đồ hành chớnh, giao thụng, cụng nghiệp Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Cho HS thảo luận về cỏc kiến thức đó

học để trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK

? Nờu vị trớ, giới hạn của đồng bằng Bắc

Bộ trờn bản đồ tự nhiờn VN?

- Yờu cầu HS lờn chỉ đồng bằng Bắc Bộ,

sụng Thỏi Bỡnh, sụng Hồng trờn bản đồ

VN

? Sông Hồng và sông Thái Bình có tầm

quan trọng ntn đối với ĐBBB?

? Vì sao ĐBBB lại trở thành vựa lúa lớn

thứ 2 của nước?

? Thủ đô Hà Nội nằm ở đâu?

? Nêu những dẫn chững cho thấy HN là

trung tâm VH, CT, KT, KH của nớc ta?

? Nêu 1 số lí di tích lịch sử, danh lam

thắng cảnh của thủ đô HN?

* GV chốt lại cỏc kiến thức đó học

C.Củng cố dặn dũ

- GV hệ thống nội dung bài

- Dặn HS ụn tập chuẩn bị thi HKI

+ Nguồn nước dồi dào.

+ Người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất.

- Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm đồngbằng BB

- Nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạocao nhất của đất nớc…

- Hồ Hoàn Kiếm, Hồ Tây, Viện bảo tàng,Văn Miếu, Hội trờng Ba Đình

Thực hành toỏn LUYỆN BỐN PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN

I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

Giỳp HS rốn kỹ năng:

- Thực hiện phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số cú 4,5 chữ số

- Giải toán có lời văn.

- Tìm thành phần chưa biết

- Rèn kỹ năng tính nhanh chính xác

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thành phần

chưa biết trong phép tính

Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 264 kg

Cả hai ngày bán tấn đường?

Nêu các bước giải bài toán?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bước giải bài toán?

3, Củng cố - dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

Đổi 5000 kg = 5 tấn Đáp số: 5 tấn đường

Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra Đổi 924 tấn = 9240Trung bình mỗi chuyến chở được số tạ:

9240 : 264 = 35 (tạ) Đáp số : 35 tạ

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014

Toán TIẾT 82: LUYỆN TẬP CHUNG

I

.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

* Giúp HS rèn luyện kĩ năng

- Thực hiện phép tính nhân & chia

- Đọc biểu đồ & tính toán số liệu trên biểu đồ

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

5’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chữa bài ( VBT - 92)

- GV theo dõi & giúp đỡ các HS yếu

+ TÝnh tÝch cña hai sè hoÆc t×m mét thõa

sè råi ghi vµo vë

+ TÝnh th¬ng cña hai sè hoÆc t×m sè bÞ

chia hay sè chia råi ghi vµo vë

- GV hệ thống nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS chữa bài 1, 3 trên bảng

- HS chữa miệng bài 2, 4

- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảngchữa bài ( mỗi bảng làm 3 cột đầu)

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các cặp báo cáo, nhận xét

Tập đọc TIẾT 34: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt (căngthẳng ở đoạn đầu; nhẹ nhàng ở đoạn sau) Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lờicác nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ

- Hiểu cỏc từ ngữ trong bài và nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đỏng yờu Cỏc

em nghĩ về đồ chơi như về cỏc vật cú thật trong đời sống Cỏc em nhỡn thế giới xungquanh, giải thớch về thế giới xung quanh rất khỏc người lớn

- Biết thể hiện cỏi nhỡn riờng của mỡnh về thế giới xung quanh

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài & trả

lời cõu hỏi về nội dung bài đọc: Rất nhiều

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

- Cho HS luyện đọc theo đoạn

+Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm, cỏch

ngắt nghỉ và giọng đọc

+Lượt 2: Giỳp hs giải nghĩa cỏc từ mới

- Cho HS đọc đoạn trong nhúm

- Yờu cầu HS đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn qua về giọng đọc của bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1

? Nhà vua lo lắng về điều gì?

? Nhà vua cho mời các vị đại thần và các

nhà khoa học đến để làm gì?

?Vì sao các vị đại thần và các nhà khoa

học lại không giúp đợc nhà vua?

- GV nhận xột & chốt ý

- Yờu cầu HS đọc đoạn 2

? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2

sẽ ốm lại

- Nghĩ cách làm công chúa không nhìnthấy MT

- Vì MT ở rất xa và to gấp nghìn lần đấtnớc của nhà vua, tỏa sáng rất rộng nênkhông có cách nào làm cho công chúakhông nhìn thấy đợc

1 Với cỏch nghĩ của người lớn, cả triềuđỡnh lại phải bú tay

- Chú muốn dò hỏi công chúa thế nào khithấy 1 mặt trăng đang chiếu sáng trênbầu trời và 1 mặt trăng đang nằm trên cổ

của HS trong giờ học

- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

bài văn, chuẩn bị bài: ễn tập học kỡ 1 (tiết

1)

công chúa

- Khi ta nhổ 1 chiếc răng, chiếc răng mới

sẽ mọc lên…MT cũng vậy, mọi thứ đềunhư vậy

- Cách nhìn của trẻ em về thế giới xungquanh thờng rất khác người lớn

2 cỏch nhỡn của trẻ em về thế giới xungquanh thường khỏc với người lớn

- HS nờu

- 3 HS đọc toàn truyện theo cỏch phõnvai (người dẫn truyện, chỳ hề, nàng cụngchỳa nhỏ)

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theocặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS nờu

Lịch sử TIẾT 17: ễN TẬP LỊCH SỬ

I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:HS biết:

- Hệ thống kiến thức lịch sử đó học từ bài 7 đến bài 16

- Biết vận dụng bài học vào thực tế cuộc sống

- Tự hào về lịch sử dõn tộc Việt Nam

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ, trục thời gian.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Buổi đầu độc lập, thời Lý

? Nhà Lý ra đời trong hoàn cảnh nào?

? Lý Công Uẩn rời đô ra Thăng Long vào

? Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang

nước Tống để làm gì? Vào năm nào?

?Nhà Trần thành lập vào năm nào? Trong

hoàn cảnh nào?

? Nhà Trần đã chăm lo cho việc đê điều

ntn?

? Khi quân Mông Nguyên sang xâm lược

nước ta nhà Trần đã đối phó với giặc ntn?

Kết quả ra sao?

- GV hệ thống, chốt lại cỏc sự kiện chớnh

trờn trục thời gian

Hoạt động 2: Hoạt động nhúm đụi

? Hóy nờu cỏc nhõn vật lịch sử tương ứng

- Phá âm mưu xâm lược của quân Tống

- 1226, Lý Chiêu hoàng lên ngôi,nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh-Nhà Trần thành lập

- Coi trọng việc đắp đê phòng lụt để pháttriển nông nghiệp

- Quân ta tấn công quyết liệt, quân giặccả 3 lần đều thất bại

Hưng Đạo

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

- Kể tên các cuộc kháng chiến chống

quân xâm lược

- GV nhận xét, chốt lại và yêu cầu HS

thảo luận nhóm 4 để kể lại diễn biến các

cuộc kháng chiến đó

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương

nhóm thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến

hay nhất

C.Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nêu lại các cuộc kháng chiến đãhọc

- Các nhóm thảo luận tập kể lại diễnbiến cuộc kháng chiến theo sự phâncông

- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày diễnbiến một cuộc kháng chiến

- Lớp nhận xét, bổ sung

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014

Toán TIẾT 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:Giúp HS

- Nắm được dấu hiệu chia hết cho 2 & không chia hết cho 2

- Nắm được khái niệm số chẵn & số lẻ

- Vận dụng để giải bài tập liên quan đến chia hết cho 2 & không chia hết cho 2

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

5’

A.Kiểm tra

? Phép chia hết khác phép chia có dư ở

điểm nào? Lấy VD

- GV yêu cầu HS lấy 1 vài VD về số chia

hết cho 2 và không chia hết cho 2

* Chốt lại kết luận ( sgk - 91)

- GV chốt lại: Muốn biết một số có chia

hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số

- GV hướng dẫn thêm cho HS yếu

* Chốt lại về dấu hiệu chia hết cho 2,

không chia hết cho 2

C.Củng cố - Dặn dò:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2?

- Chuẩn bị bài: dấu hiệu chia hết cho 5

- HS làm bài vào vở và chữa miệng

- HS đọc lại yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở và đổi chéo vở kiểmkết quả

- HS nêu

Luyện từ và câu TIẾT 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

- Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết

- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là câu kể? Lấy VD

- GV phân tích, làm mẫu câu 2

- Yêu cầu HS trao đổi, phân tích tiếp

những câu còn lại Chú ý: không phân

tích câu 1 vì không có từ chỉ hoạt động

(vị ngữ của câu ấy là cụm danh từ)

- GV nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai

- Yêu cầu HS trao đổi, phân tích tiếp

những câu còn lại

- GV nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1:

- GV nhận xét, chốt lại bằng cách dán 1

tờ phiếu, mời 1 HS giỏi lên bảng, gạch

dưới 3 câu kể Ai làm gì? có trong đoạn

câu trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì?

- 1 HS nhắc lại ghi nhớ và lấy VD

- 2 HS tiếp nối nhau đọc các yêu cầu

- HS cùng GV phân tích mẫu câu 2

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quảphân tích câu của mình

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quảphân tích câu của mình

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân vào VBT và chữamiệng

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS trao đổi theo cặp, xác định bộ phậnchủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu văn vừa tìmđược ở BT1

- HS trình bày kết quả làm bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Một số HS tiếp nối nhau đọc bài làmcủa mình – nói rõ các câu văn nào là câu

kể Ai làm gì? trong đoạn văn.

- Cả lớp nhận xét

em một bữa ăn sáng thật ngon lành Em cùng cả nhà ngồi vào bàn ăn sáng Bố chải đầu, mặc quần áo rồi đưa em đến trường

Tập làm văn TIẾT 33: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thứcthể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn

- Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

30’

A.Kiểm tra bài cũ

- GV trả bài viết Nờu nhận xột, cụng bố

viết kết quả làm bài, chốt lại lời giải đỳng

- Yờu cầu HS đọc ghi nhớ

b Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1:

- Hướng dẫn thờm HS yếu

- nhận xột, chốt lại lời giải (kết hợp giải

nghĩa từ kột: bỏm chặt vào)

a) Bài văn gồm cú 4 đoạn Mỗi lần xuống

dũng được xem là 1 đoạn

b) Đoạn 2 tả hỡnh dỏng bờn ngoài của cõu

bỳt mỏy

c) Đoạn 3 tả cỏi ngoài bỳt

d) – Cõu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em

thấy ngũi bỳt sỏng loỏng, hỡnh lỏ tre, cú

mấy chữ rất nhỏ, nhỡn khụng rừ.

- Cõu kết đoạn: Rồi em tra nắp bỳt cho

ngũi khỏi bị toố trước khi cất vào cặp.

- Đoạn văn tả cỏi ngũi bỳt, cụng dụng của

nú, cỏch bạn HS giữ gỡn ngũi bỳt

Bài tập 2:

- GV nhắc HS chỳ ý:

+ Đề bài chỉ yờu cầu cỏc em viết một đoạn

tả bao quỏt chiếc bỳt của em (khụng vội tả

chi tiết từng bộ phận, khụng viết cả bài)

+ Để viết được đoạn văn đạt yờu cầu, em

- HS đọc thầm lại bài Cái cối tân, suy

nghĩ, làm bài theo nhóm đôi để xác định

và nêu ý chính của mỗi đoạn

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- 2 - 3 HS đọc

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy, thực

hiện lần lợt từng yêu cầu của bài tập

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ đểviết bài

- HS viết bài

- Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Hs viết bài vào vở

- 1 vài Hs đọc bài làm

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh & viết

lại vào vở đoạn văn tả bao quát chiếc bút

- Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi

- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết được 1 bài vănmiêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2cách mở bài, 2 cách kết bài đã học

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

b)HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài

- Chọn cách mở bài(trực tiếp, gián tiếp)

- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân

- Đọc 1 số bài làm hay của học sinh

- Gọi học sinh đọc bài làm

- 1-2 em đọc dàn ý

- 1 em khá đọc to dàn ý

- 1 em làm mẫu mở bài trực tiếp(Trong những đồ chơi của mình,

em thích nhất 1 chú gấu bông)

- 1 em làm mẫu mở bài gián tiếp

- Lớp nhận xét

- 3 em làm mẫu thân bài1- 2 em đọc

- Lớp nhận xét

- 2 em làm mẫu 2 cách kết bài mở rộng và không mở rộng( Em luôn mong ớc có nhiều đồ chơi.Nếu trẻ

em không có đồ chơi sẽ rất buồn)

- học sinh làm bài vào vở bài tập( sáng tạo trong bài làm)

- Nộp bài cho GV, nghe nhận xét

Thứ năm ngày 18 thỏng 12 năm 2014

Toỏn TIẾT 84: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

* Giỳp HS:

- Nắm được dấu hiệu chia hết cho 5 & khụng chia hết cho 5

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU