GA Lớp 3 tuần 20 CKTKN (Hưng)

Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ lắng nghe câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng.. -Tổ chức cho HS t

Giáo án lớp 3 HKII

Thø 2 ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2012

Tiết 1

TẬP LÀM VĂN.

NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG

I MỤC TIÊU

-Nghe kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Uûng

-Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng lớp viết ba câu gợi ý kể chuyện

- Tên Phạm Ngũ Lão (1255- 1320)

- Tranh minh hoạ chàng trai làng Phù Uûng trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các

em sẽ lắng nghe câu chuyện chàng trai

làng Phù Ủng Đó là câu chuyện về Phạm

Ngũ Lão-một vị tướng rất giỏi của nước ta

thời Trần

Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe kể

-GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão : vị tương

giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong

hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên,

sinh năm 1255, mất 1320, quê ở làng Phù

Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương)

- GV kể chuyện 2lần

+Truyện có những nhân vật nào?

GV nói thêm về Trần Hưng Đạo : Tên thật

là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng

Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng đạo

-3 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đấtnước ta

-3HS nhắc lại

1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 SGK

HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏigợi ý là điểm tựa để nhớ câu chuyện,quan sát tranh minh hoạ

… chàng trai làng Phù Ủng, Trần HưngĐạo, những người lính

Tuần 20

Ông thống lĩnh quân đội nhà Trânà, hai lần

đánh thắng quân Nguyên (1285, 1288)

- GV kể lần 3 Sau đó nêu câu hỏi gợi ý

a) Chàng trai bên vệ đường là ai ?

b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng

trai ?

c) Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về

kinh đô ?

-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm

-GV nhận xét HS kể

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu trả

lời cho câu hỏi b hay c

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu

- GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ,

thành câu

- GV nhận xét – chấm điểm

Củng cố dặn dò :

- NX tiết học

- Biểu dương những HS viết hay

HS nghe kể

HS trả lời các câu hỏi

+ Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện.+ Các nhóm thi kể trước lớp

+ Hai ba HS thi kể Đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn bộcâu chuyện

- Cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HStừng nhóm

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kểhay nhất, những bạn chăm chú nghebạn kể chuyện và có nhận xét chínhxác nhất

- HS đọc yêu cầu của bài (Viết lại câutrả lời cho câu hỏi b hoặc c.)

- Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi HS chọnviết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c

* HS nối tiếp nhau đọc câu trả lời Cảlớp nhận xét

Hs nêu ý nghĩa câu chuyện

-Tiết 2

Tự nhiên xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)

Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1: Quan sát tranh

 Cách tiến hành :

Bước 1 :Quan sát cá nhân

GV hướng dẫn HS quan sát hình 70, 71

SGK

Bước 2 : GV yêu cầu một số em nhận xét

những gì quan sát thấy trong tranh

Bước 3 : Thảo luận cả lớp

+Nêu tác hại của việc phóng uế bừa bãi

+Liên hệ ở địa phương

- GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu

hỏi và trả lời

Kết Luận : Phân và nước tiểu là chất cạn bã

của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có

mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì

vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng

nơi qui định ; không để vật nuối (cho,ù mèo,

lợn, gà, trâu, bò,…) phóng uế bừa bãi

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành ;

Bước 1 : GV chia nhóm và yêu cầu các em

quan sát hình 3, 4 trang 71 và trả lời (chỉ nói

tên các loại nhà tiêu có tronh hình)

Bước 2 :Thảo luận

+ Ở địa phương em thường dùng những loại

nhà tiêu nào ?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm

Em hãy nêu cách xử lí rác ở địaphương em? Em đã làm gì để giữ vệsinh nơi công cộng ?

-HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát tranh

HS nêu trước lớp

- HS nêu lên được tác hại của việcngười và gia súc phóng uế bừa bãi.Chỉ cho một số dẫn chứng cụ thể emđã quan sát thấy ở địa phương (đườnglàng, ngõ xóm, bên xe, bến tàu, …)

- Lần lượt từng HS trong nhóm kểnhững loại nhà tiêu ở nhà mình đangsử dụng

gì để giử cho nhà tiêu luôn sách sẽ?

+ Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để

phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường

GV kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử

lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần

phòng chống ô nhiễm môi trường không khí,

đát và nước

4 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để

tiết sau

-GV nhận xét tiết học

- Đại diện các nhóm lên trình bày kếtquả thảo luận của nhóm trước lớp

- Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn)

- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- 10 tấm bìa viết số 1000

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-GV dùng các tấm bìa 1000 để hình thành

cấu tạo số cho HS

+ lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK ø

+ lấy ra 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào

nhóm 8 tấm bìa

- 3 HS làm bài tập về nhà

- 1 tổ nộp vở bài tập

Giáo án lớp 3 HKII

+lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp

vào nhóm 9 tấm bìa nhận ra “ Chín nghìn

thêm một nghìn là mười nghìn”

- GV giới thiệu số 10 000 và cách viết

10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến

Bài 4 : Viết các số từ 9995 đến 10.000

Bài 5 : Viết số liền trước, liền sau của mỗi

số

2665; 2002; 1999; 9999; 6890

4 Củng cố – Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm bài 6 SGK

HS đọc số 10 000

HS viết bảng con số 10 000

- 5 HS nhắc lại

- 2HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở, 1HS lên bảng lớp:1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000;7000; 8000; 9000; 10.000

HS nhận xét về cấu tạo dãy số

- 2HS đọc yêu cầu ; HS làm vào vở;2HS lên bảng thi làm đúng và nhanh:9300; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800;

- 2HS đọc yêu cầu

HS nhắc lại sự hơn kém của số liềntrước, số liền sau với số cho trước

HS làm vào vở5HS lên bảng chữa bài

HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM

Nhạc và lời: Hồng Vân

I.Mục tiêu:

- Biết bài hát là của Nhạc sĩ Hồng Vân sáng tác

- Hát đúng giai điệu, thể hiện đúng các tiếng cĩ luyến 2 âm, 3 âm.

- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy cơ giáo và bạn bè

II.Chuẩn bị:

1.GV: Nhạc cụ, đàn, bảng phụ chép bài hát

2.HS: Nhạc cụ, tập bài hát

III Các ho t đ ng d y- h c ch y u: ạt động dạy- học chủ yếu: ộng dạy- học chủ yếu: ạt động dạy- học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.KTBC: HS hát bài tự chọn

3.Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Em yêu trường em

- Quan sát tranh, hỏi bức tranh cĩ vẽ những gì?

GT: Nhạc sĩ Hồng Vân là 1 nhạc sĩ nổi tiếng Ơng đã

được nhà nước tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ

thuật Ơng sáng tác nhiều thể loại Âm nhạc Về thiếu

nhi ơng cĩ: Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng

nở, Ca ngợi Tổ quốc Trong đĩ cĩ bài Em yêu trường

em

- Mở đàn + hát

? Nội dung bài hát?

- Chia câu, đánh dấu chỗ lấy hơi

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy HS hát từng câu, chú ý những chỗ cĩ luyến 2 âm,

3 âm

* Hoạt động 2: Hát + gõ đệm

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời

ca

- Từ tiết tấu bài Em yêu trường em vận dụng đọc lời ca

bài hát “ Mẹ yêu khơng nào” của tác giả Lê Xuân Thọ

- Hát và gõ đệm sử dụng nhạc cụ gõ

- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Nghe và thực hiện

Ti ết 5 Chào cờ đầu tuần

Thø 3 ngµy 10 th¸ng 01 n¨m 2012

-Tiết 1+2

Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI víi CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi)

Giáo án lớp 3 HKII

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ củangười chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lờiđược CH trong sgk)

- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cẩm 1 đoạn trong bài

B Kể chuyện

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:

- HS khấ giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện

KNS: Đảm nhận trách nhiệm Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.Lắng nghe tích cực

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “

Bảo vệ Tổ quốc”

Giới thiệu bài , Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước,

không quản ngại khó khăn, gian khổ của các

chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống

thực dân Pháp trước đây

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc

động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái

độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với

các đội viên

*Đọc từng câu :

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

*Đọc từngû đoạn trước lớp

- 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quảtháng…”

+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

- 3 HS nhắc lại

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- HS đọc nối tiếp câu

HS luyện đọc từ khĩ: trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, …

… bài này có 4 đoạn

+ Bài này có mấy đoạn ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn,

chiến khu

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ?

GV chốt, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại ?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

+ Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn

về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

GV chốt :Chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

4 HSđọc 4 đoạn trước lớp

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp

- Lớp đọc ĐT cả bài

- 1 HSđọc bài văn

1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm

… Ông đến để thông báo ý kiếncủa trung đoàn cho các chiến sĩ vềquê sống với gia đình, vì cuộc sống

ở chiến khu thời gian tới còn giankhổ, thiếu thốn nhiều hơn, các emkhó lòng chịu nổi

1 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọcthầm,HS trao đổi nhóm đôi:

…Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ khi nghĩ rằng mình phảirời xa chiến khu, xa chỉ huy phảitrở về nhà, không được tham giachiến đấu

…Lượm, Mừngvà tất cả các bạnđều tha thiết xin ở lại

HS trao đổi nhóm

… Các bạn sẵn sàng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sốngchết với chiến khu, không muốnbỏ chiến khu về ở chung với tụiTây, Việt gian

… Mừng rất ngây thơ, chân thật xintrung đoàn cho các em ăn ít đi,miễn là đừng bắt các em phải trởvề

- 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọcthầm

Giáo án lớp 3 HKII

+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước

mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống

thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ

quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo

cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các

em

*Yêu cầu HS Đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

GV tổng kết bài : Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn

nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó

khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đọan 2

-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện

thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên

quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến

sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :

Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng

đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.//

Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà

chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn

vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.//

Cả đội nhao nhao ; //

-Chúng em xin ở lại :

Mừng nói như van lơn ://

-Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều /

…Trung đoàn trưởng cảm động rơinước mắt khi nghe lời van xin củacác bạn thống thiết, van xin đượcchiến đấu hy sinh vì Tổ quốc củacác chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ vềbáo cáo lại với ban chỉ huy nguyệnvọng của các em

- 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọcthầm

HS thảo luận nhóm trả lời

Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh

so sánh ở câu cuối bài -Tiếng hátbùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữađêm rừng lạnh giá

…Rất yêu nước, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hysinh vì Tổ quốc

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

HS thi đọc truyện

thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được /

Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/

anh nờ …//

-2HS đọc đoạn văn

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc

-GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc

tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện

hôm nay các em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại

toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng

đoạn

* GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi

Đây là điểm tựa để các em kể Khi kể cần nhớ

các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn

kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét

nhanh :

-Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện

4 Củng cố - Dặn dò :

+ Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về

các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau “Chú ở bên Bác Hồ”

HS đọc câu hỏi

1 em kể mẫu đoạn 2

Tùng cặp HS tập kể

4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn

1 HS kể toàn chuyện Lớp nhậnxét

- Về nội dung :kể có đủ ý, đúngtrình tự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câuchưa? Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của mình chưa(mức độ cao )?

-Về cách thể hiện : giọng kể cóthích hợp, có tự nhiên không? Đãbiết phối hợp lời kể với điệu bộnét mặt chưa ? (cần đặc biệt khennhững HS có lời kể sáng tạo )

…Rất yêu nước, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hy

sinh vì Tổ quốc

Tiết 3

-TOÁN

Giáo án lớp 3 HKII

ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Giới thiệu điểm ở giữa

Vẽ hình như SGK

A,O,B là 3 điểm như thế nào?

A O B

+ Điểm 0 nằm ở đâu ?

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB

-Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M

N O M

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø

* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

-Vẽ hình như SGK

A B M

-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?

Vậy AM = MB

-GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

và AM = MB nên M là trung điểm của đoạn

thẳng AB

-Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự

- 3 HS lên bảng làm bàiLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếucần

- 3 HS nhắc lại

HS lắng nghe và QS

…thẳng hàng Vì 3 điểm này cùngnằm trên 1 đường thẳng

… Điểm O ở trong đoạn AB (A ởbên trái O và B nằm ở bên phảiO)

HS quan sát và nêu N,O,M thẳnghàng Điểm O ở trong đoạn NM (N

ở bên trái O và M nằm ở bênphải0) Vậy O là điểm ở giữa 2điểm NM

-HS quan sát và nêu A, M, B thẳnghàng Điểm Mục tiêu trong đoạn

AB (A ở bên trái M và B nằm ởbên phải M) Vậy M là điểm ở giữa

2 điểm AB-AM và MB có độ dài bằng 3 cmnên chúng bằng nhau

-Gv viết kết luận lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 HS nêu yêu cầu

Lớp tìm kết quả viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

Bài 2 Cho HS đọc đề bài

HS quan sát cách làm và giải thích

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

HS quan sát, nêu nhận xét

HS nêu khái niệm về trung điểm

HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở

2 em lên bảng giải bài 1a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B;M,O,N;C,N,D

b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B

N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

HS nhắc lại cách tìm nhận xétbài bạn: Aùp dụng KTvừa học tìm 3 điểm thẳng hàng vàđiểm ở giữa

HS làm và giải thích

- O là trung điểm của đoạn thẳng

AB vì +A,O,B thẳng hàng +AO=OB= 2cm

Các câu đúng là :a, e còn các câu

b, c, d là sai Lớp NX sửa sai nếu cần Lớp nhận xét tuyên dương hoặcsữa sai nếu cần

Hs nhắc lại khái niệm trung điểm

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hàng thẳng

- Biết cách đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

Giáo án lớp 3 HKII

- GDHS rÌn luyƯn thĨ lùc

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2) Phương tiện:còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập ĐHĐN, kẻ sân chơi cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp, phổ biến ND,YC bài

-YC HS tích cực học tập

Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân

tập

Khởi động các khớp

Chơi trò chơi “Có chúng em ”

2) Phần cơ bản

*Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi đều theo

2-4 hàng ngang :

+ Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần

tập, GV hoặc cán sự có thể chọn các vị trí đứng

khác nhau để tập

+Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công

Các tổ trưởng đều khiển cho các bạn tập

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

hướng phải, trái:

Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của

GV

HS tập theo tổ hoặc nhóm

GV quan sát NX sửa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng

thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động

nhóm nào tập thuộc nhất được biểu dương,

nhóm nàokém nhất hoặc chưa đạt yêu cầu sẽ

phải chạy một vòng xung quanh sân

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”:

GV nêu lạicách chơi và những trường hợp phạm

quy, sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân

thắng bại có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để

giám sát cuộc chơi

GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách

kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh

- Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm

bảo an toàn

3) Phần kết thúc

Đứng tại chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhịp

I MỤC TIÊU

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

3.Dạy bài mới

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

a

- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu

+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB

(4cm)

+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành

2 phần bằng nhau (mỗi phần bằng2 cm)

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn

- 3 HS lên bảng làm bài

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc yê cầu bài

- Lớp theo dõi

-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu củabài

b GV Cho 1 HS lên bảng thực hành

Cho HS kiểm tra Những em nào đúng ?

khen

GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

A B A B

C D C D

(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với

đoạn thẳng BC)

-GV chốt giúp đỡ những em yếu

GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

4 Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia

lớp thành 2 đội treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi

đội chọn 3 bạn tham gia trò chơi: các

Bạn được đội chọn tham gia lên bảng Xếp

hàng dọc Khi nghe hiệu lênh bạn thứ nhất

chạy lên ghi kết quả xong chạy về đưa

phấn cho bạn kế tiếp cứ như thế đến hết

Đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng

cuộc

- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau “So sánh

- tính nhẩm và làm bài vào vở 4 : 2

=2cm

1 HS lên giải ở bảng lớp

HS tự đọc đề toán,

- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp

- Cả lớp thực hành theo phần hướngdẫn SGK

AB = 10cm

NM = 20cm

PQ = 24 cm

các số trong phạm vi 10000”.

Tiết 2

-CHÍNH TẢ Nghe– viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Lam đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn

- GDHS: Biết rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi

tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa?

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như

thế nào ?

*Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhận xét sửa sai ở bảng con

b GV đọc bài viết

GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm

bút

- 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào

bảng con:

dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp

- HS nhận xét bạn

…lời của bài hát viết sau dấu haichấm, xuống dòng trong dấu ngoặckép Chữ đầu từng dòng thơ viếthoa, cách lề vỡ 2 ô li

-HS đọc thầm đoạn văn tìm từkhó.Viết bảng con viết bảng con từ

khó : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ

- HS viết bài

Giáo án lớp 3 HKII

c Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt : Nội

dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai,

sạch /bẩn,)

- Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

Bài 2b- HS đọc thầm

GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

GV chốt bài làm đúng, giúp HS hiểu nghĩa

các câu tục ngữ, thành ngữ vừa hoàn thành:

Aên không rau như đau không thuốc

Cơm tẻ là mẹ ruột

Cả gió thì tắt đuốc

Thẳng như ruột ngựa

4 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết

lại 1 dòng và làm BT

HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở

- 2 HS lên bảng viết bảng lớp làmvở nháp

1 HS lên bảng làm, lớp làm bảngcon làm đến đâu GV sửa đến đó

- Cả lớp viết vào vở

Tiết 3

-TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (tiếp)

I MỤC TIÊU

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (Ng) ( 1 dịng )V, T ( 1 dịng )

- Viết đúng tên riêng (Nguyễn Văn Trỗi ) ( 1 dịng )

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.( 1 lần )

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Mẫu chữ viết hoaN.-Tên riêng(Nguyễn Văn Trỗi ) và câu tục ngữ trên dòng

kẻ ô li

- Vở TV ; Bảng con ; phấn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ - 3 HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng

GV NX TD -Nhận xét chung

3 Bài mới

Giới thiệu bài

Nêu MĐ YC của tiết học- Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên

bảng con

a Luyện viết chữ hoa

? Tìm các chữ hoa có trong danh từ

-GV giới thiệu:Nguyễn Văn Trỗi là

một anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ,

quê ở Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam

- Lưu ý cách viết tên riêng

c HS viết câu ứng dụng

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngư

õ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đoàn kết

gắn bó với nhau, thương yêu nhau

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở

TV

GV nêu yêu cầu :

+ Viết chư õNg,V, T :1 dòng cỡû nhỏ.

+ Viết tên Nguyễn Văn Trỗi 2 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết câu tục ngữ :2 lần

GV nhắc nhở HS viết bài

Chấm chữa bài :Chấm nhanh 5-7 bài.

- Nhận xét rút kinh nghiệm

4 Củng cố dặn dò:

- Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”

Cả lớp viết bảng con :Nhà Rồng, Nhớ

- 3 HS nhắc lại

HS tập viết bảng con

HS viết bảng con

Ng.V, T ,Tr

HS đọc từ ứng dụng

HS viết bảng con Nguyễn Văn Trỗi

HS đọc câu ứng dụng

HS viết bảng con các chữ Nguyễn ,Nhiễu

HS viết bài vào vở

2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng

Giỏo ỏn lớp 3 HKII

- Nhaọn xeựt –Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng

cuoọc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tuyeõn dửụng nhửừng em vieỏt ủeùp

- Nhaộc HS luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ, hoùc thuoọc

caõu ửựng duùng Chuaồn bũ baứi tieỏp theo

Nhaọn xeựt choùn ủoọi thaộng cuoọc

Tiết 4

-Thủ công

Ôn tập chơng I; Cắt, dán chữ cái đơn giản ( TT )

I Mục đích, yêu cầu

- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng

Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng đó học

Với HS khộo tay:

Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng Cỏc nột chữ

thẳng , đều, cõn đối Trỡnh bày đẹp

Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ đơn giản khỏc

- GDHS yờu thớch nghệ thuật

II Phơng tiện

Mẫu chữ cái đã học Dụng cụ ht cho môn thủ công

III Các hoạt động dạy - học

Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học

Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng

Hãy cắt 3 - 4 chữ cái trong các chữ đã học

Thu 1 số bài đánh giá nhận xét

Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Học sinh theo dõiHọc sinh nhắc lại đề bài

2 -3 học sinh đọc lại yêu cầu đề bàiHọc sinh ôn bài

Cắt, dán theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh nộp sản phẩm cho giáo viên chấmnhận xét dánh giá

Học sinh hoàn thành đúng quy trình, kĩ thuật chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thuớc, đẹp ( A+ )

Học sinh thực hiện cha đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt không thẳng, không đều, cha

đúng kích thớc, dán không phẳng

Chuẩn bị bài tiết sau.Đan nong mốt

-Tiết 5

ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)

KNS: -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khởi động Bài hát này nói lên điều

gì?

Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu

ghi tựa

Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm

gương đã sưu tầm được về tình đoàn

kết thiếu nhi quốc tế

GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh

ảnh, tư liệu

GV kết luận :TD những nhóm có tranh

ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề

Hoạt động 2 Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với

thiếu nhi các nước

Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho

các bạn thiếu nhi nước nào

– mời đại diện nhóm lên trình bày

kết quả

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc

nhở HS kí tên tập thể vào thư Cử

- Lớp hát bài “Thiếu nhi thếgiới liên hoan” hay bài “Tiếngchuông và ngọn cơ” nhạc và lờicủa Phạm Tuyên

Giáo án lớp 3 HKII

người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

 Cách tiến hành : HS thi đua các

nhóm biểu diễn các tiết mục.

GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa

của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà

các em biểu diễn

KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và

thiếu nhi các nước tuy khác nhau về

màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …

song đều là anh em, bè bạn, cùng là

chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy

chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhị

với thiếu nhi thế giới

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã

học

Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục

ngữ Và vẽ tranh về chủ đề

Chuẩn bị bài: “Tôn trọng khách nước

ngoài”

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền

văn hóa về cuộc sống và học tập về

nguyện vọng của một số khách nước

ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp

Viết thư Đại diện mỗi nhóm lên trìnhbày

-Thảo luận lớp : HS nêu nhậnxét về cách ứng xử trong mỗinhóm

-Lớp nhận xét bổ sung

HS tự điều khiển chương trìnhtự giới thiệu tiết mục của nhómmính rồi lên biểu diễn

Lớp nhận xét, tuyên dương

Lớp lắng nghe

20 phĩt

-Tiết 1 Thø 5ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2012

TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc đúng khổ thơ, dịng thơ

Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bévới liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc( trả lời được các CH trong sgk, thuộc bài thơ)