-Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một - Yêu cầu học sinh nêu bài toán.. Các hoạt động:
Trang 1Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆNBÀI TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu
A Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm chođược điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B Kể chuyện:
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câuchuyện dựa vào tranh minh họa
II Đồ dùng dạy học:
2 Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa ,
III Các hoạt động dạy học :
A Tập đọc
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết
-Nêu nội dung bài đọc ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a
* Luyện đọc đoạn:
- Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn
-Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn
* Luyện đọc trong nhóm
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bàiđọc
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp câu
-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nướcngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trướclớp
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp
Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn
(Chiếc áo của em đã ngắn ngủn)
Trang 2Gọi một học sinh đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS
đọc đúng câu khó trong đoạn
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn
-Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất
B Kể chuyện
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh
theo đúng thứ tự trong câu chuyện Sau đó
chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của
em
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh
theo thứ tự
- Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu
- Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu
- Gọi từng cặp kể
- Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể
lại 1đoạn bất kì câu chuyện
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất
3 Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học"
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongnhóm
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4đoạn
- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện
- 2 em đọc diễn cảm bài văn
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc haynhất
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi
ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1) - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu
Trang 3III Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số
3trang 19, mỗi em làm câu
- Nhận xét chung
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiêp
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập
- GV làm mẫu câu 1
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một
- Yêu cầu học sinh nêu bài toán
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện
- Gọi 1HS lên bảng làm bài
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Nêu những điều bài toán chobiết và điều bài toán hỏi
- Cả lớp cùng thực hiện làmvào vở
- Một học sinh lên bảng thựchiện
- HS quan sát trả lời
- Hình 2 và 4 có 1/5 số ôvuông đã được tô màu
- Lớp chữa bài
Trang 4- Yêu cầu HS quan sát hình và tìm
hình đã được tô màu 1/5số ô vuông
-GV giải thích câu trả lời của các em
Bài 3:(nếu còn thờigian).
-Gọi em đọc bài tập 3
- Gọi một em giải bài trên bảng
- Yêu cầu lớp giải bài vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
- Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT
III Hoạt động dạy học
1/ Bài cũ:
- Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình
- Nhận xét tuyên dương
2/ Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài học (tiết 2)
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước
lớp
- Giáo viên kết luận: Luôn luôn phải tự làm
lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào
người khác
* Hoạt động 2: Đóng vai
- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2
- HS nêu công việc tự làm lấy của mình
- Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời
- HS theo dõi giáo viên và tiến hành suynghĩ và nêu kết quả về những công việc
mà bản than tự làm lấy Qua đó bày tỏcảm giác của mình khi hoàn thành côngviệc
- Lần lượt từng học sinh trình bày trước
Trang 5nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2
nhóm xử lí tình huống 2(BT5 ở VBT),rồi thể
hiện qua TC đóng vai
- Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai
trước lớp
* Giáo viên kết luận:
- Nếu có mặt ở đó em cần khuyên Hạnh nên
tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã
được giao
- Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn
mượn đồ chơi
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT
- (Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận chung: Trong học tập, lao động và
sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công
việc của mình, không nên dựa dẫm vào người
khác Như vậy, em mới mau tiến bộ và được
mọi người quý mến
- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
TOÁNCHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu :
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở
tất cả các lượt chia)
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số
* BTCL : Bài 1; Bài 2(a); Bài 3
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III Các hoạt đông dạy học :
1.Bài cũ :
Trang 6- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3
tiết trước (mỗi em làm 1 bài).
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiêp
b) Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực
hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên bản 96 : 3 = ?
Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt
tính vào nháp)
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS
tính, vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách
chia
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2a :
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài
- Gọi ba em lên bảng làm bài
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3
- Gọi học sinh đọc bài toán
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
- HD HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên
- Hai học sinh nhắc lại cách chia
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính).
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 3HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập
- Một học sinh lên bảng giải bài
Bài giải :
Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
HS K, G lµmthªm c¸c c©ucßn l¹i cñabai2
CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT)
Trang 7BÀI TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2)
- Làm đúng BT(3) a/b
II Đồ dùng dạy học:
4 Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a
5 III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần oam
10 - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng,
thổi kèn, lời khen, dế mèn.
11 - Nhận xét đánh giá ghi điểm
12 2.Bài mới:
13 a) Giới thiệu bài:
14 - GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề
15 b) Các hoạt động:
16 * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết :
17 * Hướng dẫn chuẩn bị :
18 - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn
19 - Yêu cầu hai em đọc toàn bài
20 - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong
bài:
21 + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
22 - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng khó
23 - Giáo viên nhận xét đánh giá
53 - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 54
55
56 - Hai học sinh đọc lại bài
57 - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
58 - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáoviên
59
60 - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữđầu câu và tên riêng )
61 - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con
62 - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên
63 - Cả lớp nghe và viết bài vào vở 64
65 - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì 66
67
68 - Nộp bài lên để giáo viên chấm
69
70 - Học sinh làm vào vở
Trang 833 -Yêu cầu cả lớp làm vào vở
34 - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng ,
nhanh Sau đó đọc kết quả
35 - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
36 - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả
37 -Cho cả lớp chữa bài vào vở: khoẻo chân,
người lẻo khoẻo, ngoéo tay.
38 Bài 3a
39 - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a
40 - Yêu cầu học sinh làm vào vở
41 - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng
cần điền âm đầu s/x)
42 - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
46 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
47 - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài
76 - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền
âm đầu trong bài 77
78 - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làmđúng nhất
79 - 3 HS đọc khổ thơ
80
81 - HS chữa bài vào vở(nếu sai)
82 Giàu đôi mắt, đôi tay
83 Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tiềm
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học (trả lờiđược các CH 1, 2, 3)
- HSKG thuộc lòng đoạn văn mà em thích
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa
- Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL
III Hoạt động dạy học:
Trang 91 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài.
- Yêu cầu HS đọc từng câu GV sửa sai
- Cho HS luyện đọc các từ khó phát âm
* Hướng dẫn luyện đọc đoạn:
- Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Hằng năm giữa bầu trời quang đãng.
+ Đoạn 2: Buổi mai hôm ấy hôm nay tôi đi
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải:
náo nức, mơn man, quang đãng
* Hướng dẫn luyện đọc trong nhóm:
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
+ Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn
+ Gọi 1HS đọc lại cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
- Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3
* Hoạt động 3: HTL một đoạn văn:
- Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3
- Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt
- Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn
“
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọcmẫu
- Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu,luyện đọc các từ khó phát âm
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài
- Học sinh đọc phần chú giải từ
- HS đọc từng đoạn trong nhóm + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn.+ 1 em đọc lại toàn bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn
- Cả lớp đọc thầm
- Lớp đọc thầm đoạn còn lại
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc
Trang 10nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ
gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn
- Gọi 3HS đọc lại đoạn văn
- Yêu cầu HSKG nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em
đúng theo yêu cầu
- 3 học sinh khá đọc lại bài
- HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích
- HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc haynhất
- Về nhà học bài và xem trước bài mớiTrận bóng dưới lòng đường
TOÁNLUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết ở tát cả các lượtchia)
- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán
* BTCL: Bài 1; Bài 2; Bài 3
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp.
b) Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính rồi
tính)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bà
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 2HS lên bảng làm bài (đặt tính )
48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 =
11
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự sửa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
Trang 11- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả,
lớp nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho
biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào
vở
- Gọi một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) + 1/4 của 40km là:40:4= 10(km)
- Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa
- học sinh nêu điều bài toán cho biết
và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào
I Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo
- Làm đúng BT(3) a /b
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng quay viết bài tập 3
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào
bảng con những từ HS hay viết sai (GV
đọc)
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
b) Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh
xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài
- 1 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đám học trò mới bỡ ngỡ, rụt rè
+ Những chữ đầu câu phải viết hoa
Trang 12- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Yêu cầu 1học sinh đọc lại
- Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung
đoạn văn và trả lời câu hỏi :
+ Tâm trạng của đám học trò mới như thế
nào ?
+ Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa +
Trong đoạn văn này ta nên trình bày như thế
nào ?
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Nghe - viết
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
-Nêu yêu cầu của bài tập
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu
- Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3b:
-Yêu cầu làm bài tập
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Gọi vài em nêu kết quả
- 3) Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới
- Học sinh nêu về hình thức bài
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiệnviết vào bảng con
- Cả lớp viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- HS còn lại đổi vở chéo soát lỗi
- Hai học sinh nêu kết quả
(Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng)
- Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ (BT1)
- Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1
