GA LỚP 3 TUẦN 20

Ơû lại chiến khuƠû lại chiến khu Điểm ở giữa – Trung điểm Đoàn kết với thiếu nhi quốc tếT2 Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục Chú ở bên Bác Hồ Nghe viết: Ơû lại chiến khu

Ơû lại chiến khu

Ơû lại chiến khu Điểm ở giữa – Trung điểm Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(T2)

Ba

Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội

Thể dục

Chú ở bên Bác Hồ Nghe viết: Ơû lại chiến khu

Luyện tập Ôn tập : Xã hội Bài 39

Tư

Luyện từ và câu

Tập viết Toán Aâm nhạc

Mở rộng vốn từ:Tổ quốc Dấu phẩy.

Ôn chữ hoa N (TT)

So sánh các số trong phạm vi 1000

Năm

Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội

Thủ công Thể dục

Trên đường mòn Hồ chí Minh

Luyện tập Thực vật Đan nong mốt Bài 40

Sáu

Tập làm văn Chính tả Toán

Mĩ thuật Sinh hoạt lớp

Báo cáo hoạt động Nghe viết: Trên đường mòn Hồ chí Minh Phép công các số trong phạm vi 1000

Thứ hai

Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chaỷ toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, …

- Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới trong được chú giải cuối bài (trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian,thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn)

- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ củacác chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nộidung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “ Bảo vệ Tổ

quốc”

Giới thiệu bài , Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản

ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong

cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

- 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quảtháng…”

+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

- 3 HS nhắc lại

- HS quan sát nêu nội dung tranh

Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng

ở những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung

đoàn trưởng với các đội viên

*Đọc từng câu :

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

*Đọc từngû đoạn trước lớp

+ Bài này có mấy đoạn ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì

?

GV chốt, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ

ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

+ Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

GV chốt :Chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời

van xin của các bạn?

Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi

nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến

đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về

- HS đọc nối tiếp câu

… bài này có 4 đoạn

4 HSđọc 4 đoạn trước lớp

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp

- Lớp đọc ĐT cả bài

- 1 HSđọc bài văn

1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm

… Ông đến để thông báo ý kiến củatrung đoàn cho các chiến sĩ về quêsống với gia đình, vì cuộc sống ở chiếnkhu thời gian tới còn gian khổ, thiếuthốn nhiều hơn, các em khó lòng chịunổi

1 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọcthầm,HS trao đổi nhóm đôi:

…Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bấtngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xachiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà,không được tham gia chiến đấu

…Lượm, Mừngvà tất cả các bạn đềutha thiết xin ở lại

HS trao đổi nhóm

… Các bạn sẵn sàng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chếtvới chiến khu, không muốn bỏ chiếnkhu về ở chung với tụi Tây, Việt gian

… Mừng rất ngây thơ, chân thật xintrung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn làđừng bắt các em phải trở về

- 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm

…Trung đoàn trưởng cảm động rơinước mắt khi nghe lời van xin của cácbạn thống thiết, van xin được chiếnđấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến

sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo cáo lại vớiban chỉ huy nguyện vọng của các em

báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em.

*Yêu cầu HS Đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ

quốc đoàn nhỏ tuổi ?

GV tổng kết bài : Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất

yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy

sinh vì Tổ quốc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đọan 2

-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn

sàng chịu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến

khu của các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :

Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng đi.// Tự

nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// Lượm bước

tới gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin được ở

lại./Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn

vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.//

Cả đội nhao nhao ; //

-Chúng em xin ở lại :

Mừng nói như van lơn ://

-Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều / thì trung

đoàn cho chúng em ăn ít cũng được /Đừng bắt chúng em

phải về,/tội chúng em lắm/ anh nờ …//

-2HS đọc đoạn văn

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc

-GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các

em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện “Ở lai

với chiến khu”

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn

* GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi

Đây là điểm tựa để các em kể Khi kể cần nhớ các chi tiết

trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay

nhất, hấp dẫn sinh động nhất

* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét nhanh :

-Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện

- 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm

HS thảo luận nhóm trả lời

Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh sosánh ở câu cuối bài -Tiếng hát bùnglên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừnglạnh giá

…Rất yêu nước, không quản ngại khókhăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổquốc

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

HS thi đọc truyện

HS đọc câu hỏi

1 em kể mẫu đoạn 2

Tùng cặp HS tập kể

4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn

1 HS kể toàn chuyện Lớp nhận xét

- Về nội dung :kể có đủ ý, đúng trìnhtự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa?Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kểbằng lời của mình chưa (mức độ cao )?

4 Củng cố - Dặn dò :

+ Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến sĩ

nhỏ tuổi ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng

một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau “Chú ở bên Bác Hồ”

-Về cách thể hiện : giọng kể có thíchhợp, có tự nhiên không? Đã biết phốihợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời kểsáng tạo )

…Rất yêu nước, không quản ngại khókhăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ

quốc

TOÁN

Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS :-Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

-Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Giới thiệu điểm ở giữa

Vẽ hình như SGK

A,O,B là 3 điểm như thế nào?

A O B

+ Điểm 0 nằm ở đâu ?

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB

-Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M

N O M

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø

* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

-Vẽ hình như SGK

A M B

-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?

Vậy AM = MB

- 3 HS lên bảng làm bàiLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

- 3 HS nhắc lại

HS lắng nghe và QS

…thẳng hàng Vì 3 điểm này cùng nằm trên

1 đường thẳng

… Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái Ovà B nằm ở bên phảiO)

HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng Điểm

O ở trong đoạn NM (N ở bên trái O và Mnằm ở bên phải0) Vậy O là điểm ở giữa 2điểm NM

-HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàngĐiểm Mục tiêu trong đoạn AB (A ở bên trái

M và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ởgiữa 2 điểm AB

-AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúngbằng nhau

-GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và AM

= MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB

-Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự

-Gv viết kết luận lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1

Lớp tìm kết quả viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

Bài 2

Cho HS đọc đề bài

HS quan sát cách làm và giải thích

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

Bài 3 :

GV NX nhắc HS nắm được cách tìm trung điểm

GV nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau Luyện tập

HS quan sát, nêu nhận xét

HS nêu khái niệm về trung điểm

HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở

2 em lên bảng giải bài 1a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B;M,O,N;C,N,D

b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B

N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

HS nhắc lại cách tìm nhận xét bài bạn:Aùp dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng hàngvà điểm ở giữa

HS làm và giải thích

- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì+A,O,B thẳng hàng

+AO=OB= 2cm Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d làsai

HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm nêu cách giải

- HS tìm các trung điểm và giải thích +I là trung điểm của đoạn thẳng BC

Vì B,I,C thẳng hàng và BI = IC +O là trung điểm của đoạnthẳng AD…+Olà trung điểm của đoạnthẳng IK ……+K là trung điểm của đoạnthẳng EG… Lớp NX sửa sai nếu cần

Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếucần

Hsnhắc lại khái niệm trung điểm

ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 HS biết :

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìnbản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

2 HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

3 HS có thái độ tôn trong, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

- Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Bài hát này nói lên điều gì?

Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.

Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm

được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày

tỏ ý kiến được thu nhận thông tin, được tự do kết giao

bạn bè

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu

GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng

tác tốt về chủ đề

Hoạt động 2 Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các

nước

 Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế qua nội dung thư

 Cách tiến hành :

Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi

nước nào

– mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể

vào thư Cử người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu

nhi quốc tế

 Mục tiêu : Củng cố bài học.

 Cách tiến hành : HS thi đua các nhóm biểu diễn các

tiết mục.

GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát hay

câu chuyện mà các em biểu diễn

KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song đều là

anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì

vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhị với thiếu nhi thế giới

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học

Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ Và vẽ tranh về chủ

đề

Chuẩn bị bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa về cuộc sống và

- Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giớiliên hoan” hay bài “Tiếng chuông vàngọn cơ” nhạc và lời của PhạmTuyên

-Lớp nhận xét bổ sung

HS tự điều khiển chương trình tự giớithiệu tiết mục của nhóm mính rồi lênbiểu diễn

Lớp nhận xét, tuyên dương

Lớp lắng nghe

học tập về nguyện vọng của một số khách nước ngoài để tiết

sau giới thiệu trước lớp

Thứ ba

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe

- Biết đọc, nghĩ hơi đúng giữa các dòng thơ, các câu thơ

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Hiểu nội dung bài thơ : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên thườngnhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về Nhìn lên bàn thờ,

ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọingười trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

3.Học thuộc bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bản đồ để giải thích vị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

Gv giới thiệu trực tiếp, Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ

đội đã lâu không về nên thường nhắc chú Ba mẹ không

muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về Nhìn

lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ Bài thơ nói

lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người

trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

-GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng tình cảm,

nhấn giọng ở những từ gợi tả đọc với nhịp chậm , trầm

lắng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu :

GV rèn từ khó

- Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-3HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS nhắc lại

HS quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2lượt)

+Kết hợp giải nghĩa từ Trường Sơn, đảo Trường Sa,

Kon Tum, Đắk lắk

+Bàn thờ là nơi thờ cúng những người đã mất con cháu

thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ tết

GV theo dõi, hướng dẫn HSđọc cho đúng

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc

Các nhóm đọc å trước lớp

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu

+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?

GV nói thêm : Chú Nga đi bộ đội đã hi sinh không thể

về được Nga còn bé nên không biết, nhớ chú, Nga

thường nhắc Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ?

*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3

+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra sao?

+Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi

?

GV chốt :Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời

cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhân dân cho độc lập

tự do của Tổ quốc Những người thân của họ và nhân

dân không bao giờ quên ơn họ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ

-GV đọc diễn cảm cả bài thơ

HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi

hợp lý

-Chú Nga đi bộ đội /

Sao lâu quá là lâu !//

Nhớ chú,/ Nga thường nhắc ://

- Chú bây giờ ở đâu?//

- Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả

bài

HS thi (nâng cao)

GV nhận xét tuyêndương chọn người chiến thắng

Củng cố -dặn dò :

+ Bài thơ muốn nói gì ?

- Về nhà đọc bài, cho người thân nghe Tìm đọc sách

hoặc hỏi ba mẹ về các vị anh hùng để học tốt tiết LTVC

- Học thuôïc cả bài

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Từng cặp HS đọc

2nhóm nối tiếp nhau thi đọc

HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc 2 khổ đầu Cả lớp đọc thầm

… Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!,nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ởđâu ? Chú ở đâu, ở đâu ?

- HS đọc khổ thơ 3 Cả lớp đọc thầm

… Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt, banhớ chú ngước lên bàn thờ và giải thíchvới bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ

… Bác Hồ không còn nữa và chú chú hisinh cùng ở bên Bác

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

Lớp lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc Lớp theo dõi lắng nghe

HS đọc cá nhân thuộc cả bài

(bình chọn người chiến thắng)

… Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ vàlòng biết ơn của mọi người trong gia đình

em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Chuẩn bị bài tiếp theo “Trên đường mòn Hồ Chí

Minh”

CHÍNH TẢ

Nghe– viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1đoạn trong bài “ở lai với chiến khu”

- Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : uôt /uôc và giải câu đố

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào ?

*Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhận xét sửa sai ở bảng con

b GV đọc bài viết

GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm bút

c Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt : Nội dung bài

chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn,)

- Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2b

GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

GV chốt bài làm đúng, giúp HS hiểu nghĩa các câu tục

ngữ, thành ngữ vừa hoàn thành:

Aên không rau như đau không thuốc

Cơm tẻ là mẹ ruột

Cả gió thì tắt đuốc

Thẳng như ruột ngựa

- 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng

con:

dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp

- HS nhận xét bạn

- 3 HS nhắc tựa

Cả lớp theo dõi SGK 2HS đọc lại đoạnvăn

… 6 câu

… Viết hoa các tên riêng và các chữ đầu câu

… nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấukhông sợ hy sinh gian khổ của các chiến sĩVệ quốc quân

…lời của bài hát viết sau dấu hai chấm,xuống dòng trong dấu ngoặc kép Chữ đầutừng dòng thơ viết hoa, cách lề vỡ 2 ô li -HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.Viết

bảng con viết bảng con từ khó : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ

- HS viết bài

HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở

- 2 HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vởnháp

1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làmđến đâu GV sửa đến đó

- Cả lớp viết vào vở

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- HS biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

3.Dạy bài mới

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

a

- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu

+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB (4cm)

+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành 2 phần

bằng nhau (mỗi phần bằng2 cm)

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB

sao cho AM bằng

2

1 AB(AM =2 cm) 2cm 2cm

A M B

+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen

b GV Cho 1 HS lên bảng thực hành

Cho HS kiểm tra Những em nào đúng ? khen

GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

A B I B

C D C K D

(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng

BC)

- 3 HS lên bảng làm bài

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc yê cầu bài

- Lớp theo dõi

-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu của bài

- tính nhẩm và làm bài vào vở 4 : 2 =2cm

1 HS lên giải ở bảng lớp

HS tự đọc đề toán,

- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp

- Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫnSGK

-GV chốt giúp đỡ những em yếu

GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

4 Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành 2

đội treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi đội chọn 3 bạn tham

gia trò chơi: các

Bạn được đội chọn tham gia lên bảng Xếp hàng dọc

Khi nghe hiệu lênh bạn thứ nhất chạy lên ghi kết quả

xong chạy về đưa phấn cho bạn kế tiếp cứ như thế đến

hết Đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc

- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau “So sánh các số trong phạm vi

10000”

HS tham gia trò chơi Dãy A Dãy BTìm trung điểm các đoạn thẳng sau :

AB = 10cm

NM = 20cm

PQ = 24 cm

T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 39 ÔN TẬP :XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng :

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Các hình trong sách hoặc sưu tầm Tranh ảnh vẽ về xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

* GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh vào tờ giấy Ao và có

ghi nội dung tranh

GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh đúng chủ đề và

có ý nghĩa

Hoạt động 2: Chơi trò chơi chuyền hộp

-GV chuẩn bị các câu hỏi để trong hộp:

1) Nêu tên một số hoạt động thông tin liên lạc

2) Hoạt động bưu điện có ích lợi gì ?

3) Hoạt động truyền hình có ích lợi gì ?

4) Hoạt động truyền thanh có ích lợi gì ?

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

HS thực hiện trình bày các nội dung vềhoạt động nông nghiệp, thương mại,công nghiệp, thông tin liên lạc, y tếgiáo dục

- Các nhóm trình bày trước lớp-lớpnhận xét tuyên dương

- Lớp nhận xét tuyên dương

- HS tham gia chơi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thư bốc câu

5) Nêu tên các hoạt động nông nghiệp ?

6) Nêu ích lợi của việc trồng rừng ?

7) Nêu ích lợi của việc trồng lúa ?

8) Nêu ích lợi của việc trồng cao su ?

9) Nêu ích lợi của việc trồng cây ăn quả

10) Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại ?

11) Hãy kể tên 1số siêu thị cửa hàng mà em biết ?

12) Thế nào là gia đình 2 thế hệ ?

13) Thế nào là gia đình 3 thế hệ ?

14) Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng chung sống ?

Các câu hỏi này được viết vào các tờ giấy nhỏ gấp tư để vào

hộp

_GV nêu thể lệ trò chơi: HS vừa hát vừa chuyền tay nhau bốc

câu hỏi và trả lời cứ tiếp tục chuyền đến bạn cuối lớp

Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1 tràng pháo tay Bạn nào trả lời

sai bước lên bục giảng bị phạt nhảy lò cò xuống cuối lớp

-GV tổ chức cho HS chơi, nhận xét từng câu trả lời của HS

Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở Xem

trước bài sau “Bài 40 Thực vật”

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

hỏi rồi trả lời

Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1 tràngpháo tay Bạn nào trả lời sai bước lênbục giảng bị phạt nhảy lò cò

THỂ DỤC

Bài 39: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ

VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I MỤC TIÊU

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu HS thực hiệnđược động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” HS biết cách chơi, tham gia trò chơi chủ động đúng luật

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập ĐHĐN, kẻ sân chơi cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Đ/l Nội dung và P/pháp Đội hình tập luyện

2-3phút

1phút

1lần

8phút

1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp, phổ biến ND,YC bài

-YC HS tích cực học tập

Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập

Khởi động các khớp

Chơi trò chơi”Có chúng em ”

2) Phần cơ bản

*Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi đều theo 2-4

3-5phút

GV hoặc cán sự có thể chọn các vị trí đứng khác nhau

để tập

+Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công Các tổ

trưởng đều khiển cho các bạn tập

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng

phải, trái:

Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV

HS tập theo tổ hoặc nhóm

GV quan sát NX sửa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua,

trình diễn cho thêm phần sinh động nhóm nào tập

thuộc nhất được biểu dương, nhóm nàokém nhất hoặc

chưa đạt yêu cầu sẽ phải chạy một vòng xung quanh

sân

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”:

GV nêu lạicách chơi và những trường hợp phạm quy,

sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân thắng bại

có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc

chơi

GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách kĩ

cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh

- Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an

toàn

3) Phần kết thúc

Đứng tại chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhịp và

hát

- GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học

Dăn dò :về nhà ôn luyện Động tác đi đều

GV hô “giải tán”HS hô: “khoẻ”

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 20 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC.

DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

1 Mở rộng vốn từ về :Tổ quốc

2 Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (có chức năng ngăn các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu)

II ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC

- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu tên trong BT2 để có thể nói ngắn, gọn 1 vài câu, bổ sung cho ý kiến của HS

- Bảng lớp viết đoạn văn ở BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét ghi điểm

HS nêu GV ghi bảng

lớp làm vào vở

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a)Những từ cùng nghĩa

với Tổ quốc

Đất nước, nước nhà, nonsông, giang sơn

b)Những từ cùng nghĩa

với bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ.

c)Những từ cùng nghĩa

với xây dựng Dựng xây, kiến thiết.

Bài 2: :(Ghi sẵn)

GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp

Gợi ý HS kể tự do thoải mái và ngắn gọn chú ý đến các

công lao to lớn của các vị anh hùng đối với sự nghiệp bảo

vệ đất nước

GV nhận xét ,bổ sung chốt lời giải đúng :

Hồ Chí Minh :Lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nan, Người

đã lãnh đạo nhân dân ta làm cuộc cách mạng tháng tám, lập

nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ; tiếp đó lại lãnh đạo

nhân dân ta giành thắng lợi trong 2 cuộc khán chiến chống

Pháp và chống Mĩõ Được UNESCO Phong danh hiệu “ Anh

hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá lớn”

Hoạt động 2:Luyện đặt dấu phẩy

Bài tập 3 :

Giúp HS nắm yêu cầu bài điền đúng dấu phẩy

GV nhận xét tuyên dương

Lời giải: Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi

nghĩa.Trong những năm đầu, Nghĩa quân còn yếu, thường bị

giặc vây Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ

tướng Lê Lợi

GV nói thêm về anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê ở Thanh

Hoá, là một trong 17 người cùng Lê Lợi tham gia Hội Thề

Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419, Ông giả làm Lê Lợi, phá

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

HS chữa bài vào VBT

1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

HS kể mẫu

HS nối tiếp phát biểu tự do

+ Triệu Thị Trinh :Năm 248 mới 19tuổi ,bà đã cùng anh là Triệu Quốc Đạthiệu triệu ND nổi dậy chống lại nhàNgô Với câu nói nổi tiếng là : “Tôimuốn cưỡi cơn gió mạnh, đạp bằng sóngdữ, chém cá kình ở biển đông, đánh đuổiquân Ngô giành lại giang sơn, chứ khôngchịu làm tỳ thiếp người ta”

+Về Hai Bà Trưng, Lí Thường Kiệt, Lí

Bí, Triệu Quang Phục Lê Lợi, PhùngHưng, Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần QuốcTuấn

- HS nhận xét bổ sung

Một HS đọc nội dung cả lớp đọc thầmtheo

3 HS lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào vở

- GV+HS NX ,chấm điểm thi đua

HS chữa bài vào VBT