GA Lớp 3 tuần 19 CKTKN(Hưng)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Bài mới Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu, Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc và t

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc với

giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà

Trưng và nhân dân ta( trả lời được các câu hỏi trong sgk)

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khĩ khăn

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hïoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách tiếng Việt

lớp 3, tập hai (Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo,

Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, ngôi nhà chung,

Bầu trời và mặt đất) Chủ điểm mở đầu của

sách là Bảo vệ Tổ quốc.Â

3 Bài mới

Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới

thiệu, Ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu đoạn 1

*GV đọc diễn cảm toàn bài ,tóm tắt nội dung

*Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho

các em

- GV giải nghĩa từ ngọc trai : viên ngọc lấy

HS quan sát tranh

trong con trai, dùng làm đồ trang sức rất đẹp.

- Từ thuồng luồng : vật dữ ở nước, hình giống

con rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết)

*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với nhân dân ta ?

GV tóm ý đoạn 1

*Luyện đọc lại

- GV nhắc các em đọc với giọng chậm rãi,

căm hờn ; nhấn giọng ở các từ ngữ nói lên tội

ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta (bằng

bảng phụ viết sẵn để hướng dẫn)

Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết

ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên

rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm

bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu,

thuồng luồng … lòng dân ta oán hận ngút trời,

chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu

đoạn 2

*Luyện đọc và giải nghĩa từ

GV giải thích địa danh Mê Linh : vùng đát

hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh

Phúc

Từ nuôi chí : mang, giữ, nung nấu một ý chí,

chí hướng

*Tìm hiểu nội dung

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào ?

GV tóm ý đoạn

*Luyện đọc lại

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu

đoạn 3

*Luyện đọc và giải nghĩa từ

ngữ chú giải cuối bài

- Từng cặp HS luyện đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

2 HS thi đọc lại đoạn văn

- Đọc nối tiếp câu:4HS đọc 4 câutrong đoạn(hai lượt)

- Đọc đoạn: 3 HS đọc cả đoạn trướclớp

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- Từng cặp luyện đọc đoạn 2- Cảlớp đọc thầm

… Hai Bà trung rất giỏi võ nghệ,nuôi chí giành lại non sông

Hai HS thi đọc lại đoạn – Cả lớpnhận xét

Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc 8 câutrong đoạn

Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn trước lớp.+ 1HS đọc từ ngữ chú giaiû cuối bài

*Tìm hiểu nội dung

+ Vì sao Hai Bà trưng khởi nghĩa ?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa ?

GV tóm ý đoạn

*Luyện đọc lại

Hoạt động 4:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu

đoạn 4

*Luyện đọc và giải nghĩa từ

*Tìm hiểu nội dung

+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà

Trưng ?

GV tóm ý

*Luyện đọc lại

GV nhắc các em đọc đoạn văn với giọng kể

thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng ở các từ

ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi

nghĩa và sự tôn kính của nhân dân ta đối với

… vì hai bà yêu nước, thương dân,căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ôngThi Sách và gây bao tội ác với nhândân

… Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp,bước lên bành voi rất oai phong.Đoàn quân rùng rùng lên đường,giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiênmộc cuồn cuộn tràn theo bóng voiẩn hiện của Hai Bà, tiếng trốngđồng dội lên

- Hai HS thi đọc lại đoạn văn

-Đọc nối tiếp câu:HS nối tiếp nhauđọc 4 câu trong đoạn

-Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn văn trướclớp

- Từng cặp HS đọc đoạn 4 -Cả lớp đọc thầm

… thành trì của giặc lần lượt sụp đổ.Tô Định trốn về nước, đất nước tasạch bóng quân thù

… Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhândân giải phóng đất nước, là hai vịanh hùng chống giặc ngoại xâm đầutiên trong lịch sử nước nhà

- Một số HS thi đọc lại bài văn

GV tổng kết bài.

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện

hôm nay, các em quan sát 4 tranh minh hoạ và

tập kể từng đoạn của câu chuyện Chúng ta

xem bạn nào nhớ câu chuyện Kể chuyện hấp

dẫn nhất

- GV treo 4 tranh

- GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn (về

ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn

nhất

4 Củng cố – Dặn dò

Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều

gì?

- Về tập kể lại cho người thân nghe

- HS quan sát lần lượt từng tranh -HS tập kể theo nhóm đôi

-Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạncủa câu chuyện theo tranh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kểcủa bạn

Tiết 3

-Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vịtrí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trong trường hợp đơn giản)

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

có bốn chữ số” ,Ghi tựa

Hoạt động 1:Giới thiệu số có bốn chữ số

- GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ

trong SGK)rồi cho HS quan sát, nhận xét được

biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô

vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

HÀNG

1000 100100

100100

10

1

Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị

Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai

mươi ba

- GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu

Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải :

chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm,

chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : GV treo bảng phụ

10101010

11

Bài 2 : Viết (theo mẫu)

- 3 HS nhắc tựa

- HS quan sát rồi nhận xét để biết: mỗi tấm bìa có 100 ô vuông,nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậynhóm thứ nhất có 1000 ô vuông(sử dụng phép đếm thêm 100 đểcó : 100, 200, 300, … 1000) nhómthứ thứ hai có 4 tấm bìa như thế ,vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông;nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cộtcó 10 ô vuông, vậy nhóm thứ haicó 20 ô vuông ; nhóm thứ tư có 3 ôvuông Như vậy trên hình vẽ có

1000, 400, 20 và 3 ô vuông

- HS nêu số gồm 1 nghìn, 4 trăm,

2 chục, 3 đơn vị Viết là : 1423 :đọc là : Một nghìn bốn trăm haimươi ba

- HS chỉ vào số 1423 rồi đọc sốđó

HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu :chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục,chữ số 3 chỉ 3 đơn vị

HS đọc số

- HS nhìn bảng viết ra những consố từng hàng 3 nghìn, 4 trăm, 4chục, 2 đơn vị Viết là 4442 đọclà Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

4 Củng cố – Dặn dò

- HS đọc nhiều lần dãy số bài tập 3

- Nhận xét tiết dạy

HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- HS lần lượt lên viết số và đọcsố - HS lần lượt lên điền số vàđọc số

-THỂ DỤC TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ luyện tập bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và trò chơi

III LÊN LỚP

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong

sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi“Bịt

mắt bắt dê”

2 Phần cơ bản

- Ôn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

- GV hướng dẫn hs ôn lại các động tác đi theo

vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng

gót, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng

phải, trái Mỗi động tác thực hiện (2-3lần)

- GV nhận xét rối cho tập tiếp

- GV cho HS ôn tập theo từng tổ khu vực đã

qui định

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “

- GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích và

hướng dẫn cách chơi

- GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử bằng

hai chân theo cách nhảy của thỏ

- GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các

em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

3 Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay theo nhịp và hát

- GV cùng hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

Lớp tập trung theo đội hình 4 hàngdọc

Tiết 1 Thø 4 ngµy 02 th¸ng 01 n¨m 2012

-TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết các số cĩ 4 chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

- Bước đầu làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 + bài tập 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học - Ghi

tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết (theo mẫu) :

Bảng phụ

Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527

Chín nghìn bốn trăm hai mươi hai

Một nghìn chín trăm hai mươi tư

Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm

Một nghìn chín trăm mươi mốt

Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt

Bài 2 : Viết (theo mẫu) :

1942 Một nghìn chín trăm hai mươi hai

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 5 nhóm làm giấy nháp Đại diện 5nhóm lên bảng điền vào bảng phụcác số : 9422; 1924; 4765; 1921;

+ Tám nghìn bảy trăm tám mươimốt

+ Bảy nghìn một trăm năm mươilăm

+ Số : 9246

Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : Số ?

GV yêu cầu HS viết tiếp các số thích hợp vào

ô trống

4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp

vào dưới mỗi gạch của tia số

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

- GV nhận xét tiết học

… Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiếnthức cách đọc viết các số có 4 chữsố

3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126

2 nhóm mỗi nhóm 7 HS lên chơi tròchơi tiếp sức viết tiếp số tròn nghìnthích hợp vào dưới mỗi gạch của tiasố

Tiết 2

-Chính tả:( Nghe viết)

HAI BÀ TRƯNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT(3)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ ở bài tập 2b

- Bảng lớp có chia cột để HS thi tiìm làm BT3a

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của các em

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

*Đọc mẫu lần 1 đoạn 4 của bài Hai Bà

Trưng, tóm tắt nội dung

*Hướng dẫn HS nắm nội dung vàù cách thức

trình bày chính tả

*Hướng dẫn HS viết từ khó

* GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

+ Cho HS dùng bút chì dò lỗi chính tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo

dõi và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 2:

GV treo bảng phụ

GV chốt lời giải đúng :

a) lành lặn, nao núng, lanh lảnh

b) đi biền biệt, thấy tiên tiếc, xanh biêng

biếc

Bài 3 a :

GV chốt lời giải đúng

Câu a) lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh

đênh, lập đông, la hét,…

4 Củng cố :

GV nhận xét – tuyên dương

Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

… 2 HS đọc lại đoạn văn

HS làm việc theo nhóm đôi

HS làm việc theo nhóm tổ

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

- HS viết bảng con các từ : lần lượt,sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử, …

- HS viết bài

- HS dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- Một HS đọc yêu cầu của bài và cáccâu đố

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

Tiết 3

-TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa ,N , Nh

I.MỤC TIÊU :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ N, Nh ( 1 dßng )

- HS viết đúng tên riêng : Nhà Rồng ( 1 dßng )

- Viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang

Nhị Hà ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.

- GDHS biÕt rÌn ch÷ gi÷ vë

II CHUẨN BỊ:

- Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Luyện viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong

bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :

N, Nh ,R, L , C , H

- GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng

nét

GV hướng dẫn HS viêt bảng con

-GV nhận xét

-GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình

dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết

- GV nhận xét uốn ắn

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

-GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến

cảng ở TP HCM Năm 1911 Bác Hồ đã từ

bên cảng này ra đi tìm đường cứu nước

-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau

đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2

- HS lắng nghe

-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp

nghe nhận xét N, Nh ,R, L , C , H

laàn)

* Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

GV giuựp caực em hieồu caực ủũa danh coự

trong baứi

Yeõu caàu HS vieỏt baỷng con

Hoaùt ủoọng 2:Hửụựng daón vieỏt vụỷ taọp vieỏt

- GV neõu yeõu caàu vieỏt theo cụừ chửừ nhoỷ :

+ Vieỏt chửừ Nh : 1 doứng

+ Vieỏt chửừ R, L , : 1 doứng

+ Vieỏt teõn rieõng :Nhaứ Roàng 1 doứng

+ Vieỏt thụ : 1 laàn

GV yeõu caàu HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

-GV theo doừi HS vieỏt baứi

Hoaùt ủoọng 3:Chaỏm, chửừa baứi

-GV thu vụỷ chaỏm nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ

-Veà nhaứ vieỏt baứi ụỷ nhaứ

-Chuaồn bũ baứi sau

- HS ủoùc caõu ửựng duùng

HS vieỏt baỷng con caực tửứ: Nhụự, Nhũ Haứ

-HS laỏy vụỷ vieỏt baứi -HS ngoài ủuựng tử theỏ khi vieỏt baứi

-HS noọp vụỷ taọp vieỏt

Tiết 4

-Thủ công

Ôn tập chơng I; Cắt, dán chữ cái đơn giản

I Mục đích, yêu cầu

- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng

- Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng đó học

Với HS khộo tay:

- Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng Cỏc nột chữ thẳng , đều, cõn đối Trỡnh bày đẹp

- Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ đơn giản khỏc

- GDHS yờu thớch nghệ thuật

II Phơng tiện.

Mẫu chữ cái đã học Dụng cụ ht cho môn thủ công

III Các hoạt động dạy - học

Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học

Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng

Hãy cắt 3 - 4 chữ cái trong các chữ đã học ở

chơng I

Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kn,

kt, sản phẩm

Giáo viên quan sát, hd giúp đỡ thêm;

Học sinh theo dõiHọc sinh nhắc lại đề bài

2 -3 học sinh đọc lại yêu cầu đề bàiHọc sinh ôn bài

Cắt, dán theo yêu cầu của giáo viên

• Đánh giá

Thu 1 số bài đánh giá nhận xét

Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Học sinh nộp sản phẩm cho giáo viên chấm nhận xét dánh giá

Học sinh hoàn thành đúng quy trình, kĩ thuật chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thớc,

đẹp A hoặc ( A+ )Học sinh thực hiện cha đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt không thẳng, không đều, cha

đúng kích thớc, dán không phẳng

Chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 5

-ẹaùo ủửực ẹOAỉN KEÁT VễÙI THIEÁU NHI QUOÁC TEÁ

- Caực tửự lieọu veà hoaùt ủoọng giao lửu giửừa thieỏu nhi Vieọt Nam vụựi thieỏu nhi quoỏc teỏ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Thời gian

Khụỷi ủoọng

Hoaùt ủoõng 1 : Phaõn tớch thoõng tin

 Caựch tieỏn haứnh :

-Chia nhoựm : Phaựt cho moói nhoựm moọt

vaứi bửựa aỷnh hoaởc maồu tin ngaộn veỏ caực

hoaùt ủoọng hửừu nghũ giửừa thieỏu nhi Vieọt

Nam vaứ thieỏu nhi quoỏc teỏ

-Trỡnh baứy

* Keỏt luaọn :Caực aỷnh vaứ thoõng tin treõn

cho chuựng ta thaỏy tỡnh ủoaứn keỏt hửừu

Haựt baứi Lieõn hoan thieỏu nhi theỏgiụựi

- Caực nhoựm thaỷo luaọn nhoựm2ngửụứi tỡm noọi dung yự nghúa cuỷacaực hoaùt ủoọng ủoự

- Caực nhoựm thaỷo luaọn

10 phút

nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế

giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất

nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị

với thiếu nhi các nước khác Đó cũng

chính là quyền trẻ em được tự do kết

giao với bạn bè lhắp năm châu bốn

biển

Hoạt động 2 Du lịch thế giới

.

 Cách tiến hành :

GV hướng dẫn các em

GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về

điêù kiện sống … nhưng có nhiều điểm

giống nhau như đều yêu thương mọi

người, yêu quê hương, đất nước mình,

yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét

chiến tranh, đều có các quyền được

sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền

được giáo dục, được có gia dình, được

nói và ăn mặc theo truyền thống của

dân tộc mình …

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

thảo luận, liệt kê những việc em có thể

làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị,

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất

nhiều cách, các em có thể tham gia

hoạt động :

- Đại diện mỗi nhóm lên trìnhbày

- Thảo luận lớp : HS nêu

- Các nhóm đóng vai trẻ em củamột nước Lào, Cam-pu-chia,Thái Lan, Trung Quốc, NhậtBản, Nga,… Ra chào, múa hát vàgiới thiệu đôi nét về văn hoá củamột số dân tộc đó, cuộc sống vàhọc tập, về mong ước của trẻ emnước đó

-Đại diện mỗi nhóm lên trìnhbày

Lớp lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận

10 phĩt

8 phĩt