Giáo án lớp 4 - tuần 28-CKTKN

Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi .đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác.. Bài 2 -GV yê

Trang 1

TUẦN 2 8

Ngày soạn: 26-3-2010

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 29-3-2010

Tiết 1 : CHÀO CỜ

Tiết 2 : THỂ DỤC

( Giáo viên chuyên trách )

Tiết 3 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học

-Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan

- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập – bảng con

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại

một số bài tập về tính diện tích hình

thoi .đồng thời kiểm tra BT về nhà của một

số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ

SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập

-GV hỏi:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở

-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi

để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung

-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS đọc bài, 1 hs lên bảng – Lớp làm vào vở

- HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Trang 2

Bài 2

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS

làm vào vở bài tập

-HS nêu kết quả tìm được

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

-GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách

làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 4

-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi

nhóm và thực hành

-GV nhận xét và cho điểm

3.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và

chuẩn bị bài sau

-Nhận xét -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm

- 2 HS lên bảng tính kết quả -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3

HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành Bài giải :

Nửa chu vi hình chữ nhật :

56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật :

28 -18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật :

18 x 10 = 180( m2) Đáp số : 180( m2)

Tiết 4 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.

-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và

cách bắt thăm bài học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem

lại khỏang 1-2 phút )

-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2

câu hỏi về nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi -Cho điểm trực tiếp từng HS

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất -Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tóm tắt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất

+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

-Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

-Kết luận về lời giải đúng

4 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.

Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra

đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế

nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5

HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi -Đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi và nhận

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào

vở +Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều

có ý nghĩa +Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-Hoạt động trong nhóm

-HS nhận xét, bổ sung

Ngày soạn:27 -3-2010

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30-3-2010

Tiết 1 : MĨ THUẬT

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I Mục tiêu:

-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

Trang 4

-Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

1.Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về

các hình

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

2.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài

-Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5 :

GV gọi HS nêu ví dụ SGK

-Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét:

+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là : 5 : 7

hay

+Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy

+ Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay

+ Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm

Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )

- GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK

- Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận :

Tỉ số của a và b là a : b hay ( b khác 0 )

b/ Thực hành:

Bài 1: Viết tỉ số của a và b biết :

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm

một số đặc điểm của hình thoi

- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?

-Hướng dẫn HS nêu

-Y/C HS giải bài toán

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán.

-2 HS làm bài -HS nhận xét

-Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát

sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét

-HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả

-HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK

-HS đọc đề toán

-2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở –

HS nhận xét

a/

-HS đọc đề toán 1 HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán -HS viết tỉ số tìm được vào vở , nêu kết quả

-HS đọc bài tập

-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở -Sau đó HS khác nhận xét

Bài giải :

Trang 5

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét

Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp

Gọi HS đọc bài và tự làm bài

GV chữa bài, nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

Số trâu ở trên bãi cỏ là :

20 : 4 = 5 (con trâu ) Đáp số : 5 (con trâu )

Tiết 3 : LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786)

I Mục tiêu:

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chua Trịnh( 1786):

- Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh ( 1786)

- Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Giáo dục HS biết ghi nhớ và biết ơn công lao to lớn của các thế hệ đi trước

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long

1.KTBC :

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ

XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta

thời đó như thế nào ?

-GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển bài :

*Hoạt động cả lớp :

-HS hỏi đáp nhau và nhận xét

-HS lắng nghe

Trang 6

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển

của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra

Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây

dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh

đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở

Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân

xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn

làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến

ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ

vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên

bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân

ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt

câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng

như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn

diễn ra thế nào ?

-Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai

theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân

Tây Sơn

-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập

luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng

tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long” ở trên lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa

của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long

-GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố :

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-HS theo dõi

-HS lên bảng chỉ

-HS theo dõi

-HS kể hoặc đọc

-HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai

-HS đóng vai -HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc và trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 7

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

nhằm mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh

có ý nghĩa gì ?

-Nhận xét tiết học

-HS cả lớp

Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu

-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS đọc

lại

HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn

văn

-GV nhắc các em chú ý cách trình bày

đoạn văn

3.Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết – GV treo tranh :

- Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

- HS đọc thầm

- HS tìm và GV chốt lại

-Các từ ngữ :Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát,

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy

- HS viết bài

- HS đổi bài soát lỗi

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ?

Trang 8

câu kể nào các em đã học ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể nào các em đã học?

+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể nào các em đã học?

- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm

– gọi HS nêu kết quả

- HS dán phiếu đã làm lên bảng

- GV và HS nhận xét

5 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn HS về nhà đọc các

bài tập đọc và chuẩn bị bài sau

b/ Ai thế nào ? c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV

- Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng

- HS

Ngày soạn: 28-3-2010

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 31-3-2010

Tiết 1 : ANH VĂN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu :

- Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

1.Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số cách viết tỉ

số

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

2.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài

b/Nội dung

*Bài toán 1 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài

-2 HS làm bài HS nhận xét

-Học sinh nhắc lại tựa

Tổng của hai số là 96 Tỉ số của hai số đó là Tìm hai số đó

Trang 9

- GV cho HS đọc VD

- Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán yêu cầu tìm gì ?

-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

Để giải được bài tóan ta làm theo các bước

như sau:

Tìm tổng số phần bằng nhau :3 +5 = 8(phần )

Tìm giá trị của 1 phần : 96 : 8 = 12

Tìm số bé : 12 x 3 = 36

(Hoặc : 96 -36 = 60 )

Đáp số : Số bé : 36

Số lớn : 60

*Bài toán 2 :

Gọi HS đọc bài toán, Phân tích đề tóan

- GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng như SGK

-Hướng dẫn giải

+Tìm tổng số phần bằng nhau : 2+3=5(phần )

+Tìm giá trị 1 phần : 25 : 5= 5 (quyển )

+ Tìm số vở của MInh : 5 x2= 10 ( quyển )

Tìm số vở của Khôi : 25-10 = 15 ( quyển )

Đáp số : Minh : 10 (quyển )

Khôi 15 ( quyển

*Vậy muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

của hai số đó ta thực hiện như thế nào ?

- Gọi HS nêu nhận xét

*Ta thực hiện theo các bước sau :

- GV chốt ý – rút ra kết luận

+Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau

+ Tìm giá trị một phần

+ Lần lượt tìm hai số dựa vào số phần đã cho

c/ Thực hành:

Bài 1

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn theo bài toán mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- HS : Tổng của hai số là 96 và tỉ số của hai số là

- Tìm hai số đó ? -HS quan sát và vẽ sơ đồ

– Lắng nghe theo dõi

-2 HS lên bảng

- Lớp làm vào giấy nháp – HS nhận xét

- Nêu các bước giải – HS nhắc lại cách giải

- Hs nêu, HS bổ sung

- HS nhắc lại

- 1 HS lên bảng giải -HS làm vào vở , nêu kết quả

Trang 10

-Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm

một số đặc điểm của hình thoi

- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?

-Y/C HS giải bài toán

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3:

-Yêu cầu đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp HS viết câu trả lời

Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?

- Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

- YC HS vẽ sơ đồ

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét

- GV thu bài chấm

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

-HS khác nhận xét

-HS đọc bài tập

-Lớp làm vào vở

-Sau đó HS khác nhận xét

Tiết 3 : THỂ DỤC

Tiết 4 : TẬP ĐỌC

ÔN TẬP ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

-Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý

-Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung

-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục

ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ

điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn

-1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm

- HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các

BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm,

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	226,5 KB