Giao An Tuan 6 (2019-2020).Doc

TUẦN 6 TUẦN 6 Ngày soạn 10/10/2019 Ngày dạy Thứ hai, ngày 14/10/2019 CHÀO CỜ TOÁN Tiết 21 SỐ 10 A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp hs Biết 9 thêm 1 được 10 Biết đọc, đếm được từ 0 đến 10 So sánh các số trong[.]

TOÁNTiết 21: SỐ 10

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Biết 9 thêm 1 được 10

- Biết đọc, đếm được từ 0 đến 10 So sánh các số trong phạm vi 10; biết vị trí của

số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

2 Kỹ năng: Rèn cho shs

- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, đếm được các số từ 0 – 10 chính xác

- Rèn cho học sinh kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10 nhanh, thực hành làmđược các bài tập

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

2.1 Giới thiệu bài: (1-2’)

- Gv Gthiệu trực tiếp: Học tiết toán 21

Số 10

2.2 Giới thiệu số 10: (12’)

a Bước 1: Lập số 10

Trực quan: tranh1

- Cho hs lấy 9 hình vuông, rồi lấy thêm 1

hình vuông nữa và hỏi: Tất cả có mấy

- Qsát trả lời:

( Dạy tương tự như trên).

Gv hỏi: có mười bạn, mười chấm tròn,

mười con tính, các nhóm này đều chỉ số

- Số 10 đứng liền sau số nào?

- Số nào liền trước số 10?

- Bài tập yêu cầu gì?

-Yêu cầu H dùng 10 que tính và tách

10 10 10 10 10

9 1 8 2 7 3 6 4 5 5

CC: cấu tạo của 10

Bài 3: ( 5')Viết số thích hợp vào ô trống:

(dạy tương tự bài 2 tiết 20: Số 0)

- BT Y/C gì?

+ có 9 bạn làm rắn

+ có 1 bạn làm thầy thuốc

+ có 9 bạn thêm 1 bạn có tất cả 10bạn

2, 1, 0

+ số 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 bé hơn số 10

Đổi bài kiểm tra

- Hs: Viết số thích hợp vào ô trống.+ Lớp làm bài

- Yêu cầu hs làm bài

=> Kquả:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

01

số từ 10->0 được xếp theo thứ tự từlớn đến bé

- HS: Khoanh vào số lớn nhất+Hs làm bài

+ 1 Hs nêu Kquả, lớp Nxét+ Dựa vào thứ tự dãy số

-HỌC VẦN BÀI 22: p - ph, nh

1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

- Đọc: đọc bài 21 trong SGK

- Viết: xe chỉ, củ sả - 6 hs đọc - viết bảng con

- 2 hs đọc

- Gviên Nxét, tuyên dương

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv giới thiệu: … Dạy bài 23: p, ph, nh

2.2 Dạy chữ ghi âm: Âm: p- ph ( 7')

+ p: Gv phát âm pờ HD: uốn lưỡi,hơi

thoát mạnh, không có tiếng thanh

ph:

(dạy tương tự âm kh)

- So sánh ph với p

- Gv đưa ph viết Gthiệu: gồm chữ p và h

viết thường ghép lại HD Qtrình viết

b Phát âm và đánh vần tiếng

+ ph: Gv phát âm mẫu phờ HD:môi trên

và răng tạo thành một khe hẹp, hơi thoát

ra nhẹ, không có tiếng thanh

- khác nhau: p có nét sổ thẳng cao 4

li và nét cong phải, còn n gồm nét sổthẳng cao 2 li và nét móc xuôi

- Gv phát âm mẫu: nhờ HD khi đọc nh

mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát

hơi qua miệng và mũi

- Giải nghĩa:

+ phá cỗ: bổ mâm cỗ ra ăn

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:( 10’)

liền cao 2 li mạch nét với nét sổ thẳng

cao 4 li, rê phấn viết nét móc hai đầu

điểm dừng ở ĐK ngang

+ Chữ: ph HD: gồn chữ cái p liền mạch

với h, nét móc hai đầu điểm dừng ở ĐK

ngang 2

khác nhau: âm đầu p ( n)

-Âm nh trước, âm a sau, dấu huyền trên đầu âm a

- …gồm 2 tiếng : tiếng nhà trước, tiếng lá sau

- Hs luyện viết bảng con

- + p gồm: nét xiên trái cao 1 li liền nét thẳng 4 li, và nét móc 2 đầu + ph: gồm p trước h sau

+ Chữ: nh:gồn chữ cái n liền mạch với

h, nét móc hai đầu điểm dừng ở ĐK

ngang 2 như viết ph

- Gv viết mẫu, HD quy trình viết

- Qsát uốn nắn

+ Từ: phố xá, nhà lá ( dạy tương tự bài

21)

Chú ý: khi viết chữ ghi từ phố xá, nhà lá

phải lia bút viết chữ ghi âm đứng sau sát

điểm dừng bút của chữ ghi âm đứng

trước, và viết dấu thanh đúng vị trí

đ) Củng cố: ( 4')

…học âm mới nào?

- Bạn nào trong lớp có tên chứa âm ph,

nh?

- Gv chỉ bài bảng lớp

- Gv Nxét, tuyên dương…

- Hs Qsát-Hs viết bảng

- Giới thiệu tranh( 47) vẽ gì?

- Trong câu có từ nào chứa âm mới

học?

- Gv chỉ: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó

xù

- HD khi đọc đến dấu phẩy cần làm gì?

- Đọc toàn bài trong sgk

- …đọc đến dấu phẩy phải ngắt hơi

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- Hs Qsát

- 3 HS đọc chủ đề: chợ, phố, thị xã

- Hs thảo luận nhóm 2 Hs

- Biết được tác dụng của sách, vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của bản thân

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với anh , chị em trong gia đình

- Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vẫn đề đẻ thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

III ĐỒ DÙNG

- Gv: Sách giáo khoa

- Hs: Bút chì màu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

- Thông báo thể lệ, tiêu chuẩn đánh

giá, ban giám khảo

-HS thi đua

Vài HS có sách vở, đồ dùng được giảilên kể cho lớp nghe việc mình đã giữgìn chúng như thế nào

GV chuyên dạy

-TOÁN Tiết 22: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gọi hs viết các số từ 0 đến 10 , 10 đến 0

và đếm đọc dãy số

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài ( 1')

- Trực tiếp:… học tiết 22 luyện tập

- 2 Hs nêu yêu cầu

- Hs: quan sát mỗi nhóm đồ vật rồi đếm số lượng của mỗi nhóm như 8 con vịt nối vào số 8

Bài 3: ( 5') Điền số thích hợp vào ô

trống

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu hs làm bài

? Có bao nhiêu hình tam giác ? Hình

- Bài có mấy Y/C?

+ Phần a): Điền dấu (>, <, =)? Y/C Hs

so sánh số rồi điền dấu thích hợp

+ Phần b) : Y/C Hs tìm trong dãy số từ

-+2 Hs đọc Kquả, lớp Nxét

-2 Hs nêuY/C bài

- Bài có 2 y/c+ Hs làm bài

+ 4 Hs làm bảng , lớp Nxét Kquả.+ Hs làm bài

bài học sau.

HỌC VẦNBÀI 23: g, gh

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Học sinh đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng

- Viết được :g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

1.1 Đọc: đọc bài 22 trong SGK

1.2 Viết: phố xá, nhà lá

- Gviên Nxét, tuyên dương

2 Bài mới :

2 1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv giới thiệu: … Dạy bài 23: g, gh

2.2 Dạy chữ ghi âm:

- Giống: đều có nét cong trái

- khác: g có nét móc dưới, còn a có nét sổ thẳng

- 10 Hs phát âm nối tiếp, lớp đọc

- gồm 2 âm : âm g trước, âm a sau,

=>Kl : g ghi = 1 con chữ được gọi là đơn

: gh ghi = 2 con chữ được gọi là gờ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

dấu huyền trên a

- 6 Hs: gờ - a - ga - huyền - gà tổ, lớp đọc

- đều giống nhau

- Giống: đều có đều có g đứng trước, khác: gh có âm h sau

- …gồm 2 âm : âm gh trước, âm ê sau, dấu sắc trên ê

d Luyện viết bảng con:( 10’)

Trực quan: g, gh:

- So sánh g với gh?

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi âm g, gh?

- Gv viết mẫu, HD quy trình viết

- Qsát uốn nắn

+ Từ: gà ri, ghế gỗ

Chú ý: khi viết chữ gà, gỗ phải lia bút viết

chữ ghi a ( ô) đứng sau sát điểm dừng bút

của chữ ghi âm g đứng trước, và viết dấu

thanh đúng vị trí Chữ ri, ghế viết liền

mạch

đ) Củng cố: ( 4')

…học âm mới nào?

- g khi viết với âm nào để dúng chính tả?

- gh khi viết với âm nào để đúng chính

- HD khi đọc đến dấu phẩy cần làm gì?

- Đọc toàn bài trong sgk

b) Luyện nói:(10')

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- tranh vẽ bé đang sắp xếp ghế gọn gàng, bà lau bàn ghế sạch sẽ

Hs trả lời: tủ gỗ, ghế gỗ

- 6 HS đọc từ, cụm từ, nhận âm tiếngbất kì,

- …đọc đến dấu phẩy phải ngắt hơi

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- tranh vẽ con gà gô, gà ri.

- Gà gô sống ở nhà nuôi hay ở đồi

- gà tre, gà chọi, gà pha,…gà ri

- gà ri đầu nhỏ, thân nhỏ, chân ngắn

- nuôi gà để ăn trứng, ăn thịt

- Đại diện nhóm 10 Hs nói vừa chỉ tranh

- Đọc, viết,so sánh các số trong phạm vi 10 chính xác.Nắm thứ tự trong các dãy

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

+ Lớp Nxét bài

- Số 0

- 1 Hs nêu Y/C

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- HS đọc được q - qu - gi; chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng SGK

- Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói t từ 2 -3 câu theo chủ đề: quà quê

2 Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc to, rõ ràng, chính các các âm, từ và câu ứng dụng trong bài

- Kĩ năng Viết đúng, đẹp, sạch sẽ các chữ trong bài

- Kĩ năng Luyện nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

1 Đọc: đọc bài 23 trong SGK

2 Viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Gviên Nxét, tuyên dương

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv giới thiệu: … Dạy bài 24: q, qu, gi

2.2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv đưa qu viết Gthiệu: gồm chữ q và u

viết thường ghép lại HD Qtrình viết

b Phát âm và đánh vần tiếng

( dạy tương tự kh)

+ qu: Gv phát âm mẫu: quờ: HD:môi

tròn lại, gốc lưỡi nhích về phía dưới, hơi

- Gv phát âm mẫu: gi( di) HD khi phát

âm di mặt lưỡi nâng lên, thoát hơi qua

- q: gồm 2 nét: nét cong trái cao 2 li, nét sổ thẳng cao 4 li

- Giống: đều có chữ q, khác nhau qu

- Nêu cấu tạo từ cụ già?

giỏ cá giã giò

- Giải nghĩa: qua đò, giỏ cá, giã giò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv chỉ toàn bài

d Luyện viết bảng con:( 10’)

Trực quan: q, qu, gi:

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi âm q, qu,

gi ?

- so sánh q - a, qu - q, gi - g

- Gv viết HD quy trình viết

+ Chữ: q: HD: gồn 2 nét: nét cong tròn

rê phấn viết liền mạch nét với nét sổ

thẳng cao 4 li, điểm dừng ở ĐK ngang

1

+ Chữ: qu: HD: gồn chữ cái cu rêphấn

liền mạch viết nét xiên trái cao 1 li, từ

điểm dừng của nét xiên viết liền u cao 2

li, điểm dừng ở ĐK ngang 2

+ Chữ: gi:gồn chữ cái g liền mạch với i,

+ qu: gồm q trước u sau

+ gi: gồm g trước i sau

u cao 2li, q cao 4 li, g cao 5li

+ q và qu giống đều có q Khác qu có thêm u

+ gi - g: giống đều có g trước Khác

gi có i đứng sau

- Hs Qsát

- Hs viết bảng

- Hs Nxét

Chú ý: khi viết chữ ghi chợ, già phải lia

bút viết chữ ghi âm ơ (a) đứng sau sát

điểm dừng bút của chữ ghi âm ch( gi)

đứng trước, và viết dấu thanh đúng vị trí

Chữ quê, cụ viết liền mạch chữ qu với ê,

c với u

đ) Củng cố: ( 4')

…học âm mới nào?

- Chỉ âm, tiếng có chứa qu, gi ?

- Gv chỉ bài bảng lớp

- Gv Nxét, tuyên dương

- 1 Hs: có âm qu, gi

- 3 Hs -3 Hs đọc âm, tiếng bất kì đ thanh

- Giới thiệu tranh( 51) vẽ gì?

- Trong câu, từ nào chứa âm mới học?

- Gv chỉ: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ

cá

- HD khi đọc đến dấu phẩy cần làm gì?

- Đọc toàn bài trong sgk

+ Ai hay cho em quà?

+ Được quà em có chia cho mọi người

- 6 HS đọc từ, cụm từ, nhận âm tiếng bất kì,

- …đọc đến dấu phẩy phải ngắt hơi

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- Hs Qsát

- 3 HS đọc chủ đề: quà quê

- Hs thảo luận nhóm 2 Hs …mẹ đi chợ về đưa quà cho 2 chị em.-ngô, khoai sắn, cam

- Lớp nxét bổ sung

thương, chăm sóc.

c Luyện viết vở:(10')

Trực quan: chữ viết :q, qu, chợ quê, cụ

già

- Gv: viết mẫu HD cấu tạo, độ cao, cách

viết các chữ: q, qu, chợ quê, cụ già

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc răng đúng cách

2 Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng chăm sóc răng đúng cách

- Kĩ năng tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

3 Thái độ:

-Giáo dục hs biết tự chăm sóc bản thân

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

+ HS: Bàn chải và kem đánh răng, trẻ em

- Chậu, khăn mặt, cốc nhựa

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Kiểm tra bài: ( 4')

- Muốn cho thân thể sạch sẽ em làm thế

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp (10’)

a)Mục tiêu: Hs biết thế nào là răng khoẻ,

đẹp; Thế nào là răng bị súm, bị sâu hoặc

răng bị thiếu vệ sinh

b) Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát răng của nhau Nhận xét

xem răng của bạn như thế nào?

- Gọi hs nêu nhận xét trước lớp

- Kết luận: Răng trẻ em có đầy đủ là 20

chiếc- gọi là răng sữa khi răng sữa hỏng

hay đến tuổi thay, răng sữa sẽ bị rụng

(khoảng 6 tuổi), khi đó răng mới sẽ mọc lên,

chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn Nếu

răng vĩnh viễn bị sâu, bị sún sẽ không mọc

lại nữa> Vì vậy, việc giữ vệ sinh và bảo vệ

răng là rất cần thiết và quan trọng

* Hoạt động 2: Làm việc với sgk (10’)

a) Mục tiêu: Hs biết nên làm gì và không

nên làm gì để bảo vệ răng

b) Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát hình trang 14, 15 sgk Yêu

cầu hs thảo luận theo nhóm

- Tắm rửa thường xuyên

- Không nên tắm ở ao, hồ bẩn

- Nhóm trưởng tổ chức thảo luận

-Hs đại diện nhóm trình bày

- … buổi sáng sau khi ngủ dậy vàsau khi ăn

- Vì bánh, kẹo, đồ ngọt dễ làmchúng ta bị sâu răng

- Phải đi khám răng

+ Phải làm gì khi răng bị đau hoặc răng bị

lung lay?

=>Kết luận: Gv nhắc nhở hs về những việc

nên làm và ko nên làm để bảo vệ răng của

mình

* Hs cả nam và nữ biết cáchgiữ vệ sinh

răng miệng giúp thực hiện tốt quyền có sức

khoẻ và được chăm sóc sức khoẻ.

- Gv giới thiệu bàn chải và kem đánh răng

trẻ em khác với của người lớn

3 Củng cố - dặn dò(5')

- Cho học sinh làm ở vở bài tập

- Gv Nxét, Đgiá

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs chuẩn bị bàn chải và kem đánh

răng để giờ sau thực hành

3.Thái độ: Giáo dục cho hs

- Ham học hỏi và yêu thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: bảng phụ viết bài tập 1, 2, 5

- HS: VBT Bộ ghép

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5' )

- Xếp các số 8, 2, 1, 5, 10 theo thứ tự từ bé

đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

… Dạy tiết 24: Luyện tập chung ( 30')

2.2 Thực hành:

- 2 hs thực hiện

Bài 1 ( 6') Viết số thích hợp vào ô trống:

- Số liền trước, liền sau lớn hơn hay bé hơn

nhau mấy đơn vị?

- Bài có mấy y/c?

Gv nêu yêu cầu

- Cho Hs làm bài, rồi chữa

+ Nêu miệng kết quả

+ Hs trả lời : 1 đơn vị

- 1 Hs nêu Y/C

+ Hs tự làm bài

+ 5 Hs làm bài bảng lớp+ Lớp chữa bài bảng lớp

- Hs tự làm bài

- 2 Hs nêu Kquả, lớp Nxét

- Dựa vào đâu mà em xếp được dãy số?

CC: Thứ tự các số

Bài 5 ( 5') Đố vui :

Hình dưới đây có mấy hình tam giác?

- Hình tam giác có mấy cạnh?

- Kĩ năng viết đúng, đẹp, sạch sẽ các chữ trong bài

- Kĩ năng luyện nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê

1.2 Viết: qua đò, cụ già

- Gviên Nxét, tuyên dương

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv giới thiệu: … Dạy bài 25: ng, ngh

2.2 Dạy chữ ghi âm:

- 10 Hs phát âm nối tiếp, lớp đọc

- gồm 2 âm : âm ng trước, âm ư sau, dấu huyền trên ư

- ng đơn ghép với o, ô, ơ, u, ư, a, ă, â

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:( 10’)

Trực quan: ng, ngh:

- So sánh ng với ngh

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi âm g, gh?

- Gv viết HD quy trình viết

Chú ý: khi viết chữ cá phải lia bút viết

chữ ghi a đứng sau sát điểm dừng bút của

chữ ghi âm ng đứng trước, và viết dấu

thanh đúng vị trí Chữ ngừ, củ nghệ rê

phấn viết liền mạch

đ) Củng cố: ( 4')

…học âm mới nào?

- ng khi viết với âm nào để dúng chính

- Giới thiệu tranh( 53) vẽ gì?

- Gv giới thiệu: Nghỉ hè, chị Kha ra nhà

bé Nga

- Trong câu có từ nào chứa âm mới học?

- Gv chỉ: Nghỉ hè, chị Kha ra nhà bé Nga

- HD khi đọc đến dấu phẩy cần làm gì?

- Đọc toàn bài trong sgk

+ Con bê là con của con gì? Có màu gì?

+ Thế con nghé là con của con gì? Nó có

màu gì?

+ Bê và nghé thường ăn gì?

+ Người ta nuôi bê, nghé để làm gì?

- …đọc đến dấu phẩy phải ngắt hơi

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Học sinh đọc được: y, tr, từ y tấ, tre ngà; từ và câu ứng dụng

- Viết được: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

- Luyện nói từ 2-> 3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ

* GDQPAN: GV kể câu chuyện Thánh Gióng : Nói lên tinh thần yêu nước thiết

tha, chống giặc ngoại xâm để bảo vệ đất nước không chỉ của cậu bé mà mỗi người dân chúng ta phải có trách nhiệm

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói Chữ viết mẫu

- HS: Bộ ghép Tviệt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5')

1 1 Đọc: đọc bài 25 trong SGK

1 2 Viết: ngô, nghê

- Gviên Nxét, tuyên dương

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv giới thiệu: … Dạy bài 26: y, tr

2.2 Dạy chữ ghi âm: