Hoạt động 2: Khám phá - Cô có một món quà dành tặng cho chúng mình, sau đây cô xin mời các bạn hãy về góc steam của lớp mình và khám phá món quà của cô nào - Chúng mình cùng lựa chọn các[r]
Trang 1Tuần : 6 TÊN CHỦ ĐỀ
Thời gian thực hiện: 03 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 01
-Tạo cho trẻ có thói quen đến lớp
- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô
và phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, sở thích của bản thân
-Trao đổi với phụ huynh để nắmđược tình trạng sức khỏe của trẻ,đểcùng phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ
- Giúp trẻ biết được ngày 20 /10 làngày thành lập hội phụ nữ việt nam
- Điểm danh nắm được sỹ số trẻ đi/
nghỉ trong ngày
- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ-Rèn kỹ năng và sự yêu thích tập luyện thể dục
-Biết lợi ích của việc tập thể dục
- Lớp học sạch
sẽ gọn gàng-Tủ để đồ củatrẻ
-Đồ chơi cácgóc, đồ chơithông minh-Tranh ảnh vềchủ đề
Sổ theo dõi nhóm lớp
- Bài tập thể dục buổi sáng
- Nhạc bài hát
“Đồng hồ báo thức
- Sân tập an toàn
BẢN THÂN
Từ ngày 27/09 đến ngày 15/10/2021
Trang 2Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
- Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của
trẻ vào đúng nơi qui định
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp
* Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/10 giúp trẻ hiểu ý
nghĩa của ngày 20/10
-Giáo dục trẻ về nhà biết nói lời chúc bà,chúc mẹ nhân
dịp 20/10
2.Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp
-Cô giáo dục: Các con ạ muốn cho cơ thể khỏe mạnh phát
triển cân đối hài hòa ngoài tập thể dục ra chúng mình phải
ăn nhiều loại thức ăn có chứa đầy đủ các loại dưỡng chất
3.Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “Đồng hồ báo thức” kết hợp
đi các kiểu chân
b.Trọng động
-Bài tập phát triển chung
- Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay 1: Đưa tay sang ngang gập trước ngực
+ Động tác chân: Bước một chân ra trước,khuỵu gối
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
-Trẻ vào lớp-Trẻ cất đồ vào ngăn
tủ của mình
-Trò chuyện cùngcô,nêu ý tưởng sẽtặng quà gì chobà,mẹ nhân ngày20/10
-Trẻ đứng lên dạ cô
- Không ạ
- Trẻ tập thể dục
-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-
Trang 3+ Trẻ biết tên góc chơi nhiệm
vụ chơi từng góc+ Trẻ biết nhập vai chơi vàphản ánh được vai chơi củamình
+ Trẻ biết công việc,nhiệm vụcủa từng thành viên
+ Rèn kĩ năng giao tiếp mạnhdạn tự tin cùng bạn
+ Phát triển kỹ năng phối hợpcùng bạn khi chơi
+ Phát triển khả năng sáng tạocủa trẻ
+ Rèn kỹ năng khéo léo chotrẻ
-Rèn kỹ năng biểu diễn,kỹnăng sử dụng nhạc cụ
-Giáo dục tình cảm thông quahoạt động
+ Biết cầm kéo và cát hìnhảnhTrẻ chơi đoàn kết bạn bè
-+ Trẻ biết cất đồ chơi đúngnơi quy định
Nhận và phân biệt được các
đồ dùng dành cho bé trai,bégái
+ Trẻ biết giúp đỡ nhau trongkhi chơi
+ Đồ chơi gia đình, bán hàng
- + Đồ chơi sáng tạo, gạch xây dựng,lắp ráp rô bốt+ Trống, phách, xắc xôNhững bài hát
về chủ đề bản thân
-Sách báo cũ
có hình ảnh 4 nhóm thực phẩm,kéo,keo dán
- Tranh ảnh về các nguồn thực phẩm-Tranh lô tô
đồ dùng đồ chơi,
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1: Thỏa thuận trước khi chơi
Trang 4-Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại thực phẩm nào?
- Tại sao chúng mình cần phải ăn những loại thực phẩm
đó?
- Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình đang khám phá về
chủ đề gì nhỉ?
- Hôm nay cô có món quà muốn tặng lớp mình đấy các
con có muốn biết đó là món quà gì không?
- Đó là 5 góc chơi mà hôm nay chúng mình sẽ được hoạt
động góc đấy
+ Góc phân vai hôm nay chúng mình cùng chơi đóng vai
gia đình, phòng khám nha khoa
+ Góc xây dựng hôm nay chúng mình chơi với đồ chơi
sáng tạo hiện đại như rô bốt lắp ghé hình bé tập thể dục,
xây dựng công viên vui chơi,giải trí
+ Góc nghệ thuật: Kết hợp với các dụng cụ âm nhạc hát,
múa, vận động theo nhạc về những bài hát về chủ đề.hoặc
vẽ tranh tặng các bạn trong lớp
+ Góc học tập chúng mình sẽ cắt dán những loại thực
phẩm cần thiết cho cơ thể
+ Góc khoa học chúng mình sẽ phân loại tranh đồ dùng
của các bạn trai,bạn gái
2 Quá trình chơi
-Trong quá trình chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Liên kết góc chơi: cô cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ
thích
- Gợi mở trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc học tập
sang góc phân vai mua đồ dùng, đồ chơi
3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ
-Trò chuyện về ý tưởng chơi buổi sau
- Mời bạn ăn
- Thịt, rau, trứng, đậu,
- Cho cơ thể lớn lên
và khỏe mạnh
- Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
- Có ạ
- - Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhận góc chơi
- - Trẻ chơi cùng bạn-Trẻ cùng tham quan nhận xét góc chơi
- Dạo chơi, quan sát,
trò chuyện về thời tiết
-Trẻ nhận biết được đặc điểm thời tiết trong ngày
-Giải được một số câu đố
Địa điểm quan sát-Sân chơi
-Câu đố
Trang 5HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
trong ngày Giải câu
đố về phương tiện giao
.- Trẻ thích thú tự tin khi được đi dạo chơi cùng cô vàbạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
-Trẻ biết cách chơi các tròchơi
- Rèn kỹ năng hợp tácnhóm khi chơi
-Rèn luyện ngôn ngữ chotrẻ
- Giáo dục tinh thần đoànkết
-Trẻ biết lựa chọn nhữngnguyên liệu sẵn có từ thiênnhiên để tạo ra đồ chơi
-Phát huy tính sáng tạo của trẻ,
-Dây thừng
-Lá cây,hột hạt,cát,nước,kéo,dây buộc…
HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Trang 61 Hoạt động có mục đích
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép đội mũ và xếp
thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Đi chơi
- Cô nói: Thời tiết hôm nay thật là đẹp cô mời cả lớp ra
sân chơi nào!
- Cô hỏi trẻ hôm nay các con đi học bằng phương tiện gì?
- Cô giáo dục cho trẻ biết khi ngồi trên xe các con phải đội
mũ bảo hiểm,phải ôm chặt vào bố mẹ ,không được lô đua
khí đi trên đường……
*Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết
- Các con hãy quan sát xem mình đang đứng ở đâu đây?
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
-Hôm nay trời nhiều hay ít mây?
- Thời tiết có gì khác so với ngày hôm qua?
Nếu trời nắng chúng mình sẽ chọn trang phục như thế
nào?
-Giáo dục trẻ chọn trang phục phù hợp với thời tiết
-Cho trẻ giải câu đố về một số loại phương tiện giáo thông
( Ô tô, xe,máy, máy bay, tầu thủy)
2 Trò chơi vận động:
TC:Dung dăng dung dẻ
-Cô cho trẻ cầm tay nhau đi chơi và dạy trẻ đọc lời đồng
dao
-TC:Kéo co
Chia trẻ thành 2 đội có số lượng bằng nhau,tất cả cùng
nắm tay vào sợi dây thừng khi có hiệu lệnh thì trẻ kéo
mạnh về phía mình
Luật chơi:Đội nào giẫm chân hoặc bị kéo vượt qua vạch
chuẩn là bị thua
3 Chơi tự do
Gợi ý trẻ làm đồ chơi từ lá chuối,lá bàng,dây len,cát
Dùng phấn vẽ lên sân những thực phẩm,món ăn bé thích
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời-Trẻ hát
- Thưa cô xe máy ạ
-Trẻ làm đồ chơi và vẽtheo ý thích của trẻ
Trang 7ĐỘNG
ĂN
Trước khi ăn:
- Cho trẻ rửa tay,rửa
mặt
*Trong khi ăn
*Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
-Trẻ biết lau tay,lau miệng sạch sẽ,uốngnước tráng miệng tránh sâu răng
Nước,xàphòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩađựng
cơm.khăn lautay
*Sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân như dép,áo đúng nơi quy định
- Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy
-Phòng ngủthoáng mátsạchsẽ,gốichotrẻ
Khănmặt,quàchiều
kiệm điện, nước
3 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần:
+ Biểu diễn văn nghệ
- Giáo dục trẻ đi đúng phần đươngcho người đi bộ, và khi ngồi trên tầuxe
-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tậpthể
- Trẻ chơi vui đoàn kết với bạn
-Trò chuyện cùng trẻ về sự quan trọng của môi trường sống,cách giữ gin bảo vệ môi trường, cách sử dụngtiết kiệm nước như:vặn nhỏ vòi khi rửa tay…
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên
-Trẻ nêu được 3 tiêu chuẩn béngoan, bé chăm, bé sạch
- Biết tự nhận xét mình và bạn,nêulên những ưu và khuyết điểm củaminh và các bạn
-Biết học tập những tấm gương bạnngoan trong lớp
-Bài hát:Cáimũi,thật đángyêu
Truyện:Giấc
mơ kỳ lạ,Dêcon nhanhtrí…
-Sách giáo dục
kỹ năng sống.,sáp màu-Tranh ảnh,đồchơi
Dụng cụ âmnhạc
-Trả đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ
-Biết chào cô,chào bạn,cất đồ dùng
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay dưới vòi nước rồi tắt vòi nước để
tiết kiệm nước.Lấy xà phòng xát hai bàn tay vào nhau,kẽ ngón tay
- B2 tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay và kẽ ngón tay,
-B3: Xát 2 tay vào nhau,chà bàn tay này vào tay kia và ngược lại
-B4: Xoay các ngón tay
-B5:Chà các đầu ngón tay vào lòng bàn tay và ngược lại
- B6: Xoay cổ tay,Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng Lấy
khăn lau khô tay,
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự :
- Cô chia cơm giới thiệu tên các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong
thức ăn
Trẻ đi rửa tay
- Trẻ rửa mặt
- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có
trong bữa ăn
- Giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ,không nói chuyện trong khi ăn
- Cô nhắc trẻ ăn xong dùng khăn lau tay,lau miệng sau đó đi uống
-Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân, cất đồ dùng
vào nơi quy định và đi ngủ
-Cho trẻ nghe những bài hát ru Cô kiểm tra sự an toàn trong
phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ
-Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi
vào bàn ăn quà chiều
1.Ôn tập: Cho trẻ ôn bằng các hình thức đọc thơ, hát, kể
chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân
- Cô kể cho trẻ nghe chuyện về chủ đề
-Hướng dẫn quan sát hình ảnh những việc trẻ làm được,và
những việc làm đúng
2.Chơi theo ý thích:
Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi
- Hướng dẫn trẻ lau giá đồ chơi sau đó xếp đồ chơi đúng các
góc theo nội dung chơi
-Giáo dục trẻ cách bảo vệ môi trường cách sử dụng tiết kiệm
nước như:vặn nhỏ vòi khi rửa tay…
.3.Nêu gương:
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát bài hát theo chủ đề
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
+Thưởng cờ cuối ngày , thưởng bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc thơ,biểu diễn văn nghệ,nghe
cô kể chuyện về chủ đề
- Trẻ tô màu tranh.-Trò chuyện với cô những hiểu biết của mình về bản thân
Trẻ tự nhận xét bản thân mình và các bạn
- Cắm cờ bé ngoan
- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ…
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
-Lấy đồ dùng cánhân
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2021
Trang 9Tên hoạt động: Thể dục: -VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Hoạt động bổ trợ: - TCVĐ: Chuyền bóng
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết đi và giữ thăng bằng cho túi cát không bị rơi
- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp
- Chơi hứng thú với trò chơi
2 Đồ dùng đồ chơi cho trẻ:- trang phục gọn gàng.
3 Địa điểm :- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau
chân, đau tay không ?
-Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì ?
- Bây giờ chúng mình cùng ra sân tập nhé
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động: Đi trên
ghế thể dục đầu đội túi cát, các con học ngoan nhé!
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô
* Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
các động tác:
- tay 1: Đưa tay sang ngang gập trước ngực
+ chân: Bước một chân ra trước,khuỵu gối ( NM)
+ bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Tập bài tập PTC
Trang 103 lần 8 nhịp
-Vận động cơ bản: “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”
- Cô giới thiệu tên vận động: Đi trên ghế thể dục đầu đội
túi cát
- Cô tập mẫu lần 1
- Hỏi trẻ về cách tập của cô
- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Khi có hiệu lệnh các con
sẽ cầm túi cát đặt lên đầu, rồi bước lên ghế thể dục đi từ
đầu đến cuối ghế trong khi đi giữ thăng bằng sao cho
túi cát không bị rơi khi đi hết ghế thì về cuối hàng đứng
- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ
( Nếu có )
- Cho trẻ thực hiện : Cho trẻ thực hiện lần lượt lần 1
- Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo
- Cho trẻ thực hiện lần 2
- Lần 3 cho 2 đội thi đua với nhau,đi nối theo nhau Kết
thúc bản nhạc đội nào đi nhanh số bạn trong đội thực
hiện hết lượt sớm hơn là chiến thắng
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: “Chuyền bóng''
Chúng mình có thích chơi không ?
- Cách chơi: Hai đội đứng thành hàng ngang bạn đầu
hàng cầm bóng,khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bóng
chuyền sang ngang cho bạn bên cạnh,bạn đón được bóng
tiếp tục chuyền cho đến cuối hàng
-Luật chơi: Không được chuyền nhảy cóc,đội nào bị rơi
bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu
- Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền” và ra chơi
- Trả lời theo ý hiểu
- Chuyền bóng
- Hát và ra chơi
Trang 11* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động : KPKH: Steam : Tìm hiểu về bột mì
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của bột mì
- Trẻ biết sự biến đổi của bột mì khi gặp nước, nhiệt độ cao
- Trẻ biết kết hợp các nguyên liệu khác nhau để tạo thành chiếc bánh trung thu từ bộtmì
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng tư duy cho trẻ
- Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy sáng tạo cho trẻ
- Phát triển kỹ năng giao tiếp, diễn giải cho trẻ
- Đến với ngày hội chúng mình sẽ được thưởng thức
rất nhiều loại bánh với mùi vị, hình dạng và màu sắc
khác nhau
- Chúng mình đã sẵn sàng chưa nào
- Cô xin mời các bé hãy chọn cho mình 1 chiếc đĩa và
1 chiếc dĩa chúng mình hãy chọn loại bánh chúng
mình muốn ăn vào đĩa của mình và cùng thưởng thức
nhé
- Con vừa được ăn chiếc bánh có vị gì?
- Chúng mình có biết bánh chúng mình vừa ăn được
- Trẻ thực hiện
Trang 12làm ra từ nguyên liệu gì không?
- Giờ học hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu khám phá về bột mì nhé
2 Hoạt động 2: Khám phá
- Cô có một món quà dành tặng cho chúng mình, sau
đây cô xin mời các bạn hãy về góc steam của lớp mình
và khám phá món quà của cô nào
- Chúng mình cùng lựa chọn các nguyên vật liệu, đồ
dung, dụng cụ mà mình muốn khám phá về bột mì nhé
- Con đã lựa chọn được nguyên vật liệu gì cho mình?
- Cô mời các bạn cùng đặt 1 chút bột mì lên lòng bàn
tay và cùng khám phá xem bột mì có những đặc điểm
gì?
- Chúng mình có đếm được bột mì không?
- Vì sao nhỉ?
- Con có nhận xét thế nào khi cầm bột mì trên tay?
- Chúng mình thổi nhẹ nhàng bột mì ra ngoài không
trung xem điều gì sẽ xảy ra (cô gọi 2-3 trẻ trả lời)
- Bột mì khi khô chúng ta có thể dùng hơi thổi đi
được, dùng quạt tạo ra gió thổi bay đi
(màu trắng, mềm,mịn, tơi)
- Bay được khi có gióthổi
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Nhưng khi chúng ta cho nước vào bột mì thì điều gì
sẽ sảy ra?
- Cô xin mời các con hãy chọn chai nước mà con thích
và cùng trộn vào bột mì xem điều gì sẽ sảy ra nhé?
- Chúng mình dùng thìa và cùng trộn bột mì thật khéo
nhé?
- Giờ chúng mình cùng quan sát bột mì của các con có
mới lạ?
- Vì sao bột mì của con lại có màu vàng?
- Vì sao bột mì của con lại có màu trắng?
- Vì sao bột mì của con lại có màu xanh?
- Nếu chúng ta cho quá nhiều nước vào bột mì thì điều
gì sẽ sảy ra?
- Giờ chúng mình hãy cùng sờ tay vào bột mì và cảm
nhận bột mì như thế nào?
- Chúng mình hãy nhón một chút bột lên và cùng thổi
xem điều gì đã sảy ra?
- Các con có biết vì sao bột mì sau khi trộn với nước
lại không bay được như bột mì khô?
- Bột mì khi gặp nhiệt độ cao sẽ như thế nào?
- Cô mời lớp mình cùng xem 1 đoạn video ngắn nhé
- Đoạn video chúng mình vừa xem nói về điều gì?
- Ngoài nướng ra còn có cách nào làm chín bột mì mà
- Con đã dùng nướcmàu vàng để trộn bộtmì?
- mềm, mịn, dẻo
- Không bay được
- Nặng hơn bột mìkhô
