giáo án lớp 3 tuần 12

Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học 2.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học 2.. - GV nhận xét, chốt cách tìm số bị chia.+ Bài 3: Trang 56 Giải toán - Cho HS đọc đề,

Trang 1

………

……… Tuần 12

Ngày 7/ 11/ 2011

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

_

Tiết 2+ 3: Tập đọc - kể chuyện

Nắng phơng Nam.

I Mục tiêu: Tiết 1

- Đọc đúng các từ: vui lắm, lạnh, xoắn xuýt Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân

vật trong bài và phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ : sắp nhỏ, lòng vòng và hiểu nội dung bài: cảm nhận đợc tình

bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

- GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trờng của quê hơng miền Nam

II Đồ dùng dạy học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc - Dùng luyện đọc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: 3 HS đọc thuộc bài Vẽ quê hơng.( HS yếu) HS khác trả lời câu hỏi.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Nội dung:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc câu lần 1, 2

- Đọc từ: vui lắm, lạnh, xoắn xuýt.

- Hớng dẫn đọc câu:" Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi

đâu vậy?//"

" Vui/ nhng mà dễ sợ luôn."( viết ở bảng

phụ)

- Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm

+ giảng từ: sắp nhỏ, lòng vòng.

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài

Câu 1: Truyện có những bạn nhỏ nào?

Câu 2: Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp

nào?

Câu 3: Nghe đọc th Vân các bạn ớc ao điều

gì?

Câu 4: Phơng nghĩ ra sáng kiến gì?

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc cá nhân đồng thanh

- HS giỏi đọc, HS khác đọc lại

- Đọc nối tiếp, nhóm 2

- Đại diện 3 tổ đọc HS nhận xét- Cả bài

- Uyên, Huê, Phơng,cùng một số bạn ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào

28 tết

- Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng Nam

- Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một

Trang 2

Câu 5 : Vì sao các bạn chọn cành mai làm

quà tết cho Vân?

? Chọn tên khác cho truyện?

- GV nhận xét, chốt : tình bạn đẹp đẽ, thân

thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam

-Bắc.

cành mai

- Ngoài Bắc không có cành mai nên rất quý

- HS tự chọn theo đáp án cho sẵn

- HS nêu , HS khác nhắc lại

Tiết 2

I Mục tiêu

- HS nhận biết các vai, lời của các vai

- Biết đọc phân vai theo đúng giộng nhân vật.Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trờng của quê hơng miền Nam

II Nội dung:

* Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu

- GV hớng dẫn luyện đọc phân vai

- GV nhận xét, đánh giá

* Kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1: Đi chợ

tết

- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp

- HS đọc theo nhóm 4

- Thi đọc trớc lớp HS nhận xét, đánh giá

- 2 HS đọc

- HS kể

- Thực hiện trong nhóm, một số nhóm nêu trớc lớp HS nhận xét,đánh giá bạn kể hay nhất

3 Củng cố, dặn dò: Nội dung bài tập đọc nói nên điều gì?

Tiết 4: Toán

Luyện tập ( T56)

I Mục tiêu :

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp, giảm đi một số lần

- GD thức chăm học

+ GV: Bảng phụ - Kẻ sẵn bài tập

A Bài cũ: HS yếu làm bảng lớp : Đặt tính rồi tính: 123 x 5; 254 x 6 HS khá, giỏi đặt

đề toán cho một phép tính trên

B Bài mới:

2 Nội dung:

+ Bài 1: ( Trang 56) Số

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- GV cho HS tự làm

- Nhận xét, chốt tìm tích

+ Bài 2: ( Trang 56) Tìm x.

- GV yêu cầu nêu tên gọi, thành phần của phép

tính, nêu cách làm

X : 3 = 212 X: 5 = 141

- HS đọc bài toán

- HS nêu

- 2 HS làm bảng lớp HS nhận xét

- HS đọc

- HS làm, 1 HS làm bảng lớp

- HS nhận xét, bổ sung

- Đọc bài toán

Trang 3

- GV nhận xét, chốt cách tìm số bị chia.

+ Bài 3: ( Trang 56) Giải toán

- Cho HS đọc đề, dùng câu hỏi phân tích đề

? Bài toán hỏi gì ?

Muốn tìm số lít dầu còn lại ta cần biết mấy

điều kiện là những điều kiện nào?

Điều kiện nào biết rồi, điều kiện nào cha biết?

Muốn tìm số dầu trong 3 thùng ta làm thế nào?

- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân

- Tìm đợc số dầu trong cả 3 thùng rồi ta muốn

tìm số dầu còn lại thì làm thế nào?

Vậy bài toán này làm mấy phép tính?

Tóm tắt

Có : 3 thùng dầu

Mỗi thùng : 125 lít

Lấy ra : 187 lít

Còn lại : ….lít?

- Nhận xét, chốt dạng toán giải bằng phép

nhân và phép trừ

+Bài 4: ( Trang 56) Giải toán

- Hớng dẫn phân tích bài toán tơng tự bài 3

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm, nhận xét, chốt dạng toán giải bằng

hai phép tính

+ Bài 5: ( Trang 56) Viết( theo mẫu)

- Gọi HS làm bảng lớp

- GV nhận xét, chốt dạng toán gấp, giảm một

số lần

- Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu

- Biết hai điều kiện ĐK1 là biết

số dầu trong cả 3 thùng, ĐK2 là phải biết số dầu lấy ra

- Số dầu lấy ra biết rồi, số dầu trong cả 3 thùng cha biết

- Lấy số dầu mồi thừng nhân với 3

- Lấy số dầu cả 3 thùng bớt đi

số dầu lấy ra thì ra số dầu còn lại

- 2 phép tính Bài giải Cả 3 thùng có số lít dầu là:

125 x 3 = 375( lít)

Số dầu còn lại là:

375 - 187 = 198 ( lít) Đáp số 198 lít

- HS làm cá nhân

- HS làm vở

- Đọc bài toán

- HS nêu các dữ kiện của bài

- HS làm vở, 1 HS chữa, HS nhận xét

- HS đọc đề toán

- 2 HS nêu cách làm

- Hs làm miệng

3 Củng cố - dặn dò: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?

Tiết 5: Tự nhiên xã hội

Phòng cháy khi ở nhà

I Mục tiêu

Xác định đợc một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không đợc đặt chúng ở gần lửa

Nói đợc những thiệt hại do cháy gây ra

Nêu đợc những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

+ GV: Tranh minh hoạ sgk - Hđ1

Trang 4

III- Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra:

B Bài mới

1.Gtb

2.Nội dung

HĐ 1: Làm việc với sgk và thông tin su tầm đợc

Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

- Chỉ ra những điều gì dễ cháy trong hình1?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đông củi

khô bị bắt lửa?

- Theo bạn bếp ở hình nào an toàn?

Cho HS trình bày kết quả

Nêu 1 số ví dụ về thiệt hại cho hoả hoạn gây ra

HĐ 2: Thảo luận và đóng vai

Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?

Xăng, dầu nên cất ở đâu?

Bạn sẽ làm gì cho bếp gọn gàng?

Trong khi đun nấu thờng chú ý điều gì?

Cho các nhóm trình bày

Gv + HS nhận xét và kết luận

HĐ 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

Gv nêu tình huống cháy cụ thể

Gv nhận xét, hớng dẫn cách thoát hiểm khi gặp

cháy

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

HS làm việc theo nhóm đôi

Đại diện nhóm trình bày

Gv và HS nêu

- HS thảo luận và đóng vai

- HS làm việc cả lớp:HS thực hiện báo động thoát hiểm

3.Củng cố dặn dò: Kể tên những nguyên nhân gây cháy?

Tiết 6: Luyện viết

Luyện viết bài 11( vở luyện viết)

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa R, P; viết đúng câu ứng dụng.

- HS thích rèn chữ để có chữ đẹp

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: bảng con, mẫu chữ hoa R, P, phấn màu - HĐ1

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: HS viết chữ hoa O, Qua.

B Bài mới:

2 Nội dung:

*HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa R Gọi HS nêu cấu

tạo

- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết

- Tơng tự hớng dẫn viết chữ hoa P

ǮǮǮǮǮǮ

- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp

HS nhận xét viết đúng

- HS nêu

- Quan sát, nhận xét cá nhân

- Quan sát Viết 2, 3 lần, nhận xét

R P

Trang 5

* HĐ2: Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng

- Giới thiệu câu

- Nêu nội dung

- Hớng dẫn tập viết trên bảng con :

HĐ3: Hớng dẫn viết vở.

- Nêu yêu cầu viết Lu ý t thế ngồi viết

Giúp đỡ HS yếu

HĐ4: Chấm chữa bài

- Chấm bài 1 tổ, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò HS viết chữ E, G,

H, I, K

- 1 HS đọc câu

- HS nêu

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Viết theo yêu cầu

- HS rút kinh nghiệm

_

Tiết 7: Tiếng việt (tăng)

Tập đọc:Luôn nghĩ đến miền Nam.

I- Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ có phụ âm đầu l/ n.Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm bao la của Bác dành cho miền Nam, tình cảm của

đồng bào miền Nam vời Bác.…

- Giáo dục HS yêu quê hơng

+ GV: tranh - GTB

II- Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: 1 HS đọc bài : Nắng phơng Nam, HS khác nhận xét.

B Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc câu lần 1, 2:

- Đọc từ: miền Nam, trăm năm,

- Hớng dẫn đọc câu:

Chúng cháu đánh Mĩ đến một trăm năm

cũng không sợ.// Chỉ sợ một điều là/ Bác…//

trăm tuổi.// - ( bảng phụ)

- Đọc từng đoạn trớc lớp, trong nhóm

+ giảng từ ở cuối bài.

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài

-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, liên hệ, mở rộng, chốt nội

dung nh ghi ở mục tiêu

* Luyện đọc lại

- GVhớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS yếu đọc, lớp đồng thanh

- HS giỏi đọc, HS khác đọc lại

- Đọc nối tiếp, nhóm 2

- Đại diện 3 tổ đọc HS nhận xét

- Cả bài

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân

- HS nêu

- HS nhắc lại

- HS luyện đọc cá nhân

- Thi đọc

- HS nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung của bài tập đọc?

Rỳt dõy động

rừng….

Trang 6

Ngày 8 / 11/ 2011

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Tiết 1+ 2: Tin

Tiết 3: Chính tả

Nghe viết: Chiều trên sông Hơng.

Phân biệt oc / ooc ; tr / ch

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác: Chiều trên sông Hơng, trình bày đúng bài văn xuôi

- Biết hoa đúng các chữ đầu câu và trên riêng trong bài

- Làm đúng các phân biệt oc / ooc ; tr / ch

- HS có ý thức bảo vệ môi trờng

+ GV: bảng phụ, bảng con, VBT - Ghi bài 3

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: - GV đọc - HS viết bảng con: trời xanh, dòng suối, xứ sở.

B Bài mới:

2 Nội dung:

* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Tác giả tả những

hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hơng?

- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? Nhận xét

cách viết tên riêng? Dấu câu?

- Hớng dẫn viết chữ khó: lạ lùng, nghi ngút, tre

trúc, vắng lặng.

* Viết chính tả

- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

* Làm bài tập.

-Bài 2a: Điền vào chỗ trống oc/ ooc

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Chốt từ đúng: con

sóc, mặc quần soóc, kéo xe rơ- moóc.

- Bài 3 a: Viết lời giải câu đố(bảng phụ)

- Tổ chức cho HS thi viết lời giải đúng nhanh vào

bảng con

- GVnhận xét, tuyên dơng bạn làm đúng, nhanh

- 2 HS đọc lại

- Trả lời cá nhân

- HS nêu

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS nghe, viết, soát lỗi

- Chú ý

- HS đọc đầu bài

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con ( từ cần điền)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

3 Củng cố, dặn dò Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc ?

Tiết 4: toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé (T57)

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- áp dụng vào làm bài tập

- GDý thức chăm học

Trang 7

+ GV: bảng phụ - Chép bài 1

A Bài cũ: HS yếu giải bài toán 2 trang 56.

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

2 Nội dung:

* Giới thiệu bài toán

- Hớng dẫn phân tích bài toán

- GV vẽ sơ đồ minh hoạ:

A B

C D

- Gv gợi ý để HS nhận ra đoạn thẳng AB dài

gấp 3 lần đoạn thẳng CD

- Yêu cầu trình bày bài giải

- KL: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia cho số bé.

* Thực hành

+ Bài 1: ( Trang 57) Trả lời câu hỏi.(bảng

phụ)

- Hớng dẫn HS yếu hoạt động theo hai bớc

B1: đếm số hình tròn màu xanh, đếm số hình

tròn màu trắng

B2: so sánh số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng bằng cách thực hiện

phép chia

- Tổ chức cho HS làm bài

- GVnhắc lại, chốt: hai bớc giải

+Bài 2: : ( Trang 57) Giải toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS xác định số lớn số bé

- Cho HS nêu cách tìm số lớn gấp mấy lần số

bé

- Yêu cầu tự làm vào vở

- GV chấm 7 bài, nhận xét, chốt dạng toán

+ Bài 3: : ( Trang 57) Giải toán

- Yêu cầu HS xác định số lớn và số bé của bài

toán

Bài toán hỏi gì ?

Bài toán cho biết gì?

Đây là dạng toán gì?

Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế

nào?

- Yêu cầu làm bài cá nhân

- GVnhận xét, chốt dạng toán

+Bài 4: : ( Trang 57) Tính chu vi

a.- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- HS giỏi làm bằng hai cách

-1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS trả lời

- HS nháp( HS giỏi làm cả hai cách) HS nhận xét

- HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS xung phong làm bảng lớp

- Lớp nháp HS nhắc lại, bổ sung

- Đọc bài toán

- HS : số bé: 5 cây cau, số lớn:

20 cây cam

- HS làm , HS nhận xét

- Đọc bài toán

- HS nêu HS khác nhận xét

- Hỏi con lợn cân nặng gấp mấy lần con ngỗng

- Con lợn cân nặng 42 kg, con ngỗng nặng 6 kg

- So sánh số lớn gấp mấy lần

số bé

- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần

số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

- Đọc bài toán

Trang 8

- GVnhận xét, chốt: cách tính chu vi hình tứ

giác - Làm nháp HS nhận xét.- Nêu cách tính chu vi hình tứ

giác

3 Củng cố, dặn dò: Gọi HS nêu quy tắc so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Tiết 5: Tập viết

Ôn chữ hoa: H

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H(1 dòng) , N, V ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: “ Hải Võn…Hàn”bằng chữ cỡ nhỏ

+ GV: bảng con, mẫu chữ hoa H, N, V, phấn màu

A Bài cũ: - HS viết bảng lớp: Gh, Ghềnh Ráng

BBài mới:

2 Nội dung:

* Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa H Gọi HS nêu cấu tạo

- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết

Ǯǯǯǯǯǯǯ

- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét

viết đúng

* Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng

+Từ: ǮǮǮǮǮ

- Giới thiệu từ: tên vị vua yêu nớc của nớc ta…

- Hớng dẫn luyện viết ở bảng con Lu ý cách nối các

con chữ

+ Câu: “ Hải Võn…Hàn”- Giới thiệu câu

- Gợi ý HS nêu nội dung: cảnh đẹp của Hải Vân

- Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Hải Võn

* Hớng dẫn viết vở.

- Nêu yêu cầu viết Lu ý t thế ngồi viết Giúp đỡ HS

yếu

* Chấm chữa bài

- Chấm bài 1 tổ, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò HS viết chữ H, N, V

- HS nêu

- Quan sát, nhận xét cá nhân

- Quan sát Viết 2, 3 lần, nhận xét

- Nêu từ

- Thực hiện 2 em lên bảng viết HS nhận xét

- Đọc câu

- HS nêu

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Viết theo yêu cầu

- HS rút kinh nghiệm Tiết 6: Toán ( Tăng)

Ôn giải toán

I Mục tiêu:

H N V

Hàm Nghi

Trang 9

- Biết giải và trình bày bài toán giải bằng 2 phép tính.

- Vận dụng làm các bài tập

+ GV : Chuẩn bị các bài toán - Cho HS làm

A Bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 Nội dung:

+ Bài 1:

Buổi sáng cửa hàng bán đợc 65 l nớc mắm,

buổi chiều cửa hàng bán đợc nhiều hơn buổi

sáng 15 l nớc mắm Hỏi cả hai buổi sáng và

chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu lít nớc

mắm?

- Phân tích đề toán

- GV vẽ tóm tắt lên bảng

- GV gợi ý theo các bớc đã hớng dẫn

- GV nhận xét, chốt hai bớc giải

+ Bài 2: Bác Năm nuôi đợc 69 con gà Bác đã

bán đi 1/3 số gà đã nuôi đợc Hỏi bác Năm còn

lại bao nhiêu con gà?

- Hớng dẫn phân tích bài toán

- Gợi ý các bớc giải

- Yêu cầu làm vở

- Gv nhận xét, chữa, chốt dạng toán

+ Bài 3: Tính?

a Gấp 5 lên 3 lần, rồi bớt đi 4

b Giảm 64 đi 8 lần, rồi tăng 65 đơn vị

c Gấp 12 lên 4 lần, rồi bới 13 đơn vị

- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân

- Nhận xét, chốt cách tính giá trị biểu thức đơn

giản( dạng toán giải bằng hai phép tính)

- HS đọc đề toán

- HS nêu

- 1 HS khá nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- HS làm bài nháp, 1 HS làm bảng HS nhận xét

- HS nêu, 1 HS tóm tắt

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa

HS nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

5 x 3 = 15 15 - 4 = 11

64 : 8 = 8 8 + 65 = 73 -HS làm bài Đổi vở kiểm tra,

HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?

Tiết 7: Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Ngày 9/ 11/ 2011 Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh.

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái

- Biết thêm một kiểu so sánh( so sánh hoạt động với hoạt động)

- Chọn đợc những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu

Trang 10

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 1

III Hoạt độn g dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: HS yếu nêu các từ ngữ về quê hơng.

B Bài mới:

2 Nội dung:

+ Bài 1 : Đọc khổ thô dới đây và trả lời câu

hỏi:

- Nhấn mạnh từ phần b

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi

- Hớng dẫn nhóm có HS yếu

- GV nhận xét, chốt từ đúng

- Củng cố từ chỉ hoạt động, phép so sánh

+ Bài 2: Trong các đoạn trích sau đây những

hoạt động nào đợc so sánh với nhau.

- Nhấn mạnh yêu cầu

- Tổ chức làm bài theo nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Bổ sung: cách so sánh đó làm rõ thêm hoạt

động của con vật, sự vật

+ Bài 3: Chon từ ngữ thích hợp

- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân trong VBT

- GV giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, chốt câu đúng

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Thảo luận, nêu từ chỉ hoạt

động

- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS nghe

- Đại diện báo cáo HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân Nêu kết quả

- HS nhận xét , bổ sung

3 Củng cố, dặn dò Tìm 5 từ chỉ hoạt động, 2 từ chỉ trạng thái?

Tiết 2: Tập đọc

Cảnh đẹp non sông.

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ : non sông, Kì Lừa, la đà Biết ngắt nhịp thơ đúng các dòng thơ

lục bát,thơ 7 chữ trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc: Vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

- Học thuộc lòng 2 – 3 câu ca dao trong bài

- Giáo dục HS yêu đất nớc, yêu quý môi trờng thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi tr-ờng

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ, một số tranh ảnh về cảnh đẹp đất nớc - Ghi câu luyện đọc,

III

Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc: Nắng phơng Nam

3HS nối tiếp kể lại truyện Nắng phơng Nam.

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

2 Nội dung:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từ: non sông, Kì Lừa, la đà

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)

Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa,/

- HS đọc nối tiếp

- Đọc cá nhân (HS yếu), lớp đọc

đồng thanh

- HS đọc, HS khác đọc lại

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	196 KB