giáo án lớp 3 tuần 11

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học... Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, ngoại của mình.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục

Trang 1

………

Tuần 11 Ngày 1/ 11/ 2011 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 +3: tập đọc -kể chuyện Đất quý đất yêu I Mục tiêu Tiết 1 - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ : cung điện, khâm phục và hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất - Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự, kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - GD môi trờng : cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hơng - Rèn kĩ năng sống: xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II Đồ fùng dạy học Tên đồ dùng mục đích sử dụng + GV: bảng phụ - Ghi câu luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: 3 HS đọc bài Quê hơng 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học b Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu: - Đọc từ: Ê- ti- ô- pi - a, chăn nuôi, thiêng liêng,

- Hớng dẫn đọc câu:" Ông sai ngời cạo

sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để

- HS đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc HS đọc, lớp đọcđồng thanh

- HS đọc, HS khác đọc lại

Trang 2

họ xuống tàu trở về nớc.//" viết ở bảng phụ

Câu 3: Theo em phong tục trên nói nên tình

cảm của ngòi E-ti-ô-pi- a với quê hơng nh

thế nào?

- BS: Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

- Nhận xét, liên hệ

- GV nhận xét, chốt ND: Đất đai Tổ quốc

là thứ thiêng liêng cao quý nhất

- Ngời Ê- ti -ô-pi- a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hơng

- HS nêu nội dung bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

a Hớng dẫn sắp xếp lại 4 bức tranh theo

đúng thứ tự GV chốt: 3- 1- 4- 2

b Hớng dẫn kể lại từng đoạn câu chuyện

( HS kể theo lời của em)

- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo cặp

HS yếu kể từng đoạn truyện

- HS kể trong nhóm, kể trớc lớp,

đánh giá bạn kể hay nhất

Trang 3

3 Củng cố, dặn dò:? Hãy đặt một tên khác cho truyện.

Tiết 4: ToánBài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp)( T51).

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài toán giải bằng 2 phép tính

- HS làm thành thạo bài toán giải bằng hai phép tính

- Dòng 2 bài tập 3 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời

* Giới thiệu bài toán:

- Hớng dẫn tìm hiểu bài toán

? + Số xe đạp bán đợc trong ngày chủ nhật nh

thế nào so với ngày thứ bảy?

+ Bài toán yêu cầu gì?

+ Muốn tìm số xe đạp bán đợc trong cả 2

ngày ta phải biết những gì?

? Tìm đợc số xe đạp bàn trong ngày chủ

nhật, làm thế nào để biết cả hai ngày?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp

- HS làm bài nháp, 1 HS làm bảng HS nhận xét

Trang 4

giản( dạng toán giải bằng hai phép tính)

- Dòng 2 chỉ yêu cầu trả lời, không làm phép

3 Củng cố - dặn dò: Bài toán giải bằng 2 phép tính thực hiện theo mấy bớc là

những bớc nào?

Tiết 5: Tự nhiên x hộiã

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng( tiết

1)

I Mục tiêu

Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

Biết cách xng hô đúng đối với những ngời họ hàng nội, ngoại

Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngoại

Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, ngoại của mình

II- Đồ dùng dạy học:

Tên đồ dùng mục đích sử dụng

+ GV: Tranh minh hoạ sgk - HĐ1

III- Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra: Những ngời nh thế nào thuộc họ nội, họ ngoại?

B Bài mới

1 Gtb

2 Nội dung

HĐ 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Cho HS vẽ và điền tên những ngời trong gia đình

của mình vào sơ đồ

Cho HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng

vừa vẽ

HĐ 2: Chơi trò chơi xếp hình

Nếu có ảnh từng ngời trong gia đình ở các thế hệ

khác nhau thì chia nhóm, hớng dẫn trình bày trên

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện một số H giới thiệu.-HS làm việc theo nhóm

Trang 5

giấy theo cách của từng nhóm, sau đó giới thiệu

sơ đồ của nhóm mình trớc lớp

3 Củng cố dặn dò: Gia đình em gồm mấy thế hệ là những thế hệ nào?

_

Tiết 6: Luyện viết

Luyện viết bài 10( vở luyện viết)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ơ, ễ, Q và câu ứng dụng

- Viết đúng chữ hoa O, Ơ, ễ, Q; viết đúng câu ứng dụng.

- HS thích rèn chữ để có chữ đẹp

II Đồ fùng dạy học

+ GV: bảng con, mẫu chữ hoa L, S, phấn màu - HĐ1

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: HS viết chữ hoa L, S, Lên.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Nội dung:

* Hớng dẫn viết chữ hoa:

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa O Gọi HS nêu cấu

- Giới thiệu câu

- Nêu nội dung

- Viết theo yêu cầu

- HS rút kinh nghiệm

O Ơ ễ Q

Ở hiền gặp lành

Trang 6

Ơ ễ Q

_

Tiết 7: Tiếng việt (tăng)

Luyện đọc: Chõ bánh khúc của dì tôi.

I- Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ có phụ âm đầu l/ n.Bớc đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả

- Hiểu nội dung bài: chõ bánh khúc thơm ngon của dì- sản vật của quê hơng

- Giáo dục HS yêu quê hơng

+ GV: bảng phụ - Chép câu luyện đọc

II- Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: 1 HS đọc bài : Quê hơng HS khác nhận xét.

? Cây rau khúc đợc so sánh với gì?

? Vì sao tác giả không quên đợc mùi vị của

- HS nêu

- Lá so sánh với mạ bạc, sơng đậu trên lá long lanh nh bóng đèn pha lê

- Vì đó là mùi vị độc đáo của đồng quê gắn với những kỉ niệm đẹp đẽ của ngời dì, về những ngời thân yêu khác trong những ngày thơ ấu

- HS nhắc lại

Trang 7

dung nh ghi ở mục tiêu.

Nghe viết: Tiếng hò trên sông.

Phân biệt ong / oong; s/x

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi : Tiếng hò trên sông

- Biết hoa đúng các chữ đầu câu và trên riêng trong bài

- Làm đúng các phân biệt ong/ oong; s/ x

- HS thêm yêu quý môi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng

+ GV: Bảng phụ - Ghi bài 2, bảng con, VBT

A Bài cũ: - GV đọc - HS viết bảng con: việc nặng/ nắng gắt; xoèn xoẹt/ xem xét.

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Điệu hò trèo

thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến

những gì?

- Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? Nhận xét

cách viết tên riêng? Dấu câu?

- Hớng dẫn viết chữ khó: gió chiều, lơ lửng,

- HS nghe, viết, soát lỗi

Trang 8

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

chuông xe kính coong, đờng cong

- Bài 3 a: Thi tìm nhanh, viết đúng

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức

- GV nhận xét, chốt đội thắng cuộc

- Chú ý

- HS đọc đầu bài

- 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con ( từ cần điền)

- Củng cố cách giải bài toán bằng hai phép tính

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- GD tính chăm học

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 1

A Bài cũ: Lồng ghép với nội dung

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết bến xe đó còn lại bao nhiêu

ô tô ta cần biết điều gì?

Số ô tô lúc đầu biết cha?

Số ô tô rời bến cả hai lần biết cha?

Muốn tìm số ô tô rời bến trong cả hai

- Hỏi bến xe đó còn lại bao nhiêu ô tô

- Biết số ô tô lúc đầu và số ô tô rời bến trong hai lần

18 + 17 = 35 ( Ô tô)

Số ô tô còn lại trên bến là:

Trang 9

+Bài 4: Tính ( theo mẫu)

- Yêu cầu HS làm bài theo mẫu

- GV nhận xét, chốt: đó chính là các

b-ớc giải bài toán bằng hai phép tính

45 - 35 = 10 ( ô tô) Đáp số : 10 ô tô

- Viết đúng chữ hoa G( Gh: 1 dòng) , R, Đ ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Gềnh

Ráng ( 1 dòng) và câu ứng dụng: “Ai ”bằng chữ cỡ nhỏ.

A Bài cũ: - HS viết bảng lớp: Gi, Ông Gióng

B Bài mới:

2 Nội dung:

HĐ1* Hớng dẫn viết chữ hoa.

Trang 10

- Yªu cÇu t×m ch÷ hoa cã trong bµi.

- Treo mÉu ch÷ hoa G( Gh) Gäi HS nªu cÊu t¹o

- GV viÕt mÉu( phÊn mµu), nªu c¸ch viÕt

+ C©u: “ Ai Thôc V¬ng " - Giíi thiÖu c©u.

- Gîi ý HS nªu néi dung: tù hµo vÒ Loa Thµnh

- Híng dÉn tËp viÕt trªn b¶ng con : Ai

- Quan s¸t ViÕt 2, 3 lÇn, nhËn xÐt

- Nªu tõ

- Thùc hiÖn 2 em lªn b¶ng viÕt HS nhËn xÐt

- §äc c©u

- HS nªu

- 2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con

- ViÕt theo yªu cÇu

- HS rót kinh nghiÖm _

TiÕt 6: To¸n (t¨ng)

¤n :Gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh

I Môc tiªu:

- Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh

- VËn dông lµm c¸c bµi tËp trong VBT trang 59

Trang 11

+ Bài 1: Giải toán : Hùng có 15 viên bi, Tuấn

có nhiều hơn Hùng 4 viên bi Hỏi cả hai bạn

có bao nhiêu viên bi?

- Phân tích đề toán

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết số bi của cả hai bạn ta cần biết

- HS làm bài nháp, 1 HS làm bảng HS nhận xét

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa

HS nhận xét, bổ sung

- Điền số vào ô vuông

-HS làm bài bảng con HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: Nêu các bớc giải bài toán có hai phép tính.

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hơng

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hơng trong đoạn văn

- Nhận biết đớc các câu theo mẫu câu Ai làm gì?

- GD tình cảm yêu quê hơng qua bài 1

Trang 12

+GV:bảng phụ - Chép bài 3

III Hoạt độn g dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: HS làm lại bài tập 2- tuần 10 HS khác nhận xét.

B Bài mới:

2 Nội dung:

+ Bài 1 : Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm

- Nhấn mạnh từ yêu cầu

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi

- Hớng dẫn nhóm có HS yếu

- GV nhận xét, chốt từ đúng

- Củng cố từ ngữ về quê hơng

+ Bài 2: Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn có thể

thay thế cho từ quê hơng

- Nhấn mạnh yêu cầu

- Tổ chức làm bài theo nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Chốt: quê hơng- quê quán; quê cha đất tổ;

nơi chôn rau cắt rốn.

+ Bài 3: Những câu nào trong đoạn văn dới

đây đợc viết theo mẫu câu Ai làm gì? (bảng

phụ)

- Tổ chức cho HS làm bài trong VBT

- GV giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, chốt câu đúng

+Bài 4: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Yêu cầu đặt câu với 2 từ đã cho

- Yêu cầu làm miệng

- HS nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Lầm miệng 2 HS yếu lên bảng

- Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình cảm quê hơng tha thiết của một bạn nhỏ

Trang 13

- Học thuộc lòng cả bài thơ.

- Giáo dục HS yêu quê hơng

- Giáo dục môi trờng: HS cảm nhận đợc vẻ đẹp nên thơ của quê hơng, thôn dã, thêm yêu quý đất nớc ta

+ GV": Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: 3 HS đọc: Đất quý đất yêu

4 HS nối tiếp kể lại truyện Đất quý đất yêu

-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

Câu 1: Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài

thơ?

Câu 2: Cảnh vật quê hơng đợc tả bằng nhiều

màu sắc Hãy kể tên những màu sắc ấy?

Qua câu 1 và câu 2Liên hệ: Quê em có gì

đẹpàuCau 3: Vì sao bức tranh quê hơng rất

đẹp? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất?

- GV nhận xét, bổ sung, chốt: Ca ngợi vẻ đẹp

của quê hơng và thể hiện tình cảm quê hơng

tha thiết của một bạn nhỏ.

- Làng xóm, mây trời, ngôi nhà, cây gạo, mặt trời

- Màu xanh và màu đỏ

Trang 14

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò : Nội dung bài vẽ quê hơng nói lên điều gì?

_

Tiết 3: : Tự nhiên x hộiã

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng( tiết

2)

I Mục tiêu

- HS tiếp tục phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Nhận biết cách xng hô đúng đối với những ngời họ hàng nội, ngoại.Vẽ đợc sơ đồ

họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, ngoại của mình

- GD ý thức yêu quý và tự hào về gia đình mình

+ GV: Chuẩn bị sơ đồ mẫu - HĐ1

III- Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra: Những ngời nh thế nào thuộc họ nội, họ ngoại?

B Bài mới

1 Gtb

2 Nội dung

HĐ 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng về họ ngoại

Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Cho HS vẽ và điền tên những ngời trong gia đình

bên ngoại của mình vào sơ đồ

Cho HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng

vừa vẽ

HĐ 2: Chơi trò chơi xếp hình

GV chia nhóm yêu cầu các em xếp ảnh theo cách

của mình rồi trang trí đẹp để thi và GT từng ngời,

sau đó giới thiệu sơ đồ của nhóm mình trớc lớp

Bảng nhân 8 ( T53)

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 8 và học thuộc lòng bảng nhân

Trang 15

- Vận dụng bảng nhân 8 để giải toán.

- GD tính chăm học

+ GV: các tấm bìa có 8 chấm tròn - Lập bảng nhân 8

A Bài cũ: 3 HS trung bình, yếu đọc bảng nhân 6,7

- Yêu cầu HS nhẩm hoặc thực hiện trên đồ dùng

để tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong

- Yêu cầu HS nêu miệng bài toán

-Yêu cầu nhận xét các thừa số và kết quả của các

phép tính trong mỗi cột?

+ Bài 2: (Trang 53) Giải toán.

- Gv cho HS đọc đề toán , dùng câu hỏi phân tích

đề toán

Bài toán cho biết gì?

Muốn tìm số lít dầu của 6 can ta làm ntn?

- 6 can có bao nhiêu lít dầu

- Mỗi can có 8 lít dầu

- Lấy

- Nêu kết quả

- Gấp lên 6 lần số 8 Bài giải

6 can dầu nh thế có số lít dầu là:

Trang 16

- Nhiều HS.

- Hs tự đếm thêm 8

3.Củng cố- dặn dò: Đọc thuộc bảng nhân 8

Chiều thứ t đ/ c Đào dạy

- Vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán

- Giáo dục H ý thức tự giác học tập

+ GV: bảng phụ - Chép bài 4

III - Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra: kết hợp bài mới

B Bài mới

1 Gtb

2 Nội dung

Bài 1: ( Trang 54) Tính nhẩm

Cho HS nêu kết quả bằng cách: 1 HS nêu phép

tính – 1 HS nêu kết quả và ngợc lại

Trang 17

Muốn biết đoạn dây còn lại tbao nhiêu mét ta phải

biết mấy điều kiện? Là những điều kiện nào?

- Muốn biết cuộn dây cắt đib ao nhiêu mét ta làm

Chấm và chữa bài

Bài 4: ( Trang 54) Cho HS đọc yêu cầu và tự điền

ĐK 2 : Đoạn dây cắt đi bao nhiêu mét

- Gấp lên 4 lần số 8

8 x 4 = 32 (m)

50 – 32 = 18 (m) Bài giảiCắt đi số mét là:

8 x 4 = 32 ( m)Sau khi cắt đi đoạn dây còn lại là: 50 - 32 = 18 ( m)

- Nhớ -viết chính xác, trình bày đúng 16 dòng thơ trong bài : Vẽ quê hơng

- Biết viết đúng các tiếng có vần âm đầu s / x

+ GV: bảng lớp - Viết trớc bài 2

A Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: kính coong, đờng cong, xoong nồi.

Trang 18

thấy bức tranh quê hơng rất đẹp?

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài Nhận xét, chữa lỗi

- 1 HS đọc lại đoạn thơ để ghi nhớ

- HS nhớ viết

- Chú ý

- 1 HS đọc yêu cầu

- 4 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con HS nhận xét,

- Nghe - kể lại đợc câu chuyện" Tôi có đọc đâu!"

- Bớc đầu biết về quê hơng hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý

- Không yêu cầu HS làm bài tập 1

- GD HS biết yêu quê hơng, đất nớc

Trang 19

A Bài cũ: 2 HS đọc lá th đã viết ở tuần 10.

B Bài mới:

2 Nội dung:

+Bài 2: Hãy nói về quê hơng em hoặc nơi em

đang ở theo gợi ý sau:

- Nhấn mạnh yêu cầu

- GV hớng dẫn HS trả lời theo các câu hỏi gợi

3 Củng cố, dặn dò HS kể lại truyện : Tôi có đọc đâu

III Hoạt động dạy học chủ yếu

A Bài cũ: - HS trung bình, yếu: Đặt tính rồi tính: 23 x 4 86 x 5

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 tuần 11
Tác giả	Nguyễn Thị Phương
Trường học	Trường Tiểu Học Chử Nhiêm
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	199 KB