giáo án lớp 3 tuần 1

Bài cũ: giới thiệu nội dung tập đọc, kể chuyện lớp 3 2.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Bài cũ: nêu yêu cầu về đồ dùng học toán... + Bài 3: Giải toán - Yêu cầu gạch chân

Trang 1

………

Tuần 1 Ngày 19/ 8 / 2011 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2010 Tiết 1: Chào Cờ

Tiết 2+3: tập đọc -kể chuyện Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ có âm đầu l/ n Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu các từ ở cuối bài Hiểu nội dung : ca ngợi cậu bé thông minh, tài giỏi - Kể đợc từng đoạn truyện theo tranh - Giáo dục học sinh noi gơng cậu bé II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Tranh - Dùng GTB + HS: SGK - Thực hành luyện đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: giới thiệu nội dung tập đọc, kể chuyện lớp 3 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: * Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2 - Đọc từ: hạ lệnh, làng

- Hớng dẫn đọc câu: " Ngày xa, / có một

ông vua muốn tìm ngời tài ra giúp

n-ớc //Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong

vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ

- HS theo dõi đọc thầm

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh

- HS khá, giỏi đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng trớc HS yếu, trung bình đọc sau

- Luyện đọc cá nhân đồng thanh

Trang 2

-GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

Câu 2 , 4 chia làm 2 câu hỏi Yêu cầu HS

trung bình, yếu trả lời ý 1, HS khá giỏi

Câu 3: Cậu bé làm cách nào để nhà vua

thấy lệnh của ngài là vô lí?

Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé

yêu cầu điều gì?

Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy?

- Hỏi thêm: Câu chuyện này nói lên điều

gì?

- GV nhận xét, chốt nội dung: ca ngợi

cậu bé thông minh, tài giỏi

- Đọc cá nhân, nhóm 2

- HS giỏi đọc, HS khác đọc lại

- HS yếu HS khá, giỏi Lớp nhận xét

- Cả bài

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân

- Thảo luận nhóm 2, trả lời HS yếu nhắc lại

- HS giỏi-Ra lệnh cho mỗi vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì không thể tìm ra gà trống đẻ trứng sợ cả làng phải chịu tội

- Đến trớc cung vua kêu khóc nói bố con đẻ em bé bắt con đi sin sữa bị đuổi đi.…

- Đa 1 chiếc kim Yc đánh 1 con dao để xé thịt chim

- Vì nhà vua yêu cầu vô líbắt làm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo

tranh, dùng các câu hỏi gợi ý HS yếu kể

- GV nhận xét, đánh giá..

- Nhóm 3 luyện đọc

- Thi đọc theo nhóm HS nhận xét, đánh giá

- 1 em

- Từng đối tợng HS thực hiện

- HS giỏi nêu nội dung bài

3 Củng cố, dặn dò.- Bài tập đọc nói lên điều gì?

- Tóm tắt nội dung Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em

Trang 3

+ HS:Giấy nháp, bảng con - Làm bài 1,2.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: nêu yêu cầu về đồ dùng học toán.

Trang 4

có ba chữ số, chuẩn bị bài trang 4.

_

Tiết 5: Tự nhiên và x hộiã

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu:

- Nhận ra đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít thở

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ Chỉ đờng đi của không khí khi hít vào và thở ra Hiểu vai trò của hđ thở đối với sự sống của con ngời

- GD ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp

II- Đồ dùng dạy- học:

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV: Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay - HĐ1

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu

Bớc 1: trò chơi:

-Nêu cảm giác của mình sau khi nín thở lâu?

+ Bớc 2 :- Đại diện một số HS nên thực hiện

- Giúp ta có nhiều ô xi…

- Cả lớp nhận xét

- 2 hs nêu lại

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu các em quan sát H2, 1 em hỏi 1 em trả lời

+Gợi ý: Bạn hãy nêu tên và chỉ trên hình vẽ các bộ phận của cơ quan hô hấp Bạn hãy chỉ đờng đi của không khí trên H2

Trang 5

- Nhắc lại chức năng của cơ quan hô hấp

- Nhận xét giờ học, dặn HS cần bảo vệ cơ quan hô hấp

- GV đa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét - HS quan sát

- Con chữ A, Ă gồm mấy nét là những nết nào?

- Nêu điểm đặt bút và điểm dừng bút của các nét - HS nêu

- GT câu : Ăn bỏt cơm dẻo, nhơ nẻo đường đi

- Cho HS thực hành viết vở - HS thực hành viết vở

- Gv sửa sai

Trang 6

3 Củng có dặn dò: Nêu cách viết chữ A, Ă

- Chuân bị bài sau

Tiết 7: Tiếng Việt ( tăng)

Luyện đọc: Đơn xin vào đội

I Mục tiêu :

- HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: liên đội, điều lệ, rèn luyện, thiếu niên

- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài : điều lệ, danh dự

.Qua bài thấy đợc cách viết đơn xin vào đội Có ý thức sử dụng đơn từ trong

cs khi cần

II- Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ ( SGK ) - Dùng GTB

- Mẫu lá đơn xin vào Đội

III- Các hoạt động dạy- học :

- GV viết bảng :liên đội, thiếu niên

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc nối tiếp từng câu

Hs nối tiếp đọc bài

Trang 7

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo

nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi đọc

+ Tìm hiểu bài :

- 1 HS đọc bài

- Đơn này là của ai gửi cho ai?

-Nhờ đâu mà em biết điều đó?

- Nhờ nội dung ghi rất rõ nơi gửi đến

và lời giới thiệu của ngời viết đơn

- Xin vào Đội

- Em làm đơn này và xin hứa… …

- Phần đầu ghi rõ+ Đội TNTP HCM+ Địa điểm, ngày tháng năm viết

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đọan văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh Không

mắc quá 5 lỗi trong bài

- Biết trình bày và viết đúng các tiếng có âm đầu l / n Ôn lại 10 chữ cái đầu tiên

trong bảng chữ cái

Trang 8

II- Đồ dùng dạy- học :

+ GV: bảng phụ , bảng con - Ghi bài 3,

1 Bài cũ: giới thiệu nội dung chính tả lớp 3

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Cậu bé

yêu cầu điều gì?

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm bài tổ 1 nhận xét, chữa lỗi

* Làm bài tập.

+ Bài 2 a Điền vào chỗ trống: l / n?

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Luyện đọc

+ Bài 3 Viết chữ và tên chữ còn thiếu

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS viết trên bảng phụ, lớp viết bảng con

Trang 9

- HS: giấy nháp làm bài 1, bảng con - Làm bài tập

1 Bài cũ: - HS trung bình, yếu: Đặt tính,tính: 125 + 100; 587 - 215 HS khá

giỏi: viết số thành tổng các trăm, chục đơn vị: 999, 358.401

+ Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu gạch chân dới từ ngữ mà

bài toán cho biết và bài toán yêu cầu

?Bài toán hỏi gì?

? Bài toán cho biết gì?

- Gọi đọc lại đề dựa vào tóm tắt

- Yêu cầu trình bày bài giải

- Tổ chức nhận xét , đánh giá

- Đọc, nắm yêu cầu

- 3 em ( trung bình, yếu) làm trên bảng lớp, HS khác làm vào giấy nháp

- HS nhận xét, nêu cách nhẩm Nêu mối quan hệ thành phần, kết quả của các phép tính

- Đọc yêu cầu

- Tự làm HS nhận xét

- HS giỏi nêu

- Thực hiện yêu cầu

- Khối lớp 2 có bao nhiêu HS

- Trình bày trên bảng lớp, bảng con

- HS nhận xét, nêu cách giải bài toán

về ít hơn

- Tơng tự bài 3, HS làm vào vở 1 HS chữa bài trên bảng lớp

HS nhận xét

- Đọc, xác định kĩ yêu cầu

Trang 10

+ Bài 4: Giải toán

- Tổ chức cho HS làm việc nh bài 3

- Viết đúng chữ hoa A, V, D; viết đúng tên riêng Vừ A Dớnh

và câu ứng dụng “Anh em như thể

+ GV+ HS : Bảng con, mẫu chữ hoa A

1 Bài cũ: giới thiệu nội dung Tập viết lớp 3

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chữ hoa A.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong tên riêng

- Treo mẫu chữ hoa A Gọi HS nêu cấu tạo

- GV viết mẫu, nêu cách viết

- Nêu từ

Trang 11

- Gîi ý HS nªu néi dung: t×nh c¶m anh em

- ViÕt mÉu: Anh, R¸ch

- ViÕt theo yªu cÇu

- HS rót kinh nghiÖm

3 Cñng cè, dÆn dß:Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa A

.- NhËn xÐt bµi viÕt ChuÈn bÞ bµi tuÇn 2.

Trang 12

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- GV quan sát, uốn nắn và giúp đỡ HS làm

Củng cố nội dung nh phần mục tiêu

- 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau

- 2 HS nhận xét bài của bạn vừa kiểm tra

HS nhận xét

- HS giỏi nêu Một số HS nhắc lại

- 2 HS yếu đọc đầu bàivà làm vào vở

- HS khá, giỏi làm bài vào vở

- HS thực hiện, đổi bài kiểm tra nhau

HS nhận xét

- 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảngbài làm

- HS thu một số bài để chấm

Trang 13

Tiết 1: luyện từ và câu.

1 Bài cũ: giới thiệu nội dung luyện từ và câu lớp 3

- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp

- Đại diện lên bảng chữa Hớng dẫn nhận xét

Chốt ý đúng

- Hớng dẫn HS giỏi nêu đợc:Vì sao lại so

sánh nh vậy?

- KL : Các tác giả quan sát rất tài tình

+ Bài 3: Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài

Trang 14

đúng dấu câu và ngắt hơi sau mỗi dòng thơ.Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Hiểu 1 số từ ngữ ở cuối bài và hiểu nội dung bài

- Học thuộc 2- 3 khổ thơ đầu( HS khá, giỏi thuộc cả bài)

- Giáo dục HS yêu mến đôi bàn tay, giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ

II Đồ dùng dạy- học :

- Gv+ HS : Bảng phụ chép bài thơ

1 Bài cũ: 3 HS đọc: Cậu bé thông minh.( HS yếu)

Trả lời câu hỏi nội dung bài.( HS khá giỏi)

+ Yêu cầu 1 hs đọc khổ còn lại

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?

- HS theo dõi đọc thầm

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh

- HS khá, giỏi đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng trớc HS yếu, trung bình đọc sau

- Luyện đọc cá nhân đồng thanh

- Đọc cá nhân, nhóm 2

- HS giỏi đọc, HS khác đọc lại

- HS yếu HS khá, giỏi Lớp nhận xét

- Cả bài

- 1 em đọc

- so sánh với nụ hoa hồng, những ngón tay nh những cánh hoa…

Trang 15

- Em thích nhất khổ thơ nào? vì sao?

- GV nhận xét, chốt: hai bàn tay rất đẹp,

rất có ích và đáng yêu, vì thế cần phải

luôn giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp.

* Luyện đọc lại

- GVhớng dẫn đọc đọc thuộc lòng: treo

bảng phụ đã viết bài thơ, hớng dẫn HS đọc

thuộc lòng bằng nhiều cách

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

(HS yếu 1 khổ thơ bất kì, HS giỏi cả bài)

- GV nhận xét, đánh giá

- lớp đọc thầm theo

- tối: “ hai hoa” ngủ cùng bé

- sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- khi học: bàn tay siêng năng…

- Sau bài học, Hs hiểu đợc tại sao ta nên thở bằng mũi

- Nói đợc ích lợi cuả việc thở không khí trong lành và tác hại của việc thở không khí có nhiều bụi bẩn

- GD hs có ý thức giữ vệ sinh môi trờng

- GV+ HS : Hình trong sách giáo khoa trang 6, 7

- gơng soi nhỏ đủ cho các nhóm

III- Hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

+ GV phân nhóm yêu cầu nhóm trởng điều chỉnh các bạn lấy gơng ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi( có thể qs bạn bên cạnh)

- Em nhìn thấy gì trong lỗ mũi - bụi, bẩn, có nhiều lông nhỏ

- Khi bị sổ mũi em thấy ntn? - nớc mũi chảy ra

- Dùng khăn lau phía trong mũi, em - bụi bẩn

Trang 16

=> KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm 2 – HS qs hình t7 và tluận

- Tranh nào thể hiện không khí trong lành

- Khi đợc thở nơi có không khí trong lành ta cảm thấy thế nào ?

- Nêu cảm giác khi phải thở kkhí có nhiều khói, bụi?

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

=> KL : Thở không khí trong lành có lợi cho SK…

3, Củng cố - Dặn dò : Nêu ích lợi của 1 số quả, hạt

- GV + HS: 4 hình tam giác nh trong SGK, bảng con - Làm bài 1,2

Trang 17

toán cho biết và bài toán yêu cầu

Bài toán hỏi gì ?

Bài toán cho biết gì ?

Muốn tìm số nữ ta phải làm gì?

- Cho HS tóm tắt

- Gọi đọc lại đề dựa vào tóm tắt

(HSG)

- YC trình bày bài giải ( HD HS yếu

nêu phép tính giải, câu trả lời)

- Đội đồng diễn có bao nhiêu nữ

- Đội đồng diễn gồm 285 ngời, trong đó có 140 bạn nam

- Lấy tổng số ngời trong đội bớt đi

số nam

- 1 em lên bảng tóm tắt, lớp làm vào giấy nháp 2 HS khá giỏi đọc

- Trình bày trên bảng lớp, bảng con

- HS nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Xếp hình hóm, 1 HS thao tác trên bảng

- HS khá giỏi nêu các hình khác

3 Củng cố, dặn dò Tóm tắt cộng , trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)giải

bài toán về "tìm x", toán có lời văn Chuẩn bị bài trang 5

Chiều thứ t đ/ c Đào dạy

_

Ngày 22/ 8/ 2011

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

Trang 18

Tiết 1: Toán

Cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ 1 lần với số có ba chữ số

- Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Bài 4: Nêu yêu cầu

Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm

thế nào?

- Cho HS tự làm

Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc

Bài 5: Cho HS nhẩm và nêu kết quả

Trang 19

- Nghe- viết chính xác bài thơ 56 chữ trong bài : Chơi chuyền.

- Biết trình bày bài thơ và viết đúng các tiếng có âm đầu l / n; vần ao / oao

- HS tự rèn tính cẩn thận, dẻo dai thông qua bài thơ

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

- GV+ HS: bảng phụ, bảng con - Chép bài tập 2

1 Bài cũ: GV đọc, HS yếu viết: chim sẻ, xẻ thịt; HS khá giỏi viết 3 từ bắt đầu bằng l/n.

- Trả lời cá nhân

- HS yếu viết bảng lớp,lớp viết bảng con

Trang 20

+ Bài 3 Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng

3 Củng cố, dặn dò:Tóm tắt nội dung, chuẩn bị bài tuần 2.

- GV + HS: Bảng phụ - Ghi bài 1

1 Bài cũ: giới thiệu nội dung Tập làm văn lớp 3

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung:

+ Bài 1: Nói những điều em biết về

Đội ( treo bảng phụ ghi gợi ý)

- GVgợi ý để HS trả lời những ngày

- 1,2 HS đọc yêu cầu, gợi ý

- HS trung bình, yếu

Trang 21

sinh hoạt tập thể tháng 5 từ đó giúp

HS trung bình, yếu biết ngày thành

lập đội là ngày 15 - 5

- GVchốt : ra đời ngày 15 - 5 -

1941

- Câu a , b tổ chức tảo luận nhóm 2

( gợi ý để HS yếu nêu đợc nhân vật

Kim Đồng)

- Chốt: những đội viên đầu tiên:

Nông Văn Dền( Kim Đồng) ,

- Mở rộng: lứa tuổi đợc đứng trong

Đội , Đội ca

+ Bài 2: Chép mẫu đơn và điền

những nội dung cần thiết

- Yêu cầu nêu lại cách trình bày

- Đọc yêu cầu, mẫu đơn

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ: - Hs trung bình, yếu:

Trang 22

- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng con.

- Yªu cÇu HS kh¸, giái tù lÊy VD

Bµi to¸n hái g×?

Bµi to¸n cho biÕt g× ?

Muèn t×m c¶ hai thïng ta ph¶i lµm g×?

+ Bµi 5: Dµnh cho HS kh¸, giái.

- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ vÏ vµo

giÊy

- Cho HS kiÓm tra bµi cña nhau

- GV lu ý çch vÏ: çc ®iÓm nèi cña çc

®o¹n th¼ng ph¶i khÝt víi nhau

- HS kiÓm tra bµi cña nhau

3 Cñng cè, dÆn dß.Lu ý céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè cã nhí 1 lÇn chuÈn bÞ bµi:

Trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè( cã nhí)

Trang 23

Tiết 4: sinh hoạt

Ôn định tổ chức lớp Kiểm điểm hoạt động trong tuần.

I Mục tiêu:

- HS nắm vững nội quy lớp học và nắm đợc tình hình học tập của lớp trong tuần qua

- Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức

II Nội dung

- Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp

- Thực hiện tốt tháng an toàn giao thông: chú ý đi bộ, đi xe đạp bên phải ờng

Chiều thứ sáu đ/ c Đào dạy

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	174 KB