Giáo án lớp 4 tuần 1

Trang 1

Ngày tháng 8 năm 2012…

Nhận xét của tổ chuyên môn

………

Ngày tháng 8 năm 2012… Nhận xét của ban giám hiệu ………

………

Tuần 1 Ngày lập : 16/08/ 2012 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mụctiêu : + Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào hiệp - bênh vực kẻ yếu - Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng hào hiệp của Dế Mèn, bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài + HS đọc trôi chảy, bớc đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của truyện với lời lẽ thể hiện tính cách của nhân vật(Nhà Trò,Dế Mèn) - Không hỏi ý 2 câu hỏi 4 + Giáo dục HS có tấm lòng hào hiệp và biết bênh vực kẻ yếu II Đồ dùng Tên đồ dùng ` Mục đích sử dụng + GV: - Tranh - Dùng gtb - Bảng phụ - Chép đoạn văn luyện đọc diễn cảm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra : Kiểm tra sách vở đồ dùng môn học. 2 Bài mới a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và bài học. 1 Năm 2012 - 2013

Trang 2

b.Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài

Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

-Giáo viên chia đoạn : 4 đoạn

Hớng dẫn luyện đọc theo đoạn

+ Đọc đoạn lần 1: GV sửa sai cho HS

+ GV lần lợt nêu câu hỏi 3 và 4 ý 1

+ Sau mỗi câu trả lời của HS GV

lời câu hỏi

+ 4 HS tiếp nối đọc cả bài theo từng

+ HS biết cách đọc, viết các số đến 100 000 và phân tích cấu tạo số

+ Rèn cho HS đọc, viết và phân tích cấu tạo số thành thạo

+ HS nghiờm tỳc,tớch cực học bài

II Đồ dùng dạy - học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

Trang 3

+ GV: Bảng phụ - Chép b i 4à

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở đồ dùng môn học.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài Giới thiệu chơng trình Toán 4.

b Hớng dẫn thực hiện nội dung bài học

Hoạt động 1 : Ôn lại cách đọc viết số

Bài 1 : GV nêu yêu cầu

- cho HS nêu quy luật viết và thống nhất

kết quả

Bài 2 : Yêu cầu HS tự phân tích mẫu

Bài 3 : Cho HS làm phần a )Viết 2 số

+ HS nêu miệng và ghi vào vở nháp

+ HS nhận xét và nêu quy luật viết các số

+ HS tự làm bài

+ VD : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3+ HS TB yêu cầu viết 2 số

+ 1 - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Trang 4

- Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV + HS : Hình 4; 5 SGK

- Phiếu học tập theo hóm - HĐ2

- Bộ phiếu chơi trò chơi - HĐ3

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra: Kiểm tra SGK của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : Giới thiệu chơng trình khoa học lớp 4.

b Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài

làm việc với phiếu

+ Cho HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK

+ Nhắc HS chuẩn bị bài sau

+ HS thảo luận theo cặp, 3 - 4 HS kể trớc lớp

+ Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể , câu

chuyện còn ca ngợi những con ngời giầu lòng nhân ái và khẳng định ngời giầu lòng nhân ái

+ GV: Các tranh minh hoạ trong SGK - Dùng GTB và kể chuyện

+ Tranh ảnh về hồ Ba Bể (nếu su tầm đợc) - Dùng khi kể chuyện

3.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Trang 5

1 Giới thiệu bài :

GV ghi tên đầu bài lên bảng

2 Kể chuyện

+ Tranh 1 : Trong ngày hội cúng Phật,

có một bà lão đi ăn xin nhng không ai cho

( Mở dầu câu chuyện)

+ Tranh 2+3 : Mẹ con bà goá đa bà cụ ăn

xin về nhà , cho bà lão ăn và ngủ tại nhà

Những sự việc xảy ra trong đêm hôm ấy và sự

chia tay vào sáng sớm hôm sau

( Phần diễn biến của câu chuyện)

+ Tranh 4 : Nạn lụt và sự hình thành hồ

Ba Bể

( Kết thúc câu chuyên)

* GV kể thong thả , rõ ràng Chú ý nhấn

giọng ở các từ ngữ miêu tả cảnh lễ hội và

những từ ngữ gợi tả , gợi cảm về hình dáng và

sự khổ sở của bà lão ăn xin Lời thoại của bà

lão phều phào , mệt , yếu Thể hiện tốt nỗi sợ

hãi của mẹ con bà goá khi thấy giao long và

nỗi kinh hoàng của mọi ngời khi gặp tai hoạ

Đoạn cuối kể với giọng khoan thai , nhẹ

- GV cho HS kể nối tiếp câu chuỵên dựa vào

tranh minh hoạ

- GV cho HS kể lại cả câu chuyện

- Một số HS kể lại cả câu chuyện

HS khác lắng nghe để học tập và nhận xét (Chỉ cần kể đúng cốt truyện )

- HS thảo luận theo nhóm đôi trong

2 phút để trả lời về ý nghĩa của câu chuyện Một vài đại diện trình bày trớc lớp :

5 Năm 2012 - 2013

Trang 6

- GVtổ chức cho HS nhận xét và đánh giá bài

kể của các bạn

4 Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện:

?Theo các em, ngoài việc giảI thích về sự

hình thành của hồ Ba Bể , câu chuyện còn nói

với chúng ta điều gì ?

5 Củng cố dặn dò :

Câu chuyện giáo dục chúng ta điều gì?

Những ngời giàu lòng nhân ái sẽ

đ-ợc đền đáp xứng đáng

Tiết 7: Tiếng Việt ( Tăng)

Luyện viết: Bài 1: âm thanh thành phố

I Mục tiêu :

+ HS viết đúng bài: Âm thanh thành phố và viết chữ đẹp

+ Rèn cho HS viết chữ đúng và đều nét

+ Giáo dục HS viết chữ đẹp và giữ vở sạch.

II,Đồ dùng dạy học

+ GV+ HS : Vở luyện viết - HS thực hành luyện viết

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về vở luyện viết

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS luyện viết:

- GV cho HS đọc bài viết và nêu các tiếng

đợc viết hoa trong bài

- GV lu ý cho HS cách viết và cho HS nêu

lại t thế ngồi viết cúng cách cầm bút viết

- Cho HS viết bài

- GV quan sát giúp đỡ HS khi viết cha

đẹp

- GV thu chấm nhận xét từ 5- 7 bài

- GV trng bày bài viết đẹp nhất cho HS

quan sát và học tập bài viết của bạn

Trang 7

+ GV:Phấn màu - Kẻ bảng nội dung bài tập 5

B Bài mới

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS đọc một só bất kì, HS khác viết số

và phân tích cấu tạo số đó

2 Giới thiệu bài

Bài hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về

- HS ghi nhẩm kết quả ra nháp

- Cả lớp thống nhất KQ

- HS làm bài tập 1- Nhẩm tính và ghi kết quả vào vở

- HS nêu yêu cầu và làm bài 2

- 2 Hs lên bảng trình bày( Chữa phần phép nhân, chia)

- HS nhận xét

7 Năm 2012 - 2013

4637 8245

12882

5719 -

Trang 9

Tiết 3: Luyện từ và câu

Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

+ Nắm đợc cấu tạo của tiếng (gồm 3 bộ phận)

+ Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

+ GD ý thức yêu Tiếng Việt

II Đồ dùng

+ GV: bảng phụ + Vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ điển hình

+ GV+ HS: Bộ chữ cái ghép tiếng (3 màu)

Bài 1 : HS đọc thầm yêu cầu bài

+ Yêu cầu các bàn cử đại diện lên bảng

chữa

Bài 2 : Gọi HS đọc lại yêu cầu bài

3 Củng cố dặn dò

- Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Trang 10

Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.

+ Biết trung thực trong học tập

- Với các tình huống cần bày tỏ thái độ bỏ phơng án phân vân mà chỉ dùng phơng án tán thành hoặc không tán thành

+ Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và thiếu phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

+ GV nêu câu hỏi 2 SGK

+ Cho HS thảo luận : Vì sao chọn cách

đó ?

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

+ GV nêu yêu cầu bài tập 1 SGK

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

+ HS giơ tay biểu quyết

+ Đại diện nhóm giải thích sự lựa chọn của nhóm mình

Chiều thứ ba đ/ c Oanh dạy

Ngày lập : 18/ 8/ 2012

Thứ t ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tiết 1: ngoại ngữ

Trang 11

GV chuyên dạy

_

Tiết 2: Tập làm văn Thế nào là kể chuyện?

I Mục Tiêu:

+ Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với những loại văn khác

- Bớc đầu biíet kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến một hai nhân vật

và nói lên đợc một điều có ý nghĩa

+ Rèn cho HS biết xây dựng một bài văn kể chuyện.

+ Giáo dục HS biết têu thơng và giúp đỡ mọi ngời

II Đồ dùng:

+ GV: Một số tờ phiếu khổ to - Ghi sẵn nội dung bài tập 1

- Bảng phụ - Ghi sẵn các sự việc chính trong truyện “Sự tích hồ Ba

Bể”

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

Bài 1 :+ Yêu cầu cả lớp thực hiện 3 yêu

cầu của bài

+ Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

+ GV lần lợt nêu câu hỏi :

+ Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ

+ GV giải thích rõ nội dung ghi nhớ

Trang 12

+ Rèn kĩ năng tính toán và giải toán

+ Giáo dục cho hs có ý thức trong giờ học

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Phấn màu - Chép bài tập

6083 + 2378 28763 + 23359 - HS xác định yêu cầu bài tập

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

=> Thứ tự thực hiện phép tính

- GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính

Trang 13

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n

+ Rèn cho HS trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài

+ Giáo dục HS viết chữ đẹp và giữ vở sạch

II Đồ dùng

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2a

+ HS: Vở bài tập Tiếng Việt 4

Trang 14

+ Đọc cho HS viết bài.

+ Đọc cho HS soát lỗi

+ Chấm, chữa bài (7 - 10 bài) Nhận

xét bài chấm

Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2a : GV nêu yêu cầu

+ Gọi 3 HS lên làm trong bảng phụ

cỏ xớc)

+ HS viết bài vào vở

+ HS đổi vở soát lỗi

+ HS tự làm vào vở bài tập + HS làm vào bảng con

+ Đọc lu loát trôi chảy toàn bài

+ Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm

+ Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

II Đồ Dùng

+ GV: Tranh - Dùng GTB

- Bảng phụ - Chép khổ thơ luyện đọc diễn cảm

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc nối tiếp bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.” Kết hợp trả lời câu hỏi

Trang 15

+ GV kết hợp sửa lỗi phát âm, hớng dẫn

cách đọc một số câu thơ

+ hớng dẫn HS tìm hiểu một số từ ngữ

+ GV đọc diĩen cảm bài thơ

Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

+ GV nêu câu hỏi 1 Gọi HS trả lời GV

+ HS đọc thầm khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi

+ HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời câu hỏi 3

+ 7 HS tiếp nối đọc bài thơ : 1 lợt

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp+ HS thi đọc trớc lớp

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

+ GV viết số 78 956 lên bảng - Yêu cầu 1 HS đọc và nêu giá trị của các chữ số theo hàng

Trang 16

768 ; 51 001 ; 18 900 ; 50 005

Bài 2 : Viết các số sau :

+ Năm mơi sáu nghìn bốn trăm ba mơi

Tiết 7 : Tiếng Việt (Tăng)

Ôn : Luyện từ và câu : Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

+ Củng cố nhận biết cấu tạo của tiếng

+ Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo của tiếng nhằm củng cố thêm kiến thức đã học ở bài trớc.+ GD tính chăm học

II Chuẩn bị

- Bài tập cho HS

+ Tiếng gồm những bộ phận nào ? Những bộ phận nào không thể thiếu trong tiếng

Mọi hôm mẹ thích vui chơi

Hôm nay mẹ chẳng nói cời đợc đâu

Lá trầu khô giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay

Trong câu thơ trên những tiếng nào

- Hs khác quan sát sửa sai

Trang 17

- GV cho HS tìm

Bài 3: Hãy tìm 1 khổ thơ có cặp tiếng

bắt vần với nhau và chỉ ra các cặp tiếng

_

Sáng thứ năm đ/ c Thảo dạy _

Chiều thứ năm GVC dạy

Ngày lập 18/ 8/ 2012Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Tập làm vănNhân vật trong truyện

I Mục tiêu

+ HS biết :

- Văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật trong truyện là ngời, là con vật, cây cối đợc nhân hoá

- Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật

+ Bớc đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản

+ GD ý thức yêu cái thiện

II Đồ Dùng

+ GV: phiếu khổ to - Kẻ bảng BT 1

+ Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải là kể chuyện ở điểm nào ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài :- Nêu yêu cầu bài.

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 :Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu

+ Cho HS làm bài vào vở bài tập

Trang 18

Bài 1 : Gọi HS trả lời các câu hỏi GV

bổ sung câu hỏi

+ Bà nhận xét tính cách của từng cháu

nh thế nào ?

Bài 2 : Gọi HS đọc nội dung bài

+ Hớng dẫn HS trao đổi về các sự việc

có thể diễn ra

3 Củng cố dặn dò :

Nhận vật trong truyện là những ai?

+ Biểu dơng HS tích cực học tập

+ HS đọc yêu cầu của bài, trao đổi theo cặp, phát biểu

+ Luyện tập tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ

+ Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a

- GD tính chăm học

II Đồ Dùng

+ GV: + bảng phụ - Kẻ sẵn cột bài tập 3

+ Thế nào là biểu thức có chứa một chữ , cho VD?

+ Tính giá trị biểu thức 70 - a với a = 26

Trang 19

Bài 2 : Cho HS tự làm bài tập sau đó

thống nhất kết quả

GV hớng dẫn :

35 + 3x n với n= 7

- Với n= 7 thì 35 + 3 x X = 35 + 3 x 7

= 35 + 21

= 56

Bài 3 : Cho HS tự kẻ bảng và viết kết quả vào ô trống Bài 4 : GV hớng dẫn xây dựng công thức tính chu vi : P = a x 4 + a = 3cm thì P= a x 4 = 3 x 4 = 12 cm + GV nhận xét chốt bài 3 Củng cố dặn dò : Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào? + Nhắc HS chuẩn bị bài sau + HS làm bài và nêu kết quả + 2 - 3 HS lên bảng làm + HS nêu nhận xét + HS tự làm phần còn lại _ Tiết 3: Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động trong tuần I Mục tiêu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới - GD ý thức đức hiếu thảo với ông bà cha mẹ II- Nội dung 1 Đánh giá nhận xét: * Ưu điểm: * Nhợc điểm: a Học tập: a Học tập ………

………

b Đoàn đội: b Đoàn đội: ………

………

c Lao động vệ sinh: c Lao động vệ sinh: ………

………

2 Phơng hớng tuần tới:

- Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp - Thực hiện tốt an toàn giao thông 19 Năm 2012 - 2013

Trang 20

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

+ GV viết số 78 956 lên bảng - Yêu cầu 1 HS đọc và nêu giá trị của các chữ số theo hàng

Bài 2 : Viết các số sau :

+ Sáu mơi t nghìn bốn trăm ba mơi chín

+ Chín mơi sáu nghìn một trăm hai mơi

t

+

Bài 3 : Viết các số theo mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu tập làm

= 25 x ( 110 - 10) = 25 x 100

Trang 21

+ Nhận xét tiết học

= 2500 _

Tiết 7: Tiếng Việt (Tăng)

Ôn Tập làm văn : Nhân vật trong truyện

I Mục tiêu

+ Tập xây dựng một truyện đơn giản có 2 hoặc 3 nhân vật

+ HS có kĩ năng xác định nhân vật trong truyện và tính cách của nhân vật trong truyện.+ Gd ý thức chăm học

II Đồ Dùng

+ GV: Chuẩn bị truyện “Cây khế” - HĐ1

A Kiểm tra bài cũ :

Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ bài trớc đã học

B Bài mới

1 Giới thiệu bài : Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 :Xác định nhân vật và tính

cách nhân vật trong truyện “Cây khế”

+ Gọi 1 HS đọc lại truyện “Cây khế”

+ Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trớc

lớp

+ GV nhận xét tuyên dơng nhóm làm

tốt

Hoạt động 2 :Gv nêu tình huống yêu cầu

HS tập XD đoạn truyện theo tình huống

+ Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

+ Nhận xét, tuyên dơng HS làm bài tốt

3 Củng cố dặn dò :

+ 2 HS nêu đoạn truyện của mình

Nhắc HS chuẩn bị bài sau

+ Cả lớp nghe

+ Các nhóm xác định nhân vật và tính cách nhân vật ghi vào bảng sau

Tên nhân vật Tính cách nhân vật

+ Các nhóm khác theo dõi bổ sung

+ HS tập xây dựng một đoạn truyện theo tình huống

+ 4 - 5 HS trình bày trớc lớp

21 Năm 2012 - 2013

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	171 KB