GIÁO án TUẦN 18 môn âm NHẠC

2.Năng lực: - Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà.. + Thể hiện được tính

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 18 GIÁO ÁN: MÔN ÂM NHẠC

Thực hiện từ ngày 03/01/2022 đến ngày 08/01/2022

2

03/01

Sáng

KHỐI 1 -Đánh giá cuối kỳ 1 ( Tiết 18)

KHỐI 2 -Đánh giá cuối kỳ 1 (Tiết 18)

KHỐI 3

- Tập biểu diễn ( Tiết 18)

KHỐI 4

- Tập biểu diễn (Tiết 18)

KHỐI 5

- Kiểm tra cuối kỳ 1 (Tiết 18)

Khu chính 1B

1A

4 5

3

04/01

Sáng

Làng Mống 4B

5A

1 2

Khu Chính

2A 2B 5B

3 4 5

4

05/01

Sáng

Làng Thi 5D5C 12

Khu lẻ

3D 1C 3C

3 4 5

5

06/01

Sáng

Làng Thi

2D 2C 4C

1 2 3

Khu lẻ

1C 4D

4 5

6

07/01

Làng Mống

Khối 1:

TUẦN 18: TIẾT 18: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- HS nhớ tên các bài hát, nhạc cụ, bài đọc đã học, biết hát, gã các loại nhạc cụ đúng theo giai điệu

- Biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái to- nhỏ; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhạc đệm

- Biểu diễn, giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và cộng đồng mạnh dạn hơn

2.Năng lực:

- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học tập cùng tập thể/ nhóm/ cặp đôi hoặc cá nhân ở lớp và chia sẻ nội dung bài học với người thân ở nhà

3.Phẩm chất:

- Biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to - nhỏ khi hát, khi đọc nhạc Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm

- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.

- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

2.Học sinh:

-SGK Âm nhạc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu : (2’).

- Cho HS luyện thanh khởi động giọng

- Đàn và bắt nhịp cho HS luyện thanh theo

mẫu âm “la”

2.Hoạt động luyện tập - thực hành:(28’).

Đánh giá cuối HK I

* Tiêu chí đánh giá:

- GV nêu tiêu chí đánh giá

- GV nêu khi đánh giá dựa vào tiêu chí của

khung năng lực để HS biết

* Mức độ 1: Biết

+ Biết/ nhớ/ nhận ra nói được tên bốn bài

hát: Vào rừng hoa; Tổ quốc ta; lớp Một

thân yêu; Chào người bạn mới đến

+ Biết tên của nhạc cụ trống con, trống cái

-HS thực hành

-HS lắng nghe, lưu ý và ghi nhớ các tiêu chí đánh giá theo khung năng lực

+ Biết tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi.

* Mức độ 2: Hiểu

+ Hát được 4 bài hát (nêu trên)

+ Đọc được bài đọc nhạc Ban nhạc Đô –

Rê – Mi

+ Thực hành gõ trống con để đệm theo

nhịp điệu bài hát/ bài đọc nhạc Biết sử

dụng vận động theo nhịp (chân, tay) đệm

cho bài hát và đọc nhạc

* Mức độ 3: Vận dụng – trải nghiệm.

+ Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp

điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo,

nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết

dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần

trình diễn thêm sinh động

+ Thể hiện bài đọc nhạc: Biết kết hợp gõ

đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/

vận động theo nhạc Nhận biết và thể hiện

các yêu cầu thay đổi về sắc thái (to –

nhỏ), khi hát, đọc nhạc, hay chơi trò

chơi

+ Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện

các nội dung thực hành âm nhạc trước tập

thể

+ Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các

bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành

nhiệm vụ chung

* Tiến hành kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng trình bày nội dung kiểm

tra

+ Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung

kiểm tra.

- GV tiến hành kiểm tra và hướng dẫn HS

có thể lựa chọn một trong các nội dung sau:

- Trình bày một trong các bài hát:

+ Vào rừng hoa

+ Tổ quốc ta

+ Lớp Một thân yêu

-HS theo dõi và lựa chọn nội dung yêu thích để trình bày

+ Chào người bạn mới đến

=> Với các yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ

đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo

nhịp điệu bài hát (khuyến khích các em sử

dụng các đạo cụ như: trống con, nhạc cụ

tự chế, )

- Trình bày bài đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi => Với yêu cầu đọc to – nhỏ hoặc đọc theo kí hiệu bàn tay - Nhận biết, nêu tên và hình dáng nhạc cụ trống con, trống cái => Yêu cầu sử dụng trống con gõ đệm cho bài hát hoặc bài đọc nhạc đã lựa chọn - GV gọi HS lên kiểm tra bằng nhiều hình thức: Đơn ca/ song ca/ tốp ca - Yêu cầu HS nhận xét và đánh giá đồng đẳng - GV nhận xét và đánh giá phần trình diễn của học sinh * Củng cố:(5’). - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở bài tập 8 trang 20 vở bài tập ? Trong các bài hát đã học em thích bài hát nào nhất? ? Trình diễn một bài mà em thích nhất -HS trình bày nội dung kiểm tra đã lựa chọn -HS nhận xét và đánh giá bạn -HS lắng nghe -HS trả lời -HS thực hiện IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

*******************************************

Khối 2:

TUẦN 18: TIẾT 18: -ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Nhớ nội dung, tác giả 2 bài nghe nhạc

- Nhớ lại các bài hát đã học của tác giả nào, nội dung, sắc thái từng bài

2.Năng lực:

- Thể hiện đúng bài hát đã học với hình thức nhóm, cặp đôi…

- Biết thể hiện cảm xúc/ vận động cơ thể/ gõ đệm khi nghe bài hát

- Thể hiện đúng hình tiết tấu đã học với nhạc cụ gõ

- Đọc bài đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay/ vận động cơ thể theo ý thích

3.Phẩm chất:

- Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao

- Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,

trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị sách

(1’).

Hoạt động 1:Kiểm tra bài hát và bài đọc

nhạc ( 25’).

1.Kiểm tra các bài hát

- GV đàn 1 câu hát của lần lượt từng bài

hát yêu câu HS nhắc được tên bài hát đó,

tác giả?

-Thực hiện

-Lắng nghe, ghi nhớ, và thực hiện

- GV cho HS ôn hát các bài hát với các

hình thức dưới:

- GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức

sau

Mức 1: Chưa hoàn thành

Mức 2: Hoàn thành

Mức 3: Hoàn thành tốt

2.Kiểm tra các bài Đọc nhạc

- HS lựa chọn bài đọc nhạc, đọc và kết

hợp thực hiện kí hiệu bàn tay hoặc vận

động cơ thể theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm

và 1 vài cá nhân

- GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức

sau

Mức 1: Chưa hoàn thành

Mức 2: Hoàn thành

Mức 3: Hoàn thành tốt

Hoạt động 2: Phát phiếu học tập kiểm

tra tổng thể để đánh giá mặt bằng

chung môn học (4’).

- Phát phiếu học tập:

- GV cho HS khoanh tròn các nội dung

mình yêu thích dưới đây để thực hiện, GV

thu lại về tổng hợp đánh giá chung môn

học Còn HS gọi 1, 2 HS lên biểu diễn các

hđ em yêu thích đã khoanh tròn vào phiếu

học tập

Hoạt động 3: Đánh giá (5’).

-Lắng nghe, thực hiện

-Thực hiện theo sự điều khiển của GV

-Thực hiện theo sự điều khiển của GV

-Khoanh tròn lựa chọn 1 trong nội dung dưới đây để thực hiện

* Đánh giá nhận xét chung và đọc 3 mức

đánh giá

- Mức 1: Chưa hoàn thành

+ HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát,

tên nốt nhạc, tên nhạc cụ được học.

+ Thực hiện được ở mức độ vẫn cần sự

hướng dẫn của GV.

- Mức 2: Hoàn thành

+ HS thể hiện được bài hát, đọc bài đọc

nhạc, gõ đệm hình tiết tấu đã học với nhạc

cụ ở mức độ đơn giản.

+Tham gia vào các hoạt động tập thể

nhưng còn chưa tự tin.

- Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng

được kiến thức đã học vào thực tế

+ Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc

nhạc, gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức

phù hợp.

+ Biết thể hiện cảm xúc khi hát, gõ đệm

và vận động phụ họa theo nhịp điệu.

+ Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/

nhóm Tự tin, tích cực tham gia vào các

hoạt động tâp thể.

- GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu

giáo dục, nhắc HS làm VBT

-Lắng nghe GV nhận xét buổi Ktra và nghe xem mình ở mức độ nào

-Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

*******************************************

Khối 3:

TUẦN 18: TIẾT 18: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng :

- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca các bài hát đã học

2.Năng lực:

- HS biểu diễn thành thạo các bài hát đã học

3.Phẩm chất:

- Tự tin hơn khi biểu diễn các bài hát đã học trước các bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Giáo viên:

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

2.Học sinh:

- SGK, thanh phách

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (2’).

- GV chiếu một số hình ảnh

? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài

hát đã học?

- GV nhận xét

2.Hoạt động luyện tập – thực hành:

Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát

đã học.

a Mục tiêu

- Giúp học sinh nhớ các bài hát và tự tin

hơn khi biểu diễn các bài hát đã học

b Cách tiến hành

- GV đàn giai điệu một câu trong các bài

hát đã học cho học sinh nghe và nhận biết

và đoán ra bài hát nào ?

- GV nhận xét

- GV cho HS khởi động giọng

- GV mở nhạc beat từng bài hát cho học

sinh hát cả lớp, nhóm, các nhân

- GV đàn yêu cầu học sinh hát

+ GV sửa sai (nếu có)

- GV chia lớp thành 7 nhóm

-HS quan sát -HS trả lời: Bài Quốc ca Việt Nam, Bài

ca đi học, Đếm sao, Gà gáy, Lớp chúng

ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui

-HS lắng nghe

-HS nghe và đoán lần lượt các bài hát

-HS lắng nghe

-HS khởi động giọng -HS cả lớp, nhóm, cá nhân hát -HS thực hiện yêu cầu của giáo viên +Nhóm 1:Bài Quốc ca Việt Nam

- Mỗi nhóm biểu diễn 1 bài hát

- Bầu 3 bạn làm ban giám khảo để chấm

thi đua giữa các nhóm

- GV nhắc nhở HS khi hát phải thể hiện

được sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa

bài hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác

phụ họa phải phù hợp với nội dung bài

hát

- GV cho các nhóm lên bảng biểu diễn

GV đệm đàn hoặc mở nhạc beat trong

quá trình HS biểu diễn

- GV quan sát HS biểu diễn

Hoạt động 2: Nhận xét.

- Ban giám khảo công bố kết quả biểu

diễn của các nhóm

- GV biểu dương, khen ngợi các nhóm

tích cực hoạt động trong giờ học

- Nhắc nhở các nhóm chưa tích cực hoạt

động trong giờ học cần cố gắng hơn

trong những giờ học tiếp theo

- GV nhận xét, đánh giá

c Kết luận

- Học sinh biểu diễn tự tin, động tác phụ

họa phù hợp với các bài hát

3 Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:

a Mục tiêu

- Giúp học sinh nhắc lại được nội dung

bài học

b Cách tiến hành

? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng

ta học những nội dung nào ?

- GV củng cố lại nội dung bài học

- GV đàn cho HS hát lại bài hát Lớp

chúng ta đoàn kết

- Xem trước bài mới

- GV nhận xét giờ học

c Kết luận: Học sinh nhắc lại được nội

+Nhóm 2: Bài ca đi học +Nhóm 3: Bài Đếm sao +Nhóm 4 Bài Gà gáy +Nhóm 5: Lớp chúng ta đoàn kết +Nhóm 6: Bài Con chim non +Nhóm 7: Bài Ngày mùa vui

-3HS ngồi lên bàn đầu làm ban giám khảo

-HS lắng nghe và thực hiện

-Các nhóm biểu diễn

-HS nghe công bố kết quả

- HS lắng nghe

-HS trả lời Biểu diễn các bài hát đã học

-Tập thể hát -HS nghe và thực hiện

dung bài học.

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

*******************************************

Khối 4:

TUẦN 18: TIẾT 18: -TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT.

I.Y ÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học

2.Năng lực:

- Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin

- Phát triển năng lực hợp tác nhóm tốt

3.Phẩm chất:

- Học sinh yêu thích ca hát, yêu thích biểu diễn bài hát và yêu thích môn học hơn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Đàn phím điện tử

- Loa máy

- Thanh phách…

2.Học sinh:

- Sgk, thanh phách,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (4’).

- GV tổ chức trò chơi qua máy chiếu: Mở

ô đoán tên bài hát

+ GV gọi cá nhân HS mở ô, mỗi ô sẽ có

hình ảnh liên quan đến các bài hát

?Hỏi HS hình ảnh trên em nhớ đến bài hát

nào đã học?

+ Gọi HS nhận xét

+ GV nhận xét, tuyên dương HS và dẫn

vào bài học

2.Hoạt động luyện tập, thực hành: (26’)

* Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số

bài hát đã học.

a Mục tiêu

- Học sinh tập biểu diễn được một số bài

hát đã học linh hoạt, chủ động và tự

nhiên

-HS quan sát, nhận biết

-Cá nhân HS chơi và trả lời:

+Bài hát: Em yêu hoà bình +Bạn ơi lắng nghe

+Trên ngựa ta phi nhanh +Khăn quàng thăm mãi vai em +Cò lả

-HS nhận xét bạn chơi

b Cách tiến hành

- GV cho HS khởi động giọng theo mẫu

âm La thang âm đi lên, xuống liền bậc

- GV cho HS khởi động giọng theo

nguyên âm La

- GV cho học sinh ôn lại một số bài hát đã

học:

+ GV bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu

học sinh hát, lưu ý cho HS thể hiện sắc

thái tình cảm mỗi bài hát

+ GV đàn lại câu hát HS hát chưa đúng,

sửa sai cho HS (nếu có)

+ Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động

cơ thể

- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)

- GV chia lớp thành 4 nhóm, chỉ định

mỗi nhóm tập biểu diễn 1 bài hát, thời

gian luyện tập 5 phút

- Lưu ý HS khi hát phải thể hiện được sắc

thái tình cảm bài hát, phụ họa phải phù

hợp với nội dung bài hát, biểu diễn mạnh

dạn, linh hoạt, chủ động, tự nhiên

- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát

- GV nhắc nhở HS khi hát phải thể hiện

được sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa

bài hát phải mạnh dạn, tự tin, động tác

phụ họa phải phù hợp với nội dung bài

hát

- GV quan sát HS biểu diễn

- Gọi các nhóm HS nhận xét

* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét ưu điểm, hạn chế của từng

nhóm

- GV công bố kết quả và đánh giá các

nhóm biểu diễn

- GV biểu dương, khen ngợi các nhóm

tích cực luyện tập và biểu diễn tốt Động

viên, khuyến khích các nhóm luyện tập

-HS đứng dậy tại chỗ khởi động giọng

-HS cả lớp, nhóm, cá nhân thực hiện: +HS hát từng bài

+HS hát, vận động cơ thể theo các động tác đã học ở mỗi bài

-Các nhóm luyện tập +Nhóm 1: Em yêu hoà bình +Nhóm 2: Trên ngựa ta phi nhanh Nhóm 3: Khăn quàng thăm mãi vai em

+Nhóm 4: Bài Cò lả

-Các nhóm lên bảng biểu diễn

-Các nhóm HS nhận xét chéo

-HS lắng nghe

-HS nghe công bố kết quả

-HS nghe, tiếp thu

chưa sôi nổi và biểu diễn rụt rè sẽ tích cực

và thực hiện tốt hơn ở các tiết học tiếp

theo

* Kết luận:

- Học sinh tập biểu diễn được một số bài

hát đã học linh hoạt, chủ động, tự nhiên,

hợp tác nhóm tốt

3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:

(5’).

a Mục tiêu

- Học sinh nhớ nội dung bài học

- Biết vận dụng biểu diễn các bài hát cho

ông bà, bố mẹ, anh chị em xem linh hoạt,

tự tin

b Cách tiến hành

- GV hỏi HS hôm nay chúng ta học nội

dung nào?

- GV củng cố lại nội dung bài học, giáo

dục học sinh cần tập biểu diễn nhiều để

phát triển các kỹ năng ca hát, kỹ năng

biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Cho HS xem video các bạn nhỏ biểu diễn bài hát - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại một bài hát: Cò lả - Nhắc HS về tập biểu diễn lại các bài hát cho ông bà, bố mẹ, anh chị em xem - GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm yêu thích ca hát cũng như tích cực tập biểu diễn hơn -HS trả lời -HS: Tập biểu diễn một số bài hát đã học -HS quan sát, nghe, học tập -Cả lớp thực hiện lại bài hát Cò lả -HS nghe, ghi nhớ thực hiện IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

*******************************************

Khối 5: