Giáo án tuần 30 môn âm nhạc

TuÇn 1 Khèi líp 5 Khối 1 TUẦN 30 TIẾT 30 VẬN DỤNG SÁNG TẠO GÓC ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT CÂY GIA ĐÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kỹ năng Học sinh biết các yếu tố trong âm nhạc thông qua việc được ngh[.]

Khối 1:

TUẦN 30: TIẾT 30: -VẬN DỤNG SÁNG TẠO: GÓC ÂM NHẠC.

-ÔN TẬP BÀI HÁT: CÂY GIA ĐÌNH.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Học sinh biết các yếu tố trong âm nhạc thông qua việc được nghe, hát và vận động

- Học sinh biết trình dễn bài hát với các nhạc cụ gõ

2.Năng lực:

- Bước đầu biết cảm nhận được các yếu tố trong âm nhạc như cao – thấp, dài – ngắn,

to – nhỏ thông qua việc được nghe, hát và vận động

- Biết trình diễn bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm thông qua trò chơi: Ban nhạc

“Những người bạn”

- Biết hát bài hát Cây gia đình kết hợp vận động phụ họa theo hình thức sắm vai

3.Phẩm chất:

- Giáo dục tình yêu thương, chia sẻ của các em đối với gia đình, người thân

- Giáo dục bảo vệ môi trường nước qua trò chơi “Mưa rơi”

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- GV nghiên cứu chuẩn bị học liệu tư liệu phù hợp nhạc đệm cho bài hát, bài đọc

nhạc File âm thanh MP3, MP4,

- Nắm được cách thức tổ chức trò chơi Ban nhạc: “ Nhưngc người bạn thân”

- Trình chiếu Power Point/ Loa Blutooth…

- Nhạc cụ: đàn phím điện tử , thanh phách, trống nhỏ, nhạc cụ tự chế

2.Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1

- Vở bài tập âm nhạc 1

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.1.Hoạt động mở đầu: (5’)

* Vận dụng sáng tạo: Góc âm nhạc

- Nghe thấu đoán tài

- GV cho HS nghe âm thanh (tiếng mưa) và

đoán tên

- Giới thiệu chung về trò chơi Mưa rơi

-HS lắng nghe và trả lời

-Lắng nghe luật chơi, thực hiện trả lời câu hỏi

- Yêu cầu mỗi HS tự đọc lời ca của từng

dòng

- GV bắt nhịp cho HS đọc lời ca câu nhạc

(2-3 lần) và hướng dẫn thể hiện sắc thái,

tiết tấu

A.2.Hoạt động luyện tập, thực hành:

(10’).

* Nghe nhạc, hát và vận động theo ý

thích.

- GV đệm đàn, hát/ CD/ đàn giai điệu…

- GV cùng hát với HS từng nét nhạc và nối

tiếp thành câu

- GV bao quát lớp, hỗ trợ giúp đỡ các em

thể hiện cảm xúc qua các động tác, điệu bộ

? Nét nhạc nào thể hiện sự cao – thấp, to –

nhỏ

? Khoảng cách giữa các nét nhạc như thế

nào ?

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét và sửa sai, nhắc nhở (nếu

cần)

- GV chia 2 nhóm và hướng dẫn để 2 nhóm

thể hiện tiếng mưa rơi

- Liên hệ giáo dục.

- GV chia sẻ trao đổi về vai trò của nước và

bảo vệ môi trường nước gắn với đời sống

B.1.Hoạt độngmở đầu: (5’).

* Trò chơi : Ban nhạc Những người bạn.

- Hướng dẫn trò chơi

- Chia nhóm, phân công các nhóm sử dụng

nhạc cụ đệm:

+ Nhóm 1: Trống con

+ Nhóm 2: Thanh phách

- Đệm đàn, yêu cầu từng nhóm hát lại các

-Đọc lời ca và nhớ lại hình ảnh các giọt

mưa rơi khi trời mưa (Khi mưa to, mưa nhỏ, âm thanh giọt mưa khi rơi vào mái tôn, hiên nhà )

-Đọc lời ca như hướng dẫn và thể hiện sắc thái to, nhỏ, thể hiện tiết tấu

-Lắng nghe -Nghe và thực hiện như hướng dẫn

-Hát, thể hiện cảm xúc của mình qua động tác, điệu bộ, vận động theo nhịp

(Có thể thực hiện theo các nhân, theo nhóm)

-HS trả lời theo cảm nhận

-HS trả lời theo cảm nhận

-HS nhận xét

-HS lắng nghe và sửa sai (nếu có) -HS thực hiện theo hướng dẫn

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-Thực hiện -Chia nhóm theo sự phân công của giáo viên hoặc tự chọn

-Lắng nghe và quan sát các bạn cùng 2

câu hát được phân công (2-3 lần).

- GV hướng dẫn 2 nhóm hát và gõ đệm cho

khớp nhau lưu ý nhắc HS hát vừa phải và

thể hiện tình cảm khi hát

+ Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp, luân

phiên thực hiện cho nhuần nhuyễn

- Bao quát lớp, nhắc HS thực hiện nghiêm

túc, động viên, giúp đỡ kịp thời

B.2.Hoạt động luyện tập, thực hành:

(10’).

* Ôn tập bài hát:Cây gia đình

- Sắm vai và hát

- GV nêu nhiệm vụ: chia nhóm ngẫu nhiên,

một nhóm 5 HS đóng vai Ông, bà, cha, mẹ

và các con Đến câu hát nói về ai thì người

đó hát, câu cuối cùng cả nhà cùng hát

- Gọi 1 -2 nhóm biểu diễn trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thể

hiện tốt, động viên các nhóm chưa tốt

- Khuyến khích HS hát tặng cho người thân

bài hát Cây gia đình

* Củng cố (4’)

- GV yêu cầu HS hát và gõ đệm bài Cây

gia đình

- Cả lớp cùng hát và gõ đệm theo trò chơi:

Ban nhạc “Những người bạn”

- GV yêu cầu HS tự luyện tập, thể hiện và

chia sẻ với người thân và các bạn

gõ để các tiếng gõ đồng đều Nhớ thể hiện tình cảm khi hát

-Luân phiên biểu diễn theo yêu cầu

-Lắng nghe và thực hiện -Thực hiện như hướng dẫn khi hát nên kết hợp với vận động theo nhạc

-Biểu diễn trước lớp, các nhóm còn lại làm Ban giám khảo nhận xét, chấm điểm

-HS thực hiện

-HS nhận xét -HS lắng nghe

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 2:

TUẦN 30: TIẾT 30: -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4 -ÔN BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Nhớ được giai điệu, hình dung lại tiết tấu cơ bản của bài đọc nhạc số 4

- Biết thêm trò chơi mới

2.Năng lực:

- Hát bài Trang trại vui vẻ ở các hình thức cá nhân, đôi bạn hoặc nhóm với các cách

biểu diễn khác nhau theo ý tưởng của nhóm và cá nhân

- Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc baet và vận động

- Phân biệt và vận dụng được yếu tố nhanh – chậm qua trò chơi Vận động cùng kiến vàng và gấu nâu.

3.Phẩm chất:

- Biết cảm nhận và so sánh về sự nhanh, chậm trong nhịp độ của âm nhạc

- Yêu mến thiên nhiên loài vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’).

- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng

báo cáo sĩ số lớp

- Lớp nhìn video và vận động theo bài nghe

nhạc Vũ khúc cùng chú Gà

2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (15’).

* Ôn đọc nhạc Bài số 4.

- GV có thể chia lớp thành 2 nhóm :

+Nhóm 1 đọc nhạc kết hợp vận động cơ

thể

+Nhóm 2 đọc nhạc gõ đệm bằng thanh

phách.

-Thực hiện

-Thực hiện

-Thực hiện

-Hát và vận động, nhận xét mình và bạn

+Nhóm 1 đọc nhạc nhóm 2 gõ đệm

+Nhóm 2 đọc nhạc nhóm 1 vận động.

các nhóm tự sáng tạo theo ý thích.

*Biểu diễn bài hát Trang trại vui vẻ.

- GV chia lớp thành 2 nhóm, hát nối tiếp

đồng ca:

Nhóm 1: Hôm nay… trang trại

Nhóm 2: I ai i ai ô

……….

Cả hai nhóm cùng hát câu cuối: I ai i ai ô,

I ai i ai ô.

- Vừa hát vừa ôn lại động tác minh họa đã

học ở tiết 2 GV khuyến khích HS tự nhận

xét, nhận xét cho bạn và đưa ra các cách thể

hiện, minh hoạ khác

3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (17’).

*Trò chơi: Vận động cùng kiến vàng và

gấu nâu Bước đi của gấu nâu

*Trò chơi: Kiến vàng chăm chỉ

Con kiến có hình dáng như thế nào? To

hay nhỏ? Bò nhanh hay chậm?; Các em

đã nhìn thấy đàn kiến nối đuôi nhau tha

mồi về tổ chưa? (tuỳ tình huống thực tế)

3 nhịp đầu với nét chạy lướt lên và

xuống nhanh gợi tả hình ảnh chú kiến

tiền trạm, bò rất nhanh rồi đột ngột dừng

lại nghiêng ngó xung quanh.

Từ nhịp thứ 4, nét chạy bán âm với tốc

độ tương đối nhanh như miêu tả đàn kiến

đang hối hả tha mồi về tổ để tránh một

cơn mưa sắp ập đến.

-2 nhóm thực hiện

-2 nhóm thực hiện

-2 nhóm thực hiện

-2 nhóm thực hiện

-HS thực hiện

-Nhỏ, có nhiều chân, bò nhanh

-Theo dõi

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Nghe và thực hiện động tác Kiến vàng

-1HS trả lời (to, chậm, nặng nề), 6

- GV có thể đặt câu hỏi:Con gấu to hay bé?

Gấu đi nặng nề hay chạy nhanh?

- GV đàn nét nhạc trên hoặc mở băng âm

thanh cho HS nghe và gợi sự liên tưởng đến

những bước đi nặng nề của gấu đen

- GV có thể hát lại, thể hiện giai điệu với

giọng trầm, nặng nề với từ “hừm ” sâu

trong cổ

- Cho HS nghe âm thanh giai điệu, gọi

từng nhóm (ưu tiên những bạn xung phong

trước) mô tả bước đi của gấu Khuyến khích

HS vừa hát và làm động tác khuỳnh hai tay,

hai chân bước đi theo nhạc, mô tả bước đi

nặng nề, lặc lè của gấu

- GV mời 3 HS làm ban giám khảo cho các

nhóm Nhóm nào có nhiều bạn thể hiện

động tác giống nhất sẽ được điểm cao, được

khen ngợi hoặc có thưởng

- Trước khi cho HS nghe, GV có thể đặt câu

hỏi:

- GV có thể cho HS xem trích đoạn video

đàn kiến bò nhanh, nối đuôi nhau

- GV đàn hoặc mở file âm thanh cho HS

nghe và gợi sự liên tưởng đến hình ảnh đàn

kiến:

- GV cho cả lớp nghe lại và vận động theo

cảm nhận uốn lượn bàn tay và đưa người

theo nét chạy lên xuống của giai điệu, tưởng

tượng như động tác bò nhanh của những

chú kiến

- GV chia lớp thành 3 tổ, lần lượt thực hiện

trò chơi, tự nhận xét nhóm, tổ GV khen

ngợi những nhóm, tổ tham gia trò chơi tích

cực và thể hiện sinh động

- GV nêu giáo dục: Thông qua trò chơi Vận

động cùng gấu nâu và kiến vàng, HS nhận

biết về tính chất của từng con vật, biết cảm

nhận và so sánh về sự nhanh, chậm trong

nhịp độ của âm nhạc

- GV tổng kết nội dung của chủ đề; cho học

sinh tự đánh giá bản thân qua các câu hỏi

Câu 1: Em nhận thấy mình đã thể hiện bài

hát/ bài đọc nhạc/ hát kết hợp gõ đệm nhạc

cụ như thế nào?

-Lắng nghe

-Nghe GV làm mẫu

-Tai nghe nhạc, chân bước đi sắm vai Gấu Nâu

-3HS thực hiện làm BGK và chấm điểm các nhóm

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Lắng nghe và trả lời để củng cố kiến thức trong CĐ

-Trả lời theo cảm nhận

-Học sinh lắng nghe

-3 tổ lần lượt chơi trò chơi sau đó nhận xét tổ mình và nhận xét chéo tổ bạn

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

Câu 2: Em hãy nhận xét phần trình diễn của

các bạn?; Em thấy nhóm các bạn đã thực

hiện tốt hay chưa? Tại sao?

- GV khen ngợi, động viên, khuyến khích HS tự luyện tập thêm và sáng tạo cách thể hiện bài hát, bài đọc nhạc theo cách của mình - GV nhận xét tiết học (khen+nhắc nhở) - Dặn HS về ôn lại bài vừa học Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT -Học sinh lắng nghe -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

************************************************** Khối 3:

8

TUẦN 30: TIẾT 30: -KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OOC –PHÊ VÀ

CÂY ĐÀN LIA.

-NGHE NHẠC

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc

2.Năng lực:

- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS thông qua nghe một, hai tác phẩm

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh biết yêu quý những người thân trong gia đình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Đọc diễn cảm câu chuyện

2.Học sinh:

- Vở ghi, sgk

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động khởi động: (2’).

* Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức cũ đã

học.

*Ổn định tổ chức( Nhắc HS ngồi ngay

ngắn)

*Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng biểu diễn

- GV gọi 1HS nhận xét

- GV nhận xét

2.Hoạt động trải khám phá:(5’).

* Mục tiêu: HS nắm được mục tiêu của

bài học.

- Giới thiệu bài

- GV treo tranh minh hoạ bài hát

-? Bức tranh vẽ những gì ?

- GV hát mẫu

3.Hoạt động luyện tập - thực hành:(20’).

* Nội dung 1: Kể chuyện âm nhạc: Chàng

Oóc-phê và cây đàn Lia

- GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện

- GV cho HS xem tranh cây đàn Lia

-HS thực hiện

-HS lên kiểm tra

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

-HS nghe

-HS quan sát

-Đàn Lia

-Làm cho suối ngừng chảy,chim ngừng hót…

-Chàng Oóc-phê đánh đàn cho lão lái

đò và Diêm Vương nghe

-HS lắng nghe

-HS nghe

- GV hỏi HS:

-? Oóc-phê chơi giỏi loại nhạc cụ gì?

-? Tiếng đàn của chàng Oóc-phê hay như

thế nào?

-? Vì sao chàng Oóc-phê đã cảm hoá được

lão lái đò và Diêm Vương?

- GV kể kại một lần nữa để HS nhớ nội

dung câu chuyện

-? Qua câu chuyện này các em âm nhạc có

tác dụng như thế nào trong cuộc sống?

- GV nhận xét

* Nội dung 2: Nghe nhạc.

*Mục tiêu: HS được khám phá và tìm hiểu

bài hát

- GV cho HS nghe hai bài hát thiếu nhi:

+ Hổng dám đâu

-? Tên bài hát là gì? Tác giả là ai?

( Hổng dám đâu – Nguyễn Văn Hiên )

-? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

-? Cảm nhận của em khi nghe bài hát?

- GV nhận xét

- GV hỏi có bạn nào thuộc bài hát này

không?

- GV cho cả lớp hát

- GV gọi 1 vài học sinh lên bảng hát

- GV cho HS chơi trò chơi

( HS nghe bài hát và vẽ lại cảnh trong bài

hát)

4.Hoạt động vận dụng , trải nghiệm: (7’).

a Mục tiêu:

- Giúp HS nhớ lại nội dung bài học

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng

ta học những nội dung nào?

- GV củng cố lại nội dung bài học

*Dặn dò: (1’).

- Nhắc HS về học bài

- Xem trước bài mới

- GV nhận xét giờ học

-HS trả lời

-HS nghe

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS trả lời

-HS nói lên cảm nhận

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS thực hiện -HS lên bảng -HS thực hiện

-HS thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 4:

10

TUẦN 30: TIẾT 30: -ÔN 2 BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN, THIẾU

NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- HS hát đúng giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát Chú voi con ở bản Đôn và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ

2.Năng lực:

- HS thể hiện được sắc thái của 2 bài hát

- Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ

3.Phẩm chất:

- Qua 2 bài hát giáo dục cho các em biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ các loài động vật và yêu hòa bình, ghét chiến tranh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Tranh ảnh minh hoạ bài hát

2.Học sinh:

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’).

- GV đàn một câu nhạc và yêu cầu học sinh

đoán câu nhạc đó trong bài TĐN nào?

- Gọi 3 HS lên bảng đọc TĐN số 8

- GV gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, khen ngợi

- GV giới thiệu bài mới

2.Hoạt động luyện tập - thực hành:(20’).

* Ôn tập 2 bài hát:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chú voi con

ở Bản Đôn:

a Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài

hát

- Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ

hoạ

b Cách tiến hành

-HS lắng nghe và trả lời TĐN số 8

-3HS đọc bài TĐN số 8 -HS nhận xét

-HS lắng nghe

- GV cho HS quan sát tranh.

? Bức tranh nói lên nội dung bài hát nào?

tác giả?

- GV cho HS nghe lại bài hát

- GV hướng dẫn HS khi hát thể hiện được

sắc thái bài hát

- GV cho HS khởi động giọng theo mẫu âm

A

À A Á A À

- GV đàn cho HS hát bài hát

- GV cho nhóm, cá nhân hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo phách

- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

- GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

phách

- GV cho HS hát theo cách hát lĩnh xướng

và hoà giọng

- GV cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ:

GV gợi ý động tác phụ họa

- Yêu cầu nhóm bàn tập biểu diễn bài hát

kết hợp vận động phụ họa

- GV cho HS lên bảng biểu diễn

- GV nhận xét, đánh giá., khen ngợi

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Thiếu nhi

thế giới liên hoan:

- GV đàn giai điệu bài hát

? Em nào cho biết tên bài hát vừa nghe? tác

giả?

- GV đàn cho HS hát lại bài hát

- GV cho nhóm, bàn hát

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và

ngược lại

- GV sửa sai cho HS ( nếu có )

- GV cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

nhịp

- GV cho HS trình bày bài hát theo cách hát

-HS quan sát -Bài Chú voi con ở Bản Đôn - Phạm Tuyên

-HS lắng nghe

-HS khởi động giọng theo mẫu âm A

-HS hát -HS nhóm, cá nhân thực hiện -HS hát và gõ đệm theo phách

-Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách -HS làm theo hướng dẫn của giáo viên -HS lắng nghe, quan sát

-HS hát và vận động -HS làm việc nhóm bàn -HS lắng nghe

-HS lắng nghe -Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan-Lưu Hữu Phước

-Nhóm, bàn hát -Tổ hát và gõ theo nhịp -HS biểu diễn theo nhóm -HS biểu diễn theo nhóm -HS lắng nghe

-Nhóm, bàn thực hiện -HS thực hiện

12