Giáo án tuần 29 môn âm nhạc

TuÇn 1 Khèi líp 5 Khối 1 TUẦN 21 TIẾT 29 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC HÁT CÙNG ĐÔ – RÊ – MI – FA – SON NGHE NHẠC CON CHIM VÀNH KHUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kỹ năng Học sinh biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê –[.]

Khối 1:

TUẦN 21: TIẾT 29: - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:

HÁT CÙNG ĐÔ – RÊ – MI – FA – SON.

-NGHE NHẠC: CON CHIM VÀNH KHUYÊN.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Học sinh biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê – Mi kết hợp vận động theo nhịp

- Học sinh biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Con chim Vành Khuyên

2.Năng lực:

- Biết đọc bài đọc nhạc Đô – Rê – Mi kết hợp vận động theo nhịp Cảm nhận được sự

tương quan về cao độ giữa các nốt

- Biết sơ lược về tác giả, tác phẩm Con chim Vành Khuyên

- Học sinh cảm nhận được không khí vui tươi qua nội dung của bài hát con chim vành khuyên

3.Phẩm chất:

- Giáo dục HS sự yêu quý, kính trọng và lễ phép đối với những người lớn tuổi

- Biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Nghiên cứu nội dung chủ đề, chuẩn bị học liệu, tư liệu phù hợp nhạc đệm cho bài hát File âm thanh MP3, MP4,

- Chuẩn bị giáo cụ trực quan: Hình ảnh một số loài vật đặc biệt là hình ảnh chim vành khuyên

- Nhạc cụ: đàn phím điện tử, trống con, song loan

2.Học sinh:

- SGK Âm nhạc 1.

- Vở bài tập âm nhạc 1

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’)

*Ôn tập đọc nhạc:Hát cùng Đô - Rê - Mi -

Pha – Son

- Trò chơi:

“Những nốt nhạc vui”

- GV tổ chức và phổ biến luật chơi trò chơi

“Những nốt nhạc vui”:

-Quan sát, lắng nghe

+ Gọi 5 học sinh lên bục và giao cho mỗi bạn

1 tên nốt Quản trò gọi tên nốt nào thì HS

mang tên nốt đó bước lên 1 bước và lùi xuống

lại (Đọc theo giai điệu bài đọc nhạc “Hát

cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son” để học sinh

nhớ lại Tốc độ trò chơi có thể tăng dần).

+ Ai thua sẽ bị loại, người còn lại sẽ là người

chiến thắng

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét – đánh giá và tuyên dương

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài đọc nhạc

“Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son” 1 lần

- Đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS đọc

- GV Đặt câu hỏi: Trong bài nhạc em thấy các

nốt nhạc nào đọc nhanh hơn?

- Yêu cầu HS Nhận xét

- GV nhận xét - tuyên dương

2.Hoạt động luyện tập – thực hành:(10’).

* Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.

- Hướng dẫn HS vừa đọc vừa kết hợp với vỗ

tay

+ Đưa tay dần lên khi đọc câu 1 (Giai điệu đi

lên).

+ Đưa tay dần xuống khi đọc câu 2 (Giai điệu

đi xuống).

- GV đàn giai điệu cho HS nghe từng câu và

thực hiện nhiều lần cho nhuần nhuyễn

- Hướng dẫn HS Thực hiện nghiêng người

khi đọc (Có thể nghiêng người sang trái khi

đọc câu1, nghiêng người sang phải khi đọc

câu 2).

- Gọi HS biểu diễn trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét

- Nhận xét tuyên dương và giúp đỡ các em

thực hiện chưa tốt

3.Hoạt động khám phá: (15’)

*Nghe nhạc: Bài hát: “Con chim vành

khuyên”

-HS thực hiên trò chơi như hướng dẫn

-HS nhận xét

-Lắng nghe, trả lời

-HS lắng nghe và nhẩm lại giai điệu

-HS đọc nhạc

-HS trả lời +Dòng 1: Đô- Rê, Mi - Pha

+Dòng 2: Son - Pha, Mi- Rê

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

-Nghe và thực hiện như hướng dẫn -HS thực hiện

-Thực hiện như hướng dẫn

-HS nhận xét

-HS lắng nghe và ghi nhớ

* Giới thiệu tác giả - tác phẩm.

- Giới thiệu một số hình ảnh, video đã chuẩn

bị và có thể đặt một số câu hỏi:

+ Bức tranh, video các em vừa xem có những

hình ảnh gì?

+ Em thích hình ảnh nào nhất? Vì Sao?

- Giới thiệu sơ lược về Nhạc sĩ Hoàng Vân

(Hoàng Vân là nhạc sĩ có rất nhiều ca khúc

cho thiếu nhi như Em yêu trường em, Mùa

hoa phượng đỏ, bảy sắc cầu vồng, Con Chim

vành khuyên )

- Hướng dẫn HS quan sát bài hát

+ GV đọc và khuyến khích HS đọc lời ca (2

lần)

+ Đặt một số câu hỏi về nội dung bài hát

(VD: Bài hát nói về loài vật nào? Có bao

nhiêu loài chim? Đó là những loài chim

nào?, )

- Nhận xét, tuyên dương

* Nghe bài hát.

- GV đàn, hát hoặc có thể mở mp3/ mp4 cho

HS nghe lần thứ nhất

? Nêu cảm nhận về giai điệu của bài hát?

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV tổng kết – nhận xét

- GV hướng dẫn cho HS vừa nghe vừa vận

động tại chỗ theo nhịp điệu bài hát

- GV có thể gợi ý cho HS sắm vai nghe và hát

các câu hát có lời chào theo kiểu đối – đáp

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

- GV đặt một số câu hỏi gợi mở

+ Bài hát có nhịp điệu nhanh hay chậm?

+ Bài hát vui hay buồn?

+ Em thích nhất câu nào trong bài hát?

+ Em có yêu mến chú chim vành khuyên

trong bài hát không? Vì sao?

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV Nhận xét, tuyên dương

-HS quan sát và trả lời câu hỏi

+Trả lời theo hiểu biết

+Trả lời theo cảm nhận -HS lắng nghe

-Lắng nghe và thực hiện

+Đọc lời ca theo hướng dẫn

+Trả lời theo hiểu biết

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Lắng nghe -HS trả lời

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

-Vừa nghe vừa vỗ tay, nghiêng đầu, nhún vai

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS nhận xét

-Lắng nghe và sửa sai (nếu có)

-Lắng nghe, trả lời

+Trả lời theo hiểu biết

+Trả lời theo cảm nhận

+Trả lời theo cảm nhận -HS nhận xét

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe và ghi nhớ

* Liên hệ giáo dục:

- GV HS phải luôn biết yêu quý, kính trọng,

lễ phép đối với những người lớn tuổi thông

qua lời chào

- Biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật,

đặc biệt là các loài chim

* Củng cố: (5’).

- GV yêu cầu HS đọc lại bài đọc nhạc và

dùng nhạc cụ tự chế để gõ đệm theo hình ở

bài tập 4 trang 30 vở bài tập

- GV yêu cầu HS đọc hoặc hát lại các câu

chào trong bài Con chim vành khuyên và tô

màu vào bức tranh ở bài tập 5 trang 30 vở bài

tập

? Qua bài hát Con chim vành khuyên em rút

ra bài học gì? (ở bài tập 7 tranh 30 vở bài

tập)

- Dặn dò học bài cũ và chuẩn bị bài mới

Khuyến khích HS về nhà hát cùng người

thân

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 2:

TUẦN 29: TIẾT 29: -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4 -NGHE NHẠC : VŨ KHÚC GÀ CON.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Nhớ được giai điệu, hình dung lại tiết tấu cơ bản của bài đọc nhạc số 4

- Biết bài nghe nhạc là Tác giả Mút-soóc-xki là nhạc sĩ nổi tiếng người Nga thuộc châu âu, vị trí nước Nga trên bản đồ

2.Năng lực:

- Đọc đúng và thuộc bài đọc nhạc số 4; biết đọc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp; đọc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu (mục VDST)

- Biết lắng nghe và thể hiện vận động cơ thể theo tính chất vui tươi, sinh động của

hình tượng những chú gà con tinh nghịch trong tác phẩm Vũ khúc đàn gà con; bước

đầu biết cảm nhận tính chất âm nhạc và tưởng tượng ra hình ảnh những chú gà đáng yêu thông qua giai điệu và tiết tấu của tác phẩm

3.Phẩm chất:

- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4

- Yêu mến thiên nhiên loài vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án wort soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2.Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’).

- Nhắc HS giữ trật tự khi học Lớp trưởng

báo cáo sĩ số lớp

Trò chơi: * Cách chơi:

6 HS, mỗi HS mang tên một nốt nhạc đứng

dàn hàng ngang

2 HS làm trọng tài quan sát

- GV cho HS chơi trò chơi tạo không khí

lớp học đồng thời gợi lại bài đọc nhạc đã

học trong tiết trước:

* Cách thực hiện:

-Thực hiện

- Cả lớp hát một bài hát nào đó đã được học.

6 bạn mang tên 6 nốt nhạc vận động theo ý

thích GV sẽ đi lần lượt qua 6 bạn Khi GV

bất ngờ giơ hai tay (theo kí hiệu bàn tay của

các nốt nhạc) trước mặt bạn nào, 5 bạn còn

lại phải đọc đúng tên nốt mà bạn đó được ấn

định từ đầu, đồng thời lớp dừng hát Bạn

nào đọc sai sẽ phải đi xuống để bạn khác lên

thế chỗ

Trò chơi tiếp tục, cả lớp hát tiếp bài hát

đang hát dở GV cho kết thúc trò chơi tuỳ

tình huống cụ thể

2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (10’).

*Ôn tập đọc nhạc Bài số 4

*Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.

- Đọc nhẩm bài đọc nhạc 1 lần

- GV hướng dẫn đọc nhạc kết hợp bước

chân sang hai bên theo nhịp bài đọc nhạc

- GV chia 4 nhóm, mỗi nhóm tự sáng tạo

động tác vận động và thể hiện cho cả lớp

cùng nghe và xem Các nhóm nhận xét lẫn

nhau GV nhận xét và khen ngợi

* Đọc nhạc Bài số 4 kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu.

- GV gọi cá nhân xung phong đọc lại bài

đọc nhạc, sau đó cho cả lớp đọc

- GV cho HS tập riêng phần vỗ tay từng câu

theo hình, sau đó cho kết hợp đọc nhạc nối

tiếp vỗ tay GV chia nhóm và cho từng

nhóm luyện tập, thực hành Các nhóm tự

nhận xét và nhận xét lẫn nhau GV nhận xét

chung, sửa sai (nếu có), khen ngợi và

khuyến khích

- GV cho cả lớp đọc bài đọc nhạc kết hợp

vỗ tay theo hình với các yêu cầu sau:

+Yêu cầu 1: Nhỏ với câu 1 và to với câu 2

+Yêu cầu 2: Nhanh với câu 1 và chậm với

câu 2

- GV chia lớp thành 4 đến 6 nhóm, lần lượt

đọc kết hợp vỗ tay nối tiếp theo ý thích

- Điều khiển nhóm HS chơi lần đầu, GV

khuyến khích các nhóm HS đề xuất ý tưởng

mới và thực hiện Quá trình HS chơi, GV

cần bao quát và xử lí các tình huống hoặc

sửa sai cho HS (nếu cần)

-Lắng nghe cách chơi: Cả lớp hát bài Trang trại vui vẻ 6 bạn vận động tự

do GV làm ký hiệu bàn tay trước bạn nào lớp ngừng hát Bạn đó trả lời

-Thực hiện vận động -Thực hiện, lắng nghe

-Thực hiện

-Theo dõi, thực hiện

-2 nửa lớp thực hiện

-HS lựa chọn 1 trong các cách thức ở trên

-HS tự cử bạn quản trò và điều khiển

3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(10’).

- Mức độ 1: GV chia lớp làm đôi, một

nửa cho đọc bài đọc nhạc, một nửa cho vỗ

tay, sau đó hoán đổi hai nhóm.

- Mức độ 2: GV chia lớp thành nhiều

nhóm nhỏ, mỗi nhóm tự luyện tập vừa

đọc vừa vỗ tay, sau đó biểu diễn trước

lớp Các nhóm tự nhận xét và nhận xét

lẫn nhau GV nhận xét chung, sửa sai

(nếu có), khen ngợi và khuyến khích.

4.Hoạt động khám phá:

Nghe nhạc Vũ khúc đàn gà con

Tác phẩm được ra đời khi ông đến xem

phòng triển lãm của một người bạn tên là

Héc-man.

Bản nhạc Vũ khúc đàn gà con là bức

tranh thứ 5 được dựa trên phác thảo của

Héc-man về những bộ quần áo cho các

chú gà con trong vở ba lê Khúc nhạc thể

hiện tính chất vui tươi, nhí nhảnh, gợi lên

hình ảnh những chú gà con đáng yêu,

tinh nghịch.

* Giới thiệu.

- GV hỏi trong tranh là con vật gì?

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-Con Gà

- Tác giả Mút-soóc-xki là nhạc sĩ nổi tiếng

người Nga thuộc châu âu

- Chiếu Nước Nga trên bản đồ

- GV giới thiệu về bản nhạc Vũ khúc đàn gà

con (trích trong tác phẩm Những bức tranh

trong phòng triển lãm).

* Nghe nhạc.

- GV cho HS nghe lần 1, đặt câu hỏi gợi

mở cho HS tưởng tượng và cảm nhận sau

mỗi lần nghe nhạc:

Câu 1: Em đã bao giờ nhìn thấy một con gà

con nở ra từ vỏ trứng chưa? Nó chuyển

động như thế nào?

Câu 2: Em có thể nghe thấy trong âm nhạc

tiếng gà con kêu chíp chíp không? Những

chú gà con trong đoạn nhạc đang cố gắng

chuyển động thoát ra khỏi vỏ trứng như thế

nào?

Câu 3: Em thấy nhịp điệu bản nhạc Vũ khúc

đàn gà con nhanh hay chậm?

-HS nghe lần 2, vận động vận động cùng

chú Gà

- GV nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở)

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học Chuẩn bị

bài mới, làm bài trong VBT

-Theo dõi -Lắng nghe

-Lắng nghe bản nhạc

-Trả lời theo sự hiểu biết

-Những chú gà con đang nô đùa, nhảy

múa.

-Đoạn đầu hơi nhanh, đoạn sau rất nhanh

-Nghe, quan sát và vận động

-HS lắng nghe

-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 3:

TUẦN 29: TIẾT 29: -TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Học sinh biết kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son

2.Năng lực:

- Tập kẻ khuông nhạc và viết đúng khoá Son

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Máy tính, máy chiếu

2.Học sinh:

- SGK, thanh phách,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (5’).

- Em hãy viết các hình nốt nhạc sau?

Nốt Son trắng Nốt La đen Nốt Son móc đơn

- GV nhận xét, đánh giá

2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (20’).

*Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son

a Mục tiêu:

- HS biết viết khóa son và tập kẻ được

khuông nhạc

b Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ có khuông nhạc và khoá

Son

- Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song

cách đều nhau Các dòng kẻ và các khe giữa

2 dòng kẻ đựoc tính từ dưới lên trên ( gồm 5

dòng và 4 khe )

-2HS lên bảng viết

-HS lắng nghe

-HS quan sát, lắng nghe

- Khoá son được đặt ở đầu khuông nhạc: - Khoá Son đặt trên dòng kẻ thứ 2 - GV cho HS tập kẻ khuông nhạc và khoá Son vào vở - GV quan sát, nhận xét 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (10’). a Mục tiêu: - HS biết được khuông nhạc và khóa son b Cách tiến hành: - Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS c Kết luận: - HS biết được khuông nhạc và khóa son -HS tập kẻ khuông nhạc -HS ghi nhớ thực hiện -HS: Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son -HS ghi nhớ thực hiện -HS: Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son -HS ghi nhớ thực hiện IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

**************************************************

Khối 4:

TUẦN 29: TIẾT 29: -ÔN BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN.

-TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 8

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức, kỹ năng:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 (trích bài Bầu trời xanh).

2.Năng lực:

- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát

- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ

3.Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:

- Đàn phím điện tử

- Băng nhạc

- Nhạc cụ gõ đệm

- Bảng phụ

2.Học sinh:

- SGK, thanh phách

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Hoạt động mở đầu: (3’).

- Giáo viên: Cho HS quan sát tranh

? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài

hát nào?

- GV yêu cầu cả lớp hát lại bài hát

- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)

2.Hoạt động luyện tập – thực hành: (15’).

* Ôn bài hát Bài hát Thiếu nhi thế giới liên

hoan.

a Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 bài

hát

b Cách tiến hành:

- GV cho HS khởi động giọng theo nguyên

âm Mi

-HS quan sát -HS Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan

-HS thực hiện

-HS đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng

* Ôn lời 1 bài hát:

- GV cho hs nghe lại Bài hát Thiếu nhi thế

giới liên hoan

- GV yêu cầu HS ôn lại lời 1 bài hát

- GV cho tổ, nhóm hát

- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)

* Học lời 2 Bài hát: Thiếu nhi thế giới liên

hoan

- GV cho HS nghe lời 2

? Giai điệu lời 1 có giống lời 2 không?

- GV ở điệp khúc lời ca giống lời 1 “ Vui

liên hoan… yêu đời”

- GV cho HS đọc lời ca 1 lần

- GV yêu cầu cả lớp hát

- GV nhận xét sửa sai (nếu có)

- GV cho HS hát ghép cả bài( lời 1 lời 2)

- GV cho HS hát theo cách lĩnh xướng và

hoà giọng

* Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa.

a Mục tiêu:

- Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia

biểu diễn bài hát

b Cách tiến hành:

* GV yêu cầu HS hát và kết hợp gõ đệm

theo nhịp

* Hát kết hợp vận động cơ thể

- GV yêu cầu HS thực hiện 4 động tác

Động tác 1: Giậm chân

Động tác 2: Vỗ tay

Động tác 3: Vỗ vào đùi

Động tác 3: Búng tay

- GV nhận xét

* Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát:

- GV hướng dẫn trực tiếp HS từng động tác

- GV yêu cầu 5 HS lên bảng thực hiện

- GV động viên HS

* Kết luận:

- Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể,

phụ họa bài hát

- Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin

3.Hoạt động khám phá: (10’).

* TĐN số 8 Bầu trời xanh.

-HS lắng nghe -HS cả lớp hát -Tổ, nhóm hát

-HS nhẩm theo lời 2 -HS: Giai điệu lời 1 và lời 2 giống nhau

-HS đọc lời ca -HS thực hiện theo yêu cầu của GV -1HS hát: Ngàn dặm xa thái bình

- Cả lớp hát: Vui liên hoan đời

-HS làm theo hướng dẫn của GV

-HS làm theo hướng dẫn của GV

-HS làm theo hướng dẫn của GV -HS làm cùng GV

-HS thực hiện